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我與宗璞閱讀題及答案
試題內容：
五、現(xiàn)代文(文學類)閱讀(20 分)
高山流水半世誼——我與宗璞（節(jié)選）
資中筠
我一直連名帶姓喚她本名“馮鐘璞”，不過現(xiàn)在她以“宗璞”聞于世。我們相識是在1948年，我轉學入清華外文系二年級，與她同班。那時女同學都住在惟一的女生宿舍“靜齋”。我剛好與梅貽琦校長的女兒梅祖芬分在同房間。宗璞與她不但是世交，而且從小學到中學都是同學，所以經常來我們宿舍找她。記不起何月何日宗璞來宿舍，只有我一個人在，我們就天南地北地聊起來，大半都是談讀過的書，古今中外，各抒己見：從中國古典詩文、小說到外國文學，把自以為獨特的感受和見解都盡情傾吐。如今所談的內容已經模糊，只記得古人中她最喜歡蘇東坡，達到神交的地步，詩則欣賞李義山，認為有“空靈之美”，這些都深得我心。我則向往魏晉名士風流，《世說新語》都是我們所愛。外國文學談到了《戰(zhàn)爭與和平》、勃朗特姐妹、哈代，等等。她獨喜哈代，為那種蒼涼、宿命的悲劇意境低回贊嘆。印象最深的是關于《紅樓夢》，我們都不喜歡林黛玉，不約而同地喜歡探春。她說父親（馮友蘭先生）一貫教育他們，不但要能作文，還要能做事，探春既有文才又有干才，不但有才，還有識。我則受母親影響，喜歡性格干脆，不喜歡哭哭啼啼、唉聲嘆氣的人。記得我還說過，我認為《紅樓夢》中真正第一薄命人是薛寶釵，因為黛玉至少得到了真愛情，而寶釵費盡心機，最后還得頂黛玉之名嫁給已經失魂的寶玉，情何以堪？至于賈寶玉就更加不可愛了，那么多女子為他癡情真不值……
總之我們越談越投機，相知恨晚，那年我十八歲，她二十歲，是為訂交之始。
到大二下學期，1949年初，北平解放，大批同學南下參加工作。我們班由幾十人剩下了十二三人，而且女同學占壓倒多數(shù)。宿舍又基本上是按系級分的，所以同吃、同住、同學習、同游樂，女同學之間關系十分密切，也很融洽。宗璞為“聯(lián)系群眾”也搬到宿舍來住，不過與別系同學同房間。我與她似有一層特殊的關系，互相已經形成習慣，凡是讀到什么好書，有什么心得，或者“忽發(fā)奇想”，第一個想告訴的就是對方。記得我向她介紹過雨果的《笑面人》，那是我剛好在假期中以我的初級法文程度抱著詞典“硬讀”的第一本法文小說，由于情節(jié)動人，人物鮮明，竟然從頭到尾讀完了，一開學就急著講給她聽。
馮家住在“乙所”，與靜齋隔著一片草地和一條小溪，旁邊還有一片樹林，稱“阿木林”。每當春來，草地上開遍二月蘭，宗璞對這種野花情有獨鐘，不止一次寫入她的作品。多少次，我從靜齋門前的土坡跑下去，穿過小徑，快到那所平房時就開始喊“馮鐘璞”，她會出現(xiàn)在門口，然后或者讓我進去，或者出來一同到阿木林或工字廳后的荷塘邊散步。那是充滿幻想的年齡，眼光總是投向無邊的蒼穹。夏夜常常一同仰望星空，訴說各種遐想。她說她經常想像自己站在水上，隨波而去（那是一種飄飄欲仙乘風歸去的感覺，不同于“乘長風破萬里浪”的豪言壯語）。我在中學時曾填過一首《鷓鴣天》，其他都忘了，惟中間一聯(lián)自己很得意，說給她聽：“云開我欲攀新月，雨霽誰曾跨彩虹？”她說她有兩句同樣意境的詩：“有朝直上古峰頂（借唐人句），雙手劈云星滿襟。”好一個“雙手劈云星滿襟”！與“攀新月”、“跨彩虹”高下立見。從此于文事一道我在她面前總是自慚形穢。她在中學就已經發(fā)表過文章，這在我當時看來是遙不可及之事……她的散文的確有詩意，晶瑩、清麗。即使老師的命題作文也總能寫出新意，有自己的風格。她以寫作為樂，文思敏捷，令我望塵莫及。與她相比我總是覺得自己筆頭澀滯，文字蕪雜，一旦開頭又往往不知所止，泛濫無所歸，不像她那樣潔凈、簡練、含蓄。但是宗璞卻許我以“汪洋恣肆”，以此鼓勵和安慰我。
不過我也有令她“佩服”的地方，我外文，特別是口語比她強些。她也學鋼琴，但我程度高些，高中畢業(yè)時還開過鋼琴獨奏會。我在中學時對數(shù)學特別感興趣，曾經想以數(shù)學為專業(yè)，并且先考入燕京大學數(shù)學系，后來遵母命轉的系。那時離中學時代不遠，數(shù)學還沒有忘光，我與她大談我對解析幾何坐標、曲線的體會。宗璞為人厚道，我這一通海吹，使她對我油然產生敬意，竟脫口而出說，“你是靜齋第一人！”其實，那時清華女生中文理兼?zhèn)洌嗖哦嗨嚨囊膊簧�。我第一年考清華就沒敢考理科，因為除數(shù)學外，我理、化都平平，而那點數(shù)學在全國高手如云中也沒有什么特殊優(yōu)勢，只有拿來�；：糜蚜恕５俏目埔策�是沒有考上，才上的燕京。發(fā)憤一年，第二年轉學上清華二年級。（順便提一下……宗璞因分數(shù)不夠清華，先分到南開上了兩年，后來轉清華，因體弱不能太緊張，重上了二年級，所以與我同班。梅祖芬也因分數(shù)差一點，上了一年清華先修班，才入本科。一個是文學院長之女，一個是校長之女，分數(shù)差一點都不通融，足見那時名校的風氣之正。）我選了鄧以蟄先生的西洋哲學史。每學期只需要交一篇對一位自選哲學家的心得。我寫的是對柏格森“直覺主義”的體會�，F(xiàn)在早已忘記胡亂寫了些什么。只記得拿給宗璞看，又得她贊賞，大概那是第一次獲“汪洋恣肆”的評語。
我還有一位中學同學徐謙，一同考入燕京，又一同轉到清華。她上的是化工系，后來自愿到新疆最艱苦的地方開發(fā)油田，為我國石油工業(yè)作出杰出貢獻，改革開放后歷任全國有名的大油田和煉油廠的總工程師，并當選過人大代表。她年輕時愛好古典文學，能詩能文，通過我認識了宗璞。有一次我們三人效古人夜游，買了海淀蓮花白，淡粉色的，在生物館前夜飲。此事后來宗璞寫入了散文《方便面和酒》。讀過此文的人誤以為我能喝酒，實際我完全無酒量，只不過少年狂、好奇兼附庸風雅而已。
…………
( 資中筠，女，1951年畢業(yè)于清華大學外文系，中國社科院美國研究所研究員、原所長，原《美國研究》主編，國際政治及美國研究專家，資深翻譯家，著有多種學術著作、譯著及散文隨筆集。)
15、按要求答題.(5分)
�、俦疚念}目“高山流水半世誼”，如何理解“高山流水”？（2分）
�、凇昂靡粋�‘雙手劈云星滿襟’！與‘攀新月’、‘跨彩虹’高下立見�！弊髡哒J為宗璞的“雙手劈云星滿襟”比自己的“云開我欲攀新月，雨霽誰曾跨彩虹”寫得好，請分析其中的理由。（3分）
16、作者很喜歡宗璞的性格，請你就本文記述的內容，概括和分析一下宗璞的性格特點。（5分）
17、文中有一段插敘文字（即括號里的“順便提一下……足見那時的名校風氣之正”），似乎也是很值得玩味的內容，作者卻不把它作為重要內容正式敘寫。請就散文“形散神不散”的特點，分析作者不正式敘寫的原由。（4分）
18、作者與宗璞年輕時的交往和友誼，讓人稱羨。請簡析她們交誼的特點，并聯(lián)系當今實際或自身情況，談談對你的啟發(fā)。（6分）
試題答案：
15、答：①高山流水，喻作者和宗璞之間，猶如伯牙與鐘子期一般，是知心朋友，是難得的知音。（2分）②“雙手劈云”有直沖云霄、披星攬月的氣勢，“星滿襟”是“劈云”后得來的結果，美妙而有詩意。而“攀新月”“跨彩虹”雖也有種不凡氣勢，但相對溫和，情趣略遜一籌（2分。其他言之成理的答案也可）“頂”“襟”押韻，“月”“虹”不押韻（1分）。
16答：（1）為人厚道。比如我一番海吹，她就佩服起我來。（2）善于欣賞別人長處。比如夸我是“你是靜齋第一人”，贊我的文章“汪洋恣肆”。（3）重友誼。比如常與我散步，將我們交往的事情寫入作品中。（4）浪漫，喜歡詩文。如常與我談詩論文，交流讀書心得。（答出任意三點得滿分，觀點1分，分析1分）
17 答：本文要表現(xiàn)的，是作者與宗璞的半世友誼（文題即有表明），所以，選取的材料，當是兩人交往、體現(xiàn)兩人友誼的事情。（2分）而括號中的內容，是表現(xiàn)當時大學的風氣，與主題沒有直接關聯(lián)，如果正式記述，就節(jié)外生枝，破壞了散文“神聚”的原則 。（2分）（意對即可）
18答：（1）兩人志趣相投，經常在一起交流讀書或寫作心得，或暢談美妙遐想；都善于欣賞對方的優(yōu)點和才華；都有文人雅士的浪漫情懷；不帶功利性和市儈氣。（3分，意對即可）（2）（談感悟須聯(lián)系現(xiàn)實或自身情況（3分）。
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