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      2. 自己去吧 學(xué)案設(shè)計(人教版一年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-11-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           14、自己去吧

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、認(rèn)識12個生字,會寫4個字。

        2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3、能通過讀讀、說說,感受自己學(xué)會自己能做的事的意義。

        4、懂得從小就要樹立自立的思想,能做的事不依賴父母,自己學(xué)會生活的本領(lǐng),學(xué)會自愛,遠(yuǎn)離毒品珍愛生命。

        教學(xué)重點:識字和寫字、練習(xí)朗讀。

        教學(xué)難點:從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子去學(xué)會生活的本領(lǐng)。

        教學(xué)時間:2課時 

        教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板

        第一課時

        一、談話導(dǎo)入

        1、小朋友們,你會干什么呢?你是怎么學(xué)會的呢?

        2、有些小朋友能在別人的幫助下,或是在自己的努力下學(xué)會做一樣事情。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文,──《自己去吧》。讀題。(注意“吧”是輕聲。)

        3、書寫“自”和“己”,區(qū)別“自”和“目”、“己”和“已”。

        4、師口述學(xué)習(xí)目標(biāo):1)認(rèn)識12個生字。2)正確地朗讀課文。

        二、初讀感知

        1、出示自學(xué)要求:

        ⑴借助拼音,讀準(zhǔn)生字,讀通課文。

        ⑵給課文標(biāo)上小節(jié)號。

        2、自主讀課文。要求:其他小朋友要認(rèn)真的聽,他們是不是把字都讀正確了。 

        3、檢查反饋:課文有幾個小節(jié)?(2個)請2個小朋友每人讀一個自然段。

        4、出示小黑板生字詞: 指名讀──齊讀。

        5、你有好辦法記住這些字嗎?同桌討論一下。

        三、反饋記字的方法,認(rèn)識新偏旁

        1、開火車讀生字。

        2、識字反饋,再讀課文要求把課文讀得更通順。

        四、感悟文本,發(fā)揮想象

        1、出示小黑板練習(xí):課文寫了 (  。⿲W(xué)(  。┖停   )學(xué)(  。┑氖。

        2、先一起來看看小鴨學(xué)游泳這一節(jié)。這一小節(jié)一共有幾句話?(3句)

            你能一句句的讀好嗎?自己試試。

        3、一、二兩句話是小鴨和媽媽的對話。誰能當(dāng)小鴨,誰能當(dāng)媽媽來把這兩句話讀好呢?讀小鴨和媽媽的對話。

        小結(jié):你的“您”字讀得多標(biāo)準(zhǔn)!我們一起來看看,“您”和“你”有什么不一樣呢?你在我心上,多么尊敬。。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生會用禮貌用語)誰再來讀讀這兩句話?(請三個讀)一起來試試吧!

        4、看,小鴨和媽媽說話的時候,他們是怎么樣的呀!  是啊,多有禮貌啊。◣熞龑(dǎo)學(xué)生和別人說話時要看著對方的眼睛,表示尊重)你能有禮貌的來讀讀嗎?

        5、(出示練習(xí)):小鴨(   )地說:“媽媽,您帶我去游泳好嗎?”

        媽媽(   )地說:“小溪的水不深,自己去游吧!”

        6、還有嗎?如果你們是小鴨,面對自己的媽媽,你還會怎么樣呢?

        (撒嬌、請求、急切)那媽媽呢?(平靜、慈祥、鼓勵、親切)

        7、表演讀。

        8、后來小鴨學(xué)會了游泳嗎?你從哪里知道的呢?(出示:過了幾天,小鴨學(xué)會了游泳。)大家真會讀書!誰來讀讀這個句子。(點名讀,齊讀)

        9、學(xué)游泳簡單嗎?會有什么困難呢?

        10、是啊,多不簡單。∠胂胄▲喪窃趺磳W(xué)的呢?(出示:第二天,小鴨來到了小溪邊……)

        小結(jié):是啊,盡管有這么多的困難,但是小鴨通過自己的努力,不斷克服困難,最終學(xué)會了游泳。我們再一起來讀讀這個小節(jié)。(齊讀)

        五、師教育學(xué)生不能隨便下河學(xué)游泳,防止溺水,學(xué)游泳要有大人看護(hù)。

        第二課時

        一、鞏固識字

        小黑板出示生字詞,集體讀、指名讀。

        師口述學(xué)習(xí)目標(biāo)。1)會寫4個字。2)能有感情地朗讀課文。

        二、舉一反三,自主拓展

          1、請你自己來讀讀小鷹學(xué)飛翔這一小節(jié)。讀完之后看看這一小節(jié)一共有幾句話。大家注意到了嗎?這二小節(jié)與第一小節(jié)非常的像。

        2、出示自學(xué)要求:反復(fù)讀小鷹與媽媽的對話;看插圖,想象他們對話時的心情,讀好對話;想象小鷹學(xué)飛翔時會遇到什么困難?感情朗讀第2小節(jié)。

          3、反饋。

        三、文本升華

        1、齊讀課文。

          2、你認(rèn)為鴨媽媽和鷹媽媽是好媽媽嗎?為什么?(教育學(xué)生懂得從小就要樹立自立的思想,能做的事不依賴父母,自己學(xué)會生活的本領(lǐng),學(xué)會自愛,遠(yuǎn)離毒品珍愛生命。) 

        3、你學(xué)會了什么呢?能不能像課文一樣來說說呢?

        出示練習(xí):我說:“________?”  媽媽說:“______

        四、寫字 

         1、觀察“東”“西”。

         2、師范寫、生書空。

        3、生描紅,書寫、師巡視指導(dǎo)。

        板書設(shè)計:                  14、自己去吧

                                小鴨             游泳

                                       學(xué)會了

        小鷹             飛翔

        (自立自強)

         

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