《愛的教育》讀書心得
一、什么是心得
心得是漢語詞匯,拼音xīn dé,是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西:凡人讀書,各有心得;學(xué)習(xí)心得。出自清·朱克敬《瞑庵雜識》卷二:“凡人讀書,各有心得,雖契友不能同,亦不能喻!薄 清·陸以湉《冷廬雜識·學(xué)醫(yī)宜慎》:“ 程杏軒醫(yī)案,歷敘生平治驗,頗有心得!薄⒘罕蟆恫セ鹩洝肥骸安皇悄憬榻B了廣州農(nóng)民運動講習(xí)所的心得,我哪里能做這個工作!薄
二、《愛的教育》讀書心得(通用21篇)
當細細品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時就有必須要寫一篇讀書心得了!你想知道讀書心得怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀書心得(通用21篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀書心得1
《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了,里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼,但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中,“愛”也隨處可見:大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!笔前,生活中缺少不了愛,只有愛才能讓人與人之間少一些距離!
《愛的教育》讀書心得2
最近讀了意大利名著《愛的教育》,《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的,是意大利人必讀的10本小說之一,同時,它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學(xué)會愛的能力?梢哉f是深受啟發(fā)和教育。
《愛的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什么意大利一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,他又是那么開朗樂觀。當他"替母親在背后墊好枕頭,整理好被子"的時候,我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干,樂觀好學(xué),體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)!科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個孩子能做到而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻,家長和教師的教育顯得尤為重要。
我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情,教育事業(yè)是個神圣的事業(yè),被喻為"太陽底下最光輝的事業(yè)",而教師則被喻為"靈魂的工程師",而學(xué)生則被喻為"祖國的花朵"等。無論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問題,我們不能不承認現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師,其原因有很多,但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的,怎么來解決這些問題呢這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念,"教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育",愛是教育的靈魂,只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生,教師要公正地對待學(xué)生,只有公正地對待學(xué)生,教師的愛才會產(chǎn)生出更大的力量,給每個學(xué)生的道德心靈帶來有益的影響。
作為一名普通的教師,此書引發(fā)了我對"愛"的一些思索。愛,是什么愛是教師人格力量的核心。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流,溝通。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
。郏⑹菦]有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛。那教師對學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢?
教師的愛是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學(xué)生的。在教育教學(xué)過程中,如果師生關(guān)系處于一種平等,信任,理解的狀態(tài),那么它所營造的和諧,愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果,優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的,真摯的情感關(guān)系。它應(yīng)該體現(xiàn)在:一方面,學(xué)生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發(fā)展自己,獲得成就感與生命價值的體驗,獲得人際關(guān)系的積極實踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學(xué)活動,讓每個學(xué)生都能感受到自主的尊嚴,感受到心靈成長的愉悅。
讀《愛的教育》這本書,一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛,有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對弱者之愛,對不幸者之愛,對勞動之愛,對學(xué)習(xí)之愛,對環(huán)境之愛,對大自然之愛。
教育是心心相應(yīng)的活動,是需要愛,需要尊重與理解的過程,相信我們的真誠和良苦用心會換來學(xué)生的進步的。
《愛的教育》讀書心得3
《愛的教育》這本書是一部流傳于世界各地的著作,這本書是以一個小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長,但行行句句間都無不透露出一個“愛”字,令人感動。
"愛",它是一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字。人們追求愛,也希望自己能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。但如果我們想要完全的擁有它,就必須去充實它,我們必須攜手共創(chuàng)出人世間最美好的愛,這本書想表達的正是這一點。
在這本書里,我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事,第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛:一開始,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從中華這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人!他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的人,多么偉大!。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事,原因是克洛西被人,最后忍受不了了,就拿起墨水向那些人扔去,沒想到剛好扔中了剛從門外進來的老師。卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來,先沒給他處罰,讓他講講砸老師的原因。一會兒,老師聽他講完事實后,把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話,老師覺得有理,最終原諒了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關(guān)心他人、有義氣的高尚品格,,并且懂得得饒人處且饒人,多么難得可貴!
講到這里,我想到了現(xiàn)在這個以經(jīng)濟利益為主的社會風(fēng)氣中,同學(xué)之間自私自利,以自己為中心,嫉妒別人,同學(xué)之間惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸消失,在社會加強精神建設(shè)的同時,我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!
《愛的教育》讀書心得4
我的書架上靜靜的佇立著我最喜愛的一本書,當我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀,它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》。
小說的主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生,他記載下的點點滴滴的日記,成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿,五彩繽紛:有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年,卻仿佛就活在我們的身邊,讓我們感動至深。
比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》,講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是,少年爬上了樹,這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,少年中彈了,少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去,用手帕捂住他的傷口,少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘,軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死,為了人民而死的。司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!鄙倌甑乃谰椭赜谔┥。我們要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
書中的一個個小故事,不僅僅使書中的人物受到熏陶,我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼----“愛,無處不在!薄稅鄣慕逃芬粫屛覍W(xué)會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……
《愛的教育》讀書心得5
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而是在那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長,無獨有偶,國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程去看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福,他不僅僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親,而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!
師生之情固然使我感動,但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務(wù),獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭,之后就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險,毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意?蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事,便去找到了他父親并告訴他能夠免費帶馬爾可去美洲,在馬爾可的多次請求下他的父親最后答應(yīng)了,馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計,也有無惡不作的小偷,當然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量:只要有一顆掛念家人的心,即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍,雖花費了很多時光,可是我卻一點也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,我們不能缺少愛,正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因為愛而變得更完美!
《愛的教育》讀書心得6
一陣飄過的雨過后,陽光帶著新鮮的空氣進來了。我從抽屜里翻出一本兒童節(jié)媽媽給我的書,書名是《愛的教育》。
翻開書,扉頁上有兩行字:學(xué)會感恩——媽媽。
這本書是意大利作家阿米庫斯寫的,我看了幾行就放不下。
這是一本書,從四年級學(xué)生埃里克日記的角度描述他的遭遇。這本書是一系列短篇小說。印象最深的是一個叫《小抄寫員》的故事。
蘇利歐的父親是一名鐵路工人,為了養(yǎng)活一個大家庭,他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作,就在父親停止寫作后,晚上幫父親抄寫。但是,由于睡眠不足,有一天晚上我趴在練習(xí)本上睡著了。他父親嚴厲批評了他,但他試圖說實話,但拒絕了。但是每天晚上抄已經(jīng)成了習(xí)慣。那天晚上,蘇利歐又起床了,不小心撞倒了一本書,他的心很緊張,生怕驚動了父親。但是,他沒有想到父親已經(jīng)站在了他的背后,他明白了一切,父子緊緊相擁。
父子間的感情是寬廣博大的。“一個人愛別人,同時也被另一個人愛時,那么這個人是最幸福的” 。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親,竟忍受委屈。他把一切埋在心底,因為他愛爸爸,爸爸也愛他。
讀了這個故事,使我想到了生活中的一些事例:
每當媽媽叫我洗一下碗,掃一下地時,我都是極不情愿的,經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我!澳萌说腻X嘴短”,我拿了媽媽的東西,又不好意思不為她分擔家務(wù)活,但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子,來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我,我也不去做某件事,所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔家庭責(zé)任的精神打動了。在當今社會,我們這些獨生子女受到父母的百般呵護,各個都是“小皇帝”“小公主”,總是會抓住父母對我們的萬般溺愛,進行攻擊,父母們就無可柰何了。
這本書是一本好書,讓我明白了許多道理,我要把書中的精神永遠保留在我們心中。
《愛的教育》讀書心得7
假期里,媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當親人的老師!當安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應(yīng)當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的,我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴,拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國,他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益,這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師,我非常尊敬文中的女老師,她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的,我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴,拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國,他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益,這一點很然我肅然起敬。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了,但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們。愛是博大的,無窮的,偉大的力量,是教育中不能缺少的。
愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛,而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信,世界有了愛才會變得給加美好。
一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,期間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好真實的“每月故事”,一個小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書后,我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家,作者亞米契斯并沒有注重到,意大利在一八0七年實現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,人民大眾的處境并沒有得到改善,建立文明現(xiàn)代的民主社會的理想還有待于實現(xiàn)。不過,他認為,借助學(xué)校教育,借助博愛諒解的精神,可以進行變革。他非凡重視學(xué)校教育,因為學(xué)校擔負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源!稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤ι鐣F(xiàn)實和人際關(guān)系的省視,反映了他思想、道德的取向。我認為《愛的教育》布滿了博愛的精神,把社會主義思想和博愛熔為一爐,以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠,使這本書超越了時空,獲得普遍、永恒的價值,成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品,這是我的讀后感。
愛,一個多么熟悉的字,在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時,我才知道愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會真正的享受到愛,感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感,讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,記錄了他身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,他一天感受一點,一天反思一點,每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人,其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩,把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了,他無法回家,于是路過的同學(xué)都用對自己有用銅幣來幫助他,沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他,我覺得這一段是最感人的,這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書,我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人,我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他,人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信,只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,我們的世界將會永遠充滿愛!
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來侮辱科羅西,我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理,他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛—師生之情—朋友之誼—鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
《愛的教育》讀書心得8
十一長假期間,我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。它是一本日記體的小說,從一個孩子的眼光出發(fā),以最樸實的語言講述了小學(xué)生安利柯九個月的四年級生活。
之所以選擇這本書來共讀,是因為發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足,往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍,愛貫穿了整篇小說,在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。我希望通過閱讀它能對兒子產(chǎn)生啟發(fā)。
一開始我和兒子是分別閱讀的,兒子看書很快,不到兩天的功夫就告訴我看完了,我問他看的感受時他說還好,但又說不出個所以然。于是我就改變方法,由我們兩人輪流為對方朗讀。隨著相互地朗讀,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn)!稅鄣慕逃肺淖质呛唵螛銓嵉模鑼懙囊彩菢O為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但其中不時流露出人與人之間的真摯情感,也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這些情感讓我們感動,同時也引起我深深的思考:什么才是教育的主題?文化知識?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們在教育孩子時最關(guān)注的內(nèi)容,但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦:“愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!彼哉f教育孩子的時候,最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會愛。
合上書,我問兒子:你印象最深的是哪個故事啊?兒子回答說:“是《感恩》,因為我有時候也會覺得老師對我太嚴厲,但事后想想老師的出發(fā)點都是為我好,想幫我改掉粗心、不認真的習(xí)慣!蔽衣犃诵χf:“這么想就對了,不管是老師、家人還是你的朋友,當他們批評或反對你的時候一定要先想想他們的出發(fā)點,這樣你會更好地聽取意見,獲得進步!
我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少,感受多少。但到了晚上,兒子聽到我說腳不舒服的時候,主動提出倒水為我泡腳,事后還幫我按摩,就象我平時為他做的那樣,我的心里真得暖暖的,感覺到了愛的幸福。
《愛的教育》讀書心得9
《愛的教育》是三年級時一位老師送給我的,它采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)習(xí)和生活中的所見所聞。但因為它并沒有精彩的情節(jié),有趣的對話,所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時,我決定和媽媽一起參加親子共讀活動,我們一起選擇了《愛的教育》作為我們的共讀書目。
我和媽媽采用輪流朗讀的方式進行閱讀,一開始我讀得很快,不認真,經(jīng)常錯字漏字,但媽媽讀得很流利并且富有感情,在她的帶動下我也越來越認真,越來越投入。
在這本書中有很多感人肺腑的故事,其中一個最令我難忘,那就是《感恩》。《感恩》是主人公安利柯的爸爸寫給他的一封信。信中說的是:一天安利柯從學(xué)校回來,對爸爸抱怨說老師對他不好,可爸爸告訴他“老師不是可有可無的人,而是很重要的人。因為老師是為學(xué)生犧牲自己一生的人。不論老師對你好,還是批評你,他的出發(fā)點都是好的,我們都要尊敬他,愛戴他。”讀了這段話,我深有感觸。因為我有時候也會覺得老師太嚴厲,但想想老師的出發(fā)點確實都是為我好啊,想幫我改掉粗心、不認真的習(xí)慣。而且老師一個人要教那么多學(xué)生很辛苦,所以應(yīng)該體諒老師。老師也很關(guān)心我,記得有一次我生病在家,老師還來看我,送了我許多好書。又一次我在玩蕩秋千的時候掉了下來,老師及時送我到醫(yī)務(wù)室,這些都永遠在我的記憶里。我也會永遠愛我的老師。
《愛的教育》讀書心得10
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記,因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章,另外還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事,記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事,又是一些生活中被忽視的愛與幸福。
讀了《愛的教育》,使我受益匪淺:
一、使我明白了:我們小學(xué)生從小一定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長,沒有社會主義給我們營造的成長環(huán)境,我們就像沒有雨露、陽光一樣,不可能健康成長。要學(xué)會珍惜美好的環(huán)境,以后好好報答。
二、使我明白了:我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),將來才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的祖國,貢獻我們的力量,感謝它對我們的恩賜。
三、使我明白了:做人要懂得感恩。與父母、長輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重,不要動不動就吵架。想一想他們對你有多么愛?你又給了他們多少愛?你還有多少愛欠他們?
通過閱讀這本書,將我的人生得到了更高的升華,這些道理將伴我終生。
《愛的教育》讀書心得11
同學(xué)們,大家盼望已久的暑假又要開始了,請大家在暑假期間注意安全。認真完成作業(yè),然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》,再根據(jù)這本書寫一篇讀后感老師終于說完了。
暑假剛開始,我不怎么想寫,在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這本書挺有趣的。時常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過去了,也就讀完這本書了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛,尤其是他們在四月的一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,媽媽擔心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺上,最后那格通過自己的努力真的站在平臺上,他得到了老師的愛、同學(xué)的愛和家人的愛。
現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋,愛的世界。只要人人都獻出一點點愛你,我們的生活將會變得更加美好,更加精彩!
《愛的教育》讀書心得12
寒假里我看了一本叫《愛的教育》的書,這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞,他讀四年級,品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員,收入少,子女又多,生活非常艱苦,晚上還要寫名冊,每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸,晚上到了,爸爸睡覺了,他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺,學(xué)習(xí)成績下降了,還被爸爸批評了?墒撬是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸流著淚,把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們,讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí),做個乖巧懂事的好孩子。
《愛的教育》讀書心得13
讀完《愛的教育》愛不釋手,每讀一篇文章,都是對感情的一次滌蕩,對心靈的一次洗禮。
《愛的'教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。難怪夏丐尊先生在1920年的首本中譯本的序言中寫道:"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。"
我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度,但在閱讀的過程中,也常常被書中的故事所感動。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員、爸爸的看護者、六千英里尋母等)、師生之情(父親的先生、弟弟的女老師、病中的先生等)、朋友之誼(俠義行為、玩具的火車、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者、少年鼓手、格里勃爾第將軍等),總是能讓我為之感動,為之深思。
盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》),然而在書中再讀這篇文章時,我仍然有著深深的感動。每當看到小小的敘利亞為了減輕父親的負擔,忍受著一次又一次被父親誤解批評,甚至在感覺到父親"確實不愛他了"的情況下,仍然堅持著在十二點起來為父親抄寫書件時,一股暖流總在心中激蕩。我相信,父對子之情,許多為人父者都能做到;唯這子對父的深情——愿意為父勞累,寧愿多次受天大的委屈也不聲張,仍然深深地愛著父親的感情,是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子,有幾個能夠替父母著想?有幾個能夠忍受委屈?別說委屈,即使明明是自己做錯了,往往也容不得他人批評!同是十二歲的孩子,我們班上的"公子""千金"們相差有多大啊!
《六千里尋母記》中,當看到可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難,飽嘗艱辛,來到梅基內(nèi)斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個"好消息","騰地一下坐起來,移動不動瞪圓眼睛......",看到馬克"衣衫破舊,滿身灰塵站在門口......"時,我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼!是對母親的愛,支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人,長途跋涉,歷盡坎坷;是對母親的愛,給了小馬克巨大的精神動力,克服了常人難以想象的困難,終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親!也正是因為兒子的愛,使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親,要馬上做手術(shù),為了愛和被愛,她要活著!這是多么偉大的愛啊!
讀《愛的教育》,你會發(fā)現(xiàn)"愛"貫穿了全書的每一篇文章,串聯(lián)了每一個故事,人世間所有高尚的愛,偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它,心中會涌動著融融的愛意,暖暖的感動!新的學(xué)期,我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領(lǐng)者,讓書中那些閃光的人物,成為孩子們的偶像。期待著愛的教育,會真正走進孩子們的心靈!
《愛的教育》讀書心得14
初讀《愛的教育》,那是在南師大學(xué)習(xí)時的圖書館里,發(fā)現(xiàn)在我所教的教材中有一些文章恰恰就是其中節(jié)選下來的,那時讀的過程中比較多是反省自己在以往的教育過程中的得與失;這個寒假當我再讀這本書時,似乎又有了新的認識。
一位學(xué)者這樣寫道:年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以教師的權(quán)威,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分數(shù),以爭取許多"虛偽的榮譽".甚至以"分數(shù)"來看待孩子,也以"外表"來衡量孩子,更以"聽話與否"來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予"回饋",因此有"愛的教育",才有"美臺灣版的《愛的教育》榮膺年度中興文藝獎,書中描述了倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗。書中一篇篇精采感人的故事,教學(xué)中酸甜苦辣情形的點點滴滴都透過作者妙筆生花,文末更以他專業(yè)的知識,給讀者許多啟示。讀了這本書,感觸很深
現(xiàn)今的教育講求開放,除了教室空間的開放、課程內(nèi)容的開放、升學(xué)渠道的開放,最重要的是教師必須具備一顆"開放的心",學(xué)生們不守規(guī)矩是本我的表現(xiàn),守規(guī)矩是道德超我的表現(xiàn),我們應(yīng)跳脫舊有的思考模式及制約的理念,以愛與真誠對待他們,讓學(xué)生能有歡愉、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,毫無約束感的發(fā)揮潛能,朝正向及自己喜歡的目標前進,讓每位學(xué)生都有愛校、愛他人、愛家、愛自己的心,并有光明的前程。身為基層的教育工作者,以教育為主題的平凡而動人的故事有很多,如果將我們所接觸到,感受到的故事把它記錄下來,有機會加以整理,一定也是一本叫座的好書。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。我們不要過分執(zhí)著一個觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要從不同角度,正反兩方面整體思考來解決問題。
教師要教育不要訓(xùn)斥,教育要潛移默化;要了解學(xué)生,認識學(xué)生,要適時的贊美和接納,鼓勵與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力,讓學(xué)生快樂成長;要利用各種機會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。哲人曾說:"對自己有信心,是生命中最重要的一部份。缺少了她,整個生命都會癱瘓。"一個人在成長過程中,總有許多挫折、跌倒和失敗,但是一個良師必須適時適切地,來激發(fā)學(xué)生們自信心。讓他們勇敢面對所遇到的困難,并在困境中堅強的站起來,堅持的走下去等等。
教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗;教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí);教師不要妄想"教育萬能",不要過分執(zhí)著"立竿見影",要潛移默化的過程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo);
我的體會是:
1、多關(guān)心我們的學(xué)生,只有愛的教育,才有美好的回憶;
2、堅守崗位,默默耕耘,盡一己之力;
3、認真領(lǐng)會"新基礎(chǔ)教育"的精神,師生的發(fā)展會有新的突破。
4、針對工作中的教育問題,我們要清楚知道自己身為教師到底哪些是"要做"哪些是"不要做""。
總之,教師的專業(yè)成長除了靠師德修養(yǎng)外,還要將教師的專業(yè)自主工作理念實踐化,落實在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當中,以收到身教言教的效果。
若干年以后,當我們終于可以卸下自己的職責(zé)時,可以無愧地對自己說:我是一個稱職的教師。
《愛的教育》讀書心得15
愛是世界上最美好的字!大家都非常喜歡用它。因為愛對大家都非常重要,每個人都再在尋找,找到愛你就得到了辛福。沒有愛就沒有了希望,這個世界將不再美好。
但這個世界并非一直很美好,像512汶川大地震以及玉樹地震、云南地震,特別是日本2003、2004、2008、2011年都發(fā)生地震……就讓人很痛苦和無奈。
沒什么比得到愛或者獻出愛,更讓人開心的事了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》,它們教我們?nèi)绾潍@得或者獻出愛,讓世界更美好。
讓我們一起為災(zāi)區(qū)小朋友獻出我們的愛心吧!。
《愛的教育》讀書心得16
寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次,紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子,貝蒂把這件事情告訴了爸爸,他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸爸聽到有人叫他,就問了問怎么回事。老師說:“是這位工人向你提意見,因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說:”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子:“是不是?”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉,最后他們和好了。
這個故事告訴我們:窮人和富人是平等的,富人不能瞧不起窮人,要成為好朋友。
《愛的教育》讀書心得17
最近,我讀了一本《愛的教育》,讀后令我深有體會......
《愛的教育》記述了發(fā)生在同學(xué)們之間的一百多個感人的故事;例如:“78號囚犯”、“卡隆失去了母親”、“神圣的祖國”、“夏天里的奮斗者”、“具有愛心的同學(xué)”等等!
這本書語言通俗優(yōu)美,內(nèi)容簡潔洗練,圖畫鮮亮生動,可以引領(lǐng)我們興趣盎然地走進名著的世界,在潛移默化中陶冶我們的情操,讓我們在愉快的閱讀中學(xué)會真、善、美;讓我們學(xué)會友愛和堅強!
《愛的教育》不但讓我們學(xué)會真、善、美;讓我們學(xué)會友愛和堅強,而且還讓我們知道了許許多多做人的道理!
《愛的教育》讀書心得18
本書是意大利作家亞米契斯的代表性小說!稅鄣慕逃芬砸獯罄哪昙壭W(xué)生安利柯日記的形式記錄了從十月開學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的十分感人的小故事,還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫下的勸
誡啟發(fā)性文字,以及十則老師在課堂上宣講的:“每月故事”。
看完《愛的教育》,我受益匪淺。這一個個小故事,都蘊含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀這不處處洋溢著愛的小說所蘊含所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!
我希望,人人都獻出一點愛,讓愛充滿整個社會,讓我們在愛的教育下茁壯成長!不論你是回報還是本能,同樣要學(xué)會關(guān)愛他人。這本書使我受益匪淺,并且我深刻地體會到,人與人之間要和諧相處,在這個基礎(chǔ)上還要互相幫助,團結(jié)友愛。我堅信,只要人人彼此關(guān)愛,奉獻出一點點愛,我們的世界將會充滿愛的氣息!
《愛的教育》讀書心得19
愛是什么?有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的征程;有人說,愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心靈;有人說,愛是環(huán)環(huán)相扣的鏈條,讓人與人之間充滿溫馨與感動;我說,愛是一本書,名字叫做——《愛的教育》。
這本書是意大利埃迪蒙托·德·亞米契斯著,這篇小說介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年中所記的日記,里面包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。
“愛是冬日的一片陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是大地的一場甘霖,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉” 。這是《愛的教育》里的一句話。我認為愛就像空氣,就像陽光一樣重要,如果沒有愛,那將會變得怎么樣?
生活中處處充滿愛,有父母對我們的愛;有老師對我們的愛;有小伙伴們之間的愛……從古到今,有許多關(guān)于愛的感人肺腑的事情。可見,愛是無處不在的啊!從我們出生開始,沐浴了多少愛,誰都數(shù)不清。愛的力量是無窮的,它使灰心意冷的人感到溫暖;它使人在危難的時候爆發(fā)無窮的力量。
這本書讓我真正的學(xué)會了怎樣把自己的愛心,傳播給需要愛的人;怎樣回報愛我的人。我們應(yīng)該從小事做起,學(xué)會諒解·原諒別人。
《愛的教育》讀書心得20
讀完《愛的教育》這本書,讓我感受很深。愛有很多種,有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生,有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親,一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中,博提尼先生在得知班主要來感謝他時,匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個默默奉獻的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!
愛,是無私的,是博大的。宛如空氣,每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛,使博提尼先生伸出援助之手,幫助班主一家渡過難關(guān)。而他也僅僅寫了推薦文登在報紙罷了。有時隨手能幫助別人的事,為什么不做呢?
這又讓我想起那一次……
那時候我正在全力準備考試,與別人的交流越來越少。一位朋友找到我,想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c。但那時我正在保持高度注意力學(xué)習(xí),這件小事也沒放在心上。暫時耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時,已過了三天。當我找到她時,她笑著說:“哦,我已經(jīng)劃好了啊!”這個笑容刺痛了我,心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗,很快便原諒了我。但我心中那條疤,卻再也撫不平了。
我知道我錯了,不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣,那樣地對待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個字深不可測,似乎每一筆劃是一個哲理。而我就是那還沒完成的“又”,曲折崎嶇。學(xué)愛的路還很長,仿佛走不到盡頭,我可以……
《愛的教育》讀書心得21
這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認識了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了可愛的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學(xué)會了怎么去愛。
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