3在家里
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，并能準(zhǔn)確地認(rèn)讀。
2.朗讀課文，學(xué)會(huì)數(shù)自然段中的句子。
3.學(xué)做孝敬父母的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字，朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)到小女孩是個(gè)孝敬父母的好孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、一些圖畫(huà)、生字卡片和音節(jié)卡片。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，老師今天心情特別高興！你們猜是為什么呢？
老師告訴你們吧！是因?yàn)槔蠋熡袀�(gè)好朋友，它叫小蝶，她邀請(qǐng)老師去她家做客，同學(xué)們想和老師一起去嗎？看，她來(lái)了！
小蝶：歡迎大家到我家來(lái)做客！
師：小蝶，你家一定很漂亮吧！
小蝶：是的，我家可漂亮了！
師：那好，現(xiàn)在就帶我們?nèi)ツ慵野桑±蠋煵粌H想看看你漂亮的家，還想看你在家里都做些什么？
小蝶：好的！“跟我走吧！走吧！一起去玩吧！玩吧！”
教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
二、出示課件插圖
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)這是在什么時(shí)候？小蝶的家里都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、師：小蝶和她的家人在干什么？課本中有一段話(huà)說(shuō)得很清楚，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第50頁(yè)，借助拼音讀一讀課文中的句子，邊讀邊圈出二類(lèi)生字表中的生字，并大聲的借助拼音讀一讀。
三、學(xué)習(xí)生字
1.課件出示生字。
2.指名拼讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3.游戲：“找朋友”
四．學(xué)習(xí)課文
1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)句子
（1）師：晚上，爸爸在做什么？媽媽在做什么？連在一起說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）出示課件第一句話(huà)：晚上，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視。
師說(shuō)明：說(shuō)清楚了晚上爸爸媽媽在做什么，表達(dá)了一個(gè)完整的意思，就是一句話(huà)，一句話(huà)說(shuō)完了，就用一個(gè)句號(hào)表示。
（3）課件出示第三句話(huà)：我給他們送上了水果。
師：他們是誰(shuí)？這是第幾句話(huà)？
�。�4）出示第三句話(huà)：爸爸媽媽笑了，我也笑了。
師：爸爸媽媽為什么笑？我為什么笑？
師：這是第幾句話(huà)？你怎么知道的？
�。�5）教師指導(dǎo)圈出句號(hào)，標(biāo)出句子。
（6）師：這段話(huà)共有幾句？那三位同學(xué)來(lái)讀一讀。
�。�7）齊讀課文。
2.小結(jié)：這是一個(gè)多么溫暖的家庭��！尤其是小蝶那么小就知道在家?guī)透改缸隽λ芗暗氖�，她真棒，像她這樣的孩子還很多。
三、播放歌曲《我的好媽媽》。
老師還要給你們介紹一個(gè)好孩子，她叫小紅，她把家里做的事編成一首歌，你們想聽(tīng)嗎？下面讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊看:小紅在家里做什么？
（2）去掉拼音讀詞語(yǔ)。
四．課堂總結(jié)
同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了小蝶和小紅兩位好朋友，你們喜歡她們嗎？為什么？
她們?cè)诩依飵桶謰屪隽四敲炊嗟氖�，她們可真是懂事、孝順、能干的好孩子，我們要不要像她們學(xué)習(xí)？
五、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)你在家里幫父母做過(guò)什么事？
六、課外作業(yè)
課后幫助老師和同學(xué)做一些力所能及的事情。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
3.在家里
爸爸 看 報(bào) 梨
笑了
媽媽 看 電視 蘋(píng)果
我 送上水果 也笑了
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