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許衡文言文閱讀答案
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許衡文言文閱讀答案
許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為?”師曰：“取科第耳!”曰：“如斯而已乎?”師大奇之。每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過(guò)人者，吾非其師也。”遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無(wú)書(shū)。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說(shuō)。時(shí)兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動(dòng)必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。或問(wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也�！比嗽唬骸笆纴y，此無(wú)主�！痹唬骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?”
轉(zhuǎn)魯留魏，人見(jiàn)其有德，稍從之。居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉(xiāng)人，學(xué)者浸盛。家貧躬耕，粟熟則食，粟不熟則食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。財(cái)有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師，以其雪齋居衡，命守者館之，衡拒不受。庭有果熟爛墮地，童子過(guò)之，亦不睨視而去，其家人化之如此。
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學(xué)。秦人新脫于兵，欲學(xué)無(wú)師，聞衡來(lái)，人人莫不喜幸來(lái)學(xué)�？たh皆建學(xué)校，民大化之。世祖南征，乃還懷，學(xué)者攀留之不得，從送之臨潼而歸。
中統(tǒng)元年，世祖即皇帝位，召至京師。未幾，衡謝病歸。至元二年，帝以安童為右丞相，欲衡輔之，復(fù)召至京師，命議事中書(shū)省。
阿合馬為中書(shū)平章政事，領(lǐng)尚書(shū)省六部事，因擅權(quán)，勢(shì)傾朝野，一時(shí)大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。
帝久欲開(kāi)太學(xué)，會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)。八年，以為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命，喜曰：“此吾事也。國(guó)人子大樸未散，視聽(tīng)專一，若置之善類中涵養(yǎng)數(shù)年，將必為國(guó)用。”時(shí)所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛(ài)之如子，出入進(jìn)退，其嚴(yán)若君臣。課誦少暇，即習(xí)禮，或習(xí)書(shū)算。
以疾請(qǐng)還懷。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。懷人無(wú)貴賤少長(zhǎng)，皆哭于門。四方學(xué)士聞?dòng)�，皆聚哭。有�?shù)千里來(lái)祭哭墓下者。
(節(jié)選自《元史列傳第四十五》)
問(wèn)題：
10.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.衡夜思晝誦，身體而力踐之體：體驗(yàn) B.衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若 危：端正
C.人有所遺 遺：遺留 D.領(lǐng)尚書(shū)省六部事，因擅權(quán) 領(lǐng)：兼任
11. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A.非其有而取之，不可也 夫列子御風(fēng)而行
B.即以分諸族人及諸生之貧者 是以君子遠(yuǎn)庖廚也
C.會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng) 今其智乃反不能及
D.親為擇蒙古弟子俾教之 誰(shuí)為大王為此計(jì)者
12.下列各組句子中，全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項(xiàng)是
�、倜渴跁�(shū)，又能問(wèn)其旨義 ②凡喪祭娶嫁，必征于禮
③郡縣皆建學(xué)校，民大化之 ④必正言不少讓
⑤會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng) ⑥課誦少暇，即習(xí)禮
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑤
13.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.許衡小時(shí)候有與眾不同的氣質(zhì)，七歲上學(xué)時(shí)，就表露出對(duì)單純讀書(shū)做官不以為然的態(tài)度，有不凡的`穎悟力，年紀(jì)稍長(zhǎng)，嗜學(xué)若渴，即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。
B.許衡有很強(qiáng)的自律意識(shí)，一次酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃，唯有許衡毫無(wú)所動(dòng);許衡做事又嚴(yán)格遵從禮法，姚樞上調(diào)京師，要把原住宅讓他住，他堅(jiān)辭不受。
C.許衡擔(dān)任京兆提學(xué)，其間，各地郡縣紛紛建立起了學(xué)校，百姓因此大受教育感化。后來(lái)當(dāng)許衡離職還鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)生們依依不舍，一直將他送到臨潼才回來(lái)。
D.許衡后來(lái)被任命為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭灑，在對(duì)蒙古子弟的教育上，他既嚴(yán)格要求，又愛(ài)之如子。后來(lái)當(dāng)他因病去世，這些學(xué)生紛紛哭拜在他的靈前。
14.把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共12分)
(1) 遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。(3分)
(2)天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?(3分)
(3) 刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(3分)
(4) 是誠(chéng)何心哉?我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也。(3分)
參考答案：
10.C(應(yīng)釋為“饋贈(zèng) ”)
11.D(D 兩個(gè)“為”都是介詞，替。A 第一個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系;第二個(gè)“而”，
連詞，表修飾關(guān)系。B第一個(gè)“以”，介詞，把;第二個(gè)“以”，介詞，因。C第一個(gè)“乃”，連詞，于是;第二個(gè)“乃”，副詞，竟然)
12.C(①句是說(shuō)許衡幼年讀書(shū)時(shí)勤思善問(wèn)，④句是說(shuō)許衡不屈從權(quán)勢(shì)，⑤句是說(shuō)皇帝答
應(yīng)了許衡的辭職請(qǐng)求 )
13.D(根據(jù)文意，“紛紛哭拜在他的靈前”的是懷人，亦即許衡的家鄉(xiāng)人)
14.(1)(老師)于是告辭離去，許衡的父母極力挽留也沒(méi)能留住。像這樣共換了三任老師。(3分，“強(qiáng)”“凡”“更”各1分)
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