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關(guān)于葉圣陶《文章的修改》的閱讀訓(xùn)練和參考答案
閱讀題關(guān)鍵是掌握解題的正確方法，只要掌握了正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住學(xué)生的。下面是小編整理的關(guān)于葉圣陶《文章的修改》的閱讀訓(xùn)練和參考答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《文章的修改》原文：
寫完了一篇東西，看幾遍，修改修改，然后算數(shù)，這是好習(xí)慣。認(rèn)真的人，文章寫得好的人，大都有這種好習(xí)慣。那么，修改究竟是怎么一回事呢？
從表面看，自然是檢查所寫的文字，看看有無不妥的地方，如果有，就把它改妥當(dāng)。但是文字是語言的記錄，語言妥當(dāng)，文字就妥當(dāng)，因此需要檢查的，其實是語言。
怎樣的語言才妥當(dāng)呢？這要看有沒有充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思（也可叫思想），表達(dá)得充分確切了，就是妥當(dāng)，否則就是不妥當(dāng)，需要改。這樣尋根究底地一想，就可見需要檢查的，認(rèn)為不妥當(dāng)需要修改的，其實是意思。可是有些人不領(lǐng)會。常聽人說：“這篇東西基本上不錯，文字上還得好好修改�！焙孟裎淖趾鸵馑际莾苫厥�，竟可以修改文字而不變更意思似的。實際上哪有這樣的事？凡是修改，都是意思需要修改，一經(jīng)修改就變更了原來的意思。
譬如原稿上幾層意思是這樣排列的，檢查后，發(fā)覺這樣排列不妥當(dāng)，須得調(diào)動一下，作那樣的排列，這不是變更了原來的意思了嗎？譬如原稿上有這層意思，沒有那層意思，檢查過后，發(fā)覺這層意思用不著，該刪去，那層意思非有不可，必須補上，這不是增減了原來的意思了嗎？譬如原稿上的這個詞，這樣的句式，這樣的銜接，檢查過后，發(fā)覺這個詞不貼切，應(yīng)該用那個詞，這樣的句式和這樣的接榫不順當(dāng)，應(yīng)該改成那樣的句式和那樣的接榫，這不是變更了原來的詞句了嗎？詞句需要變更，只為意思需要變更。你覺得“發(fā)動”這個詞不好，要改“推動”，你覺得某處要加個“的”字，某處要去個“了”字，那是根據(jù)意思決定的。
說到這兒，似乎可以認(rèn)為：修改必然會變更原來的意思，不過變更有大小不同：大的關(guān)涉全局，小的僅限于枝節(jié)，也就是一詞一句。修改是就原稿再仔細(xì)考慮，顧及到全局和枝節(jié)，盡可能做到充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思。這樣的理解很重要。有了這樣的理解，對修改就不肯草率從事。
修改稿子不要光是“看”，還要“念”，就是把稿子放到口頭說說看。也可以不出聲念，只在心中默默地說。一路念下去，疏忽的地方自然會發(fā)現(xiàn)。下一句跟上一句不接氣啊，后一段跟前一段連得不緊密啊，詞跟詞的配合照應(yīng)不對頭啊，句子的成分多點兒或少點兒啊，諸如此類的毛病都可以發(fā)現(xiàn)。同時也很容易發(fā)現(xiàn)該怎樣說才接氣，才緊密，才對頭，才不多不少，而這些發(fā)現(xiàn)就是修改的辦法。念下去順當(dāng)，就因為語言流暢妥貼，意思也就流暢妥貼。
（選自《和老師談寫作》，有刪改）
《文章的修改》閱讀題：
12、文章表達(dá)的主要觀點是（）。（3分）
A、寫完了一篇文章，看幾遍，修改修改，然后算數(shù)，這是好習(xí)慣。
B、文章的修改，不會變更原文意思；變更有大小，關(guān)乎全局和枝節(jié)。
C、修改文章一定要看有沒有充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的思想。
D、修改稿子不要光是“看”，還要“念”，這才是正確的修改辦法。
13、從上下文來看，文章第四段的作用有哪些？（4分）
14、第五段中加點的“這樣的理解”指什么？（2分）
15、結(jié)合你對本文的理解修改下面一篇日記的內(nèi)容。（3分）
�、僭诎嗌�，我相貌平平，成績平平，很不起眼。
�、诜艑W(xué)路上，我獨自行走，看著別的同學(xué)結(jié)伴而行，心中難免有些失落。
�、劢裉旎氐郊抑�，我進(jìn)門便看到一株茉莉花蜷縮在茶幾一角，一小團(tuán)綠葉，中間只幾粒花苞，它那瘦小的花骨朵與盛開的杜鵑花相比，簡直是不值一題。
�、芪彝蝗挥X得，它與我一樣很不起眼！
�、葸@時，一陣清香飄來，我嗅香而去，啊，是茉莉花的香氣！
⑥它開在杜鵑花的邊上，沒有絲毫自負(fù)和膽怯——我忽然懂了：我應(yīng)該像這茉莉一樣，不在乎別人的“花”開得多艷美，認(rèn)真地生活，活出自己的精彩。
這篇日記中，從“全局”來看，可以刪除的一句是（）；從“枝節(jié)”看，有錯別字的一句是（），詞語“配合照應(yīng)”不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ�。（填句子序號�?/p>
參考答案：
12、（3分）C
13、（4分）事實論證（舉例例證或假設(shè)論證）（1分），列出文章修改中可能出現(xiàn)的三類現(xiàn)象和詞語變更的實例（1分），論證了“凡是修改，都由于意思需要修改，一經(jīng)修改就變更了原來的意思”的論點（1分），從而有力地論證了全文的中心論點，嚴(yán)謹(jǐn)而富有說服力（1分）。
14、（2分）“這樣的理解”是指修改是就原稿再仔細(xì)考慮，顧及到全局和枝節(jié)，盡可能做到充分地確切地表達(dá)出所要表達(dá)的意思。
15、（3分）②③⑥（序號不可紊亂）
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