初中語(yǔ)文文言文理解試題和答案精選
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
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【乙】以歲三月上旬,步循溪西入。積雨始霽①,溪上大聲漎②然十余里,旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡,時(shí)有鳴巂③。溪有深潭,大石出潭中,若馬浴起,振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登,俯視溶云⑥,鳥(niǎo)飛若墜。復(fù)西循崖可二里,連石若重樓,翼乎臨于溪右;蛟凰卫罟胫按乖茮c⑦”也;蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R(shí),被而名之。石罅生大樹(shù),蔭數(shù)十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公⑧摩崖書(shū)其上曰:“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池,乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室,未就⑨,要客九人飲于是。日暮半陰,山風(fēng)卒⑩起,肅振巖壁,榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日,姜塢先生與往,鼐從,使鼐為之記。
【注釋】①霽:天放晴。 ②漎:流水聲。 ③巂(guī):鳥(niǎo)名,即子規(guī),又名杜鵑。 ④鬣(liè):馬頸上的長(zhǎng)毛。 ⑤援:攀援,指游人攀登到大石上。 ⑥溶云:溶,融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜:同“泮”,半月形的水池。 ⑧何立端公:指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容!八K(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就:完成。 ⑩卒:同“猝”,突然。
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7、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)(2分)
大 石 出 潭 中
8、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
、偎惹邃 ②乃記之而去
③被而名之 ④要客九人飲于是
9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
、俜ブ袢〉,下見(jiàn)小潭。
譯文:
、诙氛凵咝,明滅可見(jiàn)
譯文:
、垡砗跖R于溪右
譯文:
10、閱讀【甲】文,請(qǐng)概括作者瀏覽小石潭的感受。(4分)
答:?
11、【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處,請(qǐng)加以分析。(4分)
答:
參考答案
7、大石/出潭中
8、清洌: 清澈寒冷。去:離開(kāi)。名:命名。要:同“邀”,邀請(qǐng)。
9、①砍倒竹子,開(kāi)辟出一條道路(走過(guò)去),(沿路)走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭。②看到 溪水像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,一段明的看得見(jiàn),一段暗的看不見(jiàn)。③翅膀一樣探出在溪流的右方。
10、這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。
11、兩處畫(huà)線的.句子,都采用 了比喻的手法,生動(dòng)形象!疤吨恤~(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依”描寫(xiě)的對(duì)象是魚(yú),將魚(yú)在水比成在空中,表現(xiàn)了溪水的“清!!案┮暼茉疲B(niǎo)飛若墜”描寫(xiě)的對(duì)象是鳥(niǎo),因人在高處,所以看鳥(niǎo)兒飛,如從高處墜落一樣,以此表現(xiàn)作者“向上爬”時(shí)已到達(dá)很高處。
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