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黃生借書說閱讀附答案
。祝┯嘤缀脮,家貧難致。有張氏藏書甚富,往借不與,歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽,輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也。
。ㄒ遥┙顸S生貧類予,其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。為一說,使與書俱。
小題1:本文選自《_______________》,作者是_______,晚年號(hào)_________,____朝(代)的文學(xué)家。(2分)
小題2:解釋下列劃線的詞。(2分)
、偶邑氹y致____________ ⑵輒省記____________
⑶落落大滿____________ ⑷為一說____________
小題3:文中劃線的詞“可惜”是個(gè)古今異義詞,請(qǐng)寫出它的古義和今義。(2分)
古義:_______________ 今義:_______________
小題4:用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。(2分)
、磐璨慌c,歸而形諸夢(mèng)。其切如是。
、莆┯柚珪c張氏之吝書若不相類。
小題5:作者幼時(shí)借書有過怎樣的遭遇,黃生借書受到怎樣的優(yōu)待?(用原文語句回答)(2分)
小題6:甲段文字采用的論證方法是什么?請(qǐng)具體說一說。論證了什么觀點(diǎn)?(4分)
參考答案:
小題1:《小倉山房文集》袁枚 隨園主人 清代
小題2:(1)得到 (2)就(3)高高堆積的樣子(4)做
小題3:古義:值得珍惜 今義:惋惜
小題4:(1)(我)到他家去借,(他)不借給我,回來以后我在夢(mèng)中還現(xiàn)出向他借書的情形。我那種迫切(求書的心情就)像這樣。(2)只不過我把書公開,慷慨出借和姓張的吝惜書籍,(不肯出借,)似乎并不相同。
小題5:作者的遭遇是:“張氏之吝書”“予固不幸而遇張”黃生受到的優(yōu)待是:“予之公書”“生固幸而遇予”
小題6:正反論證。正面是幼年在借書不得后求書愈切心理支配下,讀書效率很高。反面是做官后藏書多反而不讀書。論證了“書非借而不能讀”這一觀點(diǎn)。
小題1:試題分析: 袁枚(1716-1797)清代詩人、散文家。字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,晚年自號(hào)倉山居士、隨園主人、隨園老人。在江寧小倉山下筑筑隨園,吟詠其中。廣收詩弟子,女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時(shí)期代表詩人之一,與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”。所以袁枚的作品,收在《小倉山房文集》中。
小題2:試題分析:致的意思有:①送達(dá)。②招引,引來;引申為取得,得到。③到。④盡,極。⑤意態(tài),情趣。⑥精密,細(xì)密。這里取得到的意思。輒的意思有:①總是;②立即,就;③專擅,獨(dú)斷專行。這里取就的意思。落落的意思是高高堆積的樣子。為的意思有:①做;②作為,當(dāng)作;③認(rèn)為;④是;⑤如果、假如;⑥被⑦句末語氣詞。這里取做的意思,為一說,即做一篇說。
小題3:試題分析:可惜在古代是兩個(gè)詞。可是“值得”的意思,惜是“珍惜”。在現(xiàn)代可惜是一個(gè)詞,表示“惋惜”的意思。
小題4:試題分析:⑴關(guān)鍵詞:與是給的意思;“其”在這里指我,“是”是這樣的意思。⑵關(guān)鍵字詞:惟是只的意思;予是我的意思;公是公開的意思;吝是吝惜的意思。若是好像的意思,類是相同的意思。
小題5:試題分析:“惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎”從這幾句話中可得到作者幼時(shí)借書與黃生借書待遇的不同。
小題6:試題分析:“余幼好書,家貧難致!m省記!笔菍懽髡哂啄昵髸那,借書讀讀書效率高;“通籍后……時(shí)蒙卷軸!辈貢芏,但“落落大滿,素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸”反而沒有時(shí)間去讀書。這兩方面構(gòu)成正反對(duì)比論證。這樣對(duì)比是為了證明中心論點(diǎn):“書非借不能讀也”。
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