我要的是葫蘆
第一課時(shí)
一、 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1. 大家喜歡聽故事嗎？今天，老師就帶來(lái)了一個(gè)故事，想不想聽？（課文第1段）
2. 聽到這，你有什么感受？
3. 這個(gè)人非常喜歡葫蘆，所以他說(shuō)：
“我要的是葫蘆”（出示）
4. “葫蘆”中的“蘆”念輕聲
5. 我們一起來(lái)把這個(gè)題目讀一讀
二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1. 下面請(qǐng)同學(xué)們自由地把課文讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教我們的拼音朋友。
2. 都會(huì)念了嗎？同桌之間你讀我聽
3. 下面老師請(qǐng)能正確念課文的同學(xué)站起來(lái)，作個(gè)榜樣，讀一讀課文。
4. 課文都會(huì)念了，相信這些生字更難不倒我們大家了。
① 請(qǐng)一位小老師來(lái)領(lǐng)讀
② 我們一起來(lái)讀一讀
③ 你能想個(gè)好辦法記住它們嗎？同桌之間交流一下
④ 找到辦法了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
三、 課文理解
1. 這個(gè)人說(shuō)：“我要的是葫蘆。”因?yàn)樗浅Ｏ矚g葫蘆。下面請(qǐng)大家快速地讀課文，并且找找從哪些句子里可以看出這個(gè)人很喜歡小葫蘆，拿起你的筆劃一劃
2. 你從哪里可以看出這個(gè)人很喜歡小葫蘆？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
А那個(gè)人每天都要去看幾次。
①哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出這個(gè)人喜歡葫蘆？（每天）
②你能讀讀這句話嗎？
③我們一起來(lái)讀一讀
④還可以從哪里看出這個(gè)人非常喜歡小葫蘆？
B他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)��！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”
① 想不想讀？既然有那么多人都想讀，那就一起來(lái)。
② 如果在讀的同時(shí)能加上動(dòng)作就更好了，誰(shuí)來(lái)試試？
③ 什么叫“自言自語(yǔ)”？
④ 那你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀？自己先讀一讀
⑤ 誰(shuí)來(lái)試一試？
3. 出示葫蘆圖片
①這是一棵怎樣的葫蘆？
②課文中是怎樣描寫的？
③出示：
細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆，多么可愛(ài)的小葫蘆哇！
大家覺(jué)得他讀得怎么樣？好在哪里，不好在哪里？
你能學(xué)著他的樣子來(lái)讀一讀嗎？
請(qǐng)全體女同學(xué)一起來(lái)讀一讀好嗎？
讀得真不錯(cuò)，老師也忍不住想來(lái)試試看。請(qǐng)大家閉上眼睛。
你看到小葫蘆了嗎？
好，老師也想看看葫蘆，誰(shuí)有這個(gè)本領(lǐng)？
恩，老師真的看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。
④下面我們把第一段連起來(lái)讀一讀。
4. 出示圖片
⑤ 你發(fā)現(xiàn)了什么？
⑥ 看了圖，你有什么想說(shuō)的？
5. 我們前面看到的葫蘆是這樣的，而現(xiàn)在，卻變成了這樣。
6. 小葫蘆為什么會(huì)變成這樣？答案就在2、3自然段，拿起你的筆，找找問(wèn)題的答案，把它劃下來(lái)。
為什么小葫蘆會(huì)變成這樣？
出示：
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！
①“有幾個(gè)蟲子怕什么！”你能換一種說(shuō)法嗎？
②這個(gè)人說(shuō)這句話的時(shí)候會(huì)是怎樣的表情？
③你能讀讀這句話嗎？
④聽老師讀
⑤你發(fā)現(xiàn)了什么？
⑥誰(shuí)再來(lái)讀讀？
⑦我們一起來(lái)讀一讀
7. 他的鄰居看到了，是怎么跟他說(shuō)的？
誰(shuí)再來(lái)試一試？
一起來(lái)，準(zhǔn)備好！
8. 這個(gè)人認(rèn)為葫蘆葉上的蟲子要治嗎？所以他對(duì)鄰居的話感到很奇怪。
9. 出示：
那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆�！�
誰(shuí)來(lái)讀讀那個(gè)人話？
男同學(xué)一起來(lái)
女同學(xué)有沒(méi)有信心超過(guò)他們？
10. 那個(gè)人還是不聽勸，沒(méi)能及時(shí)得治理葉子上蚜蟲。出示：
沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)落了。
一起來(lái)讀一讀最后一段
11. 這個(gè)人很喜歡葫蘆，可是到最后他卻一個(gè)葫蘆都沒(méi)有了，我們一起再來(lái)讀一讀整篇課文，看看從這個(gè)人身上我們可以學(xué)到什么教訓(xùn)。
12. 如果你是這個(gè)種葫蘆的人，當(dāng)你看到小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了，你會(huì)想些什么？
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