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優(yōu)秀退休教師先進事跡材料（精選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀退休教師先進事跡材料（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀退休教師先進事跡材料1
章英武，男，漢族，安徽貴池人,1940年12月出生，1962年7月參加工作，1986年7月加入中國共產(chǎn)黨，近年來多次交納大額黨費。自2001年退休后，章英武先后兼任翠微社區(qū)黨委委員、貴池區(qū)教育局關工委常務副主任和貴池區(qū)退教協(xié)會秘書長等職務，積極參與配合社區(qū)各項工作，樂于參加社會公益活動，用實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
組織開展社區(qū)活動增進社區(qū)團結
2001年，章英武同志以老年志愿者身份，在翠微社區(qū)組建起“榮光老年之家”，二十年來，他積極謀劃與組織社區(qū)老人開展形式多樣的“在老有所樂中老有所為”活動，受到社會各界的廣泛好評，并在2003年被中國社會工作協(xié)會授予“全國社區(qū)志愿者先進個人”稱號，并受邀赴京接受表彰。2005年章英武同志通過黨員大會選舉，當選為翠微社區(qū)黨委不駐會委員。2005年至2008年任職期間，他全力配合社區(qū)做好各項工作，積極參與“我是黨員，我樹形象”活動，主動發(fā)揮黨員先鋒模范作用，參加社區(qū)文明創(chuàng)建、議事協(xié)商、教育宣傳等工作。在他的帶動下，黨員群眾參與社區(qū)活動的積極性明顯提高，社區(qū)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強。為表達對黨組織的'感激之情，2019年9月28日，在七十周年國慶前夕，章英武向黨組織交納黨費1000元。2020年，為支持新冠肺炎疫情防控工作，章英武捐款500元。由于日常表現(xiàn)突出，2021年9月30日章英武當選為翠微社區(qū)離退休老黨員黨支部委員，章英武表示要珍惜這個職位，盡力發(fā)揮余熱，不辜負組織的委托和老同志們的信任。
積極發(fā)揮專業(yè)特長退休不退本色
在退休的二十年間，章英武同志充分發(fā)揮教育專業(yè)特長和優(yōu)勢，組建了“貴池區(qū)教育系統(tǒng)德教宣講團”配合學校開展立德樹人活動，深入各中小學作了百余次的主題教育宣講，受到師生們的熱烈歡迎。同時他還在2005年至2015年兼任貴池區(qū)教育局關工委常務副主任，期間組織開展了一系列的關愛未成年人活動，得到群眾廣泛認可和贊譽，他也榮獲2015年度“安徽好人”提名獎，并在2016年被省教育廳關工委授予安徽省教育系統(tǒng)“十佳五老”榮譽稱號。2003年至2020年期間他還兼任了貴池區(qū)退教協(xié)會秘書長一職，在此期間他積極組織全區(qū)離退休教職工開展了“六個老友”活動，使老職工的幸福感和獲得感進一步增強。2020年，章英武同志受組織委托，編輯《貴池退教工作紀實（1990-2019）》，刊發(fā)后受到教育界廣泛贊譽。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。章英武同志雖已屆入耄耋之年，但“生命不息，沖鋒不止”，他在社區(qū)中致力于解決居民身邊的“小問題”，發(fā)揚一技之長，奉獻余熱實現(xiàn)自我價值，不斷發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，實踐著“離崗不離黨、退休不褪色”的決心，用自己的實際行動為和美社區(qū)建設不斷奮進！
優(yōu)秀退休教師先進事跡材料2
臧文新，男，今年七十歲，大專學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，中學高級教師，1970年參加工作，先后在徐水北上關小學、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期間，曾擔任徐水關心下一代教育系統(tǒng)負責人，并任當時保定地區(qū)關心下一代委員會理事。
在幾十年教育生涯中，臧老師始終牢記黨的教導，忠誠黨的教育事業(yè)，關心愛護學生，真心實意地為學生服務。在徐水一中工作期間，因多次送畢業(yè)班，對高考工作、填報志愿比較熟悉。離開一中的幾十年，他始終沒有放棄為學生無償填報志愿的工作，每年都有二、三十名不同學校和其他縣的學生找到他，咨詢填報高考志愿事項。這項工作，看起來簡單，但知內(nèi)情的人極少。有的考了高分，想去的學校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遺恨終生，影響前途。根據(jù)這種情況，臧老師把這幾十年積累的經(jīng)驗總結出來，告訴他們，什么段的分，報考什么類別的學校，如何報。不管是本縣、外縣的，認識的，不認識的，來者不拒。這些年省內(nèi)、石家莊、保定、安新、滿城、定興、高碑店、容城等地的學生慕名而來，他都熱情接待，耐心解釋。從高考分數(shù)下來到大學錄取完畢，歷時將近兩個月之久，不管白天、晚上，從不拒絕、厭煩。有的考生和家長在報考志愿上有分歧，還要細致地做雙方的工作。同時，還要教育考生不管考到哪所學校，哪個專業(yè)，都要好好學習，把一門專業(yè)學好了，你都有出人頭地的時候，不要滿足考上的大專、大學，要努力學習，更上一層樓，向更高一級的學位、碩士、博士奮進，立志成才，報效國家。有一位考生，去年文科考得不理想，三百多分，夠當年三本學校，報考了省內(nèi)一所中醫(yī)學院，在臧老師的鼓勵下，學生勤奮學習，五年下來，順利考取了碩士研究生。上了這一臺階后，臧老師又鼓勵她繼續(xù)向博士進軍，為我們的中醫(yī)事業(yè)做貢獻。
幾十年來，初步統(tǒng)計，經(jīng)臧老師輔導的高考學生有千余人，他們都如愿地考上了理想的學校。臧老師說：“這是對最大的心理安慰，在我這一生中，不求功，不求利，只是對得起“教師”這個稱號就心滿意足了，別無所求�！�
在當今社會上騙子很多，一到高考結束后，就有許多不法之徒打著高校的幌子，蒙騙不明真相的學生。他們的所謂什么大學，國家承認學歷，包分配等一些胡言亂語，使學生上當受騙。根據(jù)這種情況，臧老師就做個別學生家長的工作，不要上他們的當，只有當年招生簡章的學校，承認學歷。有一年，我縣大王店中學畢業(yè)生的`一個家長來本縣城想報騙子們的學校，臧老師見到后將其叫到一旁，向其說明真相、利害，避免了一次上當受騙的損失。在平常，凡是有的人問到臧老師有關這方面的介紹，他都會不厭其煩的給與解釋，使其消除顧慮，防止上當受騙。
為了考生，想盡一切辦法予以幫助。有一年，徐水一中一名考生崔燦，想報考上海同濟大學。當時高考信息不是很通暢，臧老師就叫在上海同濟大學任教的兒子把歷年該校在河北招生錄取的資料電傳過來，根據(jù)該考生的分數(shù)和以往錄取的情況，決定博一下，結果被錄取了。這一次，是徐水一中建校以來首次被上海同濟大學錄取的第一人，不是徐水沒有這樣的人才，而是信息不通，無人敢問津。其后一直到現(xiàn)在，幾乎每年都有學生考入該校，據(jù)統(tǒng)計，從開始第一人到現(xiàn)在，就有十幾名學生在該校就讀，據(jù)了解，學生們都很優(yōu)秀。
前幾年，為了使徐水的考生進一步了解該學校，為徐水推出更多的人才，在臧老師的影響下，他的兒子臧建斌特意把負責河北招生的二位領導請到徐水，先后在徐水一中、綜合高中各做報告一次，介紹上海同濟大學的情況。介紹徐水，推介徐水，使徐水和同濟大學建立良好的關系，為徐水的教育事業(yè)做貢獻。
臧老師說：“以后我有一種設想，如果身體條件允許，我還會將此項工作做下去。在有生之年，為社會獻出一份微薄之力�！�
優(yōu)秀退休教師先進事跡材料3
園丁皓首情難老，網(wǎng)絡空間育材人 春風化綢繆，秋雨育材人； 黑發(fā)攢銀霜，粉筆書春秋。
林秋人，福州第十一中學特級黨員教師，于2003年9月退休。退休后林老師曾經(jīng)擔任學校退休協(xié)會會長、學校關工委常務副主任、退休支部組織委員、市青年教師培訓班授課教師，同時還兼任市教育關工委老園丁報告團成員。
因為子女工作忙，林老師在完成許多學校義務工作之余，還兼顧著九十五歲的老母親、一歲多小孫子的生活起居，她不僅克服了糖尿病、高血壓等種種慢性病干擾以及腰椎手術和置換人工膝關節(jié)帶來的痛楚，還筆耕不輟，繼續(xù)撰寫教育教學論文并獲教育部關工委、省特級教師協(xié)會和市語言學會頒發(fā)的多次嘉獎，實為當代教師的'模范。她還為學校續(xù)寫校志，義務編寫散文體校史，以及出版多部有獨到之處且自成體系的教輔書等共計近百萬字，編寫圖文并茂的德育課件和教學課件計七件。還曾受聘于市教育學院成為骨干教師培訓班授課教師和培訓指導教師，為市骨干教師和新教師開講座。
杏壇功成就 網(wǎng)絡展風姿 最為難能可貴的是，雖然已經(jīng)退休十幾年，林老師仍愛著學生、心系教育，并于2008年在新浪網(wǎng)上開設了“秋人的博客”，截至16年6月8日，共發(fā)表了528篇教育類博文，博客訪問量達281252人次。多篇博文被知名網(wǎng)站和博客轉載、收藏。至今她還在博客上點評了161篇中小學生作文。福建少兒臺和福州電視三頻道為此分別做了專題報道，福建省關工委網(wǎng)站“五老風采”欄目曾發(fā)表《林秋人：“博客”育人新潮流》一文報道她的感人事跡，福建日報刊發(fā)的《為了下一代健康成長——福建省關心下一代工作委員會成立25周年》一文中充分肯定了她利用網(wǎng)絡參與教學，開辟了關工委工作新途徑、新領域的做法。另外，她利用QQ與學校德育處保持聯(lián)系，根據(jù)他們的需要制作德育課件，指導點評德育處發(fā)來的德育論文。
林老師陸續(xù)參加學校的語文教師工作QQ群以及中國語文教師工作群等七個教師QQ群。在群里，她的定位是“話嘮”，開講座、解答群內(nèi)老師提出的教學難題，依托語文教學間接和直接地對學生滲透思想品德教育，還適時向群友推薦自己博客中的有關文章，并根據(jù)博友討論的教育教學問題撰寫博文，使博客和QQ相輔相成，相得益彰。她寫了這樣一首七絕《吟教育博客》來形容自己：
園丁皓首情猶在，一束光纖作耒耙； 信使何須知飯否？擬虛世界育奇葩。
她，將繼續(xù)以博客為平臺，把自己的點點滴滴奉獻給鐘愛的教育事業(yè)！
優(yōu)秀退休教師先進事跡材料4
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學期校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導著我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
二、奉獻在崗位，無怨無悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的.一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學了，我多次找他談心，告訴他老師同學都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學習用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學，而且學會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學們的友愛，我在班級大家庭中得到的關愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學生感到老師的真愛，學生們有話都愿意跟我說，有不解的學習上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事�！彼栽谌蘸蟮膶W習生活中教育每位學生都得心應手，師生關系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
優(yōu)秀退休教師先進事跡材料5
阮佩華，女，中共黨員，本科學歷，王江涇鎮(zhèn)中心小學高段語文老師，德育處主任。嘉興市首屆“雙高課”二等獎獲得者，嘉興市德育先進工作者，秀洲區(qū)語文教學能手，秀洲區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者，秀洲區(qū)優(yōu)秀信息員，王江涇鎮(zhèn)十佳教師，王江涇鎮(zhèn)七屆人大代表。
一、關愛學生，在奉獻中書寫幸福
從教21年，15年班主任，6年德育處主任，她關愛每一位學生。不管是班中的學生還是其他班主任領到德育處的問題學生，她始終捧著真心與愛心，根據(jù)學生特點進行耐心教育。為了學生，她從未顧上接住校一周回家一次的女兒;為了學生，她甚至沒有趕上為公公送終。作為母親，她心有愧疚;作為媳婦，她留下永遠的.遺憾。可是，為了學生，她卻無怨無悔。
二、不斷探索，在教學中銳意進取
作為學校名師協(xié)作組成員，在新課程改革中，她以轉變學習方式為抓手，提高課堂有效性。她不僅參與觀摩課、研討課的磨課過程，多次承擔公開課和評課任務，還為全區(qū)新教師作《如何開展少先隊活動》的專題講座。她主持區(qū)級課題3個，并獲區(qū)第四屆課題成果評比二等獎，參與市、區(qū)級多項課題研究。她撰寫的教育教學論文已有20篇在國家、省、市、區(qū)評比中獲獎，所指導的學生習作20多篇發(fā)表于《閱讀與寫作》、《中小學作文》等報刊雜志，所教學生成績一直名列全鎮(zhèn)前列。
三、勇于創(chuàng)新，在管理中提升品位
面對學校115個教學班，4442名學生的規(guī)模，她創(chuàng)新農(nóng)村大學校德育管理模式，利用校長辦公網(wǎng)、學校公共網(wǎng)、德育處qq群，提高工作效率;采取“德育處總體布署，各完小做靚一方”策略，創(chuàng)建學校特色。通過努力，書香校園工作在全省圖書培訓班作經(jīng)驗介紹，科技小發(fā)明在省創(chuàng)新大賽榜上有名，模型競賽成為嘉興市專業(yè)團隊，剪紙藝術成為市(區(qū))非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承(剪紙)教學基地，爭創(chuàng)并獲得了浙江省文明單位，省五五普法定點單位，省保護母親河號達標單位等榮譽,極大地提升了學校的品位。
阮佩華老師滿懷熱情、默默奉獻，所負責的德育處為學校的和諧發(fā)展，特色創(chuàng)建，作出了重要貢獻，因此，學校第四次推薦她參評區(qū)優(yōu)秀教師。
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