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      2. 《伊索寓言》讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2023-10-03 08:11:27 寓言 我要投稿

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用

          當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢?下面是小編收集整理的《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用,歡迎大家分享。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用1

          《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

          《掛鈴鐺的狗》講的`是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見(jiàn)到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤,它就越神氣。主人為了提醒人們,它已?jīng)來(lái)了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō),虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。

          讀完這本書(shū),我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用2

          今天,我讀了古希臘作家寫(xiě)的一本書(shū),叫《伊索寓言》。里面有很多故事,其中我最深受感觸的一片故事是“磨坊主、他的兒子和他的馿”。講的是:磨坊主和他的兒子趕著他們的馿到街上去賣。

          沒(méi)走多久,一個(gè)姑娘說(shuō)為什么不騎著馿走?磨坊主聽(tīng)到這話,就立刻讓兒子騎上馿,自己在下面走著。不久,一位老人說(shuō):“你個(gè)沒(méi)出息的東西,下來(lái),快讓老人家上去歇一歇腳吧!”坊主聽(tīng)了,馬上讓兒子下來(lái),自己騎了上去。又過(guò)了一會(huì)兒,幾位婦女又議論起來(lái):“你們看看那個(gè)好吃懶做的老家伙,怎么忍心讓那可憐的孩子走著呢?”磨坊主聽(tīng)到了,就讓兒子也上來(lái),一起騎著馿走?斓绞袌(chǎng)時(shí),一位城市男子大叫到:“那還是不是你們的馿。∥铱催是你們馱著馿走吧!崩先艘宦(tīng),急忙讓兒子用繩子捆住馿的四肢和棍子,把馿抬了起來(lái)。結(jié)果馿一慌,就掉了下來(lái)落入水中。父子倆空手而歸。

          我讀完這則故事以后明白了一個(gè)道理:聽(tīng)取別人的`意見(jiàn)是可以的,但自己也要有主見(jiàn),不要讓別人的建議打亂了自己的方寸,所以,當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)了一件事時(shí),就要按照自己的想法去做,不要理會(huì)旁人會(huì)說(shuō)些什么,不要讓別人的言語(yǔ)主宰自己的行動(dòng)。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用3

          最近我讀了《伊索寓言》這本書(shū),我被里面的故事深深地吸引住了。這些故事教會(huì)了我做人的道理,教我怎樣分辨好與不好。其中,給我留下了深刻印象的是《鹿角和鹿腿》這個(gè)故事。

          《鹿角和鹿腿》講的是一只鹿獨(dú)自在池塘邊上喝水,忽然它看到了自己倒映在水中的影子,它覺(jué)得自己的角多么精美別致,好像兩束美麗的'珊瑚,但當(dāng)它看到自己那又細(xì)又長(zhǎng)的腿時(shí),它開(kāi)始抱怨起來(lái)了,覺(jué)得這難看的腿配不上美麗的角。就在它準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,它被獅子盯上了,它撒腿就跑,可是美麗的鹿角卻被掛住了,它奮力一拉,才順利逃跑了。這讓它明白了:美麗的鹿角差點(diǎn)讓它送命,而難看的腿卻讓它獅口逃生?赐炅诉@個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理:美麗的東西不一定實(shí)用,而丑陋的東西不一定毫無(wú)用處。任何事物都是有兩面性的,我們不能單獨(dú)而論。

          學(xué)習(xí)也是如此!我們不僅要學(xué)語(yǔ)數(shù)英三門主課,我們還要學(xué)習(xí)其他的科目,如體育課,雖然學(xué)不到有趣的知識(shí),但可以教會(huì)我們?cè)鯓訌?qiáng)身健體。音樂(lè)可以陶冶我們的情操,讓我們的生活變得豐富多彩。學(xué)習(xí)科學(xué)可以鍛煉我們的思維分析能力。

          “尺有所長(zhǎng),寸有所短。”每樣?xùn)|西都有它的長(zhǎng)處與短處,我們要學(xué)會(huì)正確地看待。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用4

          伊索寓言中有許多小故事,我最喜歡的是那篇《狼和獅子》。故事講的是一只餓極了的狼黑夜跑進(jìn)村子挖了豬圈的墻,抓住了一只小肥豬,在拖往山上準(zhǔn)備美美吃一頓的時(shí)候,被一只大獅子搶走了。我想故事想告訴我們的是:用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉玫臇|西,不管過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,最后還是不屬于自己的。

          記得有一次媽媽給我聽(tīng)寫(xiě),我怕聽(tīng)出來(lái),就把兩個(gè)比較難記的.字,寫(xiě)在了家里的墻上。當(dāng)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了,我還暗暗得意,心里很高興?墒牵髞(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,狠狠地說(shuō)了一頓,說(shuō)不通過(guò)自己的努力得來(lái)的成績(jī)不是自己的。今天讀了這個(gè)小故事以后,我更加明白了媽媽的意思。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用5

          這本書(shū)是由古人的智慧凝集而成;這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)短小精煉的故事匯聚而成;它膾炙人口;它經(jīng)久不衰……沒(méi)錯(cuò),它便是由古人伊索所講述后人記錄的名著——《伊索寓言》。顧名思義,這本書(shū)所講述的全都是一個(gè)個(gè)的寓言故事。巧的'是,這些故事的主角大多數(shù)都是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物。故事十分短小,卻仍舊流傳至今而不被淘汰?梢(jiàn),那些寓言背后的寓意之魅力不小,更可見(jiàn)智人伊索花費(fèi)的心血不少。

          把整本書(shū)結(jié)合伊索一起來(lái)看,首先的發(fā)現(xiàn)絕對(duì)是伊索記憶力真強(qiáng)!是啊,他的記憶力好到這些故事完全憑口述講出來(lái)。那么多年所看到的,所聽(tīng)到的,伊索全都能夠記住并能編成故事。他要是能活到今天,那世界上的記憶力大賽,他要是拿亞軍,恐怕沒(méi)人有資格拿冠軍了。然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)伊索小時(shí)候不是一般的苦。長(zhǎng)得丑,不能說(shuō)話,別人認(rèn)為他是瘋子……唯一的慰藉就是母親的故事,伊索的童年簡(jiǎn)直就是一個(gè)悲劇。也許正是因?yàn)樾r(shí)的苦難,雖然長(zhǎng)大還是奴隸,但是,伊索站起來(lái)了。

          他變得勇敢與堅(jiān)強(qiáng),不斷地創(chuàng)作故事。如果大家細(xì)心的話,可以發(fā)現(xiàn),像獅子,豺狼等這些高貴而又兇殘的動(dòng)物,往往最后的下場(chǎng)都很慘,都是用來(lái)諷刺和挖苦的。沒(méi)錯(cuò),伊索用這些動(dòng)物來(lái)比喻當(dāng)時(shí)的權(quán)貴。他們殘忍,霸道,專門欺凌弱小,簡(jiǎn)直無(wú)惡不作,就像獅子一樣,傲慢無(wú)禮,顯得高高在上,卻又殘暴至極。伊索是聰明的,他沒(méi)有正面對(duì)抗那些權(quán)貴,而是用故事來(lái)反抗,用語(yǔ)言來(lái)反抗。這種方法,表面上不起什么作用,但實(shí)際上,卻十分鼓舞人心。伊索有大智慧,真令人佩服!這就是我讀《伊索寓言》所體會(huì)到的。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用6

          課外資料:

          伊索(公元前620年——公元前560年),是公元前6世紀(jì)的古希臘的一個(gè)智慧超常的寓言家,生活在小亞細(xì)亞。

          公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開(kāi)始都?xì)w在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集。

          伊索寓言大多是動(dòng)物故事,其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的專橫、殘暴,虐害和弱小,反映了平民或奴隸的思想感情;《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等,則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世和做人的道理。

          伊索寓言短小精煉,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng)。和法國(guó)的拉封丹、德國(guó)的萊辛、俄國(guó)的克雷洛夫并稱世界四大寓言家。

          讀后總結(jié):

          1,《伊索寓言》故事取材源于生活,主角為人和動(dòng)植物。

          2,角色形象生動(dòng),特點(diǎn)鮮明。

          3,格式都是先敘述一個(gè)故事,最后一句話總結(jié)這個(gè)故事適用的人群或者闡明故事講述的道理。

          4,內(nèi)容淺顯易懂,適合全民閱讀,能夠激發(fā)小孩子的閱讀興趣,引導(dǎo)孩子通過(guò)故事明白人生哲理。

          5,讀完容易忘記,故事相似性太強(qiáng),即故事格式過(guò)于相似,看完之后就很容易忘記。但如果再相見(jiàn)還是能知道是哪些寓言的.。

          6,其實(shí)共三百多篇,我讀了兩百多篇就覺(jué)得不是很想讀了,因?yàn)槎疾畈欢,讀了還記不住?傊炊嗔擞X(jué)得自己也能寫(xiě)寓言故事了。就是把自己想表達(dá)的道理用動(dòng)物或者植物表達(dá)就行。

          7,《伊索寓言》里的道理不都是好的,還有一些消極的想法。如不要跟強(qiáng)者比,比了就是不自量力啥的,還比如壞人永遠(yuǎn)是壞人,是改不了本質(zhì)的等等。所以故事局限性還是有的,家長(zhǎng)給孩子讀的時(shí)候應(yīng)該加以選擇。

          8,題外話:

          《伊索寓言》看完的感覺(jué)蠻理性的,或者我也不想用長(zhǎng)篇來(lái)贅述這書(shū)的特點(diǎn),歸納一下感覺(jué)應(yīng)該也是不錯(cuò)的,清晰明了。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用7

          我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū),他雖然篇幅短小,但每個(gè)小故事都閃耀著智慧的光芒,蘊(yùn)含著深刻的道理。

          在這本書(shū)中,我最喜歡《會(huì)下金蛋的母雞》這個(gè)故事。故事中的農(nóng)夫家里養(yǎng)了一只母雞,一天母雞下了一枚金蛋,生活富裕了起來(lái)。但是他非常貪心,對(duì)眼前的'利益并不滿足,因而把母雞殺了,想要得到更多的金蛋。但是最后什么也沒(méi)得到,反而把自己原有的財(cái)富也丟了。

          農(nóng)夫這一殺雞取卵的行為值得我們深思,無(wú)論做什么事,我們都不能因小失大,要學(xué)會(huì)顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用8

          我很喜歡讀《伊索寓言》這本書(shū)!兑了髟⒀浴诽N(yùn)涵了深刻的精辟的哲理,同時(shí)又充滿了幽默的情趣和豐富的想象!兑了髟⒀浴穯⒌衔易屛易鲆粋(gè)善良,誠(chéng)實(shí)的人。讓我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我學(xué)到了機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的精神。

          其中《龜兔賽跑》是我們大家再熟悉不過(guò)的了,慢吞吞的烏龜竟然贏了靈巧輕快的兔子,真是讓人不可思議!這則寓言給我們講述了一個(gè)道理:奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。生活中這樣的例子比比皆是,我也是這樣,以前每當(dāng)我考試考了滿分,就有點(diǎn)驕傲,學(xué)習(xí)就有點(diǎn)松懈,自從我讀了《龜兔賽跑》讓我明白了一個(gè)道理,在學(xué)習(xí)上任何時(shí)候都不能驕傲,持之以恒的努力才能取得更大的進(jìn)步。 <<狐貍和葡萄》或許大家不是很熟悉,這則寓言講述的是:一只狐貍肚子餓的咕嚕咕嚕直叫喚。正在這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一個(gè)葡萄架,上面掛滿了晶瑩剔透的葡萄,但是它使盡了全身的力氣也夠不到葡萄。最后,它無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己說(shuō):“這葡萄肯定是很酸很酸的'!边@個(gè)故事說(shuō)明有些人能力小,做不成事,就給自己找個(gè)借口。生活中也是無(wú)處不在,記得最開(kāi)始我學(xué)跳繩的時(shí)候我不會(huì)跳,看到別人跳的好,我就說(shuō)我不喜歡,還更過(guò)分的說(shuō)過(guò)我剛吃完飯?zhí)K對(duì)身體不好,后來(lái)我學(xué)會(huì)了跳繩,還學(xué)會(huì)了兩個(gè)人一起跳。其實(shí)我從一開(kāi)始就非常喜歡,讀完了《狐貍和葡萄》,我覺(jué)得我最開(kāi)始對(duì)待事情就是吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的態(tài)度。

          我每天都喜歡讀《伊索寓言》。你看過(guò)了嗎?如果還沒(méi)有,就趕快拿來(lái)看看吧。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用9

          我讀了一本《伊索寓言》,這本《伊索寓言》里有很多很多好聽(tīng)的'故事。我特別喜歡其中一個(gè)故事,就是《紅牛,黑牛和黃!。

          這個(gè)故事說(shuō)的是三頭牛是兄弟,它們一起長(zhǎng)大,一起用餐,游戲、休息,他們生活得非常愉快,可是,有一頭可怕的餓獅來(lái)到這里,一看這三頭牛,便向他們猛沖過(guò)來(lái),三兄弟圍成一個(gè)圈子,當(dāng)獅子沖過(guò)來(lái)時(shí),紅牛用角一挑,一下子把獅子挑得很遠(yuǎn),獅子爬不起來(lái)了,便考慮換個(gè)方法再進(jìn)攻。

          過(guò)了幾天,獅子又來(lái)到這里,發(fā)現(xiàn)三牛正好不在一起,獅子來(lái)到黑牛身邊說(shuō):“你力氣很大,可是紅牛對(duì)我說(shuō)要不是他那天把我掀翻在地,你一定會(huì)被吃掉。”黑牛聽(tīng)了很生氣,它在也不理紅牛了,獅子又跑到紅牛那里說(shuō):“你力氣最大,可是黑牛說(shuō)‘那天如果是他動(dòng)手,肯定把我掀翻在地,紅牛真沒(méi)用。’”紅牛聽(tīng)了很生氣,說(shuō)不理黑牛了。獅子又跑到黃牛那里說(shuō):“你的力氣最大可是紅牛說(shuō)你是膽小鬼。”黃牛聽(tīng)了很生氣,然后它們?nèi)齻(gè)一起打了起來(lái),直到它們打沒(méi)勁時(shí),獅子把它們吃了。

          這個(gè)故事告訴我們,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能聽(tīng)了壞人的話就互相猜疑,放棄了團(tuán)結(jié),這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用10

          一個(gè)個(gè)鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,著作可謂婦孺皆知。

          伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善其身,他人有難落井下石。__包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的'__幾乎是沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個(gè)世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡。

          文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心,愛(ài)面子,才編了這么一個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會(huì)想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事。

          有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面。這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了。若是讓我覺(jué)得,應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過(guò)錯(cuò)并加以改正,而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會(huì)斤斤計(jì)較,將心比心,生活才會(huì)美好。

          指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)間,陽(yáng)光跑進(jìn)書(shū)頁(yè)里,這白紙黑字,我越看越感受到社會(huì)的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來(lái)大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答,這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝。

          伊索寓言刻畫(huà)的,有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)一個(gè)的故事,一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用11

          我讀過(guò)這樣的一篇寓言,內(nèi)容大概如下:

          古時(shí)侯濟(jì)水南岸有一位商人,在一次渡河時(shí),不幸跌進(jìn)水中,直喊救命:“快救救我,我給一百斤金子相報(bào)!”有個(gè)打魚(yú)的人劃船去搭救他,當(dāng)打魚(yú)人把他救上岸時(shí),商人卻給了十斤金子。打魚(yú)人向他評(píng)理,卻遭到商人怒斥:“你只是個(gè)打魚(yú)的,一天的收獲能有多少?現(xiàn)在一下子就得到十斤金子,難道還感到不滿足嗎?”打魚(yú)人沒(méi)再說(shuō)什么就走了。后來(lái)有一天,商人又不幸掉進(jìn)水中,恰好打魚(yú)人又在現(xiàn)場(chǎng)。在場(chǎng)圍觀的人問(wèn)他為什么不去搭救,他回答:“這就是那個(gè)答應(yīng)給金子而不兌現(xiàn)的人。”說(shuō)完就站在那里觀看,最終商人沉沒(méi)了。

          這個(gè)寓言故事,似乎給了我們一個(gè)道理。因?yàn)樯倘说牟皇匦胖Z,使到自己再遇險(xiǎn)時(shí)得不到救助,告誡我們?cè)谌穗H交往時(shí)一定要誠(chéng)信。大多數(shù)人可能認(rèn)為故事的結(jié)局,都是商人一手造成的,無(wú)可非議。但是想深透一點(diǎn),似乎又有另類的意見(jiàn):商人被救上岸后,對(duì)打魚(yú)的人說(shuō)的那番話也全非無(wú)理取鬧。打魚(yú)人,以打魚(yú)為生,每天的捕魚(yú)量由老天爺決定,多少也不定。但一次見(jiàn)義勇為,便得到十斤金子,這可說(shuō)是筆飛來(lái)橫財(cái)!

          他將商人救上岸后,因?yàn)樗玫模c商人的話不符,便覺(jué)得不公平。因此,商人第二次掉進(jìn)水中時(shí),他就因?yàn)榈貌坏侥橇硗饩攀锝鹱樱还苌倘说纳c死。商人掉進(jìn)水中,第一次打魚(yú)人救他,是懷著一顆慈悲的'心、一顆救人的心;第二次不救他,是懷著一顆自私的心、一顆埋怨的心。救人一命勝造七級(jí)浮屠,如果打魚(yú)人仍有一顆慈悲之心,我想,當(dāng)他再見(jiàn)到商人掉進(jìn)水中時(shí),應(yīng)該不加思索前去營(yíng)救。

          但是,正因?yàn)樗举|(zhì)的自私,造成了這樣的結(jié)局。那么,我們還能認(rèn)為結(jié)局是商人一手造成的嗎?另外,我們不要忽視了在場(chǎng)圍觀的人的存在,想深一點(diǎn),他們也是造成這結(jié)果的元兇之一啊!見(jiàn)到有人在水中掙扎,竟然不聞不問(wèn),難道他們是冷血的嗎?當(dāng)然我不排除有人真的不會(huì)游泳,有心也無(wú)力!但眾人都不會(huì)游泳,未免也太巧合了吧!那也只能怪商人命中注定有此一劫了。但事實(shí)上是這樣嗎?難道救人是為了得到回報(bào)嗎?

          它雖然是一個(gè)寓言,但它卻活生生的,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì),是一個(gè)用金錢堆成的世界。毫無(wú)疑問(wèn)地,金錢牽著人們的鼻子走,指揮著人們。

          再看看如今的社會(huì),也有類似的現(xiàn)象:偶見(jiàn)老人跌倒,卻沒(méi)有人去攙扶;眼見(jiàn)小偷偷竊,卻無(wú)人敢阻止……難道真是事不關(guān)已,高高掛起嗎?不!我要大聲疾呼:我們不能忘記了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,和諧社會(huì)人人有責(zé)!

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用12

          伊索寓言中,有一個(gè)哲理故事叫《銜肉的狗》,讀后令我受益匪淺,感受頗深。故事是這樣的:一只狗好不容易得到了一塊肉,準(zhǔn)備去河對(duì)岸的小樹(shù)林中美美的享用一番。當(dāng)它過(guò)河時(shí),不經(jīng)意間看到了自己在水中的影子。孤陋寡聞的狗以為水中有另一只狗也叼著肉,并且比自己的還要大。于是就連忙撲進(jìn)水里去搶那塊肉,誰(shuí)知,水中肉的倒影沒(méi)有搶到,連自己那塊真正的肉也被河水沖走了。

          讀后,我深深地感悟到,貪婪的`人永遠(yuǎn)沒(méi)有好下場(chǎng),無(wú)窮無(wú)盡的欲望最終會(huì)使人一無(wú)所獲。

          看當(dāng)今的社會(huì),許多的省長(zhǎng)、市長(zhǎng)、局長(zhǎng)們,當(dāng)上了大官,風(fēng)光十足,可有些人卻仍不滿足,渴望得到更多的金錢。這種貪婪的欲望,最終使他們貪污受賄,走向了犯罪的深淵。鋃鐺入獄時(shí),后悔也為時(shí)已晚啊!是!貪婪之心不可有,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的腐敗,人們只有干凈做人,廉潔做官,否則,就會(huì)像故事中的狗一樣,終究一無(wú)所獲。滿足于現(xiàn)狀,不再貪婪,快樂(lè)的生活不是很好嗎?只有知足才能常樂(lè)!

        《伊索寓言》讀書(shū)筆記通用13

          書(shū)名:伊索寓言。作者:李林主編閱讀時(shí)刻:1小時(shí)。

          主要資料:里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事,其中有一篇令我印象深刻:一個(gè)小男孩想從罐子中拿出堅(jiān)果,他一下子抓了許多,可卻正因太多而卡在罐口,取不出來(lái),便哭了起來(lái),路人見(jiàn)后便笑著說(shuō)道:“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅(jiān)果了,不是也很開(kāi)心嗎”之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿,最后品嘗了堅(jiān)果的美味。

          對(duì)主人公的評(píng)價(jià):小男孩———開(kāi)始真是貪心,一下抓那么多堅(jiān)果,因此卡在那里,之后總算明白了不好太貪心,吃到了堅(jiān)果。保護(hù)環(huán)境公益廣告

          細(xì)節(jié)描述關(guān)注:路人見(jiàn)后便笑著說(shuō)道:“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅(jiān)果了,不是也很開(kāi)心嗎”

          結(jié)局:之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿,最后品嘗了堅(jiān)果的美味。

          有意思的句子或語(yǔ)段:狗銜肉過(guò)橋,看見(jiàn)水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉,因而放下了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的'肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。

          新學(xué)的詞語(yǔ):事必躬親:表示事情只有自己親自去做才能做好。

          前程似錦:形容前程像錦布一樣完美。

          我的感想:男孩之所拿不出堅(jiān)果,是正因他過(guò)于心急,急于求成。就像在學(xué)習(xí)中,一下子學(xué)了許多知識(shí),正因資料多,我們記不牢,也就像在罐中的堅(jiān)果一樣,想要拿出全部堅(jiān)果,要獲得成功,務(wù)必從中一點(diǎn)一滴地吸取,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,最后定會(huì)取出全部堅(jiān)果。

          推薦理由:它能夠讓我們知道許許多多的道理,讓我們的心靈變得更完美

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