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      2. 宇宙生命之謎(網友來稿) 教案教學設計

        發(fā)布時間:2017-3-20 編輯:互聯(lián)網 手機版

          10.宇宙生命之謎

        【教學目標】

         。、認識“酶、碳、冥、磁”4個字! 

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

         。场⒆x懂課文,了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問題講了些什么,培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。

        【教學過程】

        一、導入新課,揭示課題

         。、前段時間,對天文愛好者來說發(fā)生了一件喜事,你們知道是什么嗎?對,“火星大沖”現象,能說說是怎么回事嗎?人們?yōu)槭裁磳鹦侨绱岁P注呢?

          2、在地球之外,還有生命存在嗎?科學家認為太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命,這個問題爭論了一百多年。隨著航天技術的迅速發(fā)展,這個謎已經揭開了。本課要回答的就是這個問題:板書課題10 宇宙生命之謎。

        二、初讀感知

        1、自由讀課文,要求:讀準字音,標出自然段。

        2、默讀課文,看到每個自然段分別講了什么?

        三、深入閱讀

        1、用自己喜歡的方式閱讀課文,看看作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么?(找抓住每個自然段的意思講。)

        2、討論交流明確:

           、拧∮钪媸菬o限的

           、啤∧男┨祗w上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么條件呢?

            ⑶ 科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析

           、取√栂抵形┮豢赡艽嬖谏男乔蚴腔鹦

           、伞⊥ㄟ^對火星的考察,發(fā)現火星表面沒有生命存在。

            ⑹ 地球之外是否有生命存在,至今還是個謎。

        3、你對課文中講到的哪些內容特別感興趣?為什么?

           、拧±首x課文

           、啤】偨Y

          我們通過學習這篇課文,知道了宇宙生命是否存在這是一個謎,這就需要我們現在努力學習,長大后去探索宇宙的奧秘,親自去揭開這個謎,給人類提供更廣闊的生命空間。

        四、探究擴展

         。薄⒔涣髡n前搜集到的有關宇宙生命、外星人、火星、載人航天技術等資料。

         。病⒔處熣故鞠嚓P圖片、錄像資料。

        【板書設計】

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