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《雨巷》教案及過關(guān)測(cè)試題
導(dǎo)語： 《雨巷》寫得既實(shí)又虛，朦朧恍惚，。雨巷》一詩就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。下面就是小編為大家整理的《雨巷》教案及過關(guān)測(cè)試題，希望對(duì)你們有幫助。
《雨巷》教案
知識(shí)目標(biāo)：
1。通過誦讀，感知詩歌的意象及特征，把握意境的營(yíng)造。
2。尋找關(guān)鍵詞語，理解意象特征。
能力目標(biāo)：
1。在誦讀、欣賞中增強(qiáng)對(duì)詩歌的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。
2。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，用繪畫形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)文本的理解、感悟，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣。
情感目標(biāo)：
領(lǐng)悟作者的思想感情，感受詩歌的音韻美、意境美。
教學(xué)過程：
一、用歌曲導(dǎo)入新課
聆聽唐磊《丁香花》（結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，用音樂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）
思考：唐磊心中的“你”是位怎樣的姑娘？（為賞析詩歌中丁香姑娘意象做鋪墊）
二、新課學(xué)習(xí)
（一）介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
（二）走近作者
戴望舒：（1905——1950），浙江杭州人，“現(xiàn)代派”的代表詩人。1927年發(fā)表成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”，作者也由此獲得“雨巷詩人”的稱號(hào)。詩集有《我的記憶》《望舒草》等。
（三）聽錄音范讀，體會(huì)本首詩誦讀要領(lǐng)，學(xué)生配樂朗讀。（在反復(fù)誦讀中感受詩歌音韻美、意境美）
本環(huán)節(jié)重點(diǎn)：把握感情基調(diào)：低沉 哀怨 憂傷
（四）分類導(dǎo)航
導(dǎo)航一：我的學(xué)習(xí)我做主（誦讀詩歌，整體感知）
1、 用第一人稱復(fù)述 “我和丁香姑娘” 之間的故事。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)敘述清楚，此環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和組織能力）
2、 從內(nèi)容上看，這是一首什么樣的詩？（愛情詩還是政治詩）
引出寫作背景：
《雨巷》寫于1927年夏天，國(guó)民政府反動(dòng)派對(duì)革命者進(jìn)行血腥屠殺，全國(guó)籠罩在白色恐怖中。他們中的一部分人，找不到革命的前途。在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求著新的希望出現(xiàn)。《雨巷》正是這部分進(jìn)步青年這種心境的反映。
導(dǎo)航二、我的團(tuán)隊(duì)我合作（合作探究，展示匯報(bào)）
詩歌是依靠形象（具體的`事物）來傳達(dá)思想感情（意象），本首詩作者選取了哪些意象，這些意象有什么特征？
五個(gè)意象：油紙傘 雨巷 籬墻 丁香 姑娘
油紙傘：復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙 （把油紙傘和我們生活中用的傘對(duì)比，陰雨天營(yíng)造了一種凄清朦朧的意境）
雨巷：悠長(zhǎng) 寂寥 （通過詩句中的關(guān)鍵詞概括）
籬墻：頹圮（通過詩句中的關(guān)鍵詞概括）
丁香：美麗、高潔、愁怨、易逝。
解析：丁香形狀象結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，開花為白色或紫色，花雖美，但容易凋謝。詩人對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。在我國(guó)古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔、愁怨、易逝。
姑娘：美麗，高潔，哀怨，飄渺 。
佛曰：前世五百次回眸，才換來今生擦肩而過。
丁香姑娘的美麗高潔 ——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨 ——理想難以實(shí)現(xiàn)
丁香姑娘的飄然離去 ——理想的幻滅
導(dǎo)航三：我的思考我表達(dá)（發(fā)揮想象，繪畫展示）
1、在自己對(duì)本詩理解的基礎(chǔ)上，通過想象和聯(lián)想，把詩人筆下的文字轉(zhuǎn)化成畫面。（結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，用繪畫形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)文本的理解、感悟，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣。）
（五）小結(jié)
戴望舒的《雨巷》，寫出了我們每個(gè)人都曾經(jīng)體驗(yàn)過的一種感情，那就是“憂傷”。現(xiàn)在，讓我們帶著詩人傳遞給我們的憂傷，再次去體驗(yàn)一下在細(xì)雨迷蒙的小巷中彳亍獨(dú)行的妙處。（集體朗誦）
作業(yè)：
1、搜集誦讀戴望舒的《我用殘損的手掌》
2、學(xué)唱歌曲《雨巷》（劉天華作曲，江濤唱）
《雨巷》過關(guān)測(cè)試題
【基礎(chǔ)測(cè)試】
1。下列各組中加粗字注音無誤的一項(xiàng)是（ ）
A。撐（zhǎng）著 彷（páng）徨
凄（qī）清 巷（xiàng）道
B。彳亍（chì chù） 凄婉（wǎn）
頹圮（pǐ） 迷茫（méng）
C。河畔（pàn） 蕩漾（yàng）
青荇（xìng） 長(zhǎng)篙（gāo）
D。斑斕（lán） 沉淀（dìng）
似（sì）的 泥（nì）古
2。下面四項(xiàng)中，詩歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A。輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來
B。波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾
C。她//彷徨在/這寂寥的雨巷
D。一個(gè)/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的//姑娘
3。下列解說不正確的一項(xiàng)是（ ）
A。戴望舒是中國(guó)現(xiàn)代詩人，主要詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《災(zāi)難的歲月》。
B�！队晗铩肥谴魍嬖缙诘某擅骱痛碜鳎姼璋l(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。
C。戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。
D。后期詩歌主要表現(xiàn)熱愛祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)明朗、沉摯。
4。對(duì)《雨巷》的`賞析不正 確的一項(xiàng)是（ ）
A。詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。
B�！队晗铩愤\(yùn)用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。
C。詩中借江南小巷的陰沉來象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。
D�！队晗铩愤\(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂效果，替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元。
5。對(duì)《再別康橋》運(yùn)用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A。詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人靜默的心境。
B。詩人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達(dá)了自己那追夢(mèng)般 的思念之情。
C。詩人把自己對(duì)母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時(shí)那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格 調(diào)。
D。全詩四行一節(jié)，詩行排列錯(cuò)落有致;每句字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參差變化中 見整齊;每節(jié)押一韻， 呈現(xiàn)出明顯的旋律感。
【課內(nèi)閱讀】
閱讀《雨巷》的開頭和結(jié)尾兩節(jié)，回答8～9題。
�。ㄒ唬�
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
�。ǘ�
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
6。詩一開始用“悠長(zhǎng)”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細(xì)雨表現(xiàn)了________的天氣特點(diǎn)。
7。結(jié)尾重復(fù)了開頭，它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________的心態(tài)特征。
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