文言文練習題王武恭公德用善撫士
王武恭公德用①善撫士，雖里兒巷婦，外至夷狄，皆知其名氏。御史中丞孔道輔等，因事以為言②，乃罷樞密③，出鎮(zhèn)④。又貶官，知隨州。士皆為之懼，公舉止言色如平時，唯不接賓客而已。久之，道輔卒，客有謂公曰：此害公者也。愀然曰：孔公以職言事，豈害我者?可惜朝廷一直臣!于是，言者終身以為愧，而士大夫服公為有量。
【注釋】① 王德用，北宋名將，謚武恭。②以為言：意思是彈劾王德用。③樞密：宋朝中央政府高官。④出鎮(zhèn)：出朝廷，鎮(zhèn)守外地。
【小題1】解釋文中劃線的詞語。（2分）
（1）王武恭公德用善撫士 （ ）
�。�2）久之，道輔卒 （ ）
【小題2】對文中劃線句子翻譯正確的一項是（ ）（2分）
A．孔道輔在工作的時候談論其他事情，難道妨礙我了嗎？
B．孔道輔在自己的職位上說職責內的事，怎么是害我呢?
C．孔道輔在自己的官職上說相關事情，莫非他是想害我？
D．孔道輔在安排職務的時候說到其他事情，難道要害我？
【小題3】王德用被貶之后的表現(xiàn)是______________________。（用原文語句回答） （2分）
【小題4】本文主要表現(xiàn)了王武恭公________________________的品質。（2分）
答案
【小題1】（1）善于，擅長（1分） （2）死，去世 （1分）
【小題2】B
【小題3】（公）舉止言色如平時，唯不接賓客而已。
【小題4】不計較個人得失 （或：有度量）（1分） 忠心為國 （1分）
解析【小題1】試題分析：（1）善根據(jù)語境是善于的意思，不能理解為好的意思；（2）卒根據(jù)語境是去世的意思，不能理解為名詞或終于的意思。
考點：本題考查對文言字詞的理解的理解能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
【小題2】試題分析：翻譯此句時，注意以是因為的`意思，言是說的意思，豈是怎么的意思。
考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準信（準確無誤）和達（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析：王德用被貶之后的表現(xiàn)根據(jù)又貶官，知隨州。士皆為之懼，公舉止言色如平時，唯不接賓客而已這幾句話來概括即可。
考點：本題考查學生概括文章內容的能力。
點評：概括文章的內容，首先要了解文章的大意，然后根據(jù)文章的內容進行概括，如本道題，根據(jù)貶官后的文字描寫來概括即可。
【小題4】試題分析：根據(jù)客有謂公曰：此害公者也。愀然曰：孔公以職言事，豈害我者?可惜朝廷一直臣這句話分析出王德用是一個有度量的人。
考點：本題考查學生根據(jù)文章內容分析人物形象的能力。
點評：分析人物形象，根據(jù)文中對其具體描寫來分析即可。有語言、動作、神態(tài)等描寫，也有對其進行細節(jié)描寫，還有運用側面描寫，總之，多角度的分析人物，人物的形象才會飽滿。