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《拾葉者言》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《拾葉者言》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀答案：
�、陪y杏樹，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見了。
�、七@種樹，又名公孫樹，那意思是說它的生長期很慢，也很長，通常是爺爺種下的樹，要到孫子那一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時(shí)，在上海，冬天，夜晚，�？陕牭接行∝溄匈u“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。
⑶不過，長到這把年紀(jì)，看到過許多地方的許多銀杏樹，但樹上掛著果實(shí)的，至今，卻尚無眼福一睹，實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對(duì)于樹的興趣，關(guān)注到銀杏樹葉了。拾這種樹的葉子，同人家集郵，集火花，集錢幣一樣，也是一件樂在其中的事情。在所有的樹木中，獨(dú)有銀杏樹葉算是獨(dú)樹一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。
�、仍诒本┑南闵侥_下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過，一到秋天，當(dāng)滿山黃櫨紅了起來的時(shí)候，這些銀杏樹，也颯颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風(fēng)景便格外好看了。
�、擅磕昵锾�，人們到香山去，無不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹葉，夾在書里，作書簽用。而且，我到別處去，若見到銀杏樹葉，也有收集的興趣，無非留在書冊(cè)里，作一個(gè)小小的紀(jì)念。
�、蔬@片銀杏葉，從此在書中的某一頁與某篇相伴，也多了一絲斯文。
�、擞袝r(shí)候，翻開書，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁，它馬上就突然出來。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
⑻在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來也不會(huì)扮演重要角色的。它在你的書頁中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有了尊嚴(yán)。
�、腿~是一回事，但無數(shù)的葉構(gòu)成的樹，則是另一回事。
�、挝矣浀糜幸荒�，在山東泰安的岱廟里，見到兩棵并肩立著的古銀杏樹，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵數(shù)高約幾十米，數(shù)徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣。看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古樹，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。有人說，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹，也許是最古老的了。
�、香y杏樹給人的感覺，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗，就是有各種不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中，沒有兩張絕對(duì)相同的葉片，那么對(duì)于拾葉者的啟示，莫過于走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地了。
�、星安痪茫綇V東韶關(guān)的南華寺，時(shí)值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹葉，也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來，又隨風(fēng)而去，看著看著，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。
�、堰@世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎?這無限之中，具體到每一個(gè)人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識(shí)見聞的積累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。
�、疫@樣，你拾起一片一片葉子的同時(shí)，也就覺得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。
閱讀題1：
19.文章第3段在文中有哪些作用?(4分)
答：(1)照應(yīng)文題(1分)，由寫銀杏樹及果實(shí)過渡到寫拾銀杏葉(1分);(2)總體描寫銀杏葉的特征(1分)并表達(dá)拾葉的樂趣(1分)。
20.請(qǐng)分別說說第9段中兩個(gè)“一回事”的含義。(4分)
答：“一回事”指銀杏葉平凡普通又自然而然的特點(diǎn);
“另一回事”指 銀杏樹疏朗端莊、高標(biāo)挺拔的令人敬仰的偉岸氣質(zhì)。(每點(diǎn)2分)
21.文章寫了泰安岱廟的銀杏，又寫了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫是否重復(fù)?請(qǐng)說明理由。(6分)
答：不重復(fù)。兩處描寫的側(cè)重點(diǎn)和用意都不相同：泰安岱廟的銀杏重在寫樹，突出其古樸高標(biāo);韶關(guān)南華寺的銀杏，重在寫葉，意在表現(xiàn)其平凡。(“側(cè)重點(diǎn)”和“用意”兩方面每答一點(diǎn)并說明清楚不同之處，得3分)
22.作者從“拾葉”中產(chǎn)生了哪些人生感悟?請(qǐng)簡要回答。(6分)
答案1：
答：(1)意識(shí)到自己的平凡與普通，就會(huì)省得許多煩惱，也就有了尊嚴(yán);
(2)走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地;
(3)人不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
(每點(diǎn)2分。如有其它答案，只要言之有理，也可酌情給分)
閱讀題2：
8、下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A.銀杏樹被稱為“公孫樹”，是說它的生長很慢，生長期很長，通常是第一代人種下，到第三代人時(shí)才能結(jié)果。
B.一到秋天，人們都奔著香山的紅葉而去，我卻對(duì)香山紅葉不感興趣，只想撿拾幾片銀杏樹葉。
C.銀杏樹疏朗端莊，高標(biāo)挺拔，銀杏葉明潔俏麗，優(yōu)雅可人，讓人聯(lián)想到偉岸的人和尋常的人各有特色。
D.偉岸者和尋常人各有其抱負(fù)和志趣。這世界之所以美麗，正是因?yàn)椴煌娜擞胁煌淖非蠛湍繕?biāo)。
9、下列選項(xiàng)中，不屬于作者從拾葉中收獲的人生感悟的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A.人若意識(shí)到自己的平凡與普通，就會(huì)省去許多煩惱，也就有了尊嚴(yán)。
B.每個(gè)人都應(yīng)該走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地。
C.人的一生不一定要轟轟烈烈，但要有與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘛?/p>
D.知識(shí)見聞的積累，辛酸和悅的感受，成功失敗的經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該珍惜謹(jǐn)記。
10、文章先寫了泰安岱廟的銀杏，又寫韶關(guān)南華寺的銀杏，有同學(xué)認(rèn)為這樣寫有重復(fù)之嫌，請(qǐng)你向他說明不重復(fù)的理由。 （4分）
11、銀杏樹觸發(fā)了作者對(duì)人生的思考，小桃樹觸發(fā)了賈平凹對(duì)生命的感悟，自然界中哪種植物也曾觸動(dòng)過你？請(qǐng)你寫一段寓情于物的文字。 （4分）
答案2：
8、B，解析：“我對(duì)香山紅葉不感興趣”于文無據(jù)。
9、C，解析：“要有與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺瘛鼻馕囊狻?/p>
10、①兩處描寫的側(cè)重點(diǎn)不同：寫泰安岱廟的銀杏重在寫樹，寫韶關(guān)南華寺的銀杏重在寫葉；②用意不同：寫泰安岱廟的銀杏突出其偉岸莊嚴(yán)，令人肅然起敬；寫韶關(guān)南華寺的銀杏意在表現(xiàn)隨遇而安、順應(yīng)自然的人生態(tài)度。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
11、答案略。（思想健康，情感真摯，寓情于物，文意通順即可）
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