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鋼琴上的牽牛花閱讀附答案
鋼琴上的牽�；�
�、拧拔也灰�！你走開！我再也不想見到你！”藍依大聲地喊道。“依依，我不是你想的那樣！”羅紋苦苦的哀求著藍依。在這吵架聲中，藍依拿起行李就往外走。走到門口她回頭說：“別以為你送了我一朵我最喜歡的花我就可以接納你！”藍依重手重腳地就往門外走，并且用最大的力氣把門關(guān)上了。羅紋跪了下來，用手捂住嘴，流出了冰涼的淚水。
�、屏_紋是藍依的后媽，羅紋對藍依很好，但是藍依都不看在眼里。藍依的親媽媽因為突發(fā)心臟病去世后，藍依的爸爸就和羅紋在一起結(jié)了婚。母親去世的事情令藍依非常難過，每天幾乎都是以淚洗面，心里對羅紋有些怨恨。
⑶藍依拿著行李走在大馬路上，天空有些昏暗，天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨。雨水落在藍依的肩上，頭發(fā)也濕了。藍依真想把時間凝固在這一分一秒……此時此刻的她真的有想死的感覺。
�、人{依找了一個賓館住了下來，她已經(jīng)很疲倦了，躺在床上立刻昏昏欲睡。她不知道雨越下越大，更不知道此時此刻的羅紋正在找她。
⑸第二天，藍依被一曲鋼琴聲吸引了過去，她走過去，很好奇是誰在彈鋼琴，沒想到是羅紋，藍依心想：她怎么會彈鋼琴？她不是什么都不會的嗎？羅紋站起身準備向門口走出去，一不小心撞到了藍依“依依？你怎么在這里？你昨天去哪里了？著急死我了！”此時的羅紋有一大堆問題想問藍依，可是藍依只是低頭不語，什么話也不說。羅紋猜透了藍依的心思，藍依肯定想問自己怎么會彈鋼琴。羅紋摸摸藍依的頭說道：“這個曲子是我剛剛學(xué)的，隨便亂彈的！”藍依還是低頭不語。
�、柿_紋試圖把藍依拉走，可是藍依像是被用502強力膠粘在那里了一樣，根本拉不動。羅紋對藍依說：“依依，我再給你一點時間吧！你明天來找我好嗎？給我你準確的答案，到底是回家還是不回家�！�
�、说攘_紋走后，藍依走到鋼琴前面輕輕地彈了彈，然后掉下了幾顆眼淚，她回想起了以前的事情：“媽媽！這個是什么呀？”藍依問媽媽，藍依的媽媽微笑著對她說：“這個叫做鋼琴，以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎？”藍依調(diào)皮地點了點頭。
⑻藍依走到鋼琴邊，趴在鋼琴上大哭起來：“媽媽，你還沒有聽我彈鋼琴呢！”羅紋在門外偷聽到了藍依的哭喊，心里顫抖了一下，她再回頭望了望準備走出門的藍依。羅紋含著淚跑走了。
�、偷诙�，藍依再次走進鋼琴室，她看見鋼琴上還多了一樣?xùn)|西——牽�；�。藍依知道這是羅紋送給她的。羅紋突然走了進來，對藍依溫柔地說：“依依，跟我學(xué)鋼琴吧！”藍依扭過頭，輕輕地點了點頭。雖然藍依很討厭羅紋，可是為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)。
�、瘟_紋教著教著，心口突然痛了起來�？墒菫榱瞬蛔屗{依分心，羅紋強忍著上課。
�、纤{依彈的鋼琴越來越好聽了，當她再次走到鋼琴前坐下的時候，接到了一個電話：“依依，我是爸爸，你羅紋阿姨現(xiàn)在在醫(yī)院里躺著呢！……”羅紋生病藍依從未那么激動過，這是第一次。藍依快速地趕到了醫(yī)院，“羅紋怎么樣了？” “依依，羅紋可能得了心臟病，剛才突發(fā)了，倒在了馬路邊……”藍依的爸爸還沒說完就被藍依打斷了 “別說了，帶我去見她！”
�、小傲_紋阿姨，睜開眼睛吃點水果吧！”藍依溫柔地對羅紋說，藍依第一次對羅紋那么溫柔，也是第一次那么關(guān)心羅紋。羅紋的眼睛微微睜開了說：“依依，能叫我一聲媽媽嗎？”藍依哭著喊道：“媽媽！”她們兩個緊緊擁抱在了一起……。
⒀羅紋病好后，藍依和羅紋一起開了一個鋼琴班，好多小朋友到那里去學(xué)。她們在這個寬敞的鋼琴室里擺上了許多的牽牛花。也在每一臺鋼琴上擺了一朵牽�；ā�。
小題1:文章的標題有什么作用？（4分）
小題2:文章第⑶段劃線句在文中有什么作用？（4分）
小題3:文章第⑼段中藍依為什么“為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)”？（3分）
小題4:讀了本文后你得到了哪些啟示？（4分）
參考答案：
小題1:點明文章的主要內(nèi)容；用牽�；ㄏ笳髦{依和母親之間愛的牽絆，點出人與人之間相互理解支持的可貴，點明文章中心；吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題2:渲染當時冷清凄涼的氛圍，烘托出藍依失落、難過、絕望的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。
小題3:因為她愛的的親生媽媽，而且答應(yīng)了媽媽要學(xué)會彈鋼琴并彈鋼琴給媽媽聽，她一定要學(xué)會鋼琴實現(xiàn)自己的承諾所以為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)。（意思對即可）
小題4:母親永遠是我們心靈的避風港，無論什么情況下母愛永遠不會減少，我們要學(xué)會理解；我們要學(xué)會在悲傷中堅強，學(xué)會和身邊的親人相處，不要用自己的痛苦去傷害無辜的人；要像牽�；ㄒ粯影褠矍那牡膫鬟f。（意思對即可）
小題1:試題分析：“文章的標題的作用”是審題的要點，初讀題目，便可使我們產(chǎn)生好奇心，即：吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。等我們讀完文章就可以體會出“鋼琴上的牽牛花”這個題目中的“牽�；ā奔仁撬{依最喜愛的花，也象征著后媽對她的愛和理解。本文講述的即是鋼琴上的牽�；ǖ墓适�，因此它也點明文章的主要內(nèi)容。
小題2:試題分析：“天空有些昏暗，天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨”此句明顯是景物的描寫句，根據(jù)上下文可知，這是藍依在和后媽賭氣跑出家門之后的景物描寫，它渲染了當時凄冷的氛圍，烘托出藍依難過、絕望的心情，同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
小題3:試題分析：“為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)”此句出自第九自然段，此段前面有“她回想起了以前的事情……以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎？” “藍依走到鋼琴邊，趴在鋼琴上大哭起來：“媽媽，你還沒有聽我彈鋼琴呢！”這樣的語句，由此可知，彈鋼琴給媽媽聽是藍依答應(yīng)媽媽的事，為了實現(xiàn)自己的承諾再討厭的人也愿意跟著學(xué)。
小題4:試題分析：文中的主要人物是藍依和后媽，我們可以從兩個人中任選其一得出啟示。比如從藍依身上，我們看到了知錯能改，在看到了后媽對自己真心的關(guān)愛后，“她們緊緊擁抱在了一起”，從后媽身上，我們看到了人性的美，生活的美好�？傮w上感受這個故事，我們可以明白，我們要學(xué)會理解，學(xué)會在悲傷中堅強，學(xué)會和身邊的親人相處……
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