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春之懷古閱讀理解及參考答案
在學(xué)習(xí)和工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著不可或缺的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的春之懷古閱讀理解及參考答案,歡迎大家分享。
春之懷古原文
張曉風(fēng)
、俅禾毂厝辉(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
、谀菢?jì),那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,可以無(wú)端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花;一陣風(fēng)起,每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的。
、鄞禾毂厝辉(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗!鮮明的王師,因長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
、芏P(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故亊:在!《詩(shī)經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉(cāng)頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁,一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活,千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名:“春”。
、蔌B(niǎo)又可以并始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
⑥至于所有的花,已交給蝴壤去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù),交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的去風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。
、叽禾毂厝辉(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪①與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅②在湮遠(yuǎn)③年代中的春天。
。ㄟx自《張曉風(fēng)散文集》)
【注釋 ①煙囪:文中指工廠向空中排放工業(yè)廢氣的管道。②躑躅:停留。湮遠(yuǎn):久遠(yuǎn)。
15.對(duì)于春天的美景,作者展開(kāi)了豐富奇特而又自然貼切的想像。請(qǐng)仿照豐面的示例,在文章第②節(jié)中找出一處來(lái)賞析。(2分)
示例:在文章第①節(jié)中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一樣忍俊不禁,出聲朗笑,一路歡歌,把春雪融化的景象寫活了。
答:
16.文章第⑤節(jié)中,把“鳥(niǎo)”比喻為“數(shù)學(xué)家”,去丈量天空,卻不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字,這里寫出了遠(yuǎn)古春天的天空哪三個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)加以概括。(3分)
(1)
。2)
(3)
17.按照要求賞析文中畫線的句于(6務(wù))
。1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度賞析)(2分)
答:
(2)至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù),交給風(fēng)去縱寵。(從修辭手法的角度賞析)(3分)
答:
18.仔細(xì)閱讀文章第⑦節(jié),聯(lián)系題目和全文,說(shuō)說(shuō)宇文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)
答:
15.示例一:第②節(jié)中作者把春雷、杜鵑和柳樹(shù)想像成調(diào)皮的孩子,他們?nèi)强逎M天的云,斗急了一城杜鵑花,吟出一則則飛絮,把春天的景色寫得富有生機(jī),充滿童趣。(2分)
示例二:第②節(jié)中作者把柳樹(shù)想像成一個(gè)多情的詩(shī)人,那紛飛的柳絮仿佛是他吟出的詩(shī)句,把春天寫得情意盎然。(2分)
【解析】此題考査對(duì)散文的賞析。賞析的角度可以是詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭手法和表現(xiàn)手法。
16.
。1)蔚藍(lán)
。2)澄凈
。3)空曠(每空1分)
【解析】考査對(duì)文章語(yǔ)句的理解和概括能力。解答時(shí),要理解這個(gè)比輪的含義,把握天空的特點(diǎn),聯(lián)系作者的感情。
17.(1)“攻陷”一般指在戰(zhàn)爭(zhēng)中某個(gè)地方被敵軍占領(lǐng),(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾經(jīng)的春天桃花開(kāi)遍了山村水麻的景象寫活了。(1分)
。2)運(yùn)用了排比和擬人手法,(1分)形象生動(dòng)地寫出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齊,讀起來(lái)朗朗上口,給人以愉悅之感。(1分)
【解析】此題考査賞析句子的能力。賞析句子的關(guān)鍵是抓住賞析的角度。
。1)可以從詞語(yǔ)運(yùn)用上賞折,“攻陷”有擬人的意味;
(2)可以從修辭手法的角度去賞析。
18.作者筆下唯美的春天都是作者所懷想的“必然曾經(jīng)是這樣的”古典中的春天,是“春之懷古”,(1分)而現(xiàn)實(shí)則多是“煙囪與煙囪的黑森林”,(1分)表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明對(duì)自然環(huán)境帶來(lái)了不良影響的遺憾,(1分)以及對(duì)美好的自然環(huán)境的熱愛(ài)和向往。(1分)
【解析】此題考査對(duì)文章主旨的理解。第⑦節(jié)是文章的結(jié)尾,理解“穿越煙囪與煙囪的黑森林”的含意,聯(lián)系題目中的“懷古”體會(huì)作者的思想感情。
題目
1、這篇散文以什么為線索?寫出了春天怎樣的特點(diǎn)?
散文的線索:
春天的特點(diǎn):
2、文題為《春之懷古》,作者“懷古”之目的是什么?文中哪句話委婉含蓄地暗示了主旨?
、賾压诺哪康模
、诤畎凳局髦嫉木渥樱
3、第四小節(jié)“春天名字產(chǎn)生之前的故事”是怎樣寫的?這樣寫有何用意?
①
、
4、同是寫春,你認(rèn)為朱自清的《春》和張曉風(fēng)的《春之懷古》有何不同?(提示:可從中心、寫景的角度、寫景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較,言之成理,條理清晰即可。)
5、怎樣才能讓文中這動(dòng)人心魄的“古春之美”重回我們身邊?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案:
1、散文的線索:或直接摘原句“春天必然曾經(jīng)是這樣”,或者概述:以作者對(duì)古之春天的喜愛(ài)之情為線索。春天的特點(diǎn):嫵媚、溫情,美麗,有靈性,有詩(shī)性,有個(gè)性。(言之成理即可)
2、①?gòu)垥燥L(fēng)用大量筆墨回首眺望“古”,原來(lái)卻都是為了反襯“今”,即對(duì)煙囪如林的環(huán)境污染的控訴。作者正是深受現(xiàn)代環(huán)境污染之害、之苦,所以才緬懷一去不復(fù)返了的古代的春天--那純凈的、溫煦的、儀態(tài)萬(wàn)千的春天。(答到:控拆環(huán)境污染的害處即可)
②穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”(答第7小節(jié)全節(jié)也可以)
3、①第四小節(jié)作者發(fā)揮想象,用擬人、排比、比喻等修辭,寫出春天這一美好的季節(jié)給萬(wàn)物帶來(lái)的舒適與溫情。
、诒磉_(dá)了人們對(duì)春天到來(lái)的欣喜和對(duì)春天的感恩、贊美之情。(意對(duì)即可)
4、“略”。(可從中心、寫景的角度、寫景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較,言之成理,條理清晰即可。)
5、“略”。(言之成理,表述表晰即可。)
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