每當(dāng)周末到兩路,看見城里的家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的那股熱情勁,我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。作為農(nóng)村教師的我，有好多好多的話想說(shuō)：城市的孩子真幸福呀！有爸爸和媽媽正確的、全身心的培養(yǎng)。而農(nóng)村的孩子呢?
據(jù)我所知，我班有三分之二的家長(zhǎng)都到外地打工去了。家里帶他的是婆婆、爺爺、外公、外婆，這些隔代人根本就沒(méi)有能力管好他的孫子，他們無(wú)法了解孩子需要什么，只是一味的嬌慣，在物質(zhì)上去寵愛他們，讓孩子養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。而孩子的成長(zhǎng)需要什么，他們更無(wú)法知曉。難道這樣能培養(yǎng)好孩子嗎？
那是不是家長(zhǎng)在家孩子就培養(yǎng)得好呢？不一定。我的學(xué)生家長(zhǎng)大多數(shù)迷戀上了麻將、撲克。他們把空閑時(shí)間用在了麻將桌上。孩子的學(xué)習(xí)他們沒(méi)時(shí)間關(guān)心，甚至是漠不關(guān)心。他們認(rèn)為：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差有什么嘛！將來(lái)還不是同樣能上班。要是孩子哭鬧，干脆拿點(diǎn)錢打發(fā)他快點(diǎn)離開，免得影響自己玩麻將。孩子手里有了錢，漸漸地養(yǎng)成了懶惰和好吃的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也漸漸落下了。前幾天，我到飯館吃飯，看見我班的一位學(xué)生同他的媽媽在麻將館里，他的媽媽正全神貫注地打麻將，那位學(xué)生背著書包坐在媽媽的旁邊聚精會(huì)神地看。天快黑了，他們還在那里。我想：不知他的媽媽是怎么想的：難道孩子現(xiàn)在不餓嗎？孩子的家庭作業(yè)什么時(shí)候做呢？真可憐的孩子呀！可是這樣的母親在我班的學(xué)生家長(zhǎng)中又何止她一個(gè)呢！唉，我的學(xué)生家長(zhǎng)呀！
再看看孩子們的表現(xiàn)吧！我從事教育已16年了�？v向相比，現(xiàn)在的孩子的確比以前的孩子懶惰，比以前的孩子心理復(fù)雜，缺乏一顆感恩的心，處處以自我為中心。但是現(xiàn)在的孩子比以前聰明呀，那為何沒(méi)有把聰明用在學(xué)習(xí)上呢？有許多孩子放學(xué)后在地上彈珠子、打牌等，他們不會(huì)看課外書，也沒(méi)地方看課外書，有的根本沒(méi)有課外書，這難道跟我們的家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系嗎？有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。甚至有的還在孩子面前宣傳讀書無(wú)用論。有位學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，我爸爸說(shuō)的，只要聽您的話，不搞事，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”。孩子的話語(yǔ)，讓我感到震驚：家長(zhǎng)這種無(wú)忌憚、淋漓盡致地宣傳讀書無(wú)用論，難道是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)嗎？
我的學(xué)校處在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，孩子們的視野窄，滿足于現(xiàn)狀，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，若不進(jìn)行正確的引導(dǎo)、培養(yǎng)，在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中隨時(shí)都有被淘汰的危險(xiǎn)。這些問(wèn)題，難道我們的家長(zhǎng)不應(yīng)該為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)的、好好的想一想嗎？
唉，我的學(xué)生家長(zhǎng)呀！
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