文言文復(fù)習(xí)題整理總結(jié)
一,古文默寫(xiě)
1、雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),__________。(《禮記》)
2、古者富貴而名摩滅,不可勝計(jì),________________________________。
3、亦欲以究天人之際,____________________,____________________。
4、_________________,紅杏枝頭春意鬧。(宋祁《玉樓春》)
5、書(shū)到用時(shí)方恨少,____________________。(無(wú)名氏《斷句》)
6、________________,子欲養(yǎng)而親不待。(韓嬰《韓詩(shī)外傳》)
7、學(xué)然后知不足,________________。(《禮記》)
8、《陽(yáng)春之曲》,和者必寡;盛名之下,___________。(《詩(shī)經(jīng)》)
9、居安思危,思則有備,_____________。(《左傳》)
(五)翻譯訓(xùn)練
1、仆以口語(yǔ)遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑。
___________________________________________________________
2、所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后也
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
二、能力遷移
濠梁之辯
《莊子秋水》
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚(yú)從容,是魚(yú)之樂(lè)也!被葑釉弧谩白臃囚~(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰“我非子,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也!
譯文:_________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
三、能力提升----課內(nèi)寫(xiě)作素材積累
人生一世,不可能風(fēng)平浪靜,不可能一帆風(fēng)順,問(wèn)題是如何看待逆境,如何度過(guò)逆境。司馬遷本來(lái)好端端的當(dāng)他的太史令,誰(shuí)知一語(yǔ)不慎,得罪漢武,被處宮刑,他心中的悲憤,在《報(bào)任安書(shū)》中可充分體現(xiàn)。如果司馬遷屈服于命運(yùn),則世無(wú)《史記》,他亦不會(huì)流芳史冊(cè)。(可用于“逆境”、“忍辱”等
【文言文復(fù)習(xí)題整理總結(jié)】相關(guān)文章:
簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)題整理06-13
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題整理06-13
文言文實(shí)詞整理06-12
文言文閱讀復(fù)習(xí)題06-13
高中文言文虛詞整理06-12
文言文促織字詞整理06-12
文言文通假字整理06-12