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      2. 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

        時(shí)間:2024-11-01 14:32:38 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料經(jīng)典13篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料經(jīng)典13篇

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇1

          多次獲市、區(qū)、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”稱號(hào);、作為師德標(biāo)兵代表在教師節(jié)表彰會(huì)上發(fā)言;“七一”建黨節(jié),代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)“迎七一先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”;被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

          劉xx出生于xx市一個(gè)極偏僻的農(nóng)村——xx村。自20xx年參加工作以來一直在xx總校xx小學(xué)任教,并擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。

          從愛開始

          “育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。xx是全國(guó)聞名的蔬菜基地,家長(zhǎng)大部分是菜農(nóng),一年四季在地里忙活,對(duì)孩子疏于管理。我便時(shí)常跟著學(xué)生摘茄子、收黃瓜,幫著家長(zhǎng)捆豆角、搬白菜,踩著地壟溝和鄉(xiāng)親們聊天,鉆進(jìn)大棚里進(jìn)行家訪。接近孩子們,了解孩子們,和孩子們做朋友,使學(xué)生在內(nèi)心上覺得我是他們的朋友我深知只有孩子喜歡上了老師,才會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科,才會(huì)學(xué)好所教的學(xué)科。周六周日無償給學(xué)生輔導(dǎo)功課,孩子們就用從家?guī)砦骷t柿、雞蛋、白菜做“荷花菜”給我改善伙食。這些更加堅(jiān)定了我教好書育好人的信念。除此之外,利用太極拳進(jìn)校園來豐富學(xué)生的業(yè)余生活,為了孩子們能真正學(xué)到太極,悟到太極,我堅(jiān)持早起到太極故鄉(xiāng)廣府城學(xué)習(xí)太極,不但自己有了很大的收獲,xx小學(xué)特色文化教育也定為太極拳。在、學(xué)校太極拳評(píng)比中我校二十四式太極拳成績(jī)優(yōu)異,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。

          潛心教研

          積極參加區(qū)教研室及總校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志深入了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中,尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式、方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在學(xué)校教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

          愛崗敬業(yè)

          由于異地工作,吃住在校,家中大小事務(wù)都是有年邁的父母獨(dú)自完成,作為家中的獨(dú)子,心里更是愧疚,父母卻絲毫沒有埋怨,更多的是掛念,記不得每次電話里多少次父母對(duì)我的千叮萬囑,記不得多少次,在妻兒依依不舍也中離開;記不得多少次心酸落淚。記憶深刻的是,為了不耽誤畢業(yè)班孩子學(xué)習(xí),不顧家人反對(duì)延遲婚期;20xx年因病住院,雖人在醫(yī)院,但心系學(xué)生,堅(jiān)持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。失去了很多,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重,同事的稱贊,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這不正是家人的心聲嗎?

          一份耕耘,一份收獲。正應(yīng)了崔萬志的一句話:世界是一面鏡子,像陽光一樣照耀著我們的內(nèi)心,你的內(nèi)心是什么樣子,世界就是什么樣子的。我付出了,我便得到了。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,我在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

          20xx中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料模板篇時(shí)間從指尖劃過,還來不及感受,卻將所有的一切化為繞指柔。從教已6年有余。在這6年間經(jīng)歷了許多坎坷和荊棘。在xx年3月份到xx年10月份,我是作為一名外聘教師在xx中學(xué)工作。正是這3年的工作經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我。正是通過自己不懈的努力和把握機(jī)會(huì),xx年10月份能夠成為繁榮小學(xué)大家庭中的一份子。

          自初踏小學(xué)講臺(tái)的第一天開始,我就擔(dān)任語文教師和班主任的工作。我立足本職,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默耕耘,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,把學(xué)生們當(dāng)作自己的弟弟妹妹,用辛勤的付出收獲學(xué)生們可喜的成績(jī),用真摯的感情換得學(xué)生們的真心。

          在這3年中,工作和生活等方面都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,促使自己在工作崗位上能夠嶄露頭角,獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)只能代表過去,要想自己能夠有更大的作為,就要像一匹不知疲倦的駿馬,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

          一、愛生如子,無微不至

          作為一名農(nóng)村小學(xué)班主任,把更多的愛和心放在那些離異家庭和留守兒童的身上,關(guān)注他們因缺失父愛和母愛所造成的心理問題,給予他們更多的'關(guān)愛,傾盡自己的所能幫助他們,讓他們感受到老師對(duì)其的關(guān)愛,體會(huì)到大家庭的溫暖。

          我班的張某某既是一個(gè)離異家庭的孩子還是一個(gè)留守兒童。母親離開她的身邊,父親到異地打工,每天只有和年邁、體弱多病的爺爺奶奶一起生活。她這種因缺少父愛和母愛而表現(xiàn)出來的不同,令我憂心忡忡。我用和朋友之間的談話方式,和她聊天。她也向我吐露真心,感到自己內(nèi)心的自卑,自己慢慢的墮落。說著,說著,漸漸地眼中噙滿了淚水,感到她內(nèi)心的脆弱,我一手將她摟在懷中,讓她感受到還有老師對(duì)她的關(guān)心,還有老師能夠依靠,自己并不是孤獨(dú)的。和他聊天的次數(shù)多了,彼此之間也不僅僅拘泥于談心理變化,還談?wù)勛约鹤罱氖斋@和見聞,她慢慢變得開朗了,能夠融入到班級(jí)的大家庭中。

          二、用心教育,用愛呵護(hù)

          班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,是學(xué)生的一面旗幟、榜樣,是學(xué)生寄托、依靠的對(duì)象。我作為一位年輕的教師,能夠把自己的精力全部投入到繁重和瑣碎的工作之中,不敢有絲毫的懈怠。

          婚期臨近,沒有因?yàn)樽约旱氖虑槎?qǐng)一天假,沒有耽誤學(xué)生們的課,反而自己把更多的心思放在了畢業(yè)班的學(xué)生們身上。利用中午學(xué)生們?cè)谛5谋憷麠l件,為他們講解易錯(cuò)點(diǎn),歸納總結(jié)考題的基本答題格式。即使家人對(duì)我有很多的不滿,自己也只是一笑而過。耽誤學(xué)生們的課,自己會(huì)感到很大的愧疚。不能夸大的說他們是未來的棟梁之才,可是他們都是每個(gè)家庭的希望,我盡自己最大的能力,讓他們收獲更多。

          我在獻(xiàn)血后的第二天就開始上班。那時(shí)候,同事們都勸說我要好好休息幾天,可是一想到,學(xué)生們渴望獲得新知的眼神,就迫不及待地奔赴到工作崗位。

          當(dāng)學(xué)生們知道我獻(xiàn)血的消息之后,都很關(guān)心地說:“老師,您要好好照顧身體!甭犕赀@話,感到有一股暖流在渾身流淌,淚水像決堤的洪水奔瀉而出,泣不成聲。自己對(duì)學(xué)生們的愛換來的是學(xué)生們真真切切的關(guān)心,把所有的關(guān)心都凝聚成一句簡(jiǎn)單的話,這是師生之間最真摯、最動(dòng)人的場(chǎng)面,我也深感欣慰。

          三、刻苦鉆研,提升能力

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和語文組同事們的幫助下,自己在語文教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教參、學(xué)情,運(yùn)用多媒體技術(shù),使每一節(jié)語文課都能達(dá)到最佳的效果,課后進(jìn)行反思。在不斷的學(xué)習(xí)和反思之中,總結(jié)自身的優(yōu)點(diǎn)和欠缺之處,提升了教學(xué)素養(yǎng),提高了教學(xué)能力。

          身在三尺講臺(tái),我不忘初衷。手握三寸粉筆,我志向不改。工作帶給我無限的歡聲和笑語,我也要用無私的愛和勤奮,為自己的人生畫上最美的色彩,去描繪一幅更加絢麗的水墨畫。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇2

          教育格言:

          太陽每天都是新的,而我的孩子每一天也都是新的。

          個(gè)人簡(jiǎn)介:

          宋xx,xx區(qū)xx幼兒園教師,20xx年4月畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),工作至今已有6年時(shí)間。她在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,并服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

          在教學(xué)中,她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。她嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,踏實(shí)工作,勤勤懇懇,拼搏進(jìn)取,為人師表,為幼兒樹立了良好的榜樣。有較扎實(shí)的基本功,喜歡唱歌、跳舞、彈琴,并在區(qū)級(jí)、園級(jí)等各項(xiàng)大賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。在xx區(qū)“班主任大賽”中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng);在“小小朗讀者”活動(dòng)中所指導(dǎo)的'節(jié)目《暖暖》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。她常說,和孩子在一起總是最快樂的,相信她能繼續(xù)做好自己的本職工作,更用心地去耕耘這片沃土,不斷滋潤(rùn)幼兒渴求知識(shí)的心田,用愛守護(hù)每一個(gè)孩子,并朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇3

          我叫xxx,xx歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,xxx中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作27個(gè)年頭。27年來,作為一名一線教師,憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱愛,全部熔鑄在自身從事的事業(yè)中。工作中曾多次被評(píng)為"教壇新星"、"縣級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者"、"滁州市優(yōu)秀班主任"等,并多次在學(xué)校及縣級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),我所帶的班級(jí)各學(xué)科在每學(xué)期的期末統(tǒng)考中均獲得教研片的班級(jí)平均分前三名的好成績(jī),也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。立志讓每一個(gè)平凡不平庸,F(xiàn)將工作實(shí)際簡(jiǎn)單介紹如下:

          一.愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。

          這么多年來,面對(duì)我的學(xué)生,和自身熱愛的教育事業(yè),我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走,經(jīng)常深入宿舍、晚補(bǔ),了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂。就連自身孩子出生,都未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。

          二.把握機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

          我深知要給學(xué)生一杯水,自身不但要有一桶水,而且還要找到源源不斷的活水。為此,我利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)新的教育理論,應(yīng)用在教學(xué)中,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)也多給自身創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如:我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機(jī)會(huì),給自身提升標(biāo)準(zhǔn)。還選擇每?jī)?cè)書中最難的課組織公開教學(xué),來鍛煉自身。受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。另外,我積極參加各種培訓(xùn),曾經(jīng)多次到省內(nèi)外的多所名校聽課學(xué)習(xí),利用休息時(shí)間,上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。

          三.深入研究,在課改創(chuàng)新中前進(jìn)

          在日常工作中,追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的'方向。課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課,對(duì)自身的課堂教學(xué)作深度反思,與教師們共同研討。近幾年,我市在推廣"高效課堂",我就從網(wǎng)上查找相關(guān)知識(shí)及模式,大膽嘗試,倡導(dǎo)學(xué)生"自主、合作、展示"式學(xué)習(xí),收到一定的效果。例如我們七5)班在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中,七門課有五門獲教研片班級(jí)平均分第一名,兩門課獲得第二名。因此,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并加強(qiáng)為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信。

          四.積極探索,在管理中享受

          "學(xué)高為師,身正為范"。如果說德為師之魂,那才就是師之本。這些年來,我送走了一屆又一屆畢業(yè)生,我為他們付出了很多,同時(shí)也得到了更多的回報(bào)。例如:每年的教師節(jié)我都會(huì)收到上百條來自各屆學(xué)生的祝福短信,還有鮮花。

          我在管理班級(jí)上摸索到一些方法,那就是,堅(jiān)持以身作則,"嚴(yán)"與"愛"并使。嚴(yán)格要求學(xué)生,即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,我特別重視不錯(cuò)行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣,有序參與的活動(dòng)習(xí)慣、不亂丟垃圾的衛(wèi)生習(xí)慣等等。在日常的工作中,我經(jīng)常采取"做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評(píng)、時(shí)時(shí)查"的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為,例如:我班學(xué)生來自好幾個(gè)學(xué)校,習(xí)慣差異非常大,從開學(xué)的第一天起,就會(huì)特別留心孩子們的舉動(dòng),及時(shí)表?yè)P(yáng),及時(shí)批評(píng),幾天下來,同學(xué)知道了什么是該做的,什么是不該做的,班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入不錯(cuò)的狀態(tài)。

          現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個(gè)性,教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵,那是起不到不錯(cuò)的教育效果的,需要我們做到"因材施教"區(qū)別對(duì)待。例如:一次學(xué)生問我,為什么對(duì)xxx同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢?我就告訴他,由于他在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因?yàn)檫`反紀(jì)律在教室角落里罰站,現(xiàn)在需要給他機(jī)會(huì)和愛啊!我在等待他的反省呢!記得還有一次一個(gè)學(xué)生被父親責(zé)罵了,離家出走,他母親聲淚俱下的找到我,不知如何是好,我就告訴她放心,他會(huì)回來的,他離不開我們大家的,果然,下課了,一個(gè)學(xué)生遞給我一封他留給我信,告訴我他的委屈以及在哪里,我?guī)抛屗貋恚阉突丶,向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤,并且在班里教育了大家,表?yè)P(yáng)了他知錯(cuò)就改。

          平時(shí),我鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生力求全面發(fā)展,積極參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)。要相信自身沒有辦不到的事情!最終在我的鼓勵(lì)帶動(dòng)下每每總是奪冠!

          曾經(jīng)有人問我:"你為什么不改行?"我毫不猶豫地告訴他:"我熱愛這份職業(yè)!"我的兩個(gè)弟弟都有公司,工廠,他們就常說:大姐辭職吧!來幫我干,我公司哪里撒掉的錢也比你工資高。我只是笑而不應(yīng)。做一名教師,是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,是我人生的目標(biāo)。"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。"我始終無怨無悔。

          成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去!在今后的工作中,我將立足實(shí)際,積極探索,繼續(xù)奉獻(xiàn)我無悔的生命!

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇4

          xx,xx市xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)任初二(8)班班主任。德國(guó)教育家雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云搖動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。因此,從踏上講臺(tái)的那一刻起,我就立志做一個(gè)有溫度、有情懷,能夠成就學(xué)生的教師。

          自參加工作以來,xx老師用師愛感染、潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈。她注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),她以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、造就新型人才為目的,以思維能力及創(chuàng)造力的.培養(yǎng)為突破口,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略并取得了優(yōu)異的教學(xué)成果。

          在班主任日常管理工作中,她積極負(fù)責(zé),事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、作業(yè)上交、早讀到課間紀(jì)律、午休管理……每樣事務(wù)她都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。在陪伴學(xué)生的同時(shí)她還不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)加以引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇5

          從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù),她都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自她所鐘愛教育事業(yè),她就是xx區(qū)xx小學(xué)的陸xx老師。

          20xx年畢業(yè)后的她最初來到農(nóng)村小學(xué)任教,20xx年被評(píng)為巴彥淖爾市市級(jí)教學(xué)能手,20xx年從老家來到了美麗的鄂爾多斯,來到剛建校的xx小學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼十年過去了,在這十年中她連續(xù)送走了五無屆畢業(yè)生,每次學(xué)校都會(huì)安排給她比較棘手的班級(jí),但她一直都沒有辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的期望,這些班級(jí)在她手里總會(huì)有所提升或是名列前茅。

          一、教書育人,甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

          她第一屆的兩個(gè)班的孩子們都特別可愛,但成績(jī)有一些落差。從接上這兩個(gè)班她就給自己定了任務(wù),一定要把兩個(gè)班的成績(jī)拉到最接近,在這期間,為了拉近5、6班之間的距離她沒少在5班的學(xué)困生身上下功夫。5班的××同學(xué),個(gè)子不高,白皙的肌膚,黃眼睛、黃頭發(fā),唯一的不足就是不愛學(xué)習(xí),根據(jù)他的情況陸老師給他制定了專項(xiàng)作業(yè)—計(jì)算,并和家長(zhǎng)做了溝通,要求他的作業(yè)每天要在學(xué)校完成,前提條件是不管多晚家長(zhǎng)一定要來接。就這樣一直堅(jiān)持到了畢業(yè)!痢镣瑢W(xué),5班的特殊學(xué)生,從小患有小兒麻痹癥,走路說話都在抽搐,平時(shí)她沒有玩伴,只會(huì)乖乖的坐到座位上,無聊了就在教室里走來走去,陸老師故意找機(jī)會(huì)和她拉話,就這樣時(shí)間長(zhǎng)了,陸老師便成了她在校期間的“玩伴”。久而久之,不知從什么時(shí)候起××同學(xué)開始喜歡上了數(shù)學(xué),她比好多健康的孩子都棒!學(xué)困生的改變,提升了整個(gè)班級(jí)的成績(jī),20xx年她帶的第一屆學(xué)生畢業(yè)了,六班穩(wěn)居第一,五班的成績(jī)與六班差距不到一分,取得了名列第一的好成績(jī)!

          二、播撒愛的種子,潤(rùn)物無聲

          每一屆學(xué)生陸老師都會(huì)針對(duì)不同的學(xué)情制定不同的教學(xué)方案,她讓愛充滿了她的整個(gè)教育。

          20xx年的這屆學(xué)生,她還沒接手就早有耳聞,這個(gè)班的學(xué)生特別調(diào)皮,上課紀(jì)律差到了極點(diǎn),所以她一直在琢磨著該怎樣上好第一節(jié)課。第一節(jié)課沒發(fā)現(xiàn)什么,因?yàn)楹⒆觽兛倳?huì)有那么幾天的新鮮感,幾天過后原形就暴露了,她發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這些孩子落后的直接原因,就是課堂效率的問題,而且整節(jié)課的混亂就是由那么幾個(gè)學(xué)生決定的,所以她要先從這幾個(gè)學(xué)生入手。從課上到課下她都時(shí)刻在關(guān)注著這幾個(gè)孩子,朝著正確的方向引導(dǎo)他們。經(jīng)過一段時(shí)間后這些孩子都有所改變,整個(gè)班級(jí)的課堂紀(jì)律都得到了提升,成績(jī)也有所進(jìn)步。她曾說,你愛孩子們,他們同樣也會(huì)愛我們,你相信孩子們,他們同樣也會(huì)有更出色的表現(xiàn)!在六(8)班孩子們的身上她看到了這一點(diǎn)。

          六(2)班是她送走的第三屆學(xué)生,每次新接班她總感覺還沒完全了解每個(gè)孩子,就該畢業(yè)了,感覺這樣不利于她的教學(xué),所以接上這一屆學(xué)生,在開學(xué)初,陸老師就讓孩子們給她寫第一封信,想通過書信盡快的了解每一個(gè)學(xué)生。第二封信是在離畢業(yè)考試僅一個(gè)月的.時(shí)候?qū)懙模康氖窍胪ㄟ^這次書信激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)信心,她想看到孩子們的復(fù)習(xí)計(jì)劃,想聽聽他們的復(fù)習(xí)心聲,這樣更有利于她全方面的去了解他們的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)然了,在寫給她的最后一封信中,給她最多的是感動(dòng),即將畢業(yè)孩子們好像一下子懂事了許多。就是這一封封信拉近了她和六(2)班孩子們的距離,讓她們彼此有了更多的了解、信任與尊重。在這樣的氛圍中六(2)班也考出了他們理想的成績(jī)!

          三、享受教育,收獲幸福

          時(shí)間過的好快,20xx到20xx陸老師送走了五屆畢業(yè)生,在這五年中,她付出著也在收獲著、享受著。20xx年她被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,在這幾年,畢業(yè)的孩子們一有時(shí)間都會(huì)回來和她匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)情況,說著他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的趣事,聽著他們爽朗的笑聲,她真為他們感到高興!此時(shí)的她是幸福的!

          有人說:“教師的生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語。”也有人說:“教師的生命像一個(gè)根號(hào),一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方。”其實(shí),這些都只說對(duì)了一半。教育不應(yīng)該是一種犧牲,而應(yīng)該是一種享受。因?yàn)槲覀冦逶≈碎g最溫暖的春風(fēng)和雨露,我們體驗(yàn)著世上最珍貴的情誼和友愛,難道我們不幸福嗎?

          四、擔(dān)當(dāng)排頭,帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

          作為一名有一定經(jīng)驗(yàn)的老師,她沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,虛心向同行請(qǐng)教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。就憑著她這股認(rèn)真勁,20xx年被評(píng)為xx區(qū)骨干教師,她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師,尤其是她每學(xué)期所帶的徒弟,有的初教課時(shí)摸不著頭腦,不會(huì)備課,不會(huì)講課,她都會(huì)主動(dòng)的伸出熱情之手,耐心指導(dǎo),給她講解備課的方法,深入到她的班級(jí)講示范課;有的徒弟文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)都很強(qiáng),就是上課抓不住重點(diǎn),抓不住學(xué)生。她就幫助她說:“教師不但要備課,更主要的是備學(xué)生,不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在她的精心指導(dǎo)下幫助年輕教師找到不足,不斷成長(zhǎng)、不斷完美自我。身為備課組長(zhǎng)她所帶的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)、向上有活力,在你追我趕中超越自我!

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇6

          一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會(huì)成就你的一生。

          想當(dāng)初,是捷克教育家夸美紐斯的一句“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”讓她選擇了幼師。轉(zhuǎn)眼間,在幼兒園一呆就是十七年。當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中間,同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到孩子們一天天快樂成長(zhǎng),就會(huì)由衷高興,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。這一切,都因了她一個(gè)崇高的信念——做最好的自己,過一種幸福完美的教育生活!

          一、在合作中感受教育的幸福

          “把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”作為一名黨員,她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,讓自己的思想行動(dòng)和黨組織保持一致,處處起模范作用。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。

          在工作中她始終將社會(huì)對(duì)教師的要求與自己內(nèi)心的愿望融合起來,使自己成為真正有道德的人,創(chuàng)造性地對(duì)自己的工作進(jìn)行思考,最大限度發(fā)揮自身潛力,以至高的精神境界和師德修養(yǎng)影響周圍教師。她堅(jiān)持為集體服務(wù),常常身兼數(shù)職,在人員短缺的情況下,既要組織好教學(xué)工作,又要負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù);在接待文明單位驗(yàn)收和5S管理中,主動(dòng)承擔(dān)檔案的整理;在訪貧問寒的活動(dòng)中與幼兒手拉手進(jìn)行幫扶,當(dāng)教師、離退休的生病,甚至家屬,她都主動(dòng)去探望并帶去大家的問候;幼兒園的每一個(gè)角落留下了她的身影,做到了全心全意為教師、為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。

          作為一名保教主任,她翻遍了資料室的所有書籍,找資料、學(xué)理論、苦研讀、多總結(jié)。幾年來她在搞好班級(jí)工作的同時(shí),負(fù)責(zé)全園保教工作。帶領(lǐng)教師堅(jiān)持一周一次的教研活動(dòng),針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育計(jì)劃,帶領(lǐng)課題組年輕教師比、學(xué)、趕、幫,加快她們的成長(zhǎng)步伐,幫助教師分析自身特點(diǎn),探求教師自我發(fā)展規(guī)律,建立教師自我發(fā)展機(jī)制,讓幼兒園不僅成為幼兒成長(zhǎng)的樂園,同時(shí)也成為青年教師成長(zhǎng)的搖籃。她所指導(dǎo)的教師崔君榮獲省保教能手稱號(hào),郝曉燕獲市保教能手稱號(hào)。從大家的成績(jī)中,也看到了自己的成長(zhǎng)。成功接待了區(qū)里組織的園本教研觀摩活動(dòng),受到同行的一致好評(píng)。撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、實(shí)驗(yàn)方案報(bào)告等,多篇獲得了全國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)秀論文。在與大家的團(tuán)結(jié)合作中感受到了工作的幸福。

          二、在專業(yè)成長(zhǎng)中享受幸福教育

          1以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做一名有思想的教師

          在幾年的教育實(shí)踐中,她深深地體驗(yàn)到,只有不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能不斷進(jìn)步,不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢(shì),成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領(lǐng),她虛心向老教師請(qǐng)教,同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間,參加了大專、本科的學(xué)習(xí),使理論水平和專業(yè)知識(shí)不斷提高。積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí):參加全國(guó)音樂舞蹈研討會(huì);骨干教師培訓(xùn);奧爾夫音樂培訓(xùn)等。不斷接受新的教育理念,更新思想。去年參加市里組織的園長(zhǎng)赴上海掛職鍛煉,做到了學(xué)以致用,在上半年五星級(jí)的復(fù)查中,與教師幼兒共創(chuàng)環(huán)境,得到一致好評(píng),讓孩子教師在一次次實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

          2、學(xué)會(huì)讀書,做一名文化底蘊(yùn)深厚的教師

          在書香校園氛圍的感染下,她積極注冊(cè)《教育在線》網(wǎng),在網(wǎng)上發(fā)表教育文章,案例,在與同行的交流互動(dòng)中成長(zhǎng)。因?yàn)樗喿x著,思考著,收獲著……她懂得了皮革馬力翁效應(yīng),羅森塔爾效應(yīng)這些教育心理學(xué)。她找到了知音,在教育在線論壇里,他們對(duì)教育事業(yè)都有一種熱愛,都有一種激情,都有一種奉獻(xiàn),在“書香世界”里,她瀏覽了一本又一本書的簡(jiǎn)介,《新教育之夢(mèng)》、《享受與幸!、《給教師的100條建議》……在瀏覽的同時(shí),她也會(huì)細(xì)細(xì)品味,或放聲朗讀讓她心動(dòng)的段落,或摘抄其中精彩的句子……與名師對(duì)話,分享教授專家的.教育智慧,如沐春風(fēng),如飲甘泉,有峰回路轉(zhuǎn),豁然開朗之感,她不斷閱讀著,不斷快樂著,實(shí)現(xiàn)著自己的教育夢(mèng)想。

          3.學(xué)會(huì)反思,最一名不斷成長(zhǎng)的教師

          作為一名教研成員,她為自己定向、立志,帶領(lǐng)全體教師開展園本教研,積極投身于教育教學(xué)改革,主動(dòng)承擔(dān)了國(guó)家教師基金“”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師基金“”規(guī)劃重點(diǎn)課題:“幼兒國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”》以及《幼兒創(chuàng)造教育》、省級(jí)課題《通過評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提高》、市級(jí)課題《園本教研制度建設(shè)》等多項(xiàng)課題。獲得了國(guó)家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)科研成果獎(jiǎng)。幼兒園先后被評(píng)為“全國(guó)青少年棋苑”、“省國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)園”、“省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園”、08年參與的課題獲得國(guó)家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)科研成果獎(jiǎng)。連續(xù)7年參加省國(guó)際象棋比賽榮獲幼兒組團(tuán)體第一、二名的好成績(jī),是3個(gè)國(guó)家級(jí)、4個(gè)省級(jí)科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)基地。在課題實(shí)驗(yàn)中,不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,在學(xué)習(xí)中前行,在行動(dòng)中反思。

          三、在收獲中享受教育的幸福

          在實(shí)驗(yàn)中,隨著新綱要的不斷學(xué)習(xí),她轉(zhuǎn)變觀念,尋求適合每個(gè)兒童發(fā)展的教育,使每位孩子的個(gè)性得到健康的發(fā)展。新《綱要》讓她進(jìn)一步懂得了怎樣愛孩子,愛幼教,怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。她將新的理念融入到工作實(shí)踐中,她寓教于游戲中,在音樂活動(dòng)中嘗試著通過看圖譜學(xué)唱、動(dòng)作學(xué)唱、游戲?qū)W唱、故事學(xué)唱等多樣形式,大大提高孩子們參與音樂活動(dòng)的興趣,形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。多少次,為了改進(jìn)教學(xué),她反復(fù)試教、研討,讓老師的教,變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)的學(xué),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,邊探索邊實(shí)踐,形成了合作探究式的師生互動(dòng),讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)。

          作為一名優(yōu)秀教師,工作的努力使她有更多的機(jī)會(huì)出去展示課堂教學(xué)。她多次接待省、市、區(qū)、的觀摩研討活動(dòng):在太剛五幼對(duì)全市幼兒教師公開:音樂活動(dòng)“小老鼠捉迷藏”;接待國(guó)家實(shí)驗(yàn)課題公開:現(xiàn)實(shí)語言:“小雞出世”得到中央教科所的專家好評(píng)。多次送教下鄉(xiāng):楊家欲、中澗河鄉(xiāng),進(jìn)行音樂活動(dòng)展示,并進(jìn)行講座《快樂歌唱教學(xué)》;多次送教下園,擔(dān)任了2屆區(qū)保教能手評(píng)委,在園年年接待師大、幼師實(shí)習(xí)生等,為他們做示范課,設(shè)計(jì)的教案在市幼兒教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)歷了這些公開教學(xué)的“磨課”,迫使自己對(duì)自己的業(yè)務(wù)精雕細(xì)鑿和多方面聽取吸收反饋的意見,促使自己專業(yè)化成在一次次的鍛煉中,一次次的與同行交流中,發(fā)展自我。

          20xx年8月被聘為太原市學(xué)前教育協(xié)會(huì)講師團(tuán)成員,暑期深入十個(gè)縣區(qū)面向幼兒園教師進(jìn)行了如何執(zhí)行《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》的音樂專題講座12場(chǎng)。20xx年三八節(jié)被評(píng)為區(qū)“巾幗崗位能手”、20xx年被評(píng)為國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金“”課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者;是太原市“雙十雙百”教科研先進(jìn)管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂,讓她享受著教育幸福。

          在今后的工作中,相信她會(huì)加快自己精益求精、追求卓越的腳步,做最好的自己,過一種幸福完美的教育生活!

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇7

          xx自19xx年從事教育工作以來,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),19x起x年擔(dān)任校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作。在此期間該同志積極組織數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)教研工作,關(guān)心和幫助青年教師的進(jìn)步成長(zhǎng),積極培養(yǎng)我校年輕數(shù)學(xué)教師,為我校數(shù)學(xué)研工作作出了貢獻(xiàn)。XX年3月被中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)授予“中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員”稱號(hào),并獲得“安徽省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”所帶學(xué)生有多人次在省級(jí)全國(guó)中學(xué)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

          自1999年擔(dān)任淮北實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班班主任至今,共帶三屆四個(gè)班的學(xué)生。該同志堅(jiān)持以校為家,愛生奉獻(xiàn)的精神,并積極探索班主任工作的新思路,及時(shí)把握新時(shí)期中學(xué)的特點(diǎn),勇于創(chuàng)新,該同志主持的科研課題“建立青春檔案,追蹤成長(zhǎng)歷程”被淮北市教育局立項(xiàng)為淮北市教科研課題,在日常的教學(xué)工作中該同志堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì),教書育人,要求學(xué)生做到的xx總是首先作到,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),xx總是第一個(gè)向?qū)W生伸出溫暖的雙手要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),xx首先做學(xué)習(xí)的表率。向?qū)W生和災(zāi)區(qū)捐款時(shí),xx總是第一個(gè)。因此凡是從xx班畢業(yè)的`學(xué)生常常說在“老陶”身上明白了許多做人的道理。xx也總是在歷屆的學(xué)生民主評(píng)教中在全校名列前茅。

          該同志堅(jiān)持教書先育人的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生“德智體”全面發(fā)展。提出了,“厚德,睿智,強(qiáng)體”的治班方針,重視對(duì)學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀的培養(yǎng)。所謂“厚德”就是首先重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì),品德,要求學(xué)生做人要寬厚,待人要誠(chéng)實(shí),生活要快樂,學(xué)習(xí)要勤奮。通過“成功教育”等一系列班會(huì)課教育學(xué)生,愛生活,愛他人,愛集體,愛國(guó)家,做學(xué)問首先要學(xué)會(huì)做人。所謂“睿智”就是培養(yǎng)學(xué)生的善于思考,勇于探索,敢于爭(zhēng)勝的聰明才智,在教學(xué)過程中該同志堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的教育理念,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,興趣,重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的用腦方法和思維習(xí)慣,提出了“勤思,勤問,勤學(xué),勤練”的學(xué)習(xí)方式。所謂“強(qiáng)體”就是堅(jiān)持體育鍛煉,高中三年不僅要教給學(xué)生知識(shí)更要給學(xué)生一個(gè)健康的體魄。xx為每屆學(xué)生都制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,有慢跑、跳繩、拉啞鈴、做俯臥撐等,還自己編制了適合高中年紀(jì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的健身操在課間帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練堅(jiān)持不懈,成為實(shí)驗(yàn)高中的一道亮麗的風(fēng)景。高中三年下來學(xué)生的進(jìn)步是巨大的,從中學(xué)時(shí)期就培養(yǎng)了學(xué)生的成人感、責(zé)任感,使命感,以及面對(duì)壓力時(shí)勇于尋求辦法,自我調(diào)整的心態(tài)?嘀星髽返臉酚^主義精神,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,健康的身體都將在他們的一生發(fā)展中發(fā)揮作用。

          該同志所帶的各屆的班級(jí),在學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比中總是最優(yōu)秀的班級(jí)之一,班級(jí)形象設(shè)計(jì)評(píng)比中多次獲得校一等獎(jiǎng);無論是平時(shí)的年級(jí)統(tǒng)考還是歷屆高考都是我校同年級(jí)中最好的班級(jí)之一,在近幾年的學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中也多次獲得!皥F(tuán)體總分”第一名。

          在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,一屆屆的學(xué)生從xx所帶的班級(jí)這個(gè)小小的讓每個(gè)學(xué)生都倍感溫暖的“鳥巢”中飛向全國(guó)各類大學(xué)。在清華、北大、科大等名牌高校中都可以看到xx學(xué)生的身影。

          xx所帶的高三(3)班、高三(16)班兩個(gè)班在XX年的高考中再次取得優(yōu)異成績(jī),高三(3)班全班37人全部超過二本線,其中一本達(dá)線34人,600分以上20人,最高分674分,數(shù)學(xué)單科最高148分。高三(16)班77人一本達(dá)線43人,全班同學(xué)二本達(dá)線72人。付出的是汗水,得到的是收獲

          XX年所帶班級(jí)被評(píng)為“淮北市先進(jìn)班集體”

          XX年所帶班級(jí)被評(píng)為“安徽省先進(jìn)班集體”

          XX年,該同志被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀班主任” 真誠(chéng),真實(shí),尊重學(xué)生,多一點(diǎn)耐心,多一份愛撫,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)。xx是這樣說的,也是這樣做的。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇8

          謝作偉,男,46歲,洪湖賀龍高中地理教師,20xx—20xx學(xué)年度任教高三,擔(dān)任高三(7)班班主任。20xx年高考,全班不到50名學(xué)生中一本線8人,二本線32人(不含藝體生),創(chuàng)造了賀中的輝煌。

          以至善之德行惠澤學(xué)子

          ——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯

          突出品質(zhì)之一:畢其心血施以大愛

          謝作偉老師以一顆大愛之心,無私地關(guān)愛每一名學(xué)生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生說“他像慈父一般”、“整個(gè)班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵(lì)學(xué)生,帶大家到武漢大學(xué)參觀,班上學(xué)生多為家庭困難的同學(xué),為替學(xué)生節(jié)約每一分錢,他同旅行社多次討價(jià)還價(jià),使每生總費(fèi)用降到僅90元。還替兩位學(xué)生出資

          突出品質(zhì)之二:鍛煉身體以身示范

          謝作偉老師所帶的班為文科承志班,學(xué)生的`學(xué)習(xí)壓力很大,但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展,為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),每天早操之后,謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉,酷暑寒冬,日日如此,這在全校各班絕無僅有,兩年以來,學(xué)生鍛煉效果顯著。

          突出品質(zhì)之三:團(tuán)結(jié)科任教師教學(xué)成果顯著

          謝教師把班上的各科教師(盧圣春、謝俊宇、曾風(fēng)蘭、劉海燕、陳傳濤)團(tuán)結(jié)在一起,研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定了相應(yīng)目標(biāo),提出具體要求,進(jìn)行因材施教,其所帶班級(jí)(現(xiàn)為高三(7)班)在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列,具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,成績(jī)斐然!區(qū)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇9

          青春澆鑄師魂情傾三尺講臺(tái)

          徐平輝同志是太白縣太白中學(xué)生物教師,教科室主任。他1996年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教,一干就是18年,一向擔(dān)任高三生物課教學(xué),十八年如一日,以最大的熱情全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,鉆研教材,改善教法,先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師,太白縣第三批具有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才,太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱號(hào),有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。他熱心幫忙青年教師專業(yè)成長(zhǎng),在他的精心指導(dǎo)下,理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高,成為我校生物學(xué)科的骨干力量。20xx年他擔(dān)任太白中學(xué)教科室主任,教學(xué)之余,他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度,編寫了《太白中學(xué)教育科研工作手冊(cè)》,修改刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯,用心推動(dòng)“問題導(dǎo)引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

          徐平輝同志把教育當(dāng)作事業(yè),用心來做。他師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,立足教學(xué),追求卓越。

          個(gè)人感言:教育是事業(yè),要用心去做。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇9

          9月12日上午,由學(xué)校安排,我有幸參加了五指山市教育局在青少年宮舉辦海南省教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),聆聽了來自萬寧市第三中學(xué)校長(zhǎng)卓平、樂東縣萬沖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師邢元霞、海南省民族技工學(xué)校教師陶海林、海南省國(guó)興中學(xué)教師韓鴻疇四位楷模的先進(jìn)事跡報(bào)告。四位楷模的精彩報(bào)告,深深地打動(dòng)、感染了在座的每一個(gè)人,也深深地感動(dòng)著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。

          作為一名普通的人民教師,盡管我們所處的教育環(huán)境迥然不同,但他們卻在用自己的實(shí)踐踐行著“教書育人、為人師表,學(xué)高為師、身正為范”的錚錚誓言。在他們的身上閃現(xiàn)著一名人民教師應(yīng)該具備的奉獻(xiàn)、鉆研和甘為人梯的精神。在以后的教書生涯中,我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下,樹立正確的榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。

          一、擺正位置,端正態(tài)度

          教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),溝通學(xué)生情感的引路人。要想讓課堂充滿魅力,作為教師的我們要擺正自己的位置,端正工作態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切,是我們上一堂好課的關(guān)鍵。要想讓課堂中呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)的興趣,我們的教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,即便個(gè)人的教學(xué)能力和水平再?gòu)?qiáng),課堂也很難出彩。只有端正工作態(tài)度,把教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來做,努力探索教育教學(xué)藝術(shù),我們的課堂才會(huì)更加充滿靈性,才會(huì)事半功倍。

          二、深入鉆研業(yè)務(wù),扎實(shí)基本功

          時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,以往的要給孩子一桶水的知識(shí)理念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于社會(huì)對(duì)學(xué)校,對(duì)教師的要求,教師應(yīng)該有一條長(zhǎng)流水,像大海一樣源源不斷。當(dāng)別人在閑暇時(shí)間與家人聊天,在享受朋友聚會(huì),吃喝娛樂的時(shí)候,作為教師的我們卻每天都要面對(duì)像大山一樣的作業(yè),繁雜的班級(jí)事務(wù),搞教研活動(dòng),晚上回家還得備課,看書學(xué)習(xí),查閱資料等等一系列的周而復(fù)始的工作,但是我想:雖然現(xiàn)在辛苦點(diǎn),累點(diǎn),會(huì)失去一些娛樂時(shí)間,但是當(dāng)我們看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí),自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。所有的辛苦和付出也是值得的,因?yàn)槲覐闹械玫搅艘还P人生最寶貴的財(cái)富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

          三、立足本職,為學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛心

          高爾基有句名言,“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育學(xué)生”。作為一名平凡的教育工作者,我深深地懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛,是嚴(yán)與愛的結(jié)合。因此,在教育中要以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,叩開學(xué)生情感的心扉。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,想想人無完人,學(xué)生也有犯錯(cuò)的權(quán)利,給予他們少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重。因?yàn)榧议L(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),這是我們最大的心愿。

          四、擴(kuò)充儲(chǔ)備,更新理念

          熟話說:人要活到老學(xué)到老。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)教師的要求也越來越高,所以,在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間我們要不斷加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)自己、完善自己,用學(xué)到的理論知識(shí)駕馭自己的課堂教學(xué),大膽探索,不斷創(chuàng)新,積極尋找切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略,讓自己緊跟時(shí)代的步伐,成長(zhǎng)為一名適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的合格的人民教師。

          最后,我想用這句話與大家共勉:教育無小事,它是一項(xiàng)潛移默化的工程,雖然沒有轟轟烈烈,沒有驚天動(dòng)地,只有涓涓細(xì)流,默默奉獻(xiàn),但既然我們選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

          高校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料19

          人常說,幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者,他們用真、善、美,啟迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心,幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。

          他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容,所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學(xué)前教育。特別是在咸陽師范學(xué)院四年的專業(yè)學(xué)習(xí)期間,讓他對(duì)幼兒教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí),使他對(duì)學(xué)前教育愛不釋手,通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,他更加堅(jiān)定了選擇幼兒教育的信心。20xx年是單曉宇人生中最重要的'一年,他不僅以優(yōu)異的順利畢業(yè),還通過招教考試,投身鐘愛的事業(yè)。多年的追求與夢(mèng)想,今天終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),成為一名光榮的幼兒教師。

          一、愛是動(dòng)力,也是源泉

          帶小班時(shí),孩子們剛?cè)胗變簣@,很多幼兒心情焦慮,哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們,給他們講故事、帶他們玩玩具,轉(zhuǎn)移他們的注意力。中午睡覺的時(shí)候,一個(gè)叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害,他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣,讓她感受到像媽媽一樣的愛,漸漸地孩子睡著了。看著孩子熟睡的笑臉,他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭,眨眼間,他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘,他成長(zhǎng)為一名師德高尚,業(yè)務(wù)過硬的幼教工作者。

          二、任勞任怨,不計(jì)得失

          在幼教工作中,單曉宇從未放松過對(duì)自己的嚴(yán)格要求。他珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)在保教工作中,他很注重知識(shí)的積累,把收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴保育經(jīng)驗(yàn)并記錄下來,時(shí)刻告戒自己,不管任何時(shí)候,都要不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海的道理。只有在平時(shí)的教學(xué)工作中,不斷的總結(jié)反思,勇敢地嘗試創(chuàng)新,才能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

          三、辛勤努力,收獲碩果

          幼兒教師是孩子的啟蒙老師,她不僅要教會(huì)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是扣好人生第一?圩,讓每一個(gè)孩子都贏在人生的起跑線上。五年來,他是這樣想的,也是這樣做的。他主動(dòng)要求帶班,不怕煩,不怕累,認(rèn)真掌握大、中、小班的特點(diǎn),采取不同游戲的方法,面向全體幼兒,因才施教。因長(zhǎng)期的執(zhí)著努力,讓他懂得只要認(rèn)真,沒有做不好的事情。正是由于他努力上進(jìn),不斷探索,虛心請(qǐng)教、認(rèn)真鉆研,敢于創(chuàng)新,磨練成扎實(shí)的幼教工底,在幼兒園各項(xiàng)賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20xx年在榆陽區(qū)教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),20xx年在榆陽區(qū)青年教師師德演講中獲得三等獎(jiǎng),20xx年獲得榆陽區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)和榆陽區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào),20xx年被區(qū)教育和體育局評(píng)為優(yōu)秀教師,20xx年在第三屆榆陽區(qū)幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區(qū)一等獎(jiǎng)。

          回首五年,他收獲了甜美與幸福,收獲了純真與快樂。每一個(gè)孩子都是他的天使,他們質(zhì)樸、純真需要他們用心地澆灌呵護(hù)。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對(duì)身邊的每一位孩子,他曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)講:請(qǐng)相信,我們的孩子,每一個(gè)都是天才,我們必須要平等、尊重、關(guān)愛每一個(gè)孩子。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子,通過他的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育,孩子們的學(xué)習(xí)生活從此變的豐富而精彩。

          教育的道路上,他將不忘初心,牢記使命,不辜負(fù)青春誓言,任憑歲月更迭,青春流逝,他會(huì)永遠(yuǎn)永堅(jiān)守心中幼教夢(mèng)想,樹萬世師表,鑄不朽師魂。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇10

          XX年畢業(yè)于X學(xué),本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,X專業(yè),中級(jí)職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

          當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ,是具有挑?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班?梢,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的.精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有。

          一、工作兢兢業(yè)業(yè)

          二、教學(xué)勇于探索

          三、累累碩果激勵(lì)我不斷前行

          近幾年獲得成績(jī):

          1、XX年,論文XX發(fā)表在XX教育一書中

          2、XX年,被XX一中評(píng)為優(yōu)秀教師

          3、XX年,論文XX在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

          4、XX年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽X賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)

          5、從XX年至XX年多次被評(píng)為教學(xué)能手

          四、提高素質(zhì)探索班級(jí)新模式

          在工作中,我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費(fèi)購(gòu)買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)閷W(xué)生等不起,所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。

          從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇11

          本人20xx年8月份走入教師崗位,雖時(shí)間不長(zhǎng),但每一天無不懷著最虔誠(chéng)的心面對(duì)這份工作。

          受家庭影響,成為一名人民教師是我從小的夢(mèng)想,對(duì)待每一個(gè)孩子,我向來都是以一個(gè)朋友的心態(tài)去接近他們,了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”,讓他們小小的煩惱,困惑,開心又可傾訴之處,我們用書信交流,我也會(huì)偶爾給孩子們說說大人們的世界,來信、回信,讓我們心得距離變得更近,因此學(xué)生也都愿意親近我,自然在我的'英語課堂上也能暢所欲言。

          說起家長(zhǎng),他們是我的朋友也是我的強(qiáng)大后盾,在當(dāng)班主任的學(xué)期里,學(xué)校組織了“說說孩子們的班主任”,從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,我看到了他們對(duì)我的肯定,因此,對(duì)待工作我更不敢懈怠,我及時(shí)了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),對(duì)于后進(jìn)生我經(jīng)常去家訪,了解孩子的情況,找到突破口。這樣,家校聯(lián)合,形成合力,更全面的幫助孩子的成長(zhǎng)。

          提到學(xué)校的教學(xué)工作,我勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),先后擔(dān)任中英組組長(zhǎng),高英組組長(zhǎng),做課題,將積極參加基本功大賽,準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,組織學(xué)校的模聯(lián)社團(tuán)等等,在這些過程中,有失敗也有成長(zhǎng),但是我喜歡做這些,因?yàn)檫@是我所熱愛的工作。

          對(duì)待學(xué)校的同事們,我也是個(gè)熱心腸,無論是教學(xué)工作還是平日的小事,我都是主動(dòng)幫助別人,主動(dòng)向別人打招呼。特別是我們英語組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在備課中每到不懂得懂得地方,我主動(dòng)求教,也從中在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

          我就是這樣一個(gè)平凡而又普通的小學(xué)英語老師,我常把自己比作“蝸!,我希望自己能在這份工作崗位上堅(jiān)守職責(zé),踏實(shí),認(rèn)真,對(duì)得起班級(jí)里的每個(gè)孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,學(xué)校的栽培。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇12

          一、樹立正氣教書育人

          始終如一地認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,以”科學(xué)發(fā)展觀”合理的進(jìn)行教育教學(xué)工作,將”教書育人”作為教師的天職,把思想品德教育始終貫穿于課堂教學(xué)之中,將拓展訓(xùn)練內(nèi)容引入到體育課的教學(xué)中,有效提高了學(xué)生心理健康水平,更好地培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。他愛崗敬業(yè),有強(qiáng)烈的教書育人政治責(zé)任感和執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、農(nóng)村教師先進(jìn)事跡人生觀和價(jià)值觀。

          二、業(yè)務(wù)強(qiáng)硬功夫堅(jiān)深

          我努力從一個(gè)普通的體育教師使自己進(jìn)步,成為能帶動(dòng)學(xué)校的體育工作的領(lǐng)頭羊。特別是近五年來感覺自己進(jìn)步比較。當(dāng)然這期間在學(xué)校為我們教師搭建舞臺(tái)時(shí),我能把握好機(jī)會(huì)。開展示課、寫教學(xué)案例、開展教研組內(nèi)的校本培訓(xùn),使教研組工作逐年有較的起色。

          平時(shí),在教育教學(xué)中我能切實(shí)鉆研二期課改的教材,和備課組內(nèi)的老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,使學(xué)校的體育工作有良好的上升趨勢(shì),這體現(xiàn)在學(xué)校的常規(guī)工作和學(xué)校的體育文化建設(shè)方面。每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種小型多樣的比賽和市區(qū)級(jí)的各種比賽成績(jī),也取得了好成績(jī)。

          在業(yè)務(wù)上,做到了刻苦鉆研,精益求精,教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,教學(xué)質(zhì)量有了很提高。教風(fēng)端正,言傳身教,為人師表,有良好的教師職業(yè)道德,深受學(xué)生的愛戴和教職工的贊揚(yáng)。在教學(xué)中對(duì)差生不歧視,并經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們,增強(qiáng)他們的自信心,要求學(xué)生作到的事情,自己首先努力作到,在學(xué)生中起表率作用。經(jīng)常幫助其他教師解決工作和生活中遇到的困難,團(tuán)結(jié)同志,對(duì)人友善,虛心向老教師學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間。

          三、披星戴月舍小家為家

          在教學(xué)新課程改革背景下,每天5:30就到學(xué)校,10:30才回家,一直工作在教學(xué)第一線,做好班主任的工作,不為自己的兒女和老人,卻奉獻(xiàn)給威縣父老鄉(xiāng)親的后代,F(xiàn)在我的腿出現(xiàn)了囊腫5.2厘米,已經(jīng)壓迫神經(jīng),但還是堅(jiān)持工作。認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n和書寫教案,特崗教師先進(jìn)事跡嚴(yán)格按新課標(biāo)的要求授課,教學(xué)文件準(zhǔn)備充分齊全。在體育教學(xué)中實(shí)施班級(jí)選項(xiàng)教學(xué),取得了一定的教學(xué)成果,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的`意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,而且也讓學(xué)生掌握了一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽課評(píng)課,努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常向老教師請(qǐng)教。在學(xué)校組織的青年教師獎(jiǎng)賽中,所教課程(武術(shù)——形神拳)受到了全校師生的好評(píng),榮獲理科組一等獎(jiǎng),這充分展示了武術(shù)課程的風(fēng)采,也展示了體育課程改革的成果

          認(rèn)真組織、指導(dǎo)、安排好早操、課間操和課外活動(dòng)以及課外體育訓(xùn)練工作。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃并組織訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生參加”縣體委”組織的中學(xué)生乒乓球比賽并取得優(yōu)異成績(jī),同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀教練員。帶領(lǐng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)參加每年的”縣春季田徑中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”,取得第前二名的好成績(jī),同時(shí)為學(xué)校獲得”體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

          參加并組織學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。遇到問題及時(shí)解決,對(duì)學(xué)生提出的問題,耐心解答,對(duì)錯(cuò)誤成績(jī),及時(shí)修改,保證了體質(zhì)測(cè)試工作的順利進(jìn)行。測(cè)試結(jié)束后,對(duì)全校學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,負(fù)責(zé)向教育部上報(bào)我校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)工作。組織實(shí)施全校艾防衛(wèi)生教育,高校教師先進(jìn)事跡嚴(yán)格按照文件規(guī)定,完成規(guī)定課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在全校范圍內(nèi)開展以艾防和衛(wèi)生為主題的教育活動(dòng),不但增長(zhǎng)了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),也豐富了學(xué)生的課余文化生活。

          作為體育教研組長(zhǎng)。我能帶領(lǐng)家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日帶各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)我還注重在訓(xùn)練時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,我作為教研組長(zhǎng),近階段把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作來抓,廣播操和繼往開來游戲我都會(huì)親自去參與訓(xùn)練,每次的訓(xùn)練都是在中午休息和下班時(shí)間,我毫無怨言。因?yàn)檫@是我們學(xué)校的榮譽(yù),為了這點(diǎn)再苦再來也值得。

          在平時(shí)的教學(xué)工作中,老師先進(jìn)事跡除了認(rèn)真完成基本的教學(xué)任務(wù)外,按照去年的體育聯(lián)賽計(jì)劃,舉辦了全校的乒乓比賽、年級(jí)的籃球賽和年級(jí)的拔河比賽。真正讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)了學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。在教科研發(fā)面,積極參與市級(jí)課題的研究。

          優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇13

          xx,女,1978年10月出生,2004年6月起在杭師大外國(guó)語學(xué)院任教,現(xiàn)任英語系專任教師、副主任、講師。她愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),求真務(wù)實(shí),出色完成教學(xué)工作,受到了師生的廣泛認(rèn)可和好評(píng),連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀,多次榮獲各類校級(jí)榮譽(yù)。

          一、忠誠(chéng)教育事業(yè),潛心育人

          xx老師始終將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”作為自己的使命,注重師德師風(fēng)建設(shè)。工作13年以來,她一直擔(dān)任班主任工作,關(guān)愛學(xué)生,是良師也是益友。她深夜陪同急性肺炎學(xué)生到醫(yī)院急診;為班里生活有困難的學(xué)生贈(zèng)送教學(xué)資料,添置生活用品;堅(jiān)持在空余時(shí)間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo);其所帶班級(jí)的'專八通過率、就業(yè)率都位列年級(jí)前茅。曾當(dāng)選為學(xué)院魅力班主任,多次榮獲!皟(yōu)秀班主任”、“就業(yè)先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

          二、承擔(dān)繁重工作,效果顯著

          xx老師勇于擔(dān)當(dāng),遇到學(xué)院突發(fā)情況能勇挑擔(dān)子,接手很多課程,因此她的教學(xué)工作量非常繁重,周課時(shí)最高達(dá)20節(jié),近三年年平均總課時(shí)達(dá)到500多節(jié)。課時(shí)雖然繁重,但她始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為重,毫不懈怠。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,所開設(shè)的專業(yè)課和全英文通識(shí)課均得到了學(xué)生的一致好評(píng),連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀,教學(xué)業(yè)績(jī)非常顯著。她先后擔(dān)任教研室主任、系副主任等行政工作,承擔(dān)了短學(xué)期、考級(jí)輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、教師培訓(xùn)等大量繁重的組織工作。她工作認(rèn)真細(xì)致,得到了全院師生的一致認(rèn)可。

          三、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,成績(jī)斐然

          趙老師潛心研究教師教育發(fā)展,專注職前教師培養(yǎng),多年來一直承擔(dān)各類師范生技能比賽的指導(dǎo)工作,成績(jī)斐然。2013年、2014年、2015年她指導(dǎo)的學(xué)生年年獲得浙江省師范生技能比賽一等獎(jiǎng);2015年、2016年她指導(dǎo)的學(xué)生連年獲得全國(guó)師范生技能大賽一等獎(jiǎng)。此外,1名學(xué)生榮獲2015年浙江省大學(xué)生英語寫作大賽二等獎(jiǎng),1名學(xué)生獲得2014年校級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

          四、開展社會(huì)服務(wù),成果突出

          趙老師注重教學(xué)與科研相結(jié)合,主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級(jí)等多項(xiàng)課題研究,同時(shí)致力于社會(huì)服務(wù)工作,積極開展社會(huì)合作項(xiàng)目。2011年至今的6年間,她主持的“英語特色課程項(xiàng)目”橫向課題在杭師大附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功開展,得到了江干區(qū)教育局與丁蘭街道的充分肯定,在丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)中也獲得了良好的口碑,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研的有效結(jié)合。

          13年的教師生涯,趙老師始終踐行為人之道,恪守從師之道,在三尺講臺(tái)辛勤耕耘,用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣,用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李。

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