初中課內(nèi)文言文練習(xí)題與答案之馬說(shuō)
文言文
世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,日:“天下無(wú)馬!眴韬簦∑湔鏌o(wú)馬耶?其真不知馬也。
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯出下列兩句話的意思。
(1)且欲與常馬等不可得,安求其能干里也。
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。2)策之不以其道。
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2.千里馬有什么特點(diǎn)?(用原文回答)
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3.“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答)
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4.第二段哪句話表達(dá)了作者對(duì)“食馬者”的強(qiáng)烈譴責(zé)?
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5.找出第三段中的中心句。
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6.文章借有關(guān)伯樂(lè)與千里馬的傳說(shuō),將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“”,而以“千里馬”喻指,以“伯樂(lè)”喻指,諷喻和抨擊的社會(huì)現(xiàn)象是。
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參考答案: 1.(1)況且想和普通馬一樣都達(dá)不到,怎么能讓它日行千里呢?
。2)鞭打它不按照(驅(qū)使千里馬)的`正確方法。
2.一食或盡粟一石。
3.食不飽,力不足。
4.且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。
5.其真不知馬也。
6.食馬者封建社會(huì)那些被埋沒(méi)、被摧殘、懷才不遇的賢能志士能識(shí)別人才的封建統(tǒng)治者統(tǒng)治者不能識(shí)別和選拔人才,致使眾多有識(shí)之士埋沒(méi)于世。
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