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        學(xué)校的先進(jìn)事跡材料
        
                
        
                    時(shí)間：2024-05-07 11:52:21 
                    麗華
                    先進(jìn)事跡材料
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        學(xué)校的先進(jìn)事跡材料（通用20篇）
        　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)校的先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
        學(xué)校的先進(jìn)事跡材料（通用20篇）
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 1
        　　今年來，xx學(xué)校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭(zhēng)一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持在全縣第一集團(tuán)當(dāng)中。工作事跡如下：
        　　一、狠抓素質(zhì)教育建設(shè)。
        　　南街學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設(shè)活動(dòng)之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)的核心內(nèi)容是愛國(guó)主義教育。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
        　　二、完善各項(xiàng)管理制度。
        　　為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，學(xué)校不斷完善各項(xiàng)制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動(dòng)。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
        　　三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　自課程實(shí)驗(yàn)改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，鼓勵(lì)教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時(shí)對(duì)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
        　　四、緊扣大綱，深鉆教材。
        　　明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的`發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計(jì)合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。
        　　五、注重安全和穩(wěn)定工作
        　　要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，交通，用電等安全問題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開專題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，班主任自覺帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，從未發(fā)生過安全事故。
        　　總之，南街小學(xué)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，教學(xué)水平得到不斷提高。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 2
        　　近年來，我校在河間市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持以新思路、新舉措開展工作，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建和諧北中為目標(biāo)，加強(qiáng)制度建設(shè)、學(xué)校管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步綠化、美化校園，狠抓安全穩(wěn)定工作，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。
        　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
        　　20xx年，我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把提高班子管理水平和政治水平緊密聯(lián)系起來。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育政策，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治 學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，解放思想，實(shí)事求是。通過學(xué)習(xí)，使各成員樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)班子整體面貌得到提升，在完成教育教學(xué)目標(biāo)的前提下，高質(zhì)量的完成了上級(jí)布置的工作任務(wù)。
        　　二、強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)辦和諧校園。
        　　1、我校在這一年中進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，制 定了符合學(xué)校實(shí)際責(zé)任工作制度，做到工作層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)。從20xx學(xué)年開始，實(shí)施了教師值班、學(xué)生值周、門衛(wèi)負(fù)責(zé)相結(jié)合的安全防范制度，杜絕了校園傷害 事故的發(fā)生。一年來，未出現(xiàn)一起上訪事件、集體安全事故等影響學(xué)校安全穩(wěn)定的問題，確保了和諧社會(huì)的穩(wěn)定大局。
        　　2、加強(qiáng)校內(nèi)管理、監(jiān)督和 約束。對(duì)學(xué)校的重大決策，都實(shí)行公開，加強(qiáng)了監(jiān)督力度。組織成立了以王增強(qiáng)老師為組長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組，和以家長(zhǎng)代表為主的社會(huì)監(jiān)督小組。同時(shí)協(xié)調(diào)了教 導(dǎo)處、政教處、校團(tuán)委的工作，做到了互為補(bǔ)充、相互支持。使我校的教育、教學(xué)、文化建設(shè)得到了全面發(fā)展。
        　　三、改善工作作風(fēng)，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
        　　20xx年新建教學(xué)樓投入使用，配套設(shè)施基本完備，成為我校發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)年伊始，嚴(yán)肅了工作作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、在工作中開展批 評(píng)與自我批評(píng)。我們的工作一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切讓位于學(xué)校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風(fēng)建設(shè)年，我們以此為契機(jī)，深入查找不足。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作 的開展實(shí)施了嚴(yán)格的檢查制度，從領(lǐng)導(dǎo)工作、教師教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生管理等方面進(jìn)行量化評(píng)比，極大的改變了干部教師的工作作風(fēng)。在日常工作中，我校堅(jiān)持實(shí) 施能級(jí)管理。校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。遇事不推諉，態(tài)度端正，堅(jiān)持原則的處理學(xué)校內(nèi)外工作的各種矛盾，在各方面起到了表率作 用。
        　　四、工作成績(jī)顯著，再鑄輝煌北中。
        　　1、今年，我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的辦學(xué)思想，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃 和年度計(jì)劃，銳意進(jìn)取，在實(shí)際工作中探索新路。在過來的一學(xué)年中，在抓緊畢業(yè)班同時(shí)，從七年級(jí)基礎(chǔ)抓起，我們組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，全面了解學(xué)生情況，協(xié)同家 長(zhǎng)共同參與管理，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率，20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個(gè)目標(biāo)就是爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)把我校教學(xué) 成績(jī)提升一個(gè)層次。
        　　2、 20xx年是我校教學(xué)改革深入開展的一年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子按照這一學(xué)年的工作部署，繼續(xù)把名師、名課活動(dòng)推廣。學(xué)校先后多次組織教師進(jìn)行了外出，到滄州和本 地兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)。在20xx年河間市組織的教研活動(dòng)評(píng)比中，我校的教育教研活動(dòng)得到了教研員們的高度評(píng)價(jià)。另外，苑永信老師在20xx年河間市 舉辦的歷史教師專業(yè)知識(shí)考核中獲全市第一名。苑鐵進(jìn)老師改進(jìn)體育教學(xué)方式，在20xx年河間市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，帶領(lǐng)學(xué)生在參加的三個(gè)項(xiàng)目中，均進(jìn)入前三 名。本學(xué)年內(nèi)，我校教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)17人次，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)23人次。這些都很好的展示了北司徒中學(xué)的風(fēng)采。
        　　3、加強(qiáng)了 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校教學(xué)樓投入使用后，學(xué)校其他配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危 房的改造，極大的改善了廣大師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級(jí)危房的改造工程審批通過，這對(duì)于學(xué)校的今后的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。
        　　4、20xx 年落實(shí)了學(xué)校文藝體育專職教師，做到了“職責(zé)、任務(wù)、考核、獎(jiǎng)懲”四落實(shí)。狠抓文體常規(guī)工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，組建了具有 特色的'體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝活動(dòng)隊(duì)，先后成功舉辦了20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)、20xx年尊祖莊鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演等活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng)辦了師生文化專欄，20xx年家鄉(xiāng) 文化大搜索活動(dòng)被滄州晚報(bào)報(bào)道。20xx年中考劉正霞同學(xué)以優(yōu)異的體育成績(jī)被河間一中作為體育特長(zhǎng)生錄取。這些活動(dòng)極大的豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情 操，鍛煉了師生能力，增添了學(xué)校的文化氛圍。
        　　總的看來，我校教育工作已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道�；仡欉^去的一年，我們深深地感到：加強(qiáng)自身建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，更新教育觀念是學(xué)校發(fā)展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈求發(fā)展，再鑄北司徒中學(xué)新的輝煌！
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 3
        　　xx中學(xué)是省級(jí)一類初中，20xx年被評(píng)為全縣唯一的一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。在校長(zhǎng)王海燕的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、厚德博學(xué)、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的名優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、實(shí)施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，踐行優(yōu)質(zhì)教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學(xué)人數(shù)超百人。學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)中小學(xué)德育教育工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色校園、省級(jí)心理健康教育先進(jìn)集體、省級(jí)青少年“中華魂”讀書教育活動(dòng)先進(jìn)集體、省級(jí)百萬青少年上冰雪活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);并獲得了市級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市級(jí)教師崗位大練兵先進(jìn)集體、市級(jí)義務(wù)教育課改先進(jìn)集體、市級(jí)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體、市級(jí)社會(huì)治安綜合治理示范學(xué)校、市級(jí)安全文明校園、市級(jí)三防教育先進(jìn)單位、市級(jí)雙擁工作先進(jìn)集體、市級(jí)警民共建先進(jìn)集體、縣級(jí)校園文化建設(shè)示范單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
        　　一、籌措資金、加大投入，改善辦學(xué)條件。
        　　在縣委、縣政府、縣人大、縣財(cái)政局、縣教育局等多個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬元用于刮大白，投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬元實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)硬化工程;學(xué)校投入了2萬多元用于樓廊及班級(jí)文化建設(shè)。一系列的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，為我校的教育教學(xué)提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕，投入了4萬多元購置一體復(fù)印機(jī)，投入了1萬元打造展柜;投入近萬元制作櫥窗、展板，近萬元購買體育服裝及器材;投入7000元用于興趣活動(dòng)小組，5000元用于教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。極大改善了辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。
        　　二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高能力，創(chuàng)建一流隊(duì)伍。
        　　(一)追求現(xiàn)代管理，堅(jiān)持依法治校。
        　　學(xué)校加強(qiáng)了教師的師德建設(shè)工作，建立了以教師自評(píng)為主、多方參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了教師師德檔案和教師成長(zhǎng)檔案，科學(xué)、及時(shí)并屬實(shí)記錄好教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過“三會(huì)兩卷”活動(dòng)提高教師師德修養(yǎng);定期開展師德教育講座;學(xué)校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講，對(duì)全體教師產(chǎn)生了極大的教育作用。三中以“教風(fēng)正、師德好”而受到社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
        　　(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)專家型教師隊(duì)伍。
        　　健全考評(píng)制度，尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員;優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動(dòng)中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高;全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng);政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件，通過全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等形式加大教師培訓(xùn)力度。我校采取外派學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)的方法，陸續(xù)開展教師培訓(xùn)工作：20xx年3月份，派出體育教師到忠植中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，規(guī)范體育教學(xué)工作，形成具有三中特色的大課間;派出美術(shù)教師學(xué)習(xí)剪紙，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;4月，地理、生物教師到哈市參加結(jié)業(yè)考試培訓(xùn)，物理教師到哈市參加中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)，語文教師參加教師“下水文”培訓(xùn);5月，我校語數(shù)外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學(xué)習(xí);6月，邀請(qǐng)名校名師、專家到我校授課講座，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo);7月，我們將派出英語教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)與外教直接對(duì)話。并計(jì)劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一次，提升教師素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
        　　三、德育為首、全面育人，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
        　　我們以“特色班級(jí)建設(shè)”為著力點(diǎn)，打造班級(jí)特色，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、文化型書香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學(xué)生成才”。
        　　(一)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分學(xué)年布置德育工作內(nèi)容。
        　　七年級(jí)抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康教育，做合格中學(xué)生。開展文明標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，開展特色班建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立優(yōu)良的校園精神風(fēng)貌。
        　　八年級(jí)抓感恩和誠(chéng)信教育，做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的演講會(huì)和主題班會(huì)得形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
        　　九年級(jí)抓理想和xx教育，緊密聯(lián)系中學(xué)生思想實(shí)際，引導(dǎo)他們樹立崇高的`理想和堅(jiān)定的信念，從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開展“努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題教育活動(dòng)，培育學(xué)生時(shí)代創(chuàng)新精神，做合格畢業(yè)生。
        　　(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
        　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與檢查。
        　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。
        　　3、以“特色班級(jí)建設(shè)”為著力點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為，打造具有個(gè)性化班級(jí)特色，凸顯班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神;實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的，從而促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作的深入開展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型書香校園、和諧校園。
        　　(花香四溢學(xué)品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀(jì)、名人文化、思靜軒、誠(chéng)信之家、雷鋒班)
        　　4、加大校園文化建設(shè)投入力度，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。在各班級(jí)走廊擺放圖書，創(chuàng)建“走廊圖書角”，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到書，從而培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書的習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí);更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生榜和在校優(yōu)秀學(xué)生榜;安裝電子顯示屏，能及時(shí)地宣傳名師，對(duì)校園內(nèi)好人好事做到及時(shí)表揚(yáng)、大力宣傳，有利于教育教學(xué)工作的開展。
        　　(三)常規(guī)教育常抓不懈，抓好學(xué)生“八大”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
        　　1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，特別是待人接物的習(xí)慣，使學(xué)生形成尊師愛校意識(shí)。
        　　2、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園管理，做到學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服、佩戴校徽。
        　　3、加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律管理，做到走廊內(nèi)有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。
        　　4、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
        　　5、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，營(yíng)造健康向上的校園文化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校以“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”為主題，開展系列活動(dòng);圍繞“八大習(xí)慣”開展綜合實(shí)踐課評(píng)比活動(dòng)。通過開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)祭掃、“做一個(gè)有道德的人”、“爭(zhēng)做文明小使者”等具體活動(dòng)，最終完成“百名道德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng);并利用校園廣播、板報(bào)、�？�、宣傳欄、宣傳片、講座、班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、生命、安全、愛國(guó)、感恩、心理健康、紀(jì)律、衛(wèi)生等專題教育，使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及良好的品格。
        　　6、教師編寫校本教材，開設(shè)安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
        　　四、深化改革、提升質(zhì)量，構(gòu)建有效課堂。
        　　進(jìn)一步完善量化考核制度，確保每個(gè)教師工作有考核、有統(tǒng)計(jì)、有記錄、有總結(jié)，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
        　　1、學(xué)校加強(qiáng)了聽推門課的力度，全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去，采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，做到聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、導(dǎo)學(xué)案的利用情況，并對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，做好教育教學(xué)調(diào)研工作。教務(wù)處加強(qiáng)工作檢查的力度，狠抓教學(xué)過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。重點(diǎn)檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題，查出一次批評(píng)一次，屢次出現(xiàn)上述問題者進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。
        　　2、以“少教多學(xué)”高效課堂教學(xué)模式，立足學(xué)情，試行導(dǎo)學(xué)案，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，讓學(xué)生全員、全程參與課堂教學(xué)，做課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)樂學(xué)，最終提高課堂教學(xué)效率。學(xué)案使用過程中，學(xué)校教務(wù)處、科研室將發(fā)揮調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，利用常規(guī)教研活動(dòng)，搞好調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在全面推廣的同時(shí)著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時(shí)總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，為其他教師提供便捷有效的學(xué)習(xí)途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各級(jí)各類比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)過程性指導(dǎo)，優(yōu)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，確保課堂教學(xué)效益的提高，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程，實(shí)施校園“名師工程”建設(shè)。做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學(xué)校名師的輻射帶頭作用;舉行“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，由骨干教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學(xué)水平;開展“一師三課”活動(dòng)、新秀教師展示課評(píng)比活動(dòng);以“提高我校教師的教學(xué)方法、增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)效”為目的，開辦校內(nèi)“名師講壇”，名師每學(xué)年要面向全校教師做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，面向全學(xué)科組教師做公開課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好的條件。
        　　4、學(xué)校把4月中旬設(shè)為“教學(xué)開放周”，面向家長(zhǎng)、社會(huì)各界進(jìn)行開放式教學(xué)，從而增進(jìn)家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)三中的了解，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　　5、學(xué)校實(shí)行月考制，每考之后召開學(xué)情分析會(huì)，對(duì)全校各科成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
        　　6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握中考改革方向，加強(qiáng)中考輔導(dǎo)，加強(qiáng)畢業(yè)班模擬訓(xùn)練，“以考促教，以考促學(xué)”，確保教學(xué)效果。為了培優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)校延長(zhǎng)了初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。
        　　7、做好控輟保學(xué)工作，與班主任簽訂合同，并與“績(jī)效”考核聯(lián)系在一起;加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。
        　　五、加強(qiáng)科研、有效教研。
        　　(一)做好五個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作。
        　　繼續(xù)走科研興校之路，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作。
        　　1、進(jìn)一步完善教科研工作計(jì)劃，細(xì)化教科研制度，激發(fā)教師參與熱情。
        　　2、繼續(xù)深入開展課題研究工作，積極進(jìn)行“十二五”市級(jí)重點(diǎn)課題研究《語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的有效探索》和《和諧課堂文化建設(shè)的探究》工作，確保課題順利開展，做好階段性總結(jié)。
        　　3、做好五個(gè)結(jié)合：常規(guī)教研與專題講座結(jié)合;聽公開課與聽隨堂課結(jié)合;走出去與請(qǐng)進(jìn)來結(jié)合;課改理論與撰寫論文結(jié)合;團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。
        　　(二)開展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)。
        　　本學(xué)期學(xué)校把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫出來，把寫的東西講出來，把講出的東西總結(jié)出來”，進(jìn)行這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的教研過程，盡快提升教師的教研水平。
        　　1、本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了聽推門課的力度，全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去，學(xué)校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，做到聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。
        　　2、保證教研時(shí)間，在原來的周一、周二小教研的基礎(chǔ)上，利用周三下午7、8節(jié)課開展全校教師大教研活動(dòng)，給教師充分的學(xué)習(xí)與研討的時(shí)間，交流試行導(dǎo)學(xué)案的方法與心得，逐步完善導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”的高效課堂，推進(jìn)我校的課程改革。學(xué)科教研組通過經(jīng)常性地開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，疑難問題隨時(shí)探討的教研活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，每周重點(diǎn)研”的教研氛圍。
        　　六、加強(qiáng)藝體、強(qiáng)化特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。
        　　(一)加強(qiáng)藝體教育，打造三中特色課堂教育。
        　　學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“全面+特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，打造并形成三中的辦學(xué)特色，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”納入教學(xué)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。根據(jù)我校實(shí)際，在七年級(jí)音樂課上開展“葫蘆絲”教學(xué)，七、八年級(jí)美術(shù)課開展刮紙畫和剪紙教學(xué)，九年級(jí)組建體音美特長(zhǎng)生訓(xùn)練小組，為一中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生輸送人才。
        　　(二)擴(kuò)大第二課堂規(guī)模，加強(qiáng)第二課堂管理。
        　　在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎(chǔ)上，成立合唱團(tuán)、器樂小組，增加籃球、乒乓球兩個(gè)專項(xiàng)體育興趣小組;在原有的每周一節(jié)課基礎(chǔ)上增加至每周兩節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間。
        　　5月末，全縣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓每位與會(huì)人員充分感受到了體育、藝術(shù)活動(dòng)給孩子們帶來的快樂與魅力，真切體驗(yàn)到實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌方面的獨(dú)特作用，是第三中學(xué)體藝工作的高度贊揚(yáng);這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著我校體藝工作開展得卓有成效，也標(biāo)志著我校體藝特色辦學(xué)目標(biāo)的初步完成。
        　　新形勢(shì)新目標(biāo)鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進(jìn)。我們一定立足現(xiàn)有，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件，我們將以求真的態(tài)度、創(chuàng)新的精神打造三中的教育品牌!開創(chuàng)三中工作的新局面!再創(chuàng)三中新輝煌!
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 4
        　　我校是一所新成立的九年一貫制學(xué)校，目前99%以上是外來民工子女，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作非常重視，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，提出了“一切為了學(xué)生的充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)和突破口，從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全方位實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
        　　一、學(xué)校體育的指導(dǎo)思想
        　　蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長(zhǎng)清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校體育不但可以塑造學(xué)生健康的體魄，也能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的心靈，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富課余文化生活有著不可代替的作用。為此我校體育工作的指導(dǎo)思想是在貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的同時(shí)結(jié)合我�！俺绲聞�(wù)實(shí)、樂學(xué)守紀(jì)”的校訓(xùn)，提出了“以健康第一為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，在終身體育指引下 ，多種教學(xué)模式并存，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生體育能力，樹立終身體育觀。
        　　二、學(xué)校體育的.常規(guī)工作
        　　1、學(xué)校成立以后，從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)的開展，本著“每一個(gè)孩子都健康快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，積極開展“陽光體育活動(dòng)”，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)。為此，學(xué)校行政政策傾斜，學(xué)校組建陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)主任監(jiān)督，體育教師負(fù)責(zé)，明確分工，責(zé)任到人。使陽光體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，上好體育課，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，即全校9個(gè)年級(jí)每周每個(gè)班級(jí)3節(jié)體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節(jié)體育活動(dòng)課。
        　　2、在這成立一年半的時(shí)間里，學(xué)校以“陽光體育活動(dòng)”為抓手，在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球比賽、年級(jí)的踢跳比賽，學(xué)校范圍的廣播操教學(xué)評(píng)比等等，已建立了制度，形成了長(zhǎng)效機(jī)制；為參加區(qū)內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成立�；@球隊(duì)，足球隊(duì)，田徑隊(duì)，武術(shù)興趣小組，踢跳隊(duì)，棋類興趣小組等，而且梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)初步完成。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，拓寬體育運(yùn)動(dòng)渠道。為持久開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行濃重的開幕式，每個(gè)年級(jí)都有自己的方隊(duì)，每年冬季做到每人一個(gè)鍵子、一根繩子，每個(gè)班級(jí)一根長(zhǎng)繩，廣泛開展踢跳活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的踢跳比賽。
        　　3、學(xué)校增設(shè)了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術(shù)興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，此外學(xué)校還專門為武術(shù)興趣小組聘請(qǐng)了校外教練，禮儀興趣班的禮儀操已經(jīng)成熟成型，計(jì)劃作為我校一個(gè)特色項(xiàng)目在下學(xué)期將全校推廣。這些拓展性課程每周開展兩次活動(dòng)，有專門的活動(dòng)記錄。完善了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我校在評(píng)選佳信之星行動(dòng)中，除了“學(xué)習(xí)之星”，“勞動(dòng)之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評(píng)選項(xiàng)目。
        　　三、學(xué)校最給力的團(tuán)隊(duì)——體育教研組
        　　體育組里有九位教師，年級(jí)結(jié)構(gòu)搭配合理，老中青，不同專業(yè)的體育教師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。正是我們，默默耕耘在學(xué)校體育操場(chǎng)上，辛勤奮斗在學(xué)校體育活動(dòng)中；正是我們，落實(shí)學(xué)校體育的每一個(gè)新舉措，完成體育教師的每一項(xiàng)新任務(wù)；我們是全面落實(shí)素質(zhì)教育的頂梁柱，是保證學(xué)生能夠得到最基本體育教育的中堅(jiān)力量，是廣大學(xué)生身體健康的促進(jìn)者。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 5
        　　是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸；是團(tuán)結(jié)的力量讓他們勇往直前；是遠(yuǎn)大的抱負(fù)讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進(jìn)前行！20XX年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學(xué)子，滿懷著無比的激動(dòng)與興奮相聚在遼醫(yī)，在這里，他們組成了一個(gè)幸福溫暖的大家庭——基礎(chǔ)學(xué)院XX級(jí)11班！在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅(jiān)強(qiáng)；在一起，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人。”
        　　11班現(xiàn)有總?cè)藬?shù)32人，其中入黨積極分子1人，團(tuán)員32人。正是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，在過去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和輔導(dǎo)員老師的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，11班形成了一個(gè)思想上積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，課余活動(dòng)豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量?jī)?yōu)秀的同學(xué)，而且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
        　　學(xué)習(xí)進(jìn)步篇：
        　　1、開展豐富的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情
        　　11班全班32位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來的共識(shí)——“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，因此他們每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下，總能見到11班學(xué)生在圖書館奮筆疾書的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對(duì)社會(huì)就業(yè)的壓力，11班同學(xué)不滿足于自己?jiǎn)畏矫娴牟拍�，今年的英語四級(jí)考試，他們班同學(xué)更是都積極報(bào)名參加。為了取得一定的成績(jī)，大家投入了巨大的熱情。
        　　2、20XX—20XX學(xué)年學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
        　　(1)、開展班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為下一步學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；
        　　(2)、只有集體的力量才可以創(chuàng)造奇跡。要通過舉辦各種活動(dòng)來加強(qiáng)大家的凝聚力，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為把11班建設(shè)成為遼醫(yī)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)而不遺余力地做各種工作。
        　　精彩活動(dòng)篇
        　　一年的學(xué)習(xí)生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗(yàn)著大一的懵懂學(xué)習(xí)生活。在遼醫(yī)這座象牙塔里，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，他們也經(jīng)營(yíng)著那份來之不易的同學(xué)情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項(xiàng)又一項(xiàng)的課余文化活動(dòng)中取得了可人的喜果。當(dāng)然在班級(jí)史冊(cè)上勾勒出光彩的一筆的同時(shí)，也是對(duì)每一名11班同學(xué)的鼓勵(lì)和督促。在銘記歡欣鼓舞時(shí)刻的同時(shí)，也懷著對(duì)未來更加美好的向往。
        　　在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級(jí)的每一名同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中去。
        　　1.他們參加了豐富多彩的校園活動(dòng)
        　　（1）非常遼衣diy服裝設(shè)計(jì)比賽：在這次活動(dòng)中，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的`創(chuàng)造力，與環(huán)保思想相結(jié)合，取材于平時(shí)隨處可見的物品創(chuàng)造出精美的服裝，與此同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)之間的了解和增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng)。
        　�。�2）啟程活動(dòng)文藝匯演：在這次活動(dòng)，11班同學(xué)積極參與，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，歌唱，舞蹈，相聲，魔術(shù)等藝術(shù)形式應(yīng)有盡有。雖然沒能進(jìn)入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級(jí)集體榮譽(yù)犧牲了個(gè)人的寶貴時(shí)間來練習(xí)，大家踴躍參與，體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。
        　�。�3）運(yùn)動(dòng)會(huì)大展風(fēng)采：靳國(guó)鋒，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，為基礎(chǔ)學(xué)院贏得榮譽(yù)，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
        　　2.同時(shí)他們班也組織了風(fēng)趣活躍的班級(jí)活動(dòng)
        　　（1）參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館：作為班級(jí)的第一次集體活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的是讓班級(jí)同學(xué)更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀(jì)念館的過程中同學(xué)們?yōu)榘雮�(gè)世紀(jì)前那場(chǎng)壯烈的戰(zhàn)役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時(shí)，知道了這美好大學(xué)生活的來之不易。
        　�。�2）義務(wù)植樹：在XX年四月初他們班組織了義務(wù)植樹活動(dòng)。通過植樹，使大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。在這次活動(dòng)中，大家都得到了鍛煉，因?yàn)樗麄冏叩穆菲閸绮黄�，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動(dòng)中大家也懂會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量，互幫互助，使班級(jí)更有凝聚力，更加融洽。
        　�。�3）節(jié)日慶祝活動(dòng)：對(duì)于來自四面八方的我們，每逢節(jié)日不能跟家人團(tuán)聚，在11班這個(gè)大家庭里，總會(huì)組織一些集體活動(dòng)。比如去包餃子，發(fā)月餅，聚餐等，在元旦等節(jié)日買煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進(jìn)了彼此間的友誼。
        　　過去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會(huì)銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章。回憶過去，他們心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學(xué)期已經(jīng)開始，前進(jìn)的號(hào)角也已吹響，基礎(chǔ)09級(jí)11班將更加團(tuán)結(jié)的努力進(jìn)取，贏得更大的輝煌！
        　　最后，衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛，11班才能夠自豪地提出“甲級(jí)團(tuán)支部”的申請(qǐng)。請(qǐng)相信，11班將一如既往地踏實(shí)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。11班全體同學(xué)們也將以更加努力，11班的未來是不是夢(mèng)！
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 6
        　　技工學(xué)校車隊(duì)共有10人組成，主要負(fù)責(zé)學(xué)校汽車駕駛與維修及其他課程的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。他們既是生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、又是汽車駕駛教練員同時(shí)還擔(dān)任理論課的教學(xué)任務(wù)，他們中間有1人是國(guó)家通用工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，2人是國(guó)家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)�！半p師型”教學(xué)的主力軍。
        　　一、帶徒傳藝，辛勤耕耘，勇于創(chuàng)新，積極實(shí)踐
        　　在本職工作中，他們對(duì)汽車駕駛與維修專業(yè)的理論和實(shí)操教學(xué)，車輛管理和使用，教學(xué)模具（架）、教具的設(shè)計(jì)制造等方面，有獨(dú)到的見解和深厚的造詣。他們大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，潛心研究，自制出教學(xué)用發(fā)動(dòng)機(jī)總成旋轉(zhuǎn)模架、主減速器、變速器旋轉(zhuǎn)模架等，克服了傳統(tǒng)模架體積大、不易接近、不能很好按要求隨時(shí)定位、不耐用、不安全等缺點(diǎn)，使學(xué)生在上課時(shí)能達(dá)到直觀、安全、操作方便，收到了良好的教學(xué)效果。新道路交通安全法律法規(guī)頒布后，我校原有的訓(xùn)練場(chǎng)地已不適應(yīng)教學(xué)，為了適應(yīng)新的要求，他們刻苦專研，參考比照各種先進(jìn)模式，自行設(shè)計(jì)建造了完全符合國(guó)標(biāo)的駕駛訓(xùn)練、考核教練場(chǎng)，受到內(nèi)蒙交通廳專業(yè)人員的肯定和贊揚(yáng)。諸多發(fā)明成果和科學(xué)設(shè)計(jì)，提高了教學(xué)效率，同時(shí)也為學(xué)校節(jié)省了幾萬元資金。
        　　國(guó)家林業(yè)行業(yè)汽車運(yùn)材司機(jī)職業(yè)技能鑒定站設(shè)在我校，目前國(guó)家林業(yè)行業(yè)還沒有建立汽車運(yùn)材司機(jī)鑒定考核題庫，為搞好鑒定考核工作，他們按考核大綱的要求，結(jié)合林區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)和駕駛員的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出多套考核試卷。他們?cè)O(shè)計(jì)的考核操作技能試題從內(nèi)容、題量到考核范圍，都能反映林區(qū)的生產(chǎn)實(shí)際和駕駛員的技能需求，特別是駕駛操作技能的多個(gè)場(chǎng)地駕駛和車輛故障排除及車輛維修等，較全面、客觀的反映了學(xué)員在相應(yīng)級(jí)別的操作技能水平，得到了呼倫貝爾市勞動(dòng)局及森工集團(tuán)職業(yè)技能鑒定中心的采用及好評(píng)。在每年林區(qū)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考核工作中，他們嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)，不徇私情，公正公平，為林業(yè)行業(yè)發(fā)現(xiàn)和選拔出眾多合格技能人才。
        　　在森林防火期間，我校承擔(dān)著森工公司（林業(yè)局）四臺(tái)防火車的任務(wù)。為確保車輛的行駛安全，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，認(rèn)真檢查，精心維護(hù)，使車輛時(shí)刻達(dá)到完好狀態(tài)達(dá)。在每次的防撲火任務(wù)中他們時(shí)刻牢記安全第一，謹(jǐn)慎駕駛，嚴(yán)格遵守道路交通法律法規(guī)，出色的完成了一次次防撲火任務(wù)。
        　　我校是內(nèi)蒙古森工集團(tuán)（林管局）唯一的一所技校，他們承擔(dān)著技校學(xué)生教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)。20xx年我公司工會(huì)承擔(dān)了內(nèi)蒙古林業(yè)工會(huì)“樹立新形象，建設(shè)新林區(qū)”職工崗位技能（汽車駕駛技術(shù)）競(jìng)賽，場(chǎng)地設(shè)在技校，他們積極配合，不辭辛勞，在設(shè)計(jì)、布置考試科目，編、印技能考核試卷，特別是在比賽過程中，他們公平、公正、公開的裁判工作，得到了參賽選手的一致好評(píng)，出色地完成了競(jìng)賽各項(xiàng)工作。
        　　二、刻苦鉆研，持之以恒，孜孜不倦，永不懈怠
        　　他們大多畢業(yè)于技校，自知底子薄，但憑著堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的這種韌勁，他們從業(yè)務(wù)理論知識(shí)到實(shí)操技能水平都有了較大提高，截至目前，車隊(duì)所有成員均已獲得中級(jí)以上職稱，其中10人獲得高級(jí)職稱，1人既是高級(jí)講師又是高級(jí)技師。20xx年在內(nèi)蒙古自治區(qū)交通廳、公安廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、自治區(qū)總工會(huì)聯(lián)合舉辦的“威利斯杯”比賽中，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮獲機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員“技能競(jìng)賽”團(tuán)體“第二名”，個(gè)人分別獲理論第七名、實(shí)操技能第四、五名；在20xx年“金榮杯”比賽中他們的團(tuán)隊(duì)榮獲“第一名”，個(gè)人獲理論第五名、實(shí)操技能第二、七名的好成績(jī)；20xx年在內(nèi)蒙古林業(yè)工會(huì)“樹立新形象，建設(shè)新林區(qū)”職工崗位技能（汽車駕駛技術(shù)）競(jìng)賽中他們有三人進(jìn)入十佳選手，其中一人以第一名的好成績(jī)排為榜首：在20xx年“民禾杯”獲實(shí)操技能第七名。隊(duì)長(zhǎng)季化民撰寫的論文《淺談如何做好技校班主任工作》榮獲“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”全國(guó)論文評(píng)比大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，并錄選《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》之中。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在呼倫貝爾市交通局、交警支隊(duì)、紅十字會(huì)聯(lián)合舉辦的駕駛培訓(xùn)行業(yè)評(píng)比中連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)的.成員們多次獲得森工公司（林業(yè)局）汽車駕駛技術(shù)比武第一名、十佳青年、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。幾年來，技校車隊(duì)共獲得國(guó)家、內(nèi)蒙古自治區(qū)、呼倫貝爾市、森工集團(tuán)（林管局）、森工公司（林業(yè)局)各級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)幾十項(xiàng)。
        　　三、積極參加抗?jié)硴岆U(xiǎn)救災(zāi)，突顯車隊(duì)本色
        　　自7月24以來，林區(qū)普降大雨、多地爆發(fā)山洪，使我局遭受洪水侵襲，這個(gè)班組全力投入到抗洪搶險(xiǎn)之中，在此期間他們出動(dòng)車次200于次，救助400于人，有的駕駛員自己的家里也被洪水侵襲了，但他們舍小家顧大家，仍然堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，兩天兩夜的搶險(xiǎn)工作使得他們疲憊不堪，但仍然堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的前線，他們搶運(yùn)砂石、拉鐵絲網(wǎng)、水泵等，在出車的過程當(dāng)中他們接到的任務(wù)都是急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，在確保安全的情況下，在特殊的情況下他們較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在抗洪搶險(xiǎn)的過程中也突顯出了很多先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人，他們出色的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
        　　白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給海洋，他們把自己奉獻(xiàn)給了他們熱愛的職業(yè)教育事業(yè)。面對(duì)榮譽(yù)，他們從不驕傲，面對(duì)挫折，他們從不氣餒。為社會(huì)培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀高技能型人才，是他們永遠(yuǎn)的責(zé)任，他們?nèi)栽谂χ?/p>
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 7
        　　蠡吾鎮(zhèn)二中是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校始建于1979年，經(jīng)過近三十年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校在不斷探索辦學(xué)、育人之道的歷程中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“興學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚(yáng)德育之帆，求務(wù)實(shí)之效，”的辦學(xué)理念，以“明德、慎思、篤學(xué)、博識(shí)”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)�，F(xiàn)有教工120名，其中專任教師78人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
        　　一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。
        　　“德育為首，教學(xué)為主”是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)思想。近些年來，我們始終堅(jiān)持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動(dòng)之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)的核心內(nèi)容是愛國(guó)主義教育。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
        　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)管理制度。
        　　開展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校先后完善和出臺(tái)了各項(xiàng)制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
        　　三、積極籌措資金、改善辦學(xué)條件。
        　　近幾年來，學(xué)校在保障正常教學(xué)的前提下，綠化美化校園環(huán)境，被保定市教育局評(píng)為“綠色學(xué)�！�。 學(xué)校修建了小廣場(chǎng)，供教師休閑娛樂。裝修教師宿舍，進(jìn)一步改善老師們的住宿條件，解決教師的后顧之憂。重新建設(shè)了一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合性實(shí)驗(yàn)樓，極大地改善教學(xué)環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，改善了辦學(xué)條件，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
        　　四、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　1、自課程實(shí)驗(yàn)改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。
        　　2、學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報(bào)課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
        　　3、學(xué)校堅(jiān)持以教研工作為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計(jì)合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。多年來，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一。
        　　五、注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。
        　　微機(jī)教研組的《如何提高語文自主教學(xué)的實(shí)踐與研究》作為保定立項(xiàng)課題的研究題目，大家在積極地學(xué)習(xí)探討研究之中。學(xué)校要求參與縣級(jí)課題的老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，必須參與研究課題，每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)，要求人人參與，經(jīng)過校級(jí)初評(píng)、報(bào)送鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站，幾年來，該校教師累計(jì)撰寫論文100余篇，國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物均有數(shù)十篇。
        　　六、注重安全和穩(wěn)定工作
        　　安全工作常抓不懈，成績(jī)顯著。安全無小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校注重社會(huì)治安綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育，要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家 ，生活，交通，用電等安全問題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開專題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導(dǎo)站書面上報(bào)安全工作情況，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過安全事故。
        　　八、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作
        　　為保證農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，建立和完善工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“兩免一補(bǔ)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“兩免一補(bǔ)”工作的責(zé)任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學(xué)生家庭所在村委會(huì)成員代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表和教師代表等參加的評(píng)審小組，按照有將“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”貫穿于學(xué)校工作的始終，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的熱愛，在普通中學(xué)創(chuàng)辦"讓人民滿意的教育"的實(shí)踐走出了一條特色辦學(xué)之路。
        　　九、體、藝、衛(wèi)工作，面向全體學(xué)生。
        　　通過有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂課和美術(shù)課外，每學(xué)期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識(shí)。另外，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢。
        　　總之，幾年來我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照文教局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，好的校風(fēng)、校紀(jì)己基本形成，教學(xué)質(zhì)量不斷突破，逐步實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 8
        　　市路小學(xué)是一所集“青島市規(guī)范化學(xué)�！�、“青島市依法治校示范學(xué)校”、“青島市交通安全示范�！�、《市依法治校示范學(xué)�！贰ⅰ笆叙B(yǎng)成教育示范學(xué)�！�、《市辦學(xué)水平優(yōu)秀等級(jí)學(xué)�！�、“市城市文明交通三讓活動(dòng)先進(jìn)單位”、“市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)于一體的先進(jìn)單位。它位于城區(qū)，南靠海王路，北靠珠海路，東靠黃山路�，F(xiàn)有學(xué)生620名，學(xué)生入學(xué)路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢(shì)不容樂觀。因此，搞好小學(xué)生的交通安全教育，是學(xué)校安全教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。做好小學(xué)生的交通安全教育，對(duì)于國(guó)家和民族的興旺，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，維護(hù)人民群眾的利益，確保社會(huì)正常的交通秩序都具有十分重要的意義。為了努力提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和交通法制觀念，保障學(xué)生的交通安全，我校于在市交警大隊(duì)、珠海路派出所等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成立了市第一家“路小學(xué)小交警學(xué)�！�。我們以小交警學(xué)校為依托，充分發(fā)揮小交警的作用，真正創(chuàng)建了“平安學(xué)校”。
        　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，交通安全工作組織健全
        　　按照公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作的通知》文件精神及市委、市府創(chuàng)建“文明城市，平安”的方針。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。
        　　學(xué)校建立了安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、指揮學(xué)校交通安全工作。成立了由少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任人為成員的交通安全工作小組。設(shè)立了專門的小交警活動(dòng)室。制訂了《小交警培訓(xùn)制度》、《交通安全專題學(xué)習(xí)教育制度》等各項(xiàng)制度，學(xué)校有健全、周密的少年兒童意外傷害應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。并由學(xué)校交通安全工作小組負(fù)責(zé)落實(shí)，確保了制度落實(shí)，收到很好的效果。
        　　在學(xué)校、市交警大隊(duì)交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中層層簽訂了各項(xiàng)安全工作責(zé)任書，把“遵守三讓、平安出行”的宣傳、教育和管理納入了我校小學(xué)生文明素質(zhì)教育中，并作為學(xué)期末班級(jí)考核內(nèi)容之一，開辟了交通安全教育工作的新局面。
        　　二、加大資金投入，營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍
        　　為進(jìn)一步搞好交通安全教育工作，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作。
        　　在辦學(xué)村的大力支持下，先后投資為學(xué)生制作了統(tǒng)一的小交警服裝，有英姿颯爽的夏季警服，有莊重威嚴(yán)的秋季警服。在心理上提高了學(xué)生自覺遵守交通安全的意識(shí)，更提高了學(xué)生文明禮儀等各方面思想道德素質(zhì)的自覺性。
        　　學(xué)校設(shè)立了“小交警活動(dòng)室”，在“小交警活動(dòng)室”擺放了交通安全知識(shí)教育圖畫宣傳牌，購買了與交通安全教育有關(guān)的vcd碟，定期組織教師、學(xué)生進(jìn)“小交警活動(dòng)室”參觀、看宣傳片，知曉交通知識(shí)，為全體師生敲響安全意識(shí)的警鐘。
        　　學(xué)校投資在教學(xué)二樓走廊設(shè)立了高檔次的《小交警萬花筒》長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的宣傳牌中有“人人都是小交警，警校共建譜華章”小交警交通安全宣傳教育活動(dòng)場(chǎng)景，有“道路交通標(biāo)志和標(biāo)線”知識(shí)圖解，有“常有交通指揮手勢(shì)”小交警圖解等欄目，大大提高了師生及家長(zhǎng)學(xué)校全體成員的交通安全知識(shí)的知曉率。
        　　設(shè)立了專門的以宣傳交通安全知識(shí)為主的《小交警專欄》宣傳欄，定期更換欄目?jī)?nèi)容供學(xué)生課間學(xué)習(xí)。
        　　校園圍墻醒目的位置專門繪制了“個(gè)個(gè)都是小交警”交通安全宣傳彩畫。成立了小交警廣播站，成立了小交警廣播站，隔兩周一次播放安全教育內(nèi)容、小交警活動(dòng)、小交警好人好事等內(nèi)容。
        　　大量的.投入，精心的設(shè)計(jì)，一系列交通安全的宣傳，營(yíng)造了濃厚的文明交通安全教育的氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到了安全教育。保證了師生的交通安全教育工作的落實(shí)。
        　　三、廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
        　　1、學(xué)校每學(xué)期開展“安全教育周”活動(dòng)。
        　　“安全教育周”活動(dòng)期間，學(xué)校通過懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關(guān)愛生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、舉行“安全的承諾”國(guó)旗下講話等形式，大大的宣揚(yáng)和營(yíng)造學(xué)校交通安全教育氛圍，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，為向家庭、社區(qū)群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎(chǔ)。各班召開主題班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，提高學(xué)生遵守交通規(guī)則的主動(dòng)性和自覺性。進(jìn)一步深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
        　　2、我校每學(xué)期聘請(qǐng)交警大隊(duì)的警官（校外輔導(dǎo)員）在學(xué)校多媒體教室為全體學(xué)生們做交通安全知識(shí)講座。
        　　3、每年秋季，聘請(qǐng)交警大隊(duì)的警官隊(duì)小交警進(jìn)行軍訓(xùn)。小交警隊(duì)員們跟隨教官學(xué)習(xí)了大量交通安全常識(shí)、交通法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的交警指揮手勢(shì)等。每年春、秋季，我校都聘請(qǐng)交警大隊(duì)的六名警官對(duì)三至六中隊(duì)的小交警進(jìn)行軍訓(xùn)。小交警隊(duì)員們跟隨教官學(xué)習(xí)了大量交通安全常識(shí)、交通法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的交警指揮手勢(shì)等。
        　　學(xué)生們?nèi)巳硕紩?huì)交警指揮手勢(shì)，都會(huì)小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內(nèi)指揮課間秩序，保障學(xué)生課間行走安全。上學(xué)、放學(xué)時(shí)在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學(xué)生紀(jì)律，又增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。
        　　我校成立了70人的小交警方隊(duì)。今秋，他們?cè)诮痪迨宓闹笇?dǎo)下，積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加“青島市交警校檢閱式”大賽。
        　　4、每位中、高年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識(shí)”為主的《小交警報(bào)》手抄報(bào)，今年9月初，又組織4-6年級(jí)的小交警們開展了交通安全漫畫賽，小交警手抄報(bào)大賽，進(jìn)一步深化了安全教育的防范意識(shí)。9月份，交警隊(duì)的王科長(zhǎng)、齊科長(zhǎng)親自到我校給小交警們做安全知識(shí)講座，并向小交警們發(fā)放了“安全知識(shí)書簽”。
        　　學(xué)校還以“小手拉大手”的交通安全宣傳教育模式，組織“家庭一帶二”手抄報(bào)比賽。此次“家庭一帶二”活動(dòng)在宣傳了新的《交通法》的同時(shí)，也提高了群眾的交通安全意識(shí)。許多家長(zhǎng)比賽過后感慨地說：“通過幫助孩子參加這次競(jìng)賽，我們也了解了新的《交通法》，受益真是不淺”。
        　　5、定期組織師生到小交警活動(dòng)室觀看《關(guān)愛生命、安全出行》等系列片，真實(shí)生動(dòng)的案例讓學(xué)生們體驗(yàn)到了生命的寶貴，學(xué)會(huì)了珍愛生命。觀看后，在4-6年級(jí)的學(xué)生中組織安全教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織1-6年級(jí)的隊(duì)員參加“‘交通安全是大事’演講活動(dòng)”。通過豐富多彩的交通安全宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)生自護(hù)、自救的能力。
        　　6、積極參加交通安全社會(huì)實(shí)踐宣傳活動(dòng)。
        　　我校的小交警積極學(xué)習(xí)“三讓”知識(shí)，他們?cè)趯W(xué)校，是活的宣傳牌，積極參與學(xué)校的交通安全教育展示活動(dòng)和校內(nèi)秩序的維護(hù)。在校外，他們定期走上社會(huì)做治安宣傳。
        　　近幾年來，我校的小交警們跟隨交警大隊(duì)的叔叔們參加了新的《中華人民共和國(guó)交通安全法》、《治安處罰管理?xiàng)l例》、《交通三讓宣傳》等《市12.2交通安全宣傳專場(chǎng)文藝演出》宣傳活動(dòng)，向行人發(fā)放“致機(jī)動(dòng)車駕駛員一封信”等宣傳材料，受到了群眾評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中，小交警們掌握了一定的安全技能。10月份，我校部分小交警受市交警大隊(duì)邀請(qǐng)，參觀了交警大隊(duì)的交通電子監(jiān)控中心、安全知識(shí)展區(qū)、交通事故實(shí)物展區(qū)等，小交警們驚嘆我市交通設(shè)施的先進(jìn)性，更感受到遵章守法的重要性。
        　　7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨詢室”，舉辦了《心理健康小報(bào)》展等。努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。
        　　8、“小手拉大手”，安全你我他
        　　我們充分發(fā)揮學(xué)生小手拉大手的作用，在學(xué)生中開展了“小手拉大手，安全你我他”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將交通安全教育帶給父母，帶給鄰居，與他們共同學(xué)習(xí)交通法規(guī)，真正將交通安全教育延伸到了家庭。少先隊(duì)大隊(duì)部在組織3——6年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)新《交通法規(guī)》之后，又組織了家長(zhǎng)學(xué)生共同參與的“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以此來影響家長(zhǎng)的交通守法意識(shí)，提高成人的素質(zhì)。
        　　9、廣泛開展“自護(hù)章”爭(zhēng)章活動(dòng)
        　　我校組織隊(duì)員開展了“自護(hù)章”“交通安全章”爭(zhēng)章活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際，把爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化以后，通過把隊(duì)員、家長(zhǎng)、教師評(píng)定結(jié)合起來頒章，大大調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)和學(xué)習(xí)自救自護(hù)技能的積極性。假日小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诖迩f街道觀察走訪安全隱患問題，及時(shí)記錄，及時(shí)提醒有關(guān)單位、住戶，并為他們突出合理化建議等，受到群眾好評(píng)。
        　　10、我校定期對(duì)硬件設(shè)施安全進(jìn)行檢查。學(xué)校周邊環(huán)境良好，沒有重大的交通安全隱患。
        　　11、以《陽光寶典》為指導(dǎo)，共創(chuàng)和諧校園
        　　我校訂了《陽光寶典》等刊物，我們?cè)诜e極開展安全教育工作的基礎(chǔ)上，又積極參與了全國(guó)“共創(chuàng)和諧校園”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。我校發(fā)動(dòng)全校隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)行了全校學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，中隊(duì)安全知識(shí)搶答賽，400多名隊(duì)員參加了全國(guó)安全知識(shí)競(jìng)賽。
        　　四、強(qiáng)化措施，保障學(xué)生交通安全
        　　1、學(xué)校與共建單位交警大隊(duì)簽訂共建協(xié)議，實(shí)行定期進(jìn)行安全教育講座制度，定期進(jìn)行小交警指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)。
        　　2、學(xué)校在三個(gè)交通要道路口設(shè)立交通安全崗。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)由兩名教師協(xié)助交警隊(duì)工作人員在路口值勤，指揮學(xué)生安全過馬路，處理突發(fā)事件，保證了學(xué)生過路安全，受到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
        　　3、監(jiān)督責(zé)任人充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。堅(jiān)持進(jìn)行定期更換交通安全知識(shí)的制度。
        　　4、嚴(yán)格實(shí)行小交警軍訓(xùn)制度，人人都會(huì)交警指揮手勢(shì)、人人認(rèn)識(shí)30種以上的交通標(biāo)志。學(xué)習(xí)使用小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內(nèi)指揮課間秩序，保障學(xué)生課間行走安全。上學(xué)、放學(xué)時(shí)在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學(xué)生紀(jì)律，又增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。
        　　5、成立交通安全小組，建立安全聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，建立了小交警個(gè)人電子信息檔案。使班主任及時(shí)了解本班學(xué)生交通安全信息，密切了家庭和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生交通安全的聯(lián)系。
        　　總之，我們路小學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮“青島市依法治校示范學(xué)校”“青島市交通安全示范學(xué)�！薄靶〗痪瘜W(xué)�！钡膬�(yōu)勢(shì)，結(jié)合創(chuàng)建“山東省交通安全示范學(xué)�！惫ぷ�，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。保證學(xué)生的身心健康發(fā)展
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 9
        　　我校坐落于府前街16號(hào)，學(xué)校周邊環(huán)境良好，交通便利。我�，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，490名學(xué)生39名教師。自“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作開展以來，我校通過各種會(huì)議，以學(xué)習(xí)、討論的形式宣傳“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建的意義，在提高全校師生認(rèn)識(shí)水平的同時(shí)，其思想認(rèn)識(shí)也更加到位，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝匾院途o迫性的認(rèn)識(shí)更為深刻，無論是從文化的視野來認(rèn)識(shí)，還是從生命的視角去實(shí)踐，都豐富了師生的生命內(nèi)涵，使學(xué)校成為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的綠洲，努力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展。
        　　一、 對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的認(rèn)識(shí)
        　　青少年的環(huán)境意識(shí)，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到人類未來的前途。學(xué)校是開展環(huán)境教育、培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)能力的重要場(chǎng)所。在新的形勢(shì)下，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，是實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措。讓學(xué)生在人生旅途的起步階段充分享受學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂，在成長(zhǎng)的體驗(yàn)中陶冶人格、情操，身心得到良好的發(fā)展。因此，我們?cè)诰G色學(xué)校的創(chuàng)建過程中通過兩方面來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
        　　1、從文化的角度來提高認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托，是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種“教育場(chǎng)”。因此，在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我們努力構(gòu)建這樣的教育場(chǎng)，在校園內(nèi)千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)文
        　　化情境，不露痕跡地將教育意圖深深地隱蔽起來，這種悄無聲息、了無痕跡的教育通過文化內(nèi)核的引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育。
        　　2、從生命的角度來加以思考。教育的目的就在于培養(yǎng)人的智慧，發(fā)揚(yáng)人性，完善、促進(jìn)人的潛能得到充分展現(xiàn)，促進(jìn)完滿人性和完整人格的形成。從生命的視角來思考，我們認(rèn)為教育的終極目的就是教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何去發(fā)揮生命的價(jià)值，幫助每個(gè)學(xué)生聰明地、愉快地成長(zhǎng)。我們?cè)趧?chuàng)建綠色學(xué)校過程中，努力營(yíng)造這樣一種環(huán)境，使各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)成為師生生活中最具魅力的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開展。
        　　二、創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币詠黹_展的工作
        　　綠色學(xué)校重在建設(shè)，在近年來的創(chuàng)建工作中，我們努力堅(jiān)持從本校的實(shí)際出發(fā)，注重創(chuàng)建工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化，實(shí)現(xiàn)教育的長(zhǎng)效化。
        　　1、加強(qiáng)硬環(huán)境的建設(shè)。近年來，為改變相對(duì)滯后的.校園環(huán)境，我們緊縮教師福利等其他開支，擠出資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。兩三年來，整修路面，美化校園，植樹種草，綠化環(huán)境，校容校貌有了顯著改觀。如今，我校綠化覆蓋面積已達(dá)3000余平方米，占校園面積45%有余。走進(jìn)校園，環(huán)境整潔，處處見綠；法桐櫻花，錯(cuò)落有致；花壇草坪，賞心悅目；春夏秋季，花色常新，時(shí)見蜂蝶飛舞；清晨，更是空氣清新，好鳥歡歌，盡展綠色校園風(fēng)采。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有直接的影響，為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，我們努力避免見“物”不見“人”的現(xiàn)象，讓全校師生自覺主動(dòng)參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都生動(dòng)體現(xiàn)生命的氣息和育人氣息。如我校開辟了藍(lán)天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專墻，在適當(dāng)位置張貼著同學(xué)們的環(huán)保書畫作品，使校園內(nèi)形成了濃濃的環(huán)保氛圍。
        　　2、不斷改善軟環(huán)境建設(shè)。學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對(duì)師生的身心發(fā)展產(chǎn)生著實(shí)際影響。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中，我著力以塑造靈魂為目標(biāo)，切實(shí)開展以下幾方面的工作。
        　　（1）重視校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造民主平等的生命活動(dòng)氛圍。學(xué)校各中層以及班主任積極為尊重教師、信任學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，認(rèn)真聽取教師對(duì)辦學(xué)的建議和意見，讓教師參與到學(xué)校管理中來，使他們感受到自己是學(xué)校的主人。學(xué)校還開展了豐富多彩的活動(dòng)讓教師學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)參與，獲得成功。如開展 “慶祝三八節(jié) 師生同樂拔河比賽”“六一文藝匯演”等，讓教師與學(xué)生同學(xué)、同樂，融洽師生關(guān)系；“歡聚一堂迎新年 美言美語話文明”聯(lián)歡活動(dòng)，有力提高了全體教師文明執(zhí)教的水平……
        　�。�2）在信任學(xué)生方面，我們努力做到在傾聽中理解，在欣賞中激勵(lì)，在平等參與中發(fā)展。每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，每班由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國(guó)旗下演講則由學(xué)生根據(jù)書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料，撰寫演講稿，登臺(tái)演講。在激勵(lì)學(xué)生方面，我們堅(jiān)持開展勞動(dòng)星、
        　　環(huán)保星、閱讀星、安全小衛(wèi)士星等“少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)、“好兒童，好少年”等方面的評(píng)比活動(dòng)，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)得到廣泛的欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校還注重讓每個(gè)生命體都有平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力得到增強(qiáng)。還開展了“公德在我心 爭(zhēng)做環(huán)保小小志愿者”、“遠(yuǎn)離‘網(wǎng)吧”、“愛我中華” 爭(zhēng)做文明小學(xué)生”簽名活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都用行動(dòng)表明了自己的決心。
        　　3、注重教師的作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的主要途徑是課堂教學(xué)，文明意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長(zhǎng)期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地影響著學(xué)生，為此，學(xué)校特制定“環(huán)保公約”、“教師道德規(guī)范五十條”、“教師忌語忌行”等文明執(zhí)教規(guī)范，開展“師德警言、座右銘、文明執(zhí)教口頭禪”活動(dòng)，要求教師說文明話，做文明人，處處為學(xué)生起到模范帶頭作用，有力提高了教師的文明素養(yǎng)。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從點(diǎn)滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌從嘴上說起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習(xí)慣。
        　　4、積極開展環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中，融合到了學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。堅(jiān)持以育人為宗旨，以科研為先導(dǎo)，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響一個(gè)鄉(xiāng)村，以一個(gè)鄉(xiāng)村促進(jìn)整個(gè)社會(huì)為目的開展活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深深扎根在全體師生心中。如利用植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動(dòng)；世界動(dòng)物日開展“我和動(dòng)物交朋友”、“觀看保護(hù)野生動(dòng)物展”；紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書等。
        　　5、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在班主任老師的帶領(lǐng)下利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開展各種形式的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)等。通過環(huán)境教育與創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，可持續(xù)發(fā)展思想已深入人心，特別是使教師端正了對(duì)生命的態(tài)度，既強(qiáng)調(diào)開發(fā)生命潛能，又強(qiáng)調(diào)保護(hù)生命資源，形成教育生態(tài)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展
        　　6、加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的陶冶功能、社會(huì)功能、教育促進(jìn)功能、導(dǎo)向功能等價(jià)值功能，它以特有的精神活動(dòng)和文化氛圍，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)，達(dá)到社會(huì)化的目的。
        　�。�1）、以重大節(jié)日為平臺(tái)，各種文化協(xié)調(diào)發(fā)展。主管創(chuàng)建“綠色學(xué)校”以來，我堅(jiān)持以兒童節(jié)、元旦、演講比賽、課本劇表演賽、讀書征文賽等各種大型活動(dòng)為平臺(tái)，讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使學(xué)生的生命潛能得到開發(fā)，人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。
        　�。�2）、充分發(fā)揮第二課堂潛力。結(jié)合學(xué)校第二課堂活動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，確立寫作、奧數(shù)、舞蹈、合唱、書畫、田徑、乒乓、棋類、電腦、環(huán)保等多個(gè)特色項(xiàng)目興趣小組，并發(fā)放活動(dòng)項(xiàng)目志愿表，尊重學(xué)生自由選擇，根據(jù)興趣小組項(xiàng)目特色，讓學(xué)生自愿報(bào)名挑選，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。通過形式多樣的活動(dòng)開展，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。
        　�。�3）廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，完善學(xué)生人格。近年來，我校一直把環(huán)境教育作為德育工作的內(nèi)容之一。做到有計(jì)劃有系統(tǒng)，持之以恒，常抓不懈。校園內(nèi)有醒目的宣傳標(biāo)語，每學(xué)期都有以環(huán)境教育為主題的“國(guó)旗下講話”，“校園之聲”廣播臺(tái)堅(jiān)持定期播出相關(guān)稿件，班級(jí)黑板有環(huán)境教育版面。宣傳櫥窗設(shè)有環(huán)保專欄，常換常新，圖文并茂，生動(dòng)活潑，往往引得師生們爭(zhēng)相閱覽。成了我校環(huán)境教育的窗口之一。從這扇窗口中，師生們了解到了大量的環(huán)境知識(shí)、環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)、重要性迫切性，潛移默化地提高了師生們環(huán)保意識(shí)。我們把鄉(xiāng)敬老院作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生多次去敬老院幫老人洗衣服、疊被子、梳頭、掃地等，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)，也讓每位同學(xué)體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，快樂，收獲和喜悅。
        　�。�4）訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣：環(huán)境保護(hù)教育與學(xué)生的日常行為息息相關(guān)，因此幾年來我們一直很重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每學(xué)年初開展“文明規(guī)范月”活動(dòng)，首
        　　先將“愛護(hù)環(huán)境”作為活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不亂扔廢棄雜物、愛護(hù)花草樹木、保持環(huán)境整潔的習(xí)慣，并作為正常的“文明班級(jí)”評(píng)比內(nèi)容之一；將節(jié)約水電寫入“住宿生規(guī)范”，與“文明宿舍”評(píng)比結(jié)合起來。這些措施既促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高，更促進(jìn)了良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
        　　三、我的體會(huì)
        　　自創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币詠�，我立足自身實(shí)際，積極探求“創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)，環(huán)境育人出成效”的有效途徑，逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)從身邊入手，學(xué)會(huì)從小事入手，發(fā)現(xiàn)和利用環(huán)保素材，有意識(shí)地在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。通過幾年的努力，“塑師表形象，造時(shí)代新人”已成為我校教師的行動(dòng)口號(hào)，“教育無小事，教師無小節(jié)”、“細(xì)微之處見精神”已成為我校教師的行為準(zhǔn)則，“工作上向上比，永不滿足；生活上向下比，知足常樂”已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德感召著學(xué)生，全校師生精神面貌好，文明班級(jí)、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境建立。
        　　四、我的反思
        　　“綠色學(xué)校”創(chuàng)建已經(jīng)取得了顯著的成果。一是校園環(huán)境綠化、美化、人文化；二是教師環(huán)境教育自覺化；三是學(xué)生環(huán)保意識(shí)習(xí)慣化。但是綠色學(xué)校創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。在過去的幾年努力中我們雖取
        　　得了一定成效，但我深切地感到，我們的軟、硬環(huán)境需進(jìn)一步改善，文化內(nèi)涵需進(jìn)一步豐富提升，教育科研需進(jìn)一步發(fā)揮作用，我將與全校師生一起，以綠色學(xué)校建設(shè)為平臺(tái)，以校園改建為契機(jī)，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 10
        　　xx初中是一所全日制寄宿式的民辦初級(jí)中學(xué)，地處虞城縣城西木蘭大道北側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，年由董事長(zhǎng)侯xx獨(dú)資創(chuàng)辦，學(xué)校占地0余畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200余人，專任教師2人。其中省骨干教師人，中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師人，市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師22人，省級(jí)優(yōu)秀班主任人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率00%。
        　　xx初中在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在xx教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以法規(guī)范辦學(xué)行為，自覺執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，教學(xué)樓、辦公樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、操場(chǎng)、餐廳布局合理，體音美器材及各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持走科研興校之路，辦特色，創(chuàng)品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質(zhì)量和規(guī)模呈現(xiàn)雙重飛躍，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！
        　　20xx—20年連續(xù)八年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進(jìn)單位，全縣學(xué)科競(jìng)賽及教學(xué)水平測(cè)試先進(jìn)單位，市、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校。目前是全縣唯一一所縣八星級(jí)管理示范學(xué)校。200—200年連續(xù)六年榮獲全縣教育教學(xué)年終評(píng)估先進(jìn)單位，“商丘市民辦學(xué)校先進(jìn)單位”，“商丘市綠色示范學(xué)校”，“商丘市青少年科技教育示范學(xué)�！�，“商丘市依法治校示范性學(xué)校”，“商丘市規(guī)范化學(xué)�！保昂幽鲜∪嗣穹揽战逃痉秾W(xué)�！�、“河南省民辦教育百強(qiáng)學(xué)�！�，“河南省民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
        　　xx初中實(shí)行的是xx教育集團(tuán)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)和權(quán)利，并接受教代會(huì)的監(jiān)督，每期由教代會(huì)對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)估，并有組織地提出批評(píng)建議。校內(nèi)管理實(shí)行崗位責(zé)任制，對(duì)每一位教職員工定編定崗，職責(zé)分明，并層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書；對(duì)教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的`各項(xiàng)工作都能有條不紊的布置、落實(shí)，有監(jiān)督檢查及反饋，有評(píng)比總結(jié)，獎(jiǎng)罰分明。
        　　xx初中健全了教職工大會(huì)制度和工會(huì)組織，辦畢業(yè)文憑對(duì)學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會(huì)討論通過，教代會(huì)和工會(huì)切實(shí)有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展。
        　　xx初中實(shí)行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標(biāo)，工作責(zé)任，發(fā)展規(guī)劃向社會(huì)公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競(jìng)爭(zhēng)上崗，按崗位定報(bào)酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
        　　為了能更好的取得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，xx初中健全了家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不定期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校的聽評(píng)課、監(jiān)考工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的交流溝通。xx初中嚴(yán)格按照國(guó)家物價(jià)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，積極落實(shí)國(guó)家的資助政策，并按集團(tuán)規(guī)定及時(shí)為學(xué)生辦理退學(xué)退費(fèi)手續(xù)，無學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)進(jìn)行投訴，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 11
        　　為了不斷提高全體師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)行為能力，我校自年被評(píng)為“市綠色學(xué)�！币詠�，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
        　　一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
        　　建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”規(guī)劃和活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校為環(huán)境教育活動(dòng)提供了的資金、物質(zhì)和技術(shù)上的保證；成立了“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊(duì)”等環(huán)保組織。以少先隊(duì)為龍頭積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定了《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生要求》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。
        　　二、專題教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。
        　　學(xué)校積極加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育與宣傳，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和要求。利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日在廣大師生中開展環(huán)境保護(hù)專題講座。并通過少先隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式開展環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校尤其注重在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保知識(shí)，將環(huán)境科學(xué)知識(shí)納入各相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)計(jì)劃，普及環(huán)境教育，即對(duì)環(huán)境科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)環(huán)境觀念，如：持續(xù)發(fā)展觀念，基本國(guó)策觀念，環(huán)境價(jià)值觀念，環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認(rèn)識(shí)和理解，把這些環(huán)境教育知識(shí)作為學(xué)科教學(xué)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。在教育的過程中對(duì)各年級(jí)的環(huán)保意識(shí)提出了具體的要求。一、二年級(jí)：初步獲得環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，具有保護(hù)綠化，愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)水源的意識(shí)。三、四年級(jí)：開始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認(rèn)識(shí)。五年級(jí)：開始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區(qū)的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因，初步具有環(huán)保的法制觀念。
        　　三、分工明確、責(zé)任到人。
        　　劃分環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域，并由校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)環(huán)境綠化、保護(hù)、治理的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。以少先大隊(duì)部為龍頭，設(shè)立護(hù)綠小分隊(duì)、環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，值周班級(jí)不定期地對(duì)各班的環(huán)境綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、校園環(huán)境進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公示，納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。
        　　四、努力創(chuàng)建“花園式校園”和“無煙校園”。
        　　加快校園綠化步伐，合理布局，從節(jié)約資金和資源等方面考慮，學(xué)校組織師生親自動(dòng)手進(jìn)行綠化校園。~年我們?cè)诮ê眯@中心路南花圃的基礎(chǔ)上又修建了中心路北的花圃，今年對(duì)路北花圃又進(jìn)行了新的'綠化布局調(diào)整，至此，學(xué)校綠化面積已達(dá)49.3％以上，花園式學(xué)校已初具規(guī)模，全體師生已具有良好的行為習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟棄廢物；自去年5月學(xué)校發(fā)出“珍惜生命，自覺戒煙”的倡議后，教師已無人在校內(nèi)抽煙，基本建成了“無煙校園”。
        　　五、走向社會(huì)，親自實(shí)踐。
        　　組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。每年的植樹節(jié)，組織全校師生開展“栽十棵樹、護(hù)十棵苗、活十棵樹”活動(dòng)，為祖國(guó)綠化環(huán)境添磚加瓦。利用節(jié)假日組織高年級(jí)學(xué)生開展環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，并寫出調(diào)查報(bào)告，提出保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境的意見、建議，提高學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境、保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)；利用環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日，組織“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊(duì)”走向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，通過他們的宣傳，教育社會(huì)上的人自覺地積極參加環(huán)境的保護(hù)；寒暑假組織師生開展“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生做一件對(duì)環(huán)保有益的事，通過做好身邊的小事為環(huán)保做貢獻(xiàn)；經(jīng)常組織“綠色中隊(duì)”、“環(huán)保特別中隊(duì)”和其他師生走出校園撿收廢棄物，清理被污染的環(huán)境，并把我鎮(zhèn)的幾條主要街道劃分到班級(jí)，定期進(jìn)行清理；號(hào)召師生在社會(huì)、在家庭自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、回收資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的行為，均取得了顯著成效。
        　　六、寓教育于少先隊(duì)活動(dòng)之中。
        　　我校以少先隊(duì)為龍頭，把對(duì)學(xué)生的綠化、環(huán)保教育寓于少先隊(duì)活動(dòng)之中。每年春季少先隊(duì)組織全校師生在校園內(nèi)植樹、種植花草等美化、綠化校園活動(dòng)，并組織學(xué)生定期給校園綠化帶除草、保潔、護(hù)綠。通過開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)引導(dǎo)全體同學(xué)愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，愛護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。通過開展“我與小樹同成長(zhǎng)”征文，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”、“環(huán)保演講比賽”、“環(huán)保繪畫展覽比賽”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。今年少先大隊(duì)部結(jié)合即將召開的北京奧運(yùn)盛會(huì)開展了“綠色奧運(yùn)”校園綠化活動(dòng)，組織中高年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前種植“五環(huán)”、“北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)”綠化帶，把綠化與愛國(guó)主義教育結(jié)合起來。少先大隊(duì)部還組織各中隊(duì)召開環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，開展“環(huán)保優(yōu)秀板報(bào)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色天使”等評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保積極性。
        　　通過幾年來我校全體師生的共同努力，我校的“創(chuàng)建綠色學(xué)�！惫ぷ饕呀�(jīng)取得了顯著的成效，全校師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為大家的自覺行為。今后，我們還將繼續(xù)努力，不遺余力地做好環(huán)保工作，為天天擁有一片藍(lán)天綠水、草綠花香的生活環(huán)境而奮斗。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 12
        　　“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx初中的教師都是經(jīng)過嚴(yán)格考核，層層選拔，從四面八方誠(chéng)聘的英才。教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對(duì)他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴(yán)格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時(shí)足額發(fā)放，自20xx年1月起，集團(tuán)為每一位教職工辦理了國(guó)家規(guī)定的“五險(xiǎn)”，使教師們的權(quán)益受到最大程度的保護(hù)。同時(shí)，為了促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高，學(xué)校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面、客觀、公正、辯證地對(duì)待每一位老師，對(duì)存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對(duì)待，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造一種平等友愛，融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，以老帶新，內(nèi)部廣泛交流與合作。對(duì)有發(fā)展和培養(yǎng)前途的中青年教師進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)，實(shí)施“校園名師”工程，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國(guó)名校江蘇洋思中學(xué)、淮安外國(guó)語學(xué)校、山東安丘四中、山東杜郎口中學(xué)、開封求實(shí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。從學(xué)校創(chuàng)辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊(duì)伍的骨干力量。
        　　“問渠那得清如許，為有活水源頭來”。xx初中在新課程標(biāo)準(zhǔn)的'教學(xué)理念指導(dǎo)下，大膽探索課堂教學(xué)改革，在多媒體備課室，各學(xué)科教師首先個(gè)人查閱資料，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，制作課件。然后，進(jìn)行集體備課、說課，同學(xué)科教師集思廣益，積極研討課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學(xué)大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運(yùn)用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，將最直觀的圖像，最恰當(dāng)?shù)姆椒�，展示給學(xué)生，學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，交流與合作，變“課堂”為“學(xué)堂”。并從構(gòu)建和諧校園的三大特點(diǎn)入手，不再遺忘差生，視學(xué)生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對(duì)差生稍作傾斜，建立建全“補(bǔ)差計(jì)劃”，有督促、有檢查、看效果，同時(shí)并設(shè)立“騰飛之星”獎(jiǎng)，用來激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，并把對(duì)差生的轉(zhuǎn)化作為衡量每一位任課教師的師德標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平；不再把教育過程當(dāng)目的，著重促進(jìn)孩子的發(fā)展，不再信仰師者的絕對(duì)尊嚴(yán)，建立一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。xx初中要求每一位教師從進(jìn)校時(shí)起，就放下師道尊嚴(yán)的架子，以一種甘愿做學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，公平對(duì)話，平等交流，真正做到學(xué)生對(duì)教師“知無不言、言無不盡”。只有這樣，才可以使學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
        　　xx初中還特別注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，音樂課、美術(shù)課、體育課、課外興趣小組活動(dòng)都開展的豐富多彩，微機(jī)室內(nèi)，學(xué)生們聚精會(huì)神地嫻熟的操作，閱覽室內(nèi)，學(xué)生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 13
        　　家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭。我校自從成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神。根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，辦成了一所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。
        　　一、建立健全機(jī)構(gòu)，確�；顒�(dòng)正常開展。
        　　(1)家長(zhǎng)學(xué)校成立了以xx校長(zhǎng)為主的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長(zhǎng)及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
        　　(2)家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚�(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長(zhǎng)學(xué)校能正常運(yùn)行。
        　　(3)學(xué)校依托少年宮，著重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。開展德智體藝全面發(fā)展的特長(zhǎng)教育。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的足球運(yùn)動(dòng)，特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
        　　二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
        　　家長(zhǎng)學(xué)校能結(jié)合所在的`街區(qū)，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長(zhǎng)和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長(zhǎng)和孩子共同提高。
        　　三、家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。
        　　1、開展請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見“我最想對(duì)學(xué)校說的一句話”活動(dòng)。引起了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
        　　2、共同探討家教好方法，舉辦各種教育專題講座。請(qǐng)專家學(xué)者來做精彩的演講對(duì)家長(zhǎng)的啟迪比較大。
        　　3、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題，和家長(zhǎng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢用好壓歲錢活動(dòng)。
        　　四、請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
        　　1、家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子一起共同上課。上完課后家長(zhǎng)不只是說它自己孩子的表現(xiàn)，還談對(duì)上課老師的看法，對(duì)教材新課程的想法。
        　　2、共同見證孩子的成長(zhǎng)。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和少先隊(duì)共同開展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(zhǎng)參加活動(dòng)后如是說，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)，使我感受到了孩子成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
        　　3、共同讀一本好書，講一個(gè)故事為活動(dòng)，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書店買一本喜歡讀的書讓父母看完。講書里的故事反過來讓孩子給父母講一個(gè)故事。四年級(jí)二班家長(zhǎng)楊晨說孩子喜歡讀書啦，愛講故事啦!孩子講的比我好多了。
        　　4、家長(zhǎng)與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng)，共同遵守社會(huì)公德。
        　　總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為嵌入點(diǎn)，開展了為社會(huì)接受，孩子喜歡家長(zhǎng)樂于參與的家長(zhǎng)學(xué)校，因?qū)W�；顒�(dòng)形式多樣，效果顯巨。學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 14
        　　xx小學(xué)現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，余名學(xué)生，名教職工。本年度，學(xué)校全體教職工戒驕戒躁，奮力拼搏，各盡其能，全面貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，積極參與“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學(xué)成效十分顯著�，F(xiàn)就我校開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)作如下匯報(bào)：
        　　一、加強(qiáng)班子自身建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。
        　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體班子成員為組員的“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組成員首先從自身做起，注重思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，做到克己奉公，率先垂范，逐漸形成了一支思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，工作積極，懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、能戰(zhàn)斗的工作隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)組成員都堅(jiān)守在教學(xué)第一線，以身作則，在工作過程中，除了向?qū)W生傳授學(xué)業(yè)知識(shí)外，更著重對(duì)他們進(jìn)行思想、道德、倫理、文明等方面的教育，教師的思想認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)生的文明行為得以養(yǎng)成。
        　　二、德育為首，認(rèn)真開展多種形式的主題教育。
        　　通過多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校每位教職工都能認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)
        　　校德育工作是我校教育教學(xué)的首要任務(wù)。為此，全體師生能按時(shí)參加每周一的升國(guó)旗儀式，充分利用國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛國(guó)教育、民族情感教等，增強(qiáng)了全體師生的愛國(guó)熱情。學(xué)校始終堅(jiān)持每周二各班開展主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)形式不拘一格，靈活多變，活動(dòng)主題緊跟學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育、法律法規(guī)教育、安全教育、是非觀念教育等。對(duì)于各種活動(dòng)，能夠做到班主任有活動(dòng)方案、有記錄，學(xué)校有影像資料，作為文明班級(jí)的評(píng)選條件之一。
        　　三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，重視教研工作，提升教師素質(zhì)。
        　　我校緊緊圍繞教學(xué)這一中心開展工作，開齊課程，上足課時(shí)，并保證在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各科教學(xué)，大面積提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校定期進(jìn)行體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)、勞動(dòng)、安全教育、信息技術(shù)等課堂教學(xué)的檢查與考核，保障了學(xué)生德、智、體、美、勞、心、特的'全面發(fā)展。
        　　學(xué)校制定了嚴(yán)格的聽課、說課、辯課制度，每學(xué)期以學(xué)科教研組為單位，分別制定教研計(jì)劃，確定教研方向，專人組織，專人檢查考核，并參照有關(guān)規(guī)定以及我校實(shí)際情況，要求每個(gè)教師至少講一節(jié)“公開課”，參與聽評(píng)課二十節(jié)。為使每一位教師都能在教研中提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周五下午第三節(jié)課為教研時(shí)間，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真組織，認(rèn)真記錄，認(rèn)真考核，教研活動(dòng)開展有序，進(jìn)行順利。
        　　為強(qiáng)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的輔教作用，學(xué)校在本年度第一個(gè)學(xué)期組織了兩次電子白板的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，全面學(xué)習(xí)了電子白板以及班班通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方法，并在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以“教師基本技能比賽”的形式進(jìn)行驗(yàn)收，收到了較好的效果，也使我校教師在多媒體運(yùn)用方面走在了教育的前列。
        　　學(xué)校有計(jì)劃地認(rèn)真地組織了教師書寫教學(xué)反思活動(dòng)。做到活動(dòng)方案縝密，活動(dòng)組織有序，活動(dòng)評(píng)比公正，并且每期擇優(yōu)裝訂成冊(cè)，分發(fā)到各個(gè)辦公室，以供全體教職工內(nèi)部交流、學(xué)習(xí)之用。本年度在朱校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，全體班子成員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共組織了2次教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，每次活動(dòng)中，教師投稿及時(shí)，數(shù)量多，質(zhì)量高。反思活動(dòng)，得到了廣大教師的支持與稱贊。
        　　四、認(rèn)真開展各種活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)。
        　　學(xué)校狠抓精神文明建設(shè)，認(rèn)真開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)，把“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”作為我校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，教師學(xué)生能夠做到人人表決心，個(gè)個(gè)發(fā)誓言，師生精神風(fēng)貌煥然一新，在學(xué)校校園里面，“趕、幫、超”蔚然成風(fēng)。為使“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)深入開展，各班首先以主題班會(huì)的形式進(jìn)行大討論，形成共識(shí)，然后以作文的形式各抒己見，表達(dá)自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，各班紛紛成立幫扶小組，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
        　　積極組織春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受團(tuán)結(jié)互助，頑強(qiáng)拼搏，文明競(jìng)爭(zhēng)等教育，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)體意識(shí)，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合各種學(xué)生活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以表彰，對(duì)優(yōu)秀少先中隊(duì)予以表彰，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，拉近了老師、學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，親近了人與人之間的感情，形成了一股強(qiáng)勁的凝聚力，和諧校園自然而生。
        　　五、抓好校園環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
        　　學(xué)校緊緊抓住開展的各種活動(dòng)，上級(jí)部門安排的各種宣傳教育活動(dòng)等，充分利用櫥窗宣傳欄，精心選材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，向每位師生呈現(xiàn)出一幅幅絢麗多彩，五彩繽紛，美輪美奐的精美畫面，為校園環(huán)境增彩增色。
        　　做好我校師生的自行車管理工作，規(guī)范了師生的用車行為。對(duì)于不符合學(xué)校規(guī)定的用車行為是堅(jiān)決杜絕，所有車輛登記造冊(cè)，掛牌管理，有序擺放，文明出入。
        　　學(xué)校以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好各“中隊(duì)”“小隊(duì)”建設(shè)，盡可能地發(fā)揮每位少先隊(duì)員的積極作用。由政教處牽頭，成立了路隊(duì)檢查小組、衛(wèi)生檢查小組、板報(bào)檢查小組、兩操檢查小組，為文明班級(jí)評(píng)比與文明學(xué)校的創(chuàng)建積累了非常寶貴的數(shù)據(jù)資料，一些優(yōu)秀少先隊(duì)員的表率作用得到淋漓盡致的發(fā)揮。
        　　總之，評(píng)選文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要舉措，學(xué)校取得的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，找出存在的不足，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，為創(chuàng)建更高級(jí)別文明學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)校工作在上一個(gè)新臺(tái)階。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 15
        　　XX市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)工作成果顯著，連續(xù)兩屆被XX市教育局和XX市政府評(píng)為“基礎(chǔ)教育名校"，國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，全國(guó)心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊(duì)、XX市文明單位、XX市標(biāo)兵文學(xué)社、XX市和諧校園、XX市教科研先進(jìn)集體，XX市“教育系統(tǒng)目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)單位”，XX市“巾幗建功先進(jìn)集體"等光榮稱號(hào)等.
        　　一、潤(rùn)物無聲,營(yíng)造德育新環(huán)境
        　　1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育
        　　學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，建立了每雙周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，顯示了評(píng)比的激勵(lì)功能。
        　　2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
        　　學(xué)校圍繞“以詩怡情，詩意人生”為主題，分年級(jí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以XX市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)。每周一節(jié)課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時(shí)間各年級(jí)背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動(dòng).課間利用校園廣播課余時(shí)間播放經(jīng)典古詩文歌曲，這些活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)生受到古詩的浸潤(rùn)，積累了語言，更感受到詩人的人格魅力。
        　　3、開展豐富多彩的教育活動(dòng),形成全方位育人氛圍
        　　學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國(guó)旗下講話，洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報(bào)評(píng)比，熏陶著學(xué)生;助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報(bào)制作活動(dòng)評(píng)比,使校園文明行為隨處可見；從“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活"和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強(qiáng);“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開展,體會(huì)到了環(huán)保的重要;慶“六一”暨“我成長(zhǎng)我快樂”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。
        　　二、精抓細(xì)管,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新提升
        　　1、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
        　　以課堂教學(xué)管理為核心，繼續(xù)做好“先學(xué)后教”自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的實(shí)施，嚴(yán)抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了：“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率。
        　　2、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。
        　　(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的政策法規(guī)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范,以德施教，愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的教風(fēng)。自覺提高合作能力,學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)欣賞別人，工作上比貢獻(xiàn),個(gè)人利益上比大度，以自己良好的師德修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的.行為，把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的需要。
        　　(2)組織教師學(xué)習(xí)《論語》、《魏書生班級(jí)管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野,使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進(jìn)而快樂的工作，爭(zhēng)做一個(gè)大氣謙和的一小學(xué)人。
        　　3、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字(實(shí)際、實(shí)效）
        　　學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。從“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，開展崗位練兵。教師每周都進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)教師每周解答典型應(yīng)用題的解題練習(xí);語文老師每雙周寫一篇下水文;其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)答題練習(xí)。促進(jìn)了教師文化知識(shí)水平的提高。
        　　4、強(qiáng)化校本教研提高課堂教學(xué)效益
        　　在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習(xí)--課上師生交流-—課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎(chǔ)上，研究建立了語文“預(yù)習(xí)在前，讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)“先練后講，交叉鞏固"的有效課堂教學(xué)基本模式。這種個(gè)性化課堂教學(xué)模式，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
        　　5、加強(qiáng)寫字教學(xué)。從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，并堅(jiān)持每天書寫20分鐘,并以“三個(gè)一”為寫字習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。
        　　6、加強(qiáng)教科研工作，力爭(zhēng)多出成果。今年學(xué)校已結(jié)題國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、省級(jí)課題《針對(duì)特殊群體子女的典型心理問題學(xué)校采取的教育對(duì)策研究》、XX市級(jí)課題《小學(xué)語文數(shù)學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)》等研究課題相繼結(jié)題，同時(shí)被評(píng)為省《優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！贰�
        　　7、開展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
        　　為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,我校在充分挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，分別成立了雛鷹文學(xué)社、綠色環(huán)保小衛(wèi)士、合唱、繪畫、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書法、新枝新葉（青年教師）等校級(jí)師生社團(tuán)組織。
        　　三、強(qiáng)效管理,構(gòu)建和諧新校園
        　　1、常規(guī)管理不松懈。堅(jiān)持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏"的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻(xiàn)意識(shí)和師德水平，不斷深化新課程改革，學(xué)校不惜重金多次派出各學(xué)科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
        　　2、校園安全不放松.加強(qiáng)了教師日常護(hù)導(dǎo)和節(jié)假日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值班工作。學(xué)校扎實(shí)開展師生安生教育，強(qiáng)調(diào)安全的重要性,并且責(zé)任到人.
        　　經(jīng)過學(xué)校全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 16
        　　“贏了一起狂，輸了一起扛”，這是女排精神，同樣也是我校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體老師的共同承諾。凡事領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好榜樣，以身作則，廉潔自律，這無形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的麻煩。幾年來蘇中無論是校容校貌，還是全體師生的精神狀態(tài)，都有了一個(gè)質(zhì)的飛越，下面分三點(diǎn)作簡(jiǎn)單介紹：
        　　一、端正思想，勤政務(wù)實(shí)，以德立校
        　　我校確立了“雙四”辦學(xué)思想，并組織開展了“美麗校園是我家”系列活動(dòng)，成立三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別為美麗校園組，主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評(píng)比；美麗教學(xué)組，主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊(duì)伍；美麗心靈組，主管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。各組組長(zhǎng)由學(xué)校班子成員擔(dān)任，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，各小組緊密協(xié)調(diào)、通力合作，工作有序展開。以提升師生思想道德為主線，以校園文化活動(dòng)為載體，讓師生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)與提升。
        　　學(xué)生活動(dòng)由團(tuán)委主辦，重在培養(yǎng)孩子自己策劃設(shè)計(jì)，組織實(shí)施，表達(dá)應(yīng)變，在挫折中前行等能力，這些能力在實(shí)踐中得到了非常好的體驗(yàn)和提升，學(xué)生興味盎然。值得一提的`是“建書香小屋，構(gòu)最美教室”活動(dòng)得到了乾安縣電視臺(tái)的關(guān)注，被《乾安在線》欄目選中，并在乾安綜合頻道和點(diǎn)播頻道黃金時(shí)段滾動(dòng)播出，這些活動(dòng)更增強(qiáng)了師生的自信心和活動(dòng)積極性，也提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。教師活動(dòng)由分管部門主辦開展活動(dòng)：最美蘇中女教師評(píng)選、優(yōu)秀教師工作匯報(bào)、年級(jí)組室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽、全校教職工乒乓球賽、教師教案評(píng)比等。通過各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，極大地調(diào)動(dòng)教師們工作的積極性和熱情，既提升了素質(zhì)，又增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，讓教師參與有成就感、快樂感、幸福感。
        　　二、管理并重，創(chuàng)新方法，特色興校
        　　日常管理中，經(jīng)常會(huì)遇到各方面的問題，問題雖小，卻以小見大。如果置之不理，小隱患也能演變成大矛盾；如果回避，小問題可能變成大問題；如果積壓，問題會(huì)越來越多。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。手中有方法，心中有尺度，現(xiàn)在，所有教師的工作積極性較以前有很大幅度的提高，不僅敬業(yè)樂業(yè)，而且友愛奉獻(xiàn)。全校師生的正能量越來越足，從趙校長(zhǎng)放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長(zhǎng)從自家拿米拿面，自費(fèi)買菜并親為排球隊(duì)員下廚；從暴風(fēng)雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種，而且還組成了不同圖案；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來到班級(jí)為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)平穩(wěn)有序的展開，于是有了三好學(xué)生選拔時(shí)的演講、優(yōu)秀教師評(píng)比過程中的謙讓，敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神成為了學(xué)校里的主旋律，這種精神聚是一團(tuán)火，散是滿天星，感動(dòng)與鼓舞著每一個(gè)蘇中人！
        　　三、凝心聚力，成果豐碩，團(tuán)結(jié)強(qiáng)校
        　　通過全校師生共同努力，本學(xué)期我校又獲得了如下榮譽(yù)：
        　　全縣安全知識(shí)競(jìng)賽初中組第一名；全縣初中生排球比賽中男女隊(duì)分別榮獲第二名、第三名；文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團(tuán)體第五名；被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；被縣科研所評(píng)為縣級(jí)科研優(yōu)秀校；上半年的期中成績(jī)檢測(cè)中八年級(jí)全縣第一、全校排名第五；在縣級(jí)百花獎(jiǎng)授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)；在省級(jí)科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題，科研型教師隊(duì)伍正在穩(wěn)步建立。
        　　蘇中的今天，學(xué)生秩序井然，教師隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，已經(jīng)初步走上了發(fā)展正軌，形成了昂揚(yáng)的校風(fēng)、淳樸的師風(fēng)與深厚的學(xué)風(fēng)，靠的是全體蘇中人集體智慧的拼搏。未來的發(fā)展困難更多，任務(wù)更加艱巨，但我們有團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，實(shí)干的作風(fēng)，敬業(yè)的精神，一定能夠?qū)崿F(xiàn)蘇中更大的輝煌！
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 17
        　　xx初中是一所全日制寄宿式的民辦初級(jí)中學(xué)，地處虞城縣城西木蘭大道北側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，年由董事長(zhǎng)侯xx獨(dú)資創(chuàng)辦，學(xué)校占地0余畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200余人，專任教師2人。其中省骨干教師人，中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師人，市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師22人，省級(jí)優(yōu)秀班主任人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率00%。
        　　xx初中在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在xx教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以法規(guī)范辦學(xué)行為，自覺執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，教學(xué)樓、辦公樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、操場(chǎng)、餐廳布局合理，體音美器材及各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持走科研興校之路，辦特色，創(chuàng)品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質(zhì)量和規(guī)模呈現(xiàn)雙重飛躍，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！
        　　20××—20年連續(xù)八年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進(jìn)單位，全縣學(xué)科競(jìng)賽及教學(xué)水平測(cè)試先進(jìn)單位，市、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校。目前是全縣唯一一所縣八星級(jí)管理示范學(xué)校。200—200年連續(xù)六年榮獲全縣教育教學(xué)年終評(píng)估先進(jìn)單位，“商丘市民辦學(xué)校先進(jìn)單位”，“商丘市綠色示范學(xué)�！�，“商丘市青少年科技教育示范學(xué)�！�，“商丘市依法治校示范性學(xué)�！保吧糖鹗幸�(guī)范化學(xué)�！保昂幽鲜∪嗣穹揽战逃痉秾W(xué)�！薄ⅰ昂幽鲜∶褶k教育百強(qiáng)學(xué)�！保昂幽鲜∶褶k學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
        　　xx初中實(shí)行的是xx教育集團(tuán)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)和權(quán)利，并接受教代會(huì)的監(jiān)督，每期由教代會(huì)對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)估，并有組織地提出批評(píng)建議。校內(nèi)管理實(shí)行崗位責(zé)任制，對(duì)每一位教職員工定編定崗，職責(zé)分明，并層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書；對(duì)教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能有條不紊的布置、落實(shí)，有監(jiān)督檢查及反饋，有評(píng)比總結(jié)，獎(jiǎng)罰分明。
        　　xx初中健全了教職工大會(huì)制度和工會(huì)組織，辦畢業(yè)文憑對(duì)學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會(huì)討論通過，教代會(huì)和工會(huì)切實(shí)有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的`順利開展。
        　　xx初中實(shí)行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標(biāo)，工作責(zé)任，發(fā)展規(guī)劃向社會(huì)公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競(jìng)爭(zhēng)上崗，按崗位定報(bào)酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
        　　為了能更好的取得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，xx初中健全了家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不定期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校的聽評(píng)課、監(jiān)考工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的交流溝通。xx初中嚴(yán)格按照國(guó)家物價(jià)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，積極落實(shí)國(guó)家的資助政策，并按集團(tuán)規(guī)定及時(shí)為學(xué)生辦理退學(xué)退費(fèi)手續(xù)，無學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)進(jìn)行投訴，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
        　　“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx初中的教師都是經(jīng)過嚴(yán)格考核，層層選拔，從四面八方誠(chéng)聘的英才。教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對(duì)他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴(yán)格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時(shí)足額發(fā)放，自20××年××月起，集團(tuán)為每一位教職工辦理了國(guó)家規(guī)定的“五險(xiǎn)”，使教師們的權(quán)益受到最大程度的保護(hù)。同時(shí)，為了促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高，學(xué)校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面、客觀、公正、辯證地對(duì)待每一位老師，對(duì)存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對(duì)待，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造一種平等友愛，融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主）的行為和形象會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的、持久的影響，為樹立良好的師長(zhǎng)形象，我園經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行熱愛幼教、熱愛孩子、加強(qiáng)修養(yǎng)的師德教育，并從大處著眼，小處著手，制定了《教職工行為規(guī)范》、《教職工安全制度》等，嚴(yán)格要求，熱情幫助，使員工保持較高的師德水準(zhǔn)。
        　　一、實(shí)施教師培訓(xùn)方案，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力的提高。
        　�。�1）建立了教師業(yè)務(wù)檔案。通過定期收集教師的業(yè)務(wù)資料、觀察教師的教育行為，分析每個(gè)人的進(jìn)步與不足，然后指出努力的方向和具體改進(jìn)的地方，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
        　�。�2）請(qǐng)專家講座，開拓教師視野，促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。
        　�。�3）“走出去”學(xué)習(xí)是開展培訓(xùn)的另一重要形式，經(jīng)常組織教師參加上級(jí)幼教培訓(xùn)，次次不落，還組織全體教師去兄弟幼兒園學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
        　　二、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。
        　　師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。
        　　根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。
        　　三、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
        　　促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個(gè)心”：
        　　一是愛心。我園每個(gè)教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位殘疾孩子，教師常常給予更多的關(guān)愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長(zhǎng)紛紛獻(xiàn)上一片愛心。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。
        　　二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊(cè)，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。
        　　三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個(gè)性，給幼兒有一個(gè)活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
        　　看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長(zhǎng)慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 18
        　　XX是獻(xiàn)縣第二中學(xué)九年級(jí)（13）班的學(xué)生，他尊師守紀(jì)，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。認(rèn)真聽從老師教導(dǎo)，集體觀念強(qiáng)。他擔(dān)任班長(zhǎng)和英語科代表，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織管理能力，是老師的好助手，在班級(jí)中樹立了良好的形象，起到了積極帶頭作用。多次獲得校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，精神文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
        　　熱愛祖國(guó) 思想進(jìn)步
        　　他思想積極上進(jìn)，平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國(guó)家政策以及科學(xué)技術(shù)方面的新聞，只要時(shí)間允許，每天必看《新聞聯(lián)播》、《新聞大求真》、《地理中國(guó)》等電視欄目，以及一些科幻小說和語言文學(xué)類的書籍，并能表達(dá)出自己的思想感受。積極參加學(xué)校及社會(huì)的`公益活動(dòng)，比如。學(xué)校組織的，＂百年追夢(mèng)，全面小康＂的主題演講，以及社會(huì)團(tuán)體的孝老敬親等文明新風(fēng)活動(dòng)。
        　　態(tài)度端正 全面發(fā)展
        　　在學(xué)習(xí)中，遇到難題能獨(dú)立解決，愛思考，勤鉆研，并能制定適合自己切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉自己的綜合能力。在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí),發(fā)展特長(zhǎng),拓寬知識(shí)面，能合理的安排好時(shí)間，與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。他注重勞逸結(jié)合，課余生活興趣廣泛，唱歌，跳舞，體育鍛煉，并多次登臺(tái)演出，比如在保定徐水參加體育舞蹈全國(guó)公開賽多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，在石家莊獲得團(tuán)體組銀獎(jiǎng)，并受邀參加2017河北電視臺(tái)雜技頻道的少兒春晚的錄制。
        　　熱愛勞動(dòng) 樂于助人
        　　他一直擔(dān)任班干部，培養(yǎng)了自己很強(qiáng)的集體觀念，積極參加學(xué)�；虬嗉�(jí)的各種活動(dòng)。竭力為班集體服務(wù)，維護(hù)了班集體的榮譽(yù)。他堅(jiān)持每天總是早早地來到學(xué)校，課前，他會(huì)幫助老師分發(fā)作業(yè)。對(duì)老師交給的任務(wù),他總能做得井井有條；指導(dǎo)其他班干部檢查衛(wèi)生、安全等情況。協(xié)助老師管好班級(jí)紀(jì)律；幫助住校生買書、印卷子，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)耐心地給予講解，毫不保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)技巧，耐心細(xì)致，直到對(duì)方明白了為止，所以很多同學(xué)都愿意和他交流請(qǐng)教。
        　　曾經(jīng)一次在放學(xué)途中，他看到一個(gè)人倒在地上，他毫不猶豫地為病人撥打了120，并一直等到救護(hù)車來后才離開。
        　　尊老愛幼 文明守紀(jì)
        　　他能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，從不遲到早退，曠課，能按規(guī)定著裝，懂禮貌，識(shí)大體，深得鄰居、老師、同學(xué)的好評(píng)。
        　　每天在保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)的同時(shí)，回到家中，還能主動(dòng)幫父母干一些家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗衣刷鞋，照顧老人，關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂融融。
        　　這就是XX，一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，思想進(jìn)步；對(duì)生活、對(duì)未來充滿信心，樂觀向上，善良純樸；有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 19
        　　灌南縣第二中學(xué)始創(chuàng)于1957年，50余年的歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。近年來，面對(duì)新的教育發(fā)展任務(wù)，我們把改革作為動(dòng)力，堅(jiān)持“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展特色，面向未來”的辦學(xué)理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學(xué)習(xí)自主”為育人目標(biāo)，形成了文化與藝術(shù)并進(jìn)，體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒、根雕等專業(yè)全面開花的的素質(zhì)教育課程體系與辦學(xué)特色。同時(shí)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。近幾年先后榮獲省示范家長(zhǎng)學(xué)校、省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市“中小學(xué)管理規(guī)范”示范校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、市優(yōu)秀教師群體等多項(xiàng)稱號(hào)。《人民文摘》《現(xiàn)代教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《江蘇法制報(bào)》《江南時(shí)報(bào)》《連云港論壇》《連云港日?qǐng)?bào)》，江蘇電視臺(tái)等媒體多次對(duì)學(xué)校進(jìn)行了報(bào)道�？偨Y(jié)我校素質(zhì)教育的發(fā)展之路，主要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
        　　一、規(guī)范辦學(xué)，為素質(zhì)教育提供保障
        　　規(guī)范辦學(xué)行為是保證素質(zhì)教育的生命線。為此，我們根據(jù)省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，把握教育工作的政策與方向，提高貫徹的自覺性。
        　　一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、組織研討等方式帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用正確的理念引導(dǎo)教學(xué)行為，探索符合二中發(fā)展實(shí)際的素質(zhì)教育之路。
        　　同時(shí)，我們對(duì)照《管理規(guī)范》要求，檢查修正課程設(shè)置，嚴(yán)格校正集中學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕課程及時(shí)間安排的隨意性以及周末補(bǔ)課、教師家教輔導(dǎo)等行為。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上調(diào)整好“第二學(xué)習(xí)態(tài)”，把課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)與課外的興趣小組、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，形成知識(shí)的延伸、拓展，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的完整機(jī)制。積極開展與學(xué)科相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開辦文學(xué)社等有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的社團(tuán)組織，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、研究、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力。
        　　二、教學(xué)改革，把素質(zhì)教育推向縱深
        　　課堂是學(xué)生校園生活的主要場(chǎng)所，也是素質(zhì)教育不能放棄的主陣地。為此我們把空調(diào)教學(xué)改革放到一個(gè)重要的位置上抓。
        　　首先，嚴(yán)格貫徹集體備課，控制課堂教學(xué)的時(shí)間與知識(shí)的廣度及深度；利用好多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。其次，繼續(xù)推進(jìn)全優(yōu)課堂改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。按照縣局的“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式要求，按照學(xué)校提出來的“提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生大聲發(fā)言大膽質(zhì)疑，提高學(xué)生思維的質(zhì)量（即思維五度：速度、長(zhǎng)度、深度、寬度、效度）”的要求，推進(jìn)課堂教學(xué)的長(zhǎng)期改革。再次，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí)。在減少學(xué)生集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提高到新的高度來進(jìn)行。開展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各種方法，提高學(xué)生自我管理的能力。
        　　通過努力，我校掀起了轟轟烈烈的課堂改革活動(dòng)，全體教師都以高度的熱情參與到了活動(dòng)當(dāng)中。一批研究性教師脫穎而出，師生之間形成了良性互動(dòng)的關(guān)系，關(guān)愛學(xué)生、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)全面形成。
        　　三、德育活動(dòng)，讓素質(zhì)教育開花結(jié)果
        　　德育活動(dòng)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，為此我們極其重視德育活動(dòng)的開展。開展了對(duì)渠道的德育形式，使得校園充滿了德育的'氛圍。通過國(guó)旗下講話、班會(huì)課、綜合實(shí)踐課、興趣小組活動(dòng)、校外志愿者行動(dòng)、校園廣播站、環(huán)境布置等各種形式，讓德育遍地開花。
        　　有效的德育一方面要靠環(huán)境的熏陶，另一方面要靠活動(dòng)來引導(dǎo)。為此，我們積極開展了校園的環(huán)境布置活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。墻頭、教室的黑板、校園的花草山石等都成為我們布置的對(duì)象。同時(shí)我們積極開展各種活動(dòng)，利用每年的暑假、周末以及課外活動(dòng)等時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展“交通小衛(wèi)士”“為敬老院送愛心”“馬路清潔工”“文明就餐志愿者”等十幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也熏陶了學(xué)生的情操。另外，我們積極開展體藝活動(dòng)與心理健康教育工作，學(xué)校擁有實(shí)力雄厚的音體美、根雕、信息、勞技等教師隊(duì)伍，以及心理咨詢師、校外輔導(dǎo)員等，其中很多老師具有專業(yè)碩士學(xué)位，每周我們的心理老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座，長(zhǎng)期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，出版心理健康報(bào)紙，形成了我校課程資源的鮮明特色。
        　　四、科學(xué)評(píng)價(jià)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處
        　　評(píng)價(jià)是保證素質(zhì)教育落實(shí)的定心丸，沒有評(píng)價(jià)的制度措施最終會(huì)流于形式。我們通過多維度的教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)。
        　　一方面，我們繼續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估工作，在用成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的同時(shí)，積極尋找與放大對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展等方面的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。
        　　另外，我們建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)教師的教學(xué)行為的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)音體美、信息等學(xué)科的規(guī)范性評(píng)價(jià)，增加對(duì)興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。
        　　五、隊(duì)伍建設(shè)，使素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展
        　　優(yōu)良的師資是保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最起碼要求。為此，我們積極開展各種師訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期都能保證教師人均一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
        　　一方面，加強(qiáng)教研論文及課題工作，促進(jìn)教師去研究。先后組織了《我的教育故事》征文、園丁杯、師陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全優(yōu)課堂感悟等等各種學(xué)科論文比賽。開展教師青藍(lán)工程工作，組織了數(shù)次青年教師的聽課筆記檢查，博客檢查，召開了青年教師會(huì)議。同時(shí)積極組織各種形式的教學(xué)競(jìng)賽及展示，很多教師在市級(jí)課堂教學(xué)中嶄露頭角，在縣級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。另外，我們積極組織教師參與讀書活動(dòng)，本學(xué)期在校長(zhǎng)室為教師購買2本書籍的基礎(chǔ)上，我們組織了三次筆記檢查，一次讀書活動(dòng)的考試工作，指派了3名教師參加縣讀書考試。通過努力，二中教師的整體素質(zhì)得到了快速的提升。
        　　素質(zhì)教育是我們二中人堅(jiān)定不移的信念與任務(wù)，也是我們二中的基本發(fā)展戰(zhàn)略，為此我們將不遺余力，為學(xué)校的發(fā)展努力。
        　　學(xué)校的先進(jìn)事跡材料 20
        　　蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第1任教師。
        　　家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育沒法代替的1種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校成立了我們的家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下1代、造就新1代高素質(zhì)的人材”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)主旨，大膽探索、努力開辟、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，立體化開辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育情勢(shì)多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)1了教育方法，同時(shí)增進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，增進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就家長(zhǎng)學(xué)校工作情況作簡(jiǎn)單介紹：
        　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
        　　為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指點(diǎn)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育相互增進(jìn)、相互調(diào)和，構(gòu)成協(xié)力齊抓教育，更好地增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
        　　家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部份家長(zhǎng)通過商討，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每項(xiàng)工作做到“6有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
        　　2、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
        　　健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的根據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地展開起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨便性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
        　　3、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
        　　1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課到達(dá)“4定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心提拔1支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部份優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
        　　2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)劑1次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了6個(gè)年級(jí)210幾個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承當(dāng)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交1次提案，反應(yīng)家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
        　　3、學(xué)校還每個(gè)月召開1次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)建研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)行進(jìn)程，增進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
        　　4、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
        　　1、定期展開講座。為更好推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教知識(shí)，交換經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣揚(yáng)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交換良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交換、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)情勢(shì)。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，到達(dá)同步教育。
        　　2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周1次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期1次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)當(dāng)中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的進(jìn)程中構(gòu)成教育共鳴、管理共鳴，到達(dá)學(xué)校工作與家庭教育的.良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了1次家長(zhǎng)開放日，約請(qǐng)部份家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解展開素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
        　　3、積極展開家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，催促教師做好家訪工作，每學(xué)期最少要進(jìn)行1次統(tǒng)1家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改良。
        　　幾年來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康展開，以講課、舉行專題講座為主，其它情勢(shì)多樣的教育活動(dòng)予以配合，使些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，增進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，獲得了很多值得欣慰的成績(jī)，積累了1定的經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果，是教師與家長(zhǎng)溝通的結(jié)果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的增進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的良好傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)取更大的收獲。家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。
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