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      2. 《奇妙的動(dòng)物玩!氛f明文閱讀答案

        時(shí)間:2024-09-15 12:06:58 閱讀答案 我要投稿
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        《奇妙的動(dòng)物玩!氛f明文閱讀答案

         、偻嫠J侨祟惻c生俱來的天性,通過玩,可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力,提高我們的創(chuàng)造力,那么動(dòng)物呢,它們玩耍嗎?據(jù)最新的科學(xué)研究表明,動(dòng)物也是玩耍的高手,甚至有些值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

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          ②和我們最親近的狗,就是一個(gè)玩耍的高手, 。

         、勰敲磩(dòng)物為什么要玩耍呢?科學(xué)家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn),動(dòng)物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練。

         、 不同的動(dòng)物有不同的玩耍方式。老虎、狼、獅子等大型食肉動(dòng)物,在剛出生不久,就接受父母的“特訓(xùn)”,練習(xí)伏擊、突襲,練習(xí)短跑,為了提高它們的技能,它們的父母甚至抓來小動(dòng)物進(jìn)行“實(shí)彈演練”,讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動(dòng)物,它們一出生,父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑,訓(xùn)練它們互相追逐跳躍,訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動(dòng)作,這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?/p>

         、 。例如,雌性的猴子,從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲,為日后做媽媽而準(zhǔn)備著;而雄性猴子,則更喜歡拳擊、摔跤的游戲,為其日后抵御外來侵略而練習(xí)“看家本領(lǐng)”。

          ⑥ 玩耍有助于大腦發(fā)育,玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣,因此,有科學(xué)家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”。而且,動(dòng)物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。海豚就是一個(gè)典型的善解人意的玩耍高手,大部分時(shí)間在玩耍中度過,即使捕食的時(shí)候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其他猿類,F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。

         、呖茖W(xué)家把最典型的三種動(dòng)物袋鼠、樹袋熊和袋熊放在一起,研究發(fā)現(xiàn),喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量,而且喜歡玩耍的動(dòng)物,更為活潑、更招人喜愛,它們的大腦也更發(fā)達(dá)。

          ⑧那么玩耍是怎么促進(jìn)大腦發(fā)育的呢?研究發(fā)現(xiàn):小動(dòng)物剛出生時(shí),因活動(dòng)量小,鏈接其大腦細(xì)胞之間的神經(jīng)是過剩的,如果這些過剩的神經(jīng)不被使用,就會慢慢退化,而動(dòng)物玩耍時(shí),其各個(gè)器官和神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)了起來,大腦需要更多的能量,這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接,大腦就在“玩兒”的刺激下,越來越發(fā)達(dá),腦容量也相對增大。

         、犭S著科學(xué)的發(fā)展,動(dòng)物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉,但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄,讓我們拭目以待?/p>

          1.通讀全文,簡要括玩耍對于動(dòng)物有什么意義?(2分)

          2.請從說明方法的角度,分第⑦段的表達(dá)作用。(3分)

          3. 閱讀文章第⑧段,說一說加點(diǎn)詞語 “研究發(fā)現(xiàn)”能否刪去,為什么?(3分)

          4.聯(lián)系上下文,在文中第⑤段的橫線處填寫一個(gè)承上啟下的過渡句。(寫在下面的橫線上)。(2分)

          5. 下面四個(gè)選項(xiàng)中,對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A. 本文運(yùn)用邏輯順序,圍繞“動(dòng)物的玩耍”,逐層深入地展開說明。

          B. 文章第④段中的 “特訓(xùn)”與“實(shí)彈演練”中的引號,在這里表示特殊含義,生動(dòng)形象,饒有趣味。

          C. 文章第①③⑧段,多次運(yùn)用反問句式,語氣強(qiáng)烈,激發(fā)讀者閱讀興趣,引起讀者的思考,并引出下文的詳細(xì)介紹。

          D. 第⑨段告訴我們動(dòng)物玩耍還有許多未解之謎,啟示我們科學(xué)探索無止境。

          6. 結(jié)合你平日的觀察,在第②段空白處補(bǔ)寫一段文字,生動(dòng)具體地描寫小狗玩耍的情境,寫到下面的方格內(nèi)。(要求:①至少運(yùn)用一種修辭;②不能抄襲文章原句;③60字左右)(4分)

          參考答案:

          1.示例:玩耍是動(dòng)物的一項(xiàng)重要的“生存技能”演練;玩耍有助于大腦發(fā)育。

          2.示例:運(yùn)用舉例子、作比較的說明方法,通過舉三種動(dòng)物中喜歡玩耍的動(dòng)物大腦更發(fā)達(dá)的例子,并將袋鼠的腦容量與樹袋熊進(jìn)行比較,具體形象突出地說明了玩耍有助于動(dòng)物大腦的發(fā)育,增強(qiáng)說服力。

          3.示例:不能刪去。“研究發(fā)現(xiàn)”是“經(jīng)過科學(xué)家認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)“的意思,表信息來源,說明這些知識和結(jié)論是科學(xué)家的研究成果,具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。去掉后,信息來源不明確,結(jié)論的權(quán)威性和可信度降低。

          4.示例:不僅不同的動(dòng)物玩耍方式不同,即使同一種動(dòng)物,雄性和雌性的玩耍也不相同。

          5. C(文章第①③⑧段,多次運(yùn)用設(shè)問句式,激發(fā)讀者閱讀興趣,引起讀者的思考,并引出下文的詳細(xì)介紹)

          6.示例:每當(dāng)我們帶著它散步時(shí),它就會在你的前前后后跑來跑去,并且時(shí)常擺出前腿微曲,臀部后翹的姿勢,不停地?fù)u動(dòng)尾巴,在向你示意:來吧,和我一起玩兒吧!

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