隨何難漢高祖文言文練習題及答案
隨何難漢高祖
項籍①死，天下定，上②置酒。上折③隨何之功，謂何為腐儒，為天下安用腐儒。隨何跪曰：“夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齊⑥也，陛下發步卒五萬人，騎五千，能以取淮南乎?”上曰：“不能�！彪S何曰：“陛下使何與二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功賢于步卒五萬人騎五千也。然而陛下何謂腐儒，為天下安用腐懦，何也?”上曰：“吾方圖子之功。”乃以隨何為護軍中尉⑦。(《史記?黥布列傳》)
[注釋]①項籍：即項羽。②上：指漢高祖劉邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江蘇北部。⑤楚王：指項羽。⑥齊：古地名，今山東省。⑦護軍中尉：武官職稱。
[文言知識]說“與”�！芭c”的大多數義項古今相同，如它們均可指“跟”、“和”。但有兩個義項要特別加以注意：一、指“帶領”。上文“陛下使何與二十人使淮南”中的“與”，便應作“帶領”解，句意為你派我帶領二十人出使淮南郡。又，《鴻門宴》：“沛公與夏侯嬰、靳強、紀信等四人。”其中“與”也指“帶領”。二、指“贊譽”、“稱贊”。如“仁陷于愚，君之所不與也”，“不與”即不贊成
[思考與練習]
1．解釋：①引 ②去 ③以 ④方 ⑤圖
2．翻譯：①為天下安用腐儒 ②是何之功賢于步卒五萬人騎五千也
3．理解：從上下文看隨何有什么功勞?
【參考譯文】
項籍死后，天下安定，皇上設置了酒宴（評定功勞）�；噬腺H低隨何的功勞，說隨何是個迂腐的讀書人，治理天下怎么能用迂腐的.讀書人呢。隨何跪下說：“您帶兵攻打彭城的時候，楚王還沒有離開齊地，您發動步兵五萬人，騎兵五千人，能夠攻下淮南嗎？”皇上說：“不能�！彪S何說：“您派我和二十個人出使淮南，我們到了以后，實現了您的愿望，因此我的功勞比五萬步兵五千騎兵還大。但是您說我是迂腐的讀書人，治理天下怎么能用這種人，是為什么呢？”皇上說：“我正想評定你的功勞�！庇谑侨蚊S何為護軍中尉（“護軍中尉”，秦稱護軍都尉，漢初改為護軍中尉，后仍稱護軍
【參考答案】
1．①帶領②離開③憑（此）④正在⑤考慮
2．①治理天下哪需要迂腐的儒生；②這是我隨何的功勞勝過五萬騎兵。
3．用語言說服淮南郡守歸降劉邦。
【隨何難漢高祖文言文練習題及答案】相關文章：
隨何難漢高祖文言文閱讀答案12-01
隨何難漢高祖閱讀理解答案06-13
閱讀試題隨何難漢高祖訓練（附答案及譯文）06-12
漢高祖文言文翻譯02-17
文言文練習題及答案06-10
文言文練習題與答案03-06
文言文閱讀練習題及答案03-19
文言文的練習題和答案03-06
文言文練習題以及答案03-06