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      2. 秋天的雨 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級上冊)

        發(fā)布時(shí)間:2017-5-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識與技能:認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。

         2.過程與方法:正確、流利地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。

         教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能   

         教學(xué)難點(diǎn):

        正確、流利地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。   

        教學(xué)方法:

        朗讀感悟法

        教學(xué)過程:    

        一、激發(fā)情感,談話導(dǎo)入

         1.播放秋天下雨時(shí)的情景的課件。

         2.引發(fā)情感:大家喜歡這秋天的雨嗎?就讓我們來讀一讀這篇文章,一定會有新的感受。 

        二、初步感知課文

         1.聽課文錄音,初步感受優(yōu)美的文字。

         2.出示 課文卡片,認(rèn)讀詞語,糾正字音。

         3.讓學(xué)生說說自己是怎么記住這些字的。

         4.把你最喜歡的段落讀給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽,互相正音。 

        三、質(zhì)疑

         1.提出不理解的詞語,互相補(bǔ)充說明。

         2.讀詞。

         四、練習(xí)寫字 

        1.學(xué)習(xí)寫生字,交流學(xué)習(xí)方法。在寫字時(shí),你有什么話要提醒大家嗎? 

        2.練習(xí)寫生字。

        布置作業(yè):   

         1. 課后作業(yè):抄寫生字。正確流利有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。

         2. 預(yù)習(xí)作業(yè):朗讀課文   

         板書設(shè)計(jì):                       

         秋天的雨 

        翹舌音:  扇  爽  柿     后鼻韻母: 糧  楊 

        書寫生字:柿   糧   緊   楊

           

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