課內(nèi)文言文過關(guān)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
中考文言文閱讀考查內(nèi)容主要有以下幾方面：理解常用實詞、虛詞;理解并翻譯文言句子;把握內(nèi)容，概括中心;對事件和人物進(jìn)行簡單評價�？疾榈念}型有填空題、選擇題、解釋題、簡答題等形式。這塊內(nèi)容考試范圍少，出題靈活性不大，相對其他考試板塊來說是容易把握、容易得分的一塊。復(fù)習(xí)時要做到：
1、重視讀的功能。在復(fù)習(xí)中很多同學(xué)往往重記憶，輕誦讀。其實，誦讀在復(fù)習(xí)階段依然很重要。因為我們已經(jīng)仔細(xì)學(xué)了課文，大部分語句，完全可以以讀代譯。這樣做，既可以在頭腦中建立與課文內(nèi)容的聯(lián)系，加深對課文整體的把握與理解，又可以省去把文言變成白話的思維轉(zhuǎn)換過程，從而節(jié)省復(fù)習(xí)時間。
2、重視知識歸納，探求規(guī)律。在文言文中，規(guī)律性的`東西很多，我們要學(xué)會整理、歸納。如在文言中單音詞居多，而白話中雙音詞居多，我們在翻譯句子時就要學(xué)會把單音詞變成雙音詞。
3、重視課內(nèi)外聯(lián)系。在復(fù)習(xí)時只有注意課文的前后聯(lián)系，內(nèi)外聯(lián)系，注意舉一反三，融會貫通，才能提高自學(xué)復(fù)習(xí)能力。如在復(fù)習(xí)《醉翁亭記》中“名”的用法時，就可把“名之者誰?”、“不能名其一處也”(《口技》)、“則題名其上”(《核舟記》)放在一起進(jìn)行比較，記憶會更加牢固。
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