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      2. 難忘的八個(gè)字(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-7-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          《難忘的八個(gè)字》教案

        教學(xué)目的:1、了解先天殘疾的我在一次耳語測驗(yàn)中,受傷的心靈得到溫暖的故事。

        2、繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法。

        3、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力,理解能力,概括能力。

        育人點(diǎn):體會倫納德老師對我母親般的關(guān)懷,使學(xué)生得到愛的教育。

        教學(xué)重點(diǎn):了解我是一個(gè)怎樣的孩子,在耳語測驗(yàn)中我是怎樣做的。

        教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系上下文體會倫納德老師對我說的八個(gè)字的意思。

        教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:

        1、 請聽音樂《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們,這首歌曾經(jīng)家喻戶曉,被人們廣為傳唱,原因是他揭示了人間一個(gè)永恒的主題“愛”。

        2、 出示“愛”字,你們能用這個(gè)字組個(gè)詞,用你組的詞說一句話嗎?

        3、 今天我們共同學(xué)一篇充滿愛的文章《難忘的八個(gè)字》。

        二、識字學(xué)詞:

        1、 出示課題,你有什么疑問?你想了解什么?

        (生:八個(gè)字指什么?為什么難忘?誰說的?)

        2、 借助拼音讀課文,讀后回答問題。

        引出八個(gè)字--我希望你是我女兒。

        3、 出示:與眾不同、裂唇、先天失聰、結(jié)巴。先讀詞,然后結(jié)合課文說一句話用上這幾個(gè)詞語。

        4、 出示:倫納德老師、笑瞇瞇、耳語測驗(yàn)。先讀詞,然后 結(jié)合課文說一句話用上這幾個(gè)詞語。

        三、學(xué)習(xí)課文:

        1、 有感情的朗讀課文:想一想這是一個(gè)怎樣的小女孩?

        填空回答:這是一個(gè)__________的小女孩。隨即指導(dǎo)朗讀。把你的感受讀出來。

        (天生殘疾、聰明、自卑、難看、渴望得到別人的關(guān)愛、自尊心強(qiáng)、可憐、)

        體會:從一個(gè)句子中體會不同的感受,同一個(gè)感受從不同的句子中體會。

        2、 如果你是這小女孩,現(xiàn)在你最希望別人怎樣對你?

        3、 在一次耳語測驗(yàn)中,倫納德夫人說出了八個(gè)字,你是怎樣理解的?

        (生齊讀這句話)

        4、 如果你是倫納德老師,你會說些什么?相比較為什么這句話寫的好?為什么你覺得難忘?

        5、 從這句話中你能看出什么?填空回答:這又是一位_________的老師?

        6、 如果你是這個(gè)天生殘疾、相貌難看的小女孩,當(dāng)聽到這親切、溫暖、勝似母親的話語時(shí),你會想什么?

        7、 你想對給了你溫暖,給了你關(guān)愛的倫納德夫人說什么?

        8、 現(xiàn)在我們來表演一下最后一個(gè)小節(jié),我演小女孩,你們演倫納德夫人,好嗎?

        (邊表演邊指導(dǎo)朗讀。)

        請問:倫納德老師,我這么丑,為什么您希望我是您女兒?

        四、延伸課文

        1、 同學(xué)們,你們知道嗎?正是這難忘的八個(gè)字,改變了小女孩一生的看法。今天,這個(gè)小女孩成為了加拿大自由撰稿人,用她的心靈之筆描繪著完美的人生。

        2、 可見,愛能給人以力量,能激發(fā)人向上,能促人前進(jìn),在生活中有沒有人對你說過使你難忘的話呢?

        3、 生活中還有很多有殘疾的孩子,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

        4、 通過這節(jié)課,你能說一下,你對愛的進(jìn)一步理解嗎?

        五、再一次欣賞《愛的奉獻(xiàn)》,在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

        三年級語文《難忘的八個(gè)字》教案

        忠實(shí)里小學(xué)

        孫玉

        2004/1/17

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