《角落里的陽光》閱讀答案6篇
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編精心整理的《角落里的陽光》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《角落里的陽光》閱讀答案1
角落里的陽光
威廉·斯托
�、�1980年的7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”的一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好！我叫湯姆·特爾斯�！彼t疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾·萊特�！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。”我越發(fā)詫異了，因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”�！澳敲次�?guī)闳ザ碉L(fēng)怎么樣？”我突然心血來潮。比爾興奮地說：“您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程�！边@個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
�、凼宸昼姾�，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。
我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上然后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，患了小兒麻痹癥�！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。
我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了！
�、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募遥募冶任蚁胂蟮母鼮樵愀�。比爾的母親做清潔工，姐弟倆和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐，每天還要去老人院做五個小時的護理工作，他剛剛十六歲。
⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
�、薜任胰齻�月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
�、弑葼栒f，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步�！@真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。
�、嗨麜晒Φ模�，是的，我深信。
（選自《時文選粹》，有刪改）
(1)第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”這句話在文中有何作用？（4分）
(2)請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）
比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。 ，
(3)小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）
(4)小說題為“角落里的陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。(4分)
2．(1)①用“我”對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②反襯后文比爾夢想的與眾不同。
(2)運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。（手法1分，效果2分）(3)從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。（手法1分，作用1分）(4)①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。（答出四點即可）
《角落里的陽光》閱讀答案2
閱讀下面的文章，完成小題。（13分）
角落里的陽光
威廉.斯托
�、�1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆.特爾斯�！彼t疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特�！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。”我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”�！澳馨盐宜偷郊覇幔烤腿⒗锊坏降穆烦�。”這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥�！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你�！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!
�、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募�，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。
⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行�！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
�、薜任胰齻�月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
�、弑葼栒f，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。
�、嗨麜晒Φ�，是的，我深信。
�。ㄟx自《時文選粹》，有刪改）
小題1:第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用？（4分）
小題2:請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）
比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。
小題3:小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）
小題4:小說題為“角落里的'陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。（4分）
參考答案：
小題1:①用“我”對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②反襯后文比爾夢想的與眾不同。（4分，每點2分）
小題1:運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。
小題1:從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
小題1:①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。（4分，每點1分，答出四點即可）
小題1:本題考查分析文章語句作用的能力。從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上來分析作用即可。
小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章寫法的能力。此處主要運用了“襯托”的手法，作用是體現(xiàn)比爾的人物形象的。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章對“比爾”的具體描寫來概括即可。
《角落里的陽光》閱讀答案3
角落里的陽光
①1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
�、谖逸p輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆.特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特�！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。”我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”�！澳馨盐宜偷郊覇幔烤腿⒗锊坏降穆烦�。”這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
�、凼宸昼姾�，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。”然后我聽見比爾對他姐姐說：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你�！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!
④后來我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。
�、蓦x開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行�！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
�、薜任胰齻�月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。
�、嗨麜晒Φ模堑�，我深信。
�。ㄟx自《時文選粹》，有刪改）
小題1:第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用？（1分）
小題2:請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）
小題3:小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）
小題4:小說標題“角落里的陽光”的含義是什么？（2分）
小題5:最后一段，“我”憑借什么來判定他會成功？（3分）
小題6:閱讀下面材料鏈接，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白詺垺毙袨榈目捶ā?3分)
材料一：在云霄縣城，有個不足20平方米油畫工作室，經(jīng)�？梢娨蝗汉⒆釉诟晃蛔笫謿埣驳那嗄陮W(xué)畫。殘疾青年張志成來自云霄縣云陵鎮(zhèn)下坂村農(nóng)民家庭。他以畫油畫為生，是云霄頗有名氣的青年油畫家。
材料二：據(jù)香港《文匯報》報道，很多人年紀輕輕已有焦慮“病征”。一項大型調(diào)查顯示，約18%受訪中學(xué)生自認容易或經(jīng)常感到沮喪、低落，甚至絕望。約6%經(jīng)常焦慮者中，近半有自殘傾向。
參考答案：
小題1:①用“我”對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②反襯后文比爾夢想的與眾不同。（答出1點即可）
小題2:運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。（手法2分，效果1分）
小題3:運用了側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)比爾的良好品行。（手法1分，作用1分）
小題4: 即使他地位卑微、身處困境，內(nèi)心卻充滿陽光。
小題5:看到了他①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。（每點1分，答出3點即可）
小題6:自殘是一種不恰當?shù)那榫w宣泄方式，容易弄巧成拙，釀成悲劇。即使身處逆境，我們也應(yīng)當樹立樂觀積極的人生態(tài)度，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，微笑著面對生活。
小題1:
試題分析：本題考查分析文章語句作用的能力。從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上來分析作用即可。
小題2:
試題分析：本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。
小題3:
試題分析：本題考查學(xué)生分析文章寫法的能力。此處主要運用了“襯托”的手法，作用是體現(xiàn)比爾的人物形象的。
小題4:
試題分析：通讀全文，區(qū)分題目的本義和比喻義，整體把握人物形象。
小題5:
試題分析：結(jié)合文章的內(nèi)容來分析“我”憑借什么來判定他會成功的原因，應(yīng)從人物身上發(fā)掘其優(yōu)點，概括人物的思想品質(zhì)，這些就是人物成功的原因。
小題6:
試題分析：本題為開放性試題，結(jié)合材料鏈接和選文內(nèi)容來談你對“自殘”行為的看法。應(yīng)指明“自殘”行為的危害和不可取之處，樹立正確的思想人生觀。
《角落里的陽光》閱讀答案4
角落里的陽光
�、�1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
�、谖逸p輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆·特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生!我叫比爾·萊特�！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個�！蔽以桨l(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”�！澳馨盐宜偷郊覇�?就三英里不到的路程。”這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
�、凼宸昼姾螅野衍囃Ｔ诹艘粭澠婆f的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘!”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥�！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎?瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!
�、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募遥募冶任蚁胂蟮母鼮樵愀�。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。
�、蓦x開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
�、薜任胰齻�月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮;服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理;甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
�、弑葼栒f，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。
�、嗨麜晒Φ模堑�，我深信。
《角落里的陽光》閱讀題
17.第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”簡要分析這句話在文中的作用。(4分)
18.請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。(4分)
比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。
19.小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象?(2分)
20.小說題為“角落里的陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)?請分條簡答。(4分)
《角落里的陽光》閱讀題參考答案：
17.①用“我”對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣;②為后文比爾夢想的與眾不同作鋪墊。(4分，每點2分;只答承上啟下得2分)
18.運用神態(tài)描寫和動作描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。(4分，描寫手法一個1分，共2分，效果2分)
19.從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。(2分，手法1分，作用1分)
20.①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。(4分，每點1分，答出四點即可)
《角落里的陽光》閱讀答案5
�、�1980年7月1日， 我 驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
�、谖逸p輕地拍了一下他的肩膀，他啊了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：嗨，你好!我叫湯姆.特爾斯。他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特。我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的保時捷。您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程。這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：請您務(wù)必等五分鐘！不一會兒比爾就出來了 ，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。然后我聽見比爾對他姐姐說：記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!
�、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募�，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。
�、蓦x開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：我們自己行。我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
�、薜任胰齻�月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
�、弑葼栒f，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即 使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。
�、嗨麜晒Φ�，是的，我深信。
（選自《時文選粹》，有刪改）
16. 第②段說：這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?這句話在文中有何作用？（4分）
17. 參照示例，從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）
示例：離開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：我們自己行。——運用動作和語言描寫，表現(xiàn)出比爾拒絕施舍，要用自己的努力實現(xiàn)愿望的決心和信心。
賞析：比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。
18. 小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）
19. 小說題為角落里的陽光，這里的陽光喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。（4分）
參考答案：
16. ①用我對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②反襯后文比爾夢想的與眾不同。（4分，每點2分）
17. 運用（動作）神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。（3分，手法1分，效果2分）
18. 從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
19. ①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。（4分，寫出1點得1分，2點得2分，3點得4分）
《角落里的陽光》閱讀答案6
�、�1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。
�、谖逸p輕地拍了一下他的肩膀，他啊了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：嗨，你好！我叫湯姆.特爾斯。他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特。我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的保時捷。您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程。這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
�、凼宸昼姾�，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：請您務(wù)必等五分鐘！不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。然后我聽見比爾對他姐姐說：記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了！
�、芎髞砦矣秩チ吮葼柕募遥募冶任蚁胂蟮母鼮樵愀�。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：我們自己行。我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。
⑥等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。
⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。
�、嗨麜晒Φ�，是的，我深信。（選自《時文選粹》，有刪改）
1．第②段說：這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?這句話在文中有何作用？
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2．請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。
比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。
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3．小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？
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4．小說題為角落里的陽光，這里的陽光喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。
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參考答案：
1．①用我對比爾的猜測，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；
�、诜匆r后文比爾夢想的與眾不同。
2．運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。
3．從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。
4．
�、偕硖幚Ь硡s自信樂觀。
�、谧宰鹱詮�，不懈奮斗。
�、蹮釔奂胰耍酶冻�。
�、軣釔凵睿瑩碛袎粝�。
�、菥礃I(yè)愛崗，吃苦耐勞。
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