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      2. 《陳毅探母》教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-1-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            一、教學(xué)要求:

           1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

           2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

           3、體會(huì)陳毅和母親之間的濃濃親情,懂得要像陳毅那樣孝敬長(zhǎng)輩。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

            培養(yǎng)學(xué)生觀察想象力,更好的理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生字,并會(huì)寫。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)軟件、生字卡片

          四、教學(xué)時(shí)間: 兩教時(shí)

                        第一教時(shí)

          一、教學(xué)要求:

           1、初讀課文,了解課文內(nèi)容。體會(huì)陳毅和母親之間的親情。

           2、學(xué)習(xí)生字詞。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

            通過(guò)朗讀課文,體會(huì)陳毅和母親之間的親情。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)掛圖

            生字卡片

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┙沂菊n題

          1、板書課題:陳毅探母

          2、指名借助拼音拼讀課題,用課文中的詞語(yǔ)講“探母”的意思。

          3、簡(jiǎn)介:陳毅是中華人民共和國(guó)十大元帥之一。新中國(guó)成立后,先后擔(dān)任上海市委書記兼市長(zhǎng)等職務(wù)。

          4、過(guò)度:陳毅,是一位元帥,國(guó)內(nèi)外知名的革命家、軍事家、外加家。他對(duì)帶自己的母親是怎樣的呢?

         。ǘ┏踝x課文

          1、輕輕讀課文,讀后仔細(xì)看書上的插圖,找一找課文中的哪些語(yǔ)句是圖上內(nèi)容的,把他們畫出來(lái)讀讀。

         。1)寫第一幅圖的句子是:一進(jìn)家門,陳毅就來(lái)到母親的床前,拉著她的手,仔細(xì)地詢問(wèn)病情。

          學(xué)生發(fā)言后,指名朗讀。

          (2)寫第二幅圖的句子是:他打來(lái)一盆水,一邊洗衣服,一邊跟母親談家常。

          指名朗讀。

          2、再次自由讀課文,畫出生字詞,借助拼音自由拼讀,并想一想他們的意思。

         。1)揭示生字詞。

          母親元帥故鄉(xiāng)多少今天應(yīng)該陳毅探母詢問(wèn)一盆五十歲替

         。2)指名拼讀生字詞。正音。重點(diǎn)指出前鼻音的字:元今盆陳探

          后鼻音:鄉(xiāng)應(yīng)

          (3)有哪些生字詞的意思已經(jīng)懂了?同做交流。

          (4)默讀課文,給各自然段標(biāo)上序號(hào)。

         。ㄈ┲v讀課文

          1、出示練習(xí)題,要求口頭填空。

         。ǎ保┑谝蛔匀欢螌戧愐阍獛浿滥赣H生病后,(    )。

         。ǎ玻┑诙匀欢螌戧愐悖ā  。┰儐(wèn)母親的病情,替母親(   。。

          (3)第三自然段寫陳毅說(shuō),替母親洗衣服是(   )的。

          自由讀課文,試填試答,同座互相交流。當(dāng)眾填空。

          師生評(píng)議。

          2、師:陳毅元帥是很孝順的,請(qǐng)畫出課文中寫陳毅元帥孝順母親的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你為什么要畫他們。

          指名回答。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

         。、繼續(xù)自由讀課文,讀后口頭填空。

          陳毅元帥知道母親生病了,立即(    。。一進(jìn)家門,就(    。,還替母(     ),他是一位(    。。

          (板書:孝順)

         。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

          正確、流利地朗讀課文。

                        第二教時(shí)

          一、教學(xué)要求:

            學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

            認(rèn)識(shí)生字新詞,會(huì)正確書寫。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)生字卡片

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

          。、聽寫生字詞:

             故鄉(xiāng)  母親    多少   應(yīng)該    今天

          。、小黑板揭示,口頭填空:

           。ǎ保ā  。┻M(jìn)家門,陳毅(  。﹣(lái)到母親床前,拉著她的手,(   。┑兀ā   。

           。ǎ玻╆愐阍獛洠ā   。┒鄽q了,還替母親(   。。

          。场懗鲆馑枷喾吹脑~:多(  。  ⌒。ā  。

           4、指名讀課文。

          。怠⒂谩耙贿、一邊”說(shuō)一句話。

          (二)寫字指導(dǎo)

          。、記憶字形。

             揭示本課生字,自主學(xué)習(xí),看誰(shuí)能夠想到好辦法,記住這些生字。

             結(jié)合學(xué)生發(fā)言,歸納記憶字形的方法。

            (1)猜字謎:少

           。ǎ玻┎考ǎ涸 」省  ∴l(xiāng)   今

            (3)換一換:該

           。ǎ矗p一減:母

          。、指導(dǎo)寫字。

           。ǎ保┳灾鲗W(xué)習(xí),看看寫這些字的注意點(diǎn)是什么?

           。ǎ玻⿲W(xué)生發(fā)表意見后,提醒:

               “元、少、今、母、鄉(xiāng)”都是獨(dú)體字。

               “應(yīng)”是半包圍結(jié)構(gòu)。

           3、學(xué)生描紅。

         。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

          。、寫出帶有下列偏旁的字。

              單人旁(          。

              言字旁(          。

              人字頭(           )

          。、抄寫生字詞。

           3、有感情朗讀課文。

          板書:

                       趕回

                       細(xì)心詢問(wèn)

            。保薄㈥愐闾侥浮         ⌒㈨

                       洗衣

                       應(yīng)該

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