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      2. 《口技》與《喬山人善琴》兩段選文閱讀及答案

        時(shí)間:2024-06-24 13:20:51 閱讀答案 我要投稿
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        《口技》與《喬山人善琴》兩段選文閱讀及答案

          【甲】【乙】兩段選文,完成后面問題。

        《口技》與《喬山人善琴》兩段選文閱讀及答案

          【甲】 口技

          清 林嗣環(huán)

          京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

          遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

          未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

          忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

          忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

          【乙】喬山人善琴

          清 徐珂

          國初,有喬山人者善彈琴。精于指法,嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間,一再鼓之,凄禽寒鶻①,相和悲鳴。后游郢楚②,于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之,咨嗟惋嘆。既闋④,曰:“吾抱此半生,不謂遇知音于此地!笨铎棰菘壑嬙唬骸拔岱虼嫒,以彈絮為業(yè)。今客鼓此,酷類其聲耳!

          注釋: ①凄禽寒鶻①,相和悲鳴:連飛鳥和兇猛的鶻都為之悲鳴。鶻(gǔ):一種兇猛的鳥。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。③媼(ǎo):老婦人。④闋:止息,終了. ⑤款扉:款,敲;扉,門。

          【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)

          (1)會(huì)賓客大宴 ( )

         。2)婦撫兒乳,兒含乳啼( )

          (3)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。( )

          (4) 人有百口,口有百舌,不能名其一處也。( )

          【小題2】把下邊的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          (1) 中間力拉崩倒之聲。

          (2) 兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

          【小題3】請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場面。(3分)

          第一個(gè)場面:

          第二個(gè)場面:

          第三個(gè)場面:

          【小題4】【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說這樣寫的好處。(4分)

          【小題5】試設(shè)想一下:【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后,心里會(huì)怎么想?(3分)

          答案

          【小題1】(1)適逢、正趕上(2)喂奶(3)即使(4)說出

          【小題2】(1)里面夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。(2)兩條腿發(fā)抖,幾乎想要搶先逃跑。

          【小題3】第一個(gè)場面:一家四口由睡到醒;第二個(gè)場面:一家四口由醒到睡;第三個(gè)場面:失火、救火

          【小題4】例子:凄禽寒鶻,相和悲鳴。好處:有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。

          【小題5】開放性試題。(略)

          解析【小題1】

          試題分析:文言實(shí)詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。這里“乳”“名”都是詞類活用,名詞用作動(dòng)詞。

          考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

          【小題2】

          試題分析:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字:信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言,能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”(準(zhǔn)確無誤)和“達(dá)”(通順流暢)就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯,講究字字落實(shí),特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

          考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

          【小題3】

          試題分析:這類題目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容,然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述,那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。三個(gè)場面歸納合理即可。

          考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

          【小題4】

          試題分析:了解常用的側(cè)面烘托等寫作手法,明確這種寫法的表達(dá)效果。學(xué)生作答時(shí)能結(jié)合具體語境進(jìn)行分析,合理表述即可。一般用這里運(yùn)用了……寫作手法,借助鮮明具體的形象,表達(dá)思想感情,富有感染力和藝術(shù)性。

          考點(diǎn):分析作品抒情手法。能力層級為分析綜合C。

          【小題5】

          試題分析:這是一道開放性試題,只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,表述正確,具體應(yīng)符合人物的身份,職業(yè)和年齡等特點(diǎn),表述合理即可。

          考點(diǎn):對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

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