學校 班級 姓名 成績
（一） 積累運用（45%）
1、讀拼音寫詞語。5%
lng l ln xn diāo nn bǎo jīng fēng shāung
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ hn j chu liǔ yo yo y zhu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、在括號里填上合適的字，再解釋所填的字。 4%
鄭人買（ ） 千（ ） 一發(fā)
應接不（ ） （ ） 之不理
3、按要求寫成語。15%
(1)寫出四個帶有表示顏色詞的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）
(2)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。
畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ）
(3)以詩句開頭分別寫一個成語。
千（ ） 山（ ） 鳥（ ） 飛（ ） 絕（ ）
風（ ） 雪（ ） 夜（ ） 歸（ ） 人（ ）
(4)十五個吊桶打水--（ ） --（ ）
路遙知馬力--（ ） --（ ）
4、根據(jù)意思填空。16%
(1)“ ”，雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。（填詩句）
(2)我國古代有句名言，“ ”就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。
（3）寫一句關于珍惜時間方面的名人名言，并標明出處。
(4) 焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂： （諸葛亮語）。
(5)根據(jù)課文內容寫出下列人物的性格特點：
( )小英雄雨來 ( )詹天佑 ( )李大釗 ( )邱少云
( )居里夫人 （ ）軍需處長 （ ）五壯士 （ ）周總理
(6)“先天下之憂而憂， �！边@句話選自 代詩人的 名作《 》。
(7)《九月九日憶山東兄弟》詩中“ ”在當今廣為傳誦，人們常引用來表達 之間的懷念之情。
(8)《草原》一文的作者 課文是按照 順序來敘述的，文章中最能表現(xiàn)中心的句子是
這句話表達了 。
(9)根據(jù)課文內容所描述的事件，按其發(fā)生的時間排列順序(寫序號)
①獄中聯(lián)歡 ②赤壁之戰(zhàn) ③田忌賽馬 ④一夜的工作 （ ）
5、請你寫出一首抒發(fā)作者愛國之情的詩句，并寫清作者和朝代。 5%
（二） 閱讀理解（15%）
2001年 月 日晚10點，是難忘的歷史瞬間。中國北京申奧成功，北京沸騰了！當電視廣播中傳出北京申奧成功的消息時，令人熱血沸騰的場面出現(xiàn)了。 （1）
23點27分，黨和國家的領導人，登上天安門城樓，和首都各界群眾共同分享這快樂的時刻。廣場上爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，嘹亮的《歌唱祖國》的歌聲直沖云霄。這瞬間的永恒，使今夜無人入睡。
世界給北京一個 ，我們將還給世界一個 。我們等待這個機遇，已經(jīng)很久很久了�，F(xiàn)在這個機遇終于來了，我們怎么能不懷有一種發(fā)自內心的喜悅和自豪！北京申奧成功，標志著世界對中國的承認。它是歷史上中國人民無數(shù)次血與火的斗爭的成果，是改革開放我們所取得的各項偉大成就的總檢閱，也是北京人民多年來不屈不撓、艱苦奮斗所得來的無愧的榮譽。
中國北京申奧的成功， （2）
1、給文章加個合適的題目。1%
2、把文中的括號補充完整。 2%
3、北京申奧的口號是： 3%
4、結合自己收看到的或自己的對文章的理解，加入自己的想象，在文中第一節(jié)序號（1）處，插入一段場面描寫。（不少于150字）。 5%
5、申奧成功說明了什么？你對申奧成功有怎樣的認識？請你把自己的認識和感想寫以文中的序號（2）處，注意與原文的語言風格及行文思路保持一致。（不少于100字）4%
（三） 創(chuàng)意習作（40%）
請你在下面的詞語中任意選擇三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。要求：條理清晰，內容完整，中心突出。
小草 沙粒 水珠 大象 陽光 森林 月亮 小溪
附加題（10%）
古詩中的動物
你能在下面的空格中填上所缺的動物名嗎？請試一試！
1、兩個 鳴翠柳，一行 上青天。（杜甫）
2、春 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）
3、兩岸 聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白）
4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。（蘇軾）
5、幾處早 爭暖樹，誰家新 啄春泥。（白居易）
6、千里 啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
7、天階夜色涼如水，坐看牽 織女星。（杜牧）
8、 宿池邊樹，僧敲月下門。（賈島）
9、小荷才露尖尖角，早有 立上頭。（楊萬里）
10、莊生曉夢迷 ，望帝春心托 。（李商隱）
[小學語文六年級下冊期末綜合試卷 備課資料(人教新課標六年級總復習)]相關文章：