有關(guān)小學(xué)寓言作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寓言作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寓言作文 篇1
一天，黃狗和黑狗在一起討論。
黃狗說(shuō)：“友誼比什么都重要，我們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)��！”黑狗點(diǎn)頭表示贊同。
這時(shí)，它們的主人扔來(lái)了一根骨頭，剛才還親密無(wú)間的兩兄弟為了爭(zhēng)奪食物打成一團(tuán)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
光說(shuō)是沒(méi)有用的'，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
小學(xué)寓言作文 篇2
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對(duì)。”
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的.朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì)把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)寓言作文 篇3
很多年以后，我才知道我生活在一個(gè)圓形的球里。我以為，生活的這個(gè)世界是沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)方形，有人告訴偉大的國(guó)王，說(shuō)我們住的地方是圓的，然后國(guó)王把說(shuō)出地球是圓形的人全殺了，到后來(lái)，很多年之后，沒(méi)有人再敢說(shuō)我們住的地方是圓的。國(guó)王很好的統(tǒng)治著這個(gè)偉大的國(guó)家，沒(méi)有人再敢反對(duì)國(guó)王的話，后來(lái)，時(shí)間過(guò)得越來(lái)越長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在不斷地改變，嗯，我說(shuō)的改變好像是變成了一個(gè)不同的物種，變得和接近自己的某種東西越來(lái)越像，以致有些人變得面目全非，但是，不管變成什么樣子，在那個(gè)時(shí)候，我依然十分虔誠(chéng)安分的生活在這個(gè)國(guó)家：每天早上看自己漸漸變化的臉，然后習(xí)慣，然后忘記自己原來(lái)的臉。然后開(kāi)始一天的生活，看國(guó)王下的指令，去卡爾老頭那里打一壺酒，然后打開(kāi)一把年色斑駁的'舊鎖拉開(kāi)我的裁縫店開(kāi)始一天的工作。我以為我的生活會(huì)一直這樣下去，直到我漸漸變得和卡爾老頭一樣充滿皺紋和黑色的長(zhǎng)指甲。直到來(lái)了一個(gè)外星人。
哦，不！他不是外星人！他只是長(zhǎng)得和外星人很像，我記得，他長(zhǎng)得很面熟！好像在哪里見(jiàn)過(guò)。
今天和平常沒(méi)有什么兩樣，天空那個(gè)在白日發(fā)出的光越來(lái)越昏暗的球體漸漸往西邊落下去，我及時(shí)將店里的門拉上，好在天黑之前趕回到森林里的屋子。
今日有著不錯(cuò)的收獲，貴族們的宴會(huì)即將到來(lái)，她們?cè)谖疫@里訂了不少的新裝，這樣讓我有不少的活兒和收入。
和許多個(gè)日子一樣，出了城門沿著小路回去，這條路我忘了自己到底走過(guò)多少年，走過(guò)多少天，意識(shí)里，很多年以前有個(gè)東西不斷的煩擾困擾我說(shuō)著不要忘記不要忘記，我不知道到底是什么東西躲在我的身體里，這讓我感到害怕，為了這個(gè)不知道是什么的東西，我強(qiáng)制的去壓制它。后來(lái)，這個(gè)呼聲越來(lái)越微弱，現(xiàn)在幾乎是很難再聽(tīng)到這個(gè)困擾我的聲音，然后我開(kāi)始慢慢的變，很多的事情開(kāi)始忘記。最后，我只記得我的名字叫真雅。
森林小道上我聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音，我不知道為什么那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們走了，不愿意為森林唱歌。剛剛過(guò)去的一個(gè)冬天，我在冬天的森林里撿到了一只凍僵的小鳥(niǎo)，帶著十分的新奇和喜悅我將小鳥(niǎo)救回了家里，它睜開(kāi)垂死漂亮的雙眼在看到我那一瞬間，它雙眼中便寫(xiě)了滿滿的絕望。我十分驚恐，為什么鳥(niǎo)兒會(huì)露出無(wú)盡絕望悲傷的表情。然后，它死了，在它死去的那一天起，我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一只鳥(niǎo)兒的叫聲，那個(gè)冬天，整個(gè)森林變得十分寒冷。我不知道那是不是森林里最后的一只小鳥(niǎo)。
冬天過(guò)去的時(shí)候，再也沒(méi)有人聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲�，F(xiàn)在這個(gè)森林，十分安靜，是風(fēng)，也起不了森林的生命。天上會(huì)發(fā)光發(fā)熱的球體變得越來(lái)越暗，這森林也變得越來(lái)越暗。我有時(shí)候會(huì)想，這世界是不是要完全被黑暗吞噬。
忽然，一陣樹(shù)枝抖動(dòng)的聲音打斷了我的沉思。會(huì)不會(huì)是森林的鳥(niǎo)兒回來(lái)了呢？
小學(xué)寓言作文 篇4
在無(wú)邊無(wú)際的太空里，一顆星星好奇的問(wèn)月亮媽媽：“媽媽，你說(shuō)在另一個(gè)世界里是不是也是一塊黑布呀？″
″如果你想知道的.話，那就去看看吧！”″耶！
可以去探險(xiǎn)啦！“在路上，小星星看到了熊貓奇奇，就決定和奇奇結(jié)伴而行，他們餐風(fēng)飲露，見(jiàn)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、杭州西湖等地方。
突然，在他們放松警惕時(shí)，一條巨龍飛了下來(lái)，奇奇一見(jiàn)后退三尺，幾顆黃豆般大的汗珠流了下來(lái)，小星星一見(jiàn)狀就跑到奇奇面前像母親一樣慈善的撫摸著奇奇的頭，奇奇似乎感到救星來(lái)了，趕快抓住小星星的手，咽了口唾沫，問(wèn)道”小星星，難道你不怕它嗎？“
“不怕，因?yàn)樗俏业膶櫸�，尖刺。�?/p>
“哦，原來(lái)如此”說(shuō)著，奇奇用手指碰了碰巨龍，發(fā)現(xiàn)原來(lái)巨龍并不是她想象的那么可怕。這時(shí)，巨龍說(shuō)″小星星，月亮媽媽讓我說(shuō)小星星，另一個(gè)世界好嗎？是不是真的像一塊黑布一樣？我期待你回來(lái)講給我們聽(tīng)。對(duì)了，你也該回了，異次元空間可不永許你�！�
小星星聽(tīng)后，遺憾的對(duì)奇奇說(shuō)”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“
奇奇裝做很開(kāi)心的樣子說(shuō)”沒(méi)事，拜拜！“
就這樣，小星星回去給兄弟們講這段冒險(xiǎn)了，而奇奇也在開(kāi)心的生活著。
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