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寓言故事3分鐘
對于寓言，作者應(yīng)該大膽追求、勇敢探索更高的思想境界和藝術(shù)境界，創(chuàng)造出嶄新的為.人民群眾喜愛的寓言。
貪心的狗
從前，森林住著一只大黃狗，它不僅懶惰，而且還很貪心。一天，它在森林里閑逛，想碰碰運(yùn)氣，看看能不能在路邊撿到點(diǎn)兒好吃的東西�？墒牵裉斓倪\(yùn)氣很糟糕，一整天過去了，一點(diǎn)兒吃的都沒有找到，肚子餓得咕咕叫。
這時(shí)候，不遠(yuǎn)處有一只小花狗叼著一根肉骨頭跑過來了。“肉骨頭!”大黃狗差點(diǎn)兒沒高興得叫出聲來。哇，那骨頭上有好多肉，看得大黃狗口水直流。
“看來這只小花狗肯定想躲起來偷偷啃骨頭吧!哈哈，沒機(jī)會啦!這是我的美餐啦!”大黃狗氣勢洶洶地沖到小花狗跟前，惡狠狠地盯著它看。小花狗被嚇壞了，它哪里是大黃狗的對手，只好丟下骨頭轉(zhuǎn)身就跑。
大黃狗得意地叼起肉骨頭，心里美滋滋的，想著到嘴的.美餐，不由得手舞足蹈起來。不一會兒，它走到了一根獨(dú)木橋上。突然，大黃狗停了下來，原來它看到河里有一只狗也叼著肉骨頭呢。大黃狗心想，如果把這根肉骨頭也奪過來，那么明天的午餐就不用愁啦!
于是，大黃狗伸出爪子，向河里的那只狗示威。沒想到河里的那只狗也同樣伸出了爪子，一點(diǎn)兒也不示弱。這可把大黃狗惹怒了，它張開嘴汪汪大叫，想嚇退那只狗。哪知道就在它張嘴的一瞬間，肉骨頭“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。
大黃狗急忙往橋下看，原來河里根本就沒有叼著肉骨頭的狗，那不過是自己的倒影而已!
蘋果
學(xué)生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏著一個(gè)蘋果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”
然后，他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學(xué)聞到蘋果的味了嗎?”
有一位學(xué)生舉手站起來回答說：“我聞到了，是香味兒!”
“還有哪位同學(xué)聞到了?”蘇格拉底又問。
學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味。”
回到講臺上后，他又問：“大家聞到蘋果的氣味了嗎?”
這次，絕大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。
稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋果�；氐街v臺后，他再次提問：“同學(xué)們，大家聞到蘋果的味兒了嗎?”
他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。
萬字難寫
汝州農(nóng)村有個(gè)老翁，家道殷實(shí)，十分富有�？墒撬孀孑呡叾际俏拿ぃB“之乎者也”等最簡單的字都不認(rèn)識。不識字干很多事都極不方便，老翁嘗夠了苦頭，決心讓兒子念書識字。
有一年，老翁聘請了一位楚國的讀書人教他的兒子認(rèn)字。第一天上學(xué)，老師用毛筆在白紙上寫了一筆，告訴他兒子說：“這是個(gè)‘一’字。”他兒子學(xué)得很認(rèn)真，牢牢地記住了，回去后就寫給老翁看：“我學(xué)了一個(gè)字——‘一’。”老翁見兒子學(xué)得用功，看在眼里，喜在心里。
第二天上學(xué)，老師又用毛筆在紙上寫了兩筆，說：“這是個(gè)‘二’字。”這回，兒子不覺得有什么新鮮了，記住了就回家了。到了第三天，老師用毛筆在紙上寫了三筆，說：“這是個(gè)‘三’字。”兒子眼珠一轉(zhuǎn)，仿佛悟到了什么，學(xué)也不上了，扔下筆就興高采烈地奔回去找到父親說：“認(rèn)字實(shí)在簡單，孩兒已經(jīng)學(xué)成了�，F(xiàn)在不用麻煩先生了，免得花費(fèi)這么多的聘金請先生，請父親把先生辭退了吧。”見到兒子這么聰明，老翁高興地準(zhǔn)備了酬金辭退了老師。
過了幾天，老翁想請一位姓萬的朋友來喝酒，就吩咐兒子一大早起來寫個(gè)請?zhí)�。兒子滿口答應(yīng)了：“行，這還不容易嗎?看我的吧。”
老翁看兒子滿有把握，就放心地去做其他的事情了。時(shí)間慢慢地過去，眼看太陽都快偏西了，還不見兒子寫好，老翁不禁有些急了：“兒子這是怎么了?”等了又等，老翁終于不耐煩了，親自到兒子房里去催促。
進(jìn)得門來，老翁見兒子愁眉苦臉地坐在桌邊，紙?jiān)诘厣贤系美祥L，上面盡是黑道道。兒子正拿著一把沾滿墨的木梳在紙上畫著，一見父親進(jìn)來便埋怨道：“天下的姓氏那么多，他為什么偏偏姓萬呢?我借來了母親的木梳，一次可以寫20多劃，從一大早寫到現(xiàn)在，手都酸了，也才寫了不到3000劃!萬字真難寫呀!”
知識是無窮無盡的，如果我們學(xué)習(xí)只滿足于一知半解，那和這個(gè)笨兒子又有什么兩樣呢?
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