《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家收集的《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記1
我很喜歡讀《克雷洛夫寓言》這本書(shū)，里面寫(xiě)的都是一些意義深刻的寓言故事，這些故事拓展了我們的想象力，交給了我們做人的道理。
其中給我印象最深刻的`故事是《池沼和河流》。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)池沼，它挨著一條河流，池沼笑話(huà)河流說(shuō)：“你整天托著船漂來(lái)漂去，不得累死你嗎？看我整天在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活，多舒服啊！”河流看見(jiàn)了說(shuō)：“雖然我整天忙忙碌碌地，但是我的生命很頑強(qiáng)，可是你呢，總有一天，你會(huì)因?yàn)閼卸瓒廊�。�?/p>
這個(gè)寓言使我想起了一句詩(shī)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。水只有永不停息的流動(dòng)才能保持鮮活、清澈。這就好比我們的頭腦，如果能夠勤于思考，就會(huì)越用越靈，但是懶于動(dòng)腦的人，反應(yīng)將會(huì)變的遲鈍。
這個(gè)故事讓我明白了：不能懶惰，只有勤于動(dòng)腦，不斷學(xué)習(xí)的人，才能不斷進(jìn)步，如果懶惰，總有一天你會(huì)像池沼一樣慢慢滅亡。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記2
《克雷洛夫寓言》這本書(shū)中的每個(gè)故事短小而精悍，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含一個(gè)大智慧。
其中就有一篇小故事有著令人深思的哲理。
從前有一只黃狗和黑狗，它們吃過(guò)午餐，躺在房外的墻角曬太陽(yáng)，于是，它們便開(kāi)始閑談起來(lái)。它們談到世界的各種問(wèn)題。當(dāng)它們談到“好朋友”這個(gè)話(huà)題時(shí)，一時(shí)心血來(lái)潮，決定不再打鬧，以后就做一對(duì)好朋友。就在這時(shí)，從窗戶(hù)扔出一根骨頭。兩個(gè)新朋友立即像閃電似的像骨頭直撲過(guò)去。友好、和睦、謙讓就像蒸發(fā)了一樣，“親密”的朋友廝打在一起，目的就是那根香噴噴的骨頭。
這兩只狗前腳說(shuō)要做好朋友，后腳就為了一根骨頭二打起來(lái)，完全把自己剛才說(shuō)的話(huà)給拋到腦后。世界上有許多這樣的友誼，聽(tīng)他們說(shuō)的是同生共死、同心同德的朋友，但如果給他們一點(diǎn)利益，他們便會(huì)撕破臉，不擇手段地置對(duì)方于死地而從中奪取利益，在現(xiàn)實(shí)生活中這種人比比皆是。
就好比這一則例子：
從前有一對(duì)從小生活在一起的好姐妹，一個(gè)叫安安，住東邊；一個(gè)叫欣瑩，住西面，從小玩到大。她們長(zhǎng)大后，安安事事順利，順利畢業(yè)并就業(yè)于一家大公司，做了高級(jí)白領(lǐng)。而欣瑩呢，生活十分坎坷，兢兢業(yè)業(yè)才畢業(yè)大學(xué)，到處找不到工作。當(dāng)安安得知了欣瑩的難處后，想方設(shè)法地幫助欣瑩進(jìn)入她正在就職的`這家公司。
可不想，安安竭盡全力幫助的欣瑩一位嫉妒他而背叛了她，不擇手段地逼迫她，甚至那他的孩子來(lái)威脅她。最后，搞得兩姐妹反目成仇，最后不歡而散。
真正的友誼不是指建立在口頭上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回報(bào)的。我想：真正的友誼應(yīng)該就是不是為了小利爭(zhēng)斗，是懂得互相理解和謙讓的吧。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記3
寒假期間，我讀了《克雷洛夫寓言》，這是俄國(guó)文學(xué)天才克雷洛夫的作品。它是由許許多多個(gè)小故事組成的，這些故事讓我們明白了好多做人的道理。
我印象最深刻的'故事是仁慈的狐貍，這個(gè)故事講的是：一天有人把一只知更鳥(niǎo)打了下來(lái)，它的三個(gè)孩子就成了孤兒，有一只狐貍看見(jiàn)了，對(duì)其他鳥(niǎo)兒說(shuō)：“看到這些可憐的娃娃，誰(shuí)的心里不報(bào)以同情？”然后調(diào)動(dòng)其他小鳥(niǎo)給這三只小鳥(niǎo)提供物資。但是當(dāng)那三只知更鳥(niǎo)掉下來(lái)的時(shí)候，狐貍就把自己的仁慈拋到九霄云外，咬住小知更鳥(niǎo)大吃起來(lái)。從這個(gè)故事里，我明白了有的人只會(huì)把“做善事”掛在嘴邊，卻不付出真實(shí)的行動(dòng)。對(duì)于這種人，我們要學(xué)會(huì)分辨。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了分辨真、善、美和假、惡、丑，還有許多做人做事的道理。比如說(shuō)老狼和小狼就教會(huì)了我：凡事不要只看表面上好的東西，也有可能是陷阱。
在新聞上，我看見(jiàn)過(guò)誘拐兒童的案例，他們就是給兒童一些小恩小惠，然后就把小孩拐賣(mài)走。所以我們要多讀書(shū)，讓自己的知識(shí)庫(kù)豐富，用知識(shí)保護(hù)自我，用知識(shí)武裝我們的頭腦。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記4
克雷洛夫的寓言大多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，然而簡(jiǎn)單的故事中卻蘊(yùn)含著大道理。在他的寓言里，每個(gè)故事都有性格鮮明的主人公，而且各種植物和動(dòng)物們被賦予了人的思想、性格和感情�？死茁宸虻脑⒀�，根據(jù)飛禽走獸、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的特征，形象地運(yùn)用了擬人的方法，讓自然界的生物扮演不同的角色。
我非常喜歡《狐貍與葡萄》這篇故事，大家都知道這篇故事。這篇故事講的是，一只狐貍好久沒(méi)有吃到東西了，餓得快不行了。有一天，它來(lái)到一家葡萄園，看見(jiàn)一串串葡萄�！斑@么好吃的葡萄！”口水不住地往外流。狐貍伸出爪子去夠，可它怎么也夠不到，因?yàn)槠咸鸭芴吡�。狐貍心急如焚，于是搬�?lái)了周?chē)ㄒ坏囊粔K磚頭，站在上面再用力跳，還是不和地。它十分沮喪，也十分氣憤，只得捻地離開(kāi)了這里。臨走前，狐貍盯著那些葡萄，憤怒地說(shuō)：“算了，你們雖然很豐滿(mǎn)，實(shí)際都沒(méi)熟。這篇故事給我的啟發(fā)是狐貍吃不到葡萄，就說(shuō)葡萄沒(méi)熟。葡萄到底熟沒(méi)熟，只有嘗了才知道。有些人得不一以自己想要的東西便拼命地說(shuō)這件東西不好。像這樣的好故事還有很多很多，如《四重奏》、《老農(nóng)夫與他的長(zhǎng)工》、《狗的`友誼》、《丟掉尾巴的狐貍》和《被公雞遺棄的珍珠》……里面都蘊(yùn)含著許多大道理。
克雷洛夫寓言還有一個(gè)特點(diǎn)，它往往從普通人的視角出發(fā)。
讀寓言，不僅可以使人明曉事理，而且可以提高思辨能力，拓寬知識(shí)視野。我們要養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記5
最近，我讀了《克雷洛夫寓言》這本書(shū)。《克雷洛夫寓言》堪稱(chēng)是一部寓言作品的經(jīng)典，是一朵世界文學(xué)的奇花，是一部偉大的不朽之作，一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書(shū)，有著永久的藝術(shù)魅力。
現(xiàn)在，我就說(shuō)其中一個(gè)印象最深的故事——《被命運(yùn)女神眷顧過(guò)的乞丐》。故事主要講的是一個(gè)窮乞丐抱怨上天不公平，富人貪得無(wú)厭，而窮人卻一分錢(qián)也沒(méi)有。剛好命運(yùn)女神路過(guò)，她對(duì)窮乞丐說(shuō)：我給你一些金幣，但要用袋子接住，如果金幣掉在地上，就會(huì)變成垃圾。乞丐拿著袋子開(kāi)始接金幣，這時(shí)，他看著閃閃的金幣，也變得貪得無(wú)厭起來(lái)，變得比富人還貪心。當(dāng)袋子快要破的`時(shí)候，他還說(shuō)再裝一點(diǎn)。最后，袋子破了，所有的金幣都變成了垃圾。
這則寓言讓我想起了《格林童話(huà)》中的《漁夫和金魚(yú)》的故事，故事中漁夫的妻子和本文中的乞丐一樣，由于貪得無(wú)厭，最后變得一無(wú)所有。這篇寓言告訴我，人不管什么時(shí)候都不能貪心，要適可而止，知足常樂(lè)。否則，你就會(huì)失去你所擁有的一切。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記6
《克雷洛夫寓言》一書(shū)中有很多我們熟知的有趣的故事，例如《烏鴉和狐貍》《農(nóng)夫和蛇》《狼和小羊》等。下面我就說(shuō)說(shuō)我讀《烏鴉和狐貍》的感受。
一只烏鴉嘴里叼著一塊奶酪站在樹(shù)上，狐貍看到了，他想吃到那塊美味的奶酪。于是他就極力的恭維烏鴉，夸贊烏鴉長(zhǎng)的美麗動(dòng)人，更重要的是有一副好嗓子，被狐貍的甜言蜜語(yǔ)搞得飄飄然的烏鴉禁不住提高嗓門(mén)兒，盡烏鴉之所能，叫出了刺耳的聲調(diào)。結(jié)果烏鴉的虛榮心讓他丟掉了吃到嘴邊的奶酪。
俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智。盡管話(huà)雖如此，但并不是對(duì)所有人都是如此。這不在《列那狐的故事》中，烏鴉就又一次上當(dāng)了，而且還差點(diǎn)丟了性命。烏鴉嘴中仍然叼著奶酪站在枝頭，貪婪的狐貍還想騙到美味的奶酪。于是他故伎重演，一番花言巧語(yǔ)后，烏鴉又一次暈了頭，結(jié)局與上一次相同：他丟掉了奶酪。但這時(shí)候的狐貍并不滿(mǎn)足于一塊奶酪。他假意說(shuō)他不喜歡那臭臭的東西并請(qǐng)烏鴉下來(lái)幫忙。幼稚的烏鴉輕信了他的話(huà)飛到地面。但幸運(yùn)的是烏鴉尚有警惕而沒(méi)有輕易向前。狡猾的'狐貍又使用了激將法使烏鴉又上前了兩步，性急的狐貍撲了上去。但由于他和狐貍之間還有些距離，所以逃過(guò)了狐貍的毒手。這一次的驚嚇使烏鴉徹底看清了狐貍的真面目。
烏鴉和狐貍的故事讓我明白了那些說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)的家伙往往別有用心，愛(ài)慕虛榮往往導(dǎo)致吃虧上當(dāng)甚至危及生命，而無(wú)論在任何情況下都應(yīng)當(dāng)保持頭腦清醒。
《克雷洛夫寓言》讀書(shū)筆記7
就寓言創(chuàng)作本身而言，在克雷洛夫之前或同時(shí)期，寓言或只是作為愉悅?cè)藗兊淖x物，沙龍朗讀的作品，或只是醉心于自然主義的細(xì)節(jié)，作一些粗俗的描寫(xiě)，即使是伊索、拉封丹的寓言，基本上也是限于一般的道德訓(xùn)誡。而克雷洛夫的寓言反對(duì)沙皇專(zhuān)制制度，表達(dá)民主主義思想，把寓言變成現(xiàn)實(shí)主義的諷刺文學(xué)，正如普希金在給友人的信中指出的，“德米特里耶夫算什么!他的全部寓言抵不上克雷洛夫的一篇好寓言”，“任何一個(gè)法國(guó)人都不敢把誰(shuí)置于拉封丹之上，但我們好像能認(rèn)為克雷洛夫比他好”，“克雷洛夫的寓言高于拉封丹”。
克雷洛夫緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的寓言成為這一時(shí)期文學(xué)的顯著路標(biāo)，無(wú)疑使俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義邁出了重要一步，他的'創(chuàng)作為以后的格里鮑耶多夫、普希金、果戈理確立和發(fā)展現(xiàn)實(shí)主義打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？死茁宸虻脑⒀苑从沉爽F(xiàn)實(shí)生活，刻畫(huà)了各種性格，表達(dá)了先進(jìn)思想，因此深受當(dāng)時(shí)人們的喜愛(ài)，成為十九世紀(jì)上半葉讀者最?lèi)?ài)閱讀的作品之一，他每發(fā)表新的寓言也成為文學(xué)和社會(huì)生活中令人矚目的對(duì)象，他的寓言對(duì)于形成俄羅斯人民的社會(huì)意識(shí)起著積極作用。
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