第一課
一、教學(xué)內(nèi)容
總敘：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 誦讀《弟子規(guī)》的總敘部分，理解基本意思。
2. 了解《弟子規(guī)》包含五個(gè)部分以及這五個(gè)部分的大意。
3. 使學(xué)生懂得《弟子規(guī)》這本書(shū)是給小孩子講做人道理的，是根據(jù)圣人孔子的教誨編成的。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 理解句子的基本意思，在誦讀的基礎(chǔ)上會(huì)背誦。
2. 使學(xué)生明白做人首先要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹；其次，要講信用；對(duì)別人有愛(ài)心，并且要與有仁德的人做朋友，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。做到了這些，如果我們還有多余的時(shí)間和精力，就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本上的文化知識(shí)了。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
查閱書(shū)籍或上網(wǎng)搜索有關(guān)《弟子規(guī)》的圖片和小故事。
五、課時(shí)安排 1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
1. 趣味導(dǎo)入
（1） 今天，老師帶大家去一個(gè)很有意思的地方，是哪兒呢？（顯示PPT）
同學(xué)們，看看這是哪兒呀？全班齊說(shuō)�。ㄐ⌒�(guó)學(xué)圖書(shū)館）
（2） “小小國(guó)學(xué)圖書(shū)館”里收錄了祖國(guó)許多寶貴的書(shū)籍，這些都是中華民族文化的精華哦！讓我們輕輕地推開(kāi)國(guó)學(xué)圖書(shū)館的大門，一起進(jìn)去看一看，圖書(shū)館里的學(xué)生們?cè)诟墒裁茨�？（顯示PPT）
（3）請(qǐng)大家仔細(xì)地看，用心地聽(tīng)。（點(diǎn)擊視頻）
聽(tīng)出來(lái)了嗎？對(duì)，他們?cè)谡b讀《弟子規(guī)》呢！《弟子規(guī)》可是古時(shí)候的孩子上學(xué)必讀的一本書(shū)。（顯示PPT）讓我們像他們一樣走進(jìn)圖書(shū)館，共同來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，好嗎？
2. 《弟子規(guī)》題解
（1） “弟子規(guī)”是什么意思呢？首先誰(shuí)知道“弟子”是什么人？
（“弟子”指的就是學(xué)生。）
（2）教師補(bǔ)充：除此之外，從大的范圍來(lái)講，弟子也可以說(shuō)是每一個(gè)人。為什么呢？因?yàn)槲覀冋f(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人，可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習(xí)，既然都在學(xué)習(xí)，那么理所當(dāng)然就是學(xué)生了。
（3） “規(guī)”是什么意思？（PPT顯示：“規(guī)”就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)恪守的道理，做人應(yīng)遵循的規(guī)范。）
（4）我們從這三個(gè)字，就可以了解這本書(shū)的用意在哪里了�！兜茏右�(guī)》這本書(shū)是給小孩子講做人道理的，就是教我們?nèi)绾巫龊靡粋�(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人。
過(guò)渡：了解了《弟子規(guī)》是什么意思，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)它的總敘部分。
3. 理解“總敘”
什么叫“總敘”呢？“總敘”就相當(dāng)于一本書(shū)的序言，放在書(shū)籍的開(kāi)篇，告訴我們這本書(shū)的基本內(nèi)容。指名讀“總敘”部分。（顯示PPT）
4. 理解經(jīng)典原文
（1） “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。”
① “弟子規(guī)”的意思我們已經(jīng)明白了，那“圣人訓(xùn)”是什么意思呢？
圣人你們知道指誰(shuí)嗎？（指的是孔老夫子，孔子）（顯示PPT孔子畫(huà)像）
② 有誰(shuí)知道孔子的，給大家介紹介紹。
孔子簡(jiǎn)介：名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)人�？鬃訉⒁簧蟛糠志τ糜诮逃聵I(yè)。他專心執(zhí)教，打破了教育壟斷，開(kāi)創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū)。傳說(shuō)他的弟子多達(dá)三千人，其中賢人有72個(gè)，很多人為各諸侯國(guó)高官棟梁。孔子對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，他在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，并且被后世尊為“至圣”（圣人中的圣人）、“萬(wàn)世師表”�？鬃釉蕖对�(shī)》、《書(shū)》，定《禮》、《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》�？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，是一本記錄孔子及其弟子言行的書(shū)。
讀讀《弟子規(guī)》第12-13頁(yè)的《孔子立身行道》。
③ 《弟子規(guī)》這本書(shū)是給小孩子講做人道理的，是根據(jù)圣人孔子的教誨編成的。孔夫子教我們應(yīng)該如何從家庭、從自身做起。他這樣說(shuō)：
出示： 首孝悌，次謹(jǐn)信。 泛愛(ài)眾，而親仁。 有余力，則學(xué)文。
讓我們一起誦讀。
（2） “首孝悌，次謹(jǐn)信。”
① 做人首先要對(duì)自己的父母孝敬。（PPT顯示）
② 我們看看這個(gè)“孝”字。孝，從它的造字法來(lái)看，是一個(gè)“老”字，再加一個(gè)兒子的“子”，也就是指兒子背負(fù)年紀(jì)大的父母。它告訴我們：我們要照顧父母，要孝順父母。
③ 再來(lái)看“悌”：我們看到一個(gè)“心”，再一個(gè)弟弟的“弟”，我們就明白了，做哥哥的他心里有弟弟的存在。
什么意思？（就是做哥哥的要懂得來(lái)照顧他的弟弟，做弟弟的也要友愛(ài)、尊敬他的哥哥。所以“悌”的意思就是友愛(ài)、敬愛(ài)，就是對(duì)兄弟姐妹要友愛(ài)。）
④ 誰(shuí)合起來(lái)說(shuō)說(shuō)“首孝悌”的意思？
⑤ 故事明理：
大家一定都喜歡聽(tīng)故事吧！讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)叫《鹿乳奉親》的故事。（見(jiàn)《弟子規(guī)》第23-24頁(yè)）
小朋友們，像他這樣的行為就是《弟子規(guī)》中最基本的一點(diǎn)：孝！
⑥ “次謹(jǐn)信”是什么意思呢？（就是其次要謹(jǐn)慎，講信用，話要想好了再說(shuō)，說(shuō)到就要做到。）
⑦ 誰(shuí)能說(shuō)個(gè)講信用的小故事？
例如：《曹操割發(fā)代首》（見(jiàn)《弟子規(guī)》第87-88頁(yè)）
⑧ 誦讀“首孝悌，次謹(jǐn)信。”
（3） “泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！�
這兩句話的意思是什么？誰(shuí)能看看書(shū)然后告訴大家？
交流：對(duì)別人要有愛(ài)心，并且要與有仁德的人做朋友，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。做到了這些，如果還有多余的時(shí)間和精力，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好地來(lái)充實(shí)自己，認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
教師總結(jié)：人應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，會(huì)學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。
（4）故事明理：關(guān)于“泛愛(ài)眾，而親仁”的故事《孔子問(wèn)人不問(wèn)馬》。（見(jiàn)《弟子規(guī)》第89-90頁(yè)）
關(guān)于“有余力，則學(xué)文”的故事《駒齒未落》。（見(jiàn)《弟子規(guī)》第115頁(yè)）
（5）指名讀，齊讀《總敘》。
（6）看相關(guān)短劇。再讀。
（7）嘗試背誦，送勵(lì)志畫(huà)卡。
5. 深化理解
下面的這幾項(xiàng)你做到了嗎？能做到的在括號(hào)里打“√”。
（1）我做到了“孝悌”。 （ ） （2）我做到了“謹(jǐn)信”。（ ）
（3）我做到了“泛愛(ài)眾”。（ ） （4）我做到了“學(xué)文”。（ ）
6. 聯(lián)系生活、嘗試表演
（1）四人小組表演
四人小組選取“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”、“首孝悌，次謹(jǐn)信”、“泛愛(ài)眾，而親仁”和“有余力，則學(xué)文”其中之一，聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，編一個(gè)小劇本，再分工合作演一演。（教師相機(jī)指導(dǎo)）
（2）分別選取四個(gè)小組上臺(tái)表演，表演之后再評(píng)一評(píng)、議一議。
7. 拓展延伸
（1）畫(huà)一畫(huà)
選取“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”、“首孝悌，次謹(jǐn)信”、“泛愛(ài)眾，而親仁”和“有余力，則學(xué)文”其中之一二，用漫畫(huà)或簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)一畫(huà)。課后，同學(xué)之間交流交流，看誰(shuí)畫(huà)得最棒！畫(huà)得好的將會(huì)展示在黑板報(bào)上哦。
（2）說(shuō)一說(shuō)
將今天所學(xué)的《弟子規(guī)》的內(nèi)容說(shuō)給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)得好的，請(qǐng)他們給你打一顆“★”。
最后，再結(jié)合已學(xué)知識(shí)，組織學(xué)生解答“經(jīng)典拓展”中的問(wèn)題。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
總序
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。
泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。
八、教后反思：
第二課
教學(xué)內(nèi)容： 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶
父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承
教學(xué)目標(biāo)：
1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。
3、培養(yǎng)小朋友的感恩之心。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。
2、讓小朋友理解孝道的重要性。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)--總序。齊聲背誦。 師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》
二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：
1、師：“誰(shuí)能來(lái)讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容？” A、請(qǐng)2名學(xué)生讀 B、生評(píng)議
2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思
入則孝--過(guò)去古人非常講究孝道。晚輩早上起來(lái)第一件事，就是要到長(zhǎng)輩的房間向長(zhǎng)輩“請(qǐng)安”。入；也是指在家中。
父母呼 應(yīng)勿緩--父母呼喚我們，聽(tīng)到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無(wú)理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開(kāi)心，父母叫你出來(lái)吃飯，你不答應(yīng)。 或者答應(yīng)了半天還是不動(dòng)
。
父母命 行勿懶--父母讓我們?nèi)プ鍪�，�?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長(zhǎng)講條件，我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？這都是不對(duì)的！
父母教 須敬聽(tīng)--父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽(tīng)。不要漫不經(jīng)心，愿意聽(tīng)就聽(tīng)，不愿聽(tīng)就不聽(tīng)。否則，就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
父母責(zé) 須順承--小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長(zhǎng)生氣。有的時(shí)候，家長(zhǎng)誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長(zhǎng)沒(méi)搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。
三、結(jié)合生活實(shí)例講解：
1、生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？ 2、請(qǐng)自己去思考：自己哪些地方做的不夠？
3、常常見(jiàn)到一些孩子，自己玩的很開(kāi)心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說(shuō)我還要寫(xiě)作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小朋友還嫌家長(zhǎng)羅嗦，不高興聽(tīng)批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對(duì)嗎？
小結(jié)：
父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會(huì)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛(ài)你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。
四、舉例說(shuō)明：
母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來(lái)喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書(shū)包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來(lái)吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛(ài)吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對(duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小朋友說(shuō)等我長(zhǎng)大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說(shuō)：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開(kāi)始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。 1、提問(wèn)：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請(qǐng)小朋友回答！ 2、不知道的小朋友回家問(wèn)自己的父母，喜歡吃什么，干什么？ 3、我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母？
五、家庭作業(yè)：
今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。 為父母捶背、按摩、倒洗腳水�？梢愿鶕�(jù)情況任選一樣來(lái)做。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶
父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承
七、教后反思：
第三課
教學(xué)內(nèi)容：
冬則溫 ，夏則清；晨則省，昏則定。
出必告， 反必面；居有常，業(yè)無(wú)變 。
教學(xué)目的：
1、對(duì)前2節(jié)《弟子規(guī)》知識(shí)做以梳理，進(jìn)行匯報(bào)。
2、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教會(huì)學(xué)生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：“通過(guò)前2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”對(duì)于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第2段
二、初讀文，解答疑難字詞。
1、自瀆一遍這一段文字，有沒(méi)有不理解的字詞，我們共同來(lái)交流學(xué)習(xí)。
2、解答疑難字詞。
三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。
1、齊讀文字。
2、指名說(shuō)說(shuō)這段文字的意思。
3、提問(wèn)：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請(qǐng)安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？
4、師述：這一小節(jié)還蘊(yùn)藏著一個(gè)小故事呢，你們想聽(tīng)嗎？
5、學(xué)生講《二十四孝故事》“扇枕溫衾”
(一)冬則溫 夏則凊
黃香九歲的時(shí)候,冬天時(shí)會(huì)在父親睡覺(jué)前,先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬?qǐng)父親去休息,夏天時(shí)會(huì)先將草席搧涼,再請(qǐng)父親躺下.這里的同學(xué)有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項(xiàng),就比黃香還要棒了.
提問(wèn): 1.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),所以夏天的時(shí)候父母 睡覺(jué)前,我們可以幫父母做些什么事 學(xué)生:「開(kāi)電風(fēng)扇,開(kāi)冷氣」 2.冬天的時(shí)候父母睡覺(jué)前,我們可以幫父母做 些什么事 學(xué)生:「用電毯,電熱器」 延伸 1.夏天時(shí)天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母 2.冬天時(shí)天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母
(二)晨則省 昏則定
早上起床的時(shí)候要先向父母問(wèn)早,傍晚回家的時(shí)候要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生的事情,讓父母安心. 晨則省: 現(xiàn)在很多同學(xué)早上都賴床,父母叫他起床還會(huì)發(fā)個(gè)起床氣,對(duì)父母大呼小叫,出門時(shí)東西不整理好,到學(xué)校還要叫父母送東西過(guò)來(lái).
延伸:早上起床除了要向父母問(wèn)好外,還要自己起來(lái),把東西打點(diǎn)好,衣服穿好,書(shū)包收好,如果能幫忙父母準(zhǔn)備早餐就更好了. 昏則定: 很多同學(xué)ㄧ回家就看電視,打電動(dòng),不理會(huì)父母,要多和父母聊天,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母親的心.
(三)出必告反必面 出門時(shí)要告訴父母我們要去哪哩,若臨時(shí)有事,父母親又剛好不在,可以打手機(jī)或留紙條. 回家的時(shí)候要先問(wèn)候父母親,或告訴父母「我回來(lái)了」.
延伸:上學(xué)時(shí)對(duì)師長(zhǎng)也要做到出必告反必面,去上洗手間的時(shí)候要舉手告知,同學(xué)受傷去保健室也要請(qǐng)同學(xué)帶話回來(lái).
故事: 曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒(méi)有回來(lái)上課,讓老師很擔(dān)心. 有學(xué)生上課時(shí)陪同學(xué)去學(xué)務(wù)處集合,讓老師找不到人,還用廣播系統(tǒng)找人. (四)居有常業(yè)無(wú)變
生活作息要規(guī)律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫(xiě)作業(yè)不寫(xiě)拖到半夜才完成,或玩電動(dòng)玩到很晚. 大人的事業(yè)是工作,學(xué)生的工作是學(xué)業(yè),所以平常要認(rèn)真,不要讓成績(jī)一落千丈,害父母擔(dān)心.
四、故事說(shuō)理
(一)扇席溫被的黃香
1.引導(dǎo)發(fā)問(wèn): (1)黃香在夏天很熱的時(shí)候,如何照顧父親 冬天很冷的時(shí)候,又是如何做呢？ (2)黃香除了照顧父親外,剩余的時(shí)間都在做什么(用功讀書(shū)) (3)黃香被派到魏郡當(dāng)太守時(shí),做了什么善行？
2.給小朋友的話: (1)黃香在他9歲時(shí)就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報(bào)紙,倒水,按摩,捶背等. (2)黃香用功讀書(shū),做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一. (3)難能可貴的是他見(jiàn)大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來(lái)幫助鄉(xiāng)里,這些錢不是不見(jiàn),而是變成什么了？變成給所有人的恩德,這些恩德則讓大家念念想著回報(bào),以及對(duì)他的敬重(做到了弟子規(guī)的泛愛(ài)眾而親仁).
(二)犢吞刀
有位屠夫要?dú)⑴?牛媽媽),牛寶寶趁屠夫不注意時(shí)把刀子銜走,用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門,孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追趕,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孫先生知道事情原委后,感動(dòng)小牛為了救媽媽把刀吞下,出2倍價(jià)錢向屠夫把兩只牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報(bào)恩,非常辛勤的幫孫先生耕田,小牛吞刀后平安無(wú)事一直到老死。
小結(jié)：讓孩子了解對(duì)父母的孝心是在日常生活中對(duì)父母的關(guān)心,照顧。
五、常禮演練活動(dòng)
(一)晨則省,昏則 定 。
1.詢問(wèn)學(xué)生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都會(huì)對(duì)父母生氣 這樣的行為是否正確 正確的行為應(yīng)該是如何 2.正確的行為: (1)每天應(yīng)早睡早起,自動(dòng)自發(fā)的起床,起床后看見(jiàn)長(zhǎng)輩應(yīng)先向長(zhǎng)輩說(shuō):「 早安」,并詢問(wèn)長(zhǎng)輩「昨晚睡得好不好 」 (2)放學(xué)回家后要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情,好讓父母放心. 「媽媽我回來(lái)了,今天我們班有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,我還借他課本和文具喔!」 3.先請(qǐng)老師演示正確的行為,再請(qǐng)學(xué)生出來(lái)模仿.
(二)出必告,反必面。
1.詢問(wèn)小朋友出門時(shí)是否都有告知父母長(zhǎng)輩要去那裏 回家時(shí)也要告知父母:「我回來(lái)了」. 請(qǐng)老師出來(lái)示范一般的說(shuō)法(媽媽:「我和大雄要去運(yùn)動(dòng)」).請(qǐng)臺(tái)下的小朋友仔細(xì)聆聽(tīng)是否有那裏有缺漏
2.教導(dǎo)小朋友講事情時(shí)要注意四項(xiàng): (1)人物:要和什么人出去(江大雄) (2)事情:要做什么事情(運(yùn)動(dòng)) (3)時(shí)間:幾點(diǎn)出去,回來(lái)(上午9:00出門12:00回家) (4)地方:去什么地方(松柏小學(xué)) 出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式,如電話號(hào)碼,地址等等.
3.請(qǐng)老師出來(lái)演示正確的說(shuō)法「媽媽,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學(xué)運(yùn)動(dòng),中午12:00回家.王小明的手機(jī):123456789」,請(qǐng)學(xué)生出來(lái)模仿老師演示.
4.請(qǐng)小朋友出來(lái),按照題目練習(xí). (1)人物:王小明 (2)事情:看書(shū) (3)時(shí)間:下午1:00出門4:00回家 (4)地方:圖書(shū)館
5.請(qǐng)學(xué)生按照附件一填寫(xiě),并出來(lái)演示練習(xí).
六、總結(jié)
對(duì)待所有的長(zhǎng)輩像父母,老師,爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定,對(duì)長(zhǎng)輩才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才會(huì)讓長(zhǎng)輩放心,不用擔(dān)憂.
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
冬則溫 ，夏則清；晨則省，昏則定。
出必告， 反必面；居有常，業(yè)無(wú)變。
八、教后反思：
第四課
教學(xué)內(nèi)容：
事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。
物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來(lái)。
3、培養(yǎng)小朋友凡事要從小處做起。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。
2、讓小朋友理解品德的重要性。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：“通過(guò)前3節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”，生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關(guān)鍵，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第3段，來(lái)看看我們的品德要從哪些地方做起。
二、初讀文，解答疑難字詞。
1、自瀆一遍這一段文字，有沒(méi)有不理解的字詞，我們共同來(lái)交流學(xué)習(xí)。
2、解答疑難字詞。
三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。
(一)事雖小勿擅為,茍擅為子道虧 雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告.如果任意妄為讓父母擔(dān)心,不止是不孝的行為,更有損為人子女的本分.
引申 ：
1.像小朋友平常在家中或外面要移動(dòng)物品,最好要先請(qǐng)示父母再做,尤其是家中的電器用品或瓦斯這類較危險(xiǎn)的東西.
2.曾經(jīng)有一位小朋友和媽媽去逛街,因?yàn)閶寢屧谫I東西沒(méi)空看著他,只叮嚀不要亂動(dòng)別人的東西,這位小朋友覺(jué)得很無(wú)聊就在碗盤柜東碰西碰,忽然所有的盤子都掉下來(lái),小朋友你們猜最后怎么樣呢 媽媽什么東西都沒(méi)買,就把那些破掉的盤子買回家,小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過(guò)錯(cuò)懲罰在父母的身上.
3.有些小朋友以作弄?jiǎng)e人為樂(lè),喜歡趁同學(xué)坐下不注意時(shí)將他的椅子拉開(kāi),害同學(xué)跌坐在地下,卻不知這樣的行為可能會(huì)讓同學(xué)半身不遂,更嚴(yán)重可能會(huì)害他一輩子躺在床上當(dāng)植物人,無(wú)法動(dòng)彈只能靠呼吸器過(guò)活.
4.還有像「放羊的孩子」剛開(kāi)始是無(wú)聊作弄?jiǎng)e人,說(shuō)謊大野狼來(lái)了,到后來(lái)大野狼真的來(lái)了,已經(jīng)沒(méi)有人愿意相信他,結(jié)果小羊全部被吃掉.
5.不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩有趣,做了讓自己后悔一輩子的事情,做任何事情前都要先考慮清楚,是否會(huì)傷害自己或別人,千萬(wàn)不要逞一時(shí)之快. 提問(wèn) 如果已經(jīng)做了錯(cuò)事,該如何補(bǔ)救呢 ？
(二)物雖小勿私藏,茍私藏親心傷 別人的物品雖小,也不可以私自藏為己有,如果私藏品德就有缺失,會(huì)很傷父母的心.
引申
1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西,沒(méi)有錢買又想要占為己有,就會(huì)用偷竊的方法來(lái)取得,店家都有裝監(jiān)視器,這種行為最后都會(huì)被發(fā)現(xiàn)而受到處罰.
2.有些出國(guó)旅行的人,在飛機(jī)上或飯店裏,看到毛巾,衛(wèi)生紙或煙灰缸都會(huì)隨手帶走,這種就是沒(méi)有公德心與教養(yǎng)的行為,除了會(huì)讓你的爸媽丟臉更會(huì)讓你的國(guó)家在國(guó)際上有壞的名聲.
3. 就算是一塊錢或一顆糖果,這樣小的東西也不可隨意拿取,不然就是小偷的行為.(用人物須明求,倘不問(wèn)即為偷) 提問(wèn) 看到自己喜歡的東西,沒(méi)有辦法擁有時(shí),要如何克制自己的欲望呢 ？
(三)結(jié)語(yǔ)
劉備曾告誡劉禪:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」,就是說(shuō)不要因?yàn)檫@件好事很小就不愿去做,如公車讓座;也不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做,如故意把同學(xué)的東西藏起來(lái)讓人找不到,善行與惡行都會(huì)積少成多,當(dāng)惡行做久時(shí)就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,要改正很難,而小惡也會(huì)變成大惡,往后你就只能在監(jiān)牢裏度過(guò)一生.
四,故事啟蒙
(一)兩塊石頭的故事
工匠有兩塊石頭,準(zhǔn)備將第一塊刻為佛像受人膜拜,但第一塊石頭無(wú)法忍受疼痛一直叫喊,工匠只好放棄轉(zhuǎn)而刻第二塊石頭,第二塊石頭為了要成為眾人膜拜的佛像都沒(méi)有喊叫,而第二塊石頭最后則被鋪在地上,為眾人所踐踏. 1.給小朋友的話 小朋友現(xiàn)在正是記憶力最好的年紀(jì),要把握這個(gè)黃金時(shí)期學(xué)好如何孝順父母,尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)兄弟,謙虛有禮貌才是最重要的.要選擇什麼樣的人生都在自己的決定,所以大家一起努力吧!
(二)事雖小,勿擅為
北京有個(gè)外商公司正在招聘員工,去應(yīng)徵的都是很優(yōu)秀的人,而且要經(jīng)過(guò)多次的考試,還要考外語(yǔ)及很多專業(yè)知識(shí).考試下來(lái),只剩幾個(gè)人做最后面試.當(dāng)這些通過(guò)最后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室,長(zhǎng)官就對(duì)他們說(shuō):「我現(xiàn)在有點(diǎn)急事,出去一下,十分鐘以后我們繼續(xù)面試.」結(jié)果他走出去以后,在這十分鐘當(dāng)中,這些年輕人就站起來(lái)東摸西摸,看到桌上的資料拿起來(lái)看一看,還順手拿給其他的人看.十分鐘以后,這位主管進(jìn)來(lái),他說(shuō)對(duì)不起,你們統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有錄取,因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī),你們連最基本的「事雖小,勿擅為」都沒(méi)做到.他們很不服氣就說(shuō):「從小到大,沒(méi)有人教我們不可以亂動(dòng).」 確實(shí),現(xiàn)代人真的很缺乏做人做事的正確態(tài)度,縱使他們的能力很好,學(xué)歷也很高,但是這些微細(xì)環(huán)節(jié)都沒(méi)有顧及到.小事都辦不好,能不能辦大事 當(dāng)然不可能.
五,常禮演練活動(dòng)
(一)戲劇演出
1.事雖小， 勿擅為； 茍擅為 ，子道虧。
2.物雖小 ，勿私藏 ；茍思藏， 親心傷。
(二)法律小常識(shí)
1.案例一:妨害自由 小葉,阿毅均為十六歲的少年,小葉因與隔壁班同學(xué)小偉發(fā)生口角,經(jīng)校方查明予以記大過(guò)處分,小葉乃於翌日與同學(xué)阿毅到小偉的教室找小偉理論.到達(dá)時(shí),阿毅見(jiàn)該班老師在講臺(tái)前,隨即退去,小葉仍向小偉恐嚇?lè)Q「以后給我小心一點(diǎn),否則你就死定了」等語(yǔ),致小偉心生畏懼.另於數(shù)日后晚間八時(shí),小葉打電話請(qǐng)阿毅邀約小偉於下課后至校外談判,阿毅於翌日下午三時(shí)十分許,約小偉至教室頂樓告知小葉約其於下課后至校外OK便利商店談判,臨走前,阿毅竟單獨(dú)起意,對(duì)小偉恐嚇?lè)Q「如果不來(lái)或向老師報(bào)告,會(huì)讓你死得很慘.」,小偉因?yàn)榉浅：ε?便告訴他的媽媽,小偉的媽媽立刻向警察局報(bào)案,經(jīng)警察局移送少年法庭調(diào)查后裁定開(kāi)始審理.
老師講解 小葉,阿毅的行為,經(jīng)少年法庭調(diào)查結(jié)果認(rèn)為均有觸犯刑法,裁定小葉交付保護(hù)管束;阿毅應(yīng)予訓(xùn)誡并予以假日生活輔導(dǎo)等處分.
六、分組活動(dòng)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況
請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)分兩組回答下列問(wèn)題,答對(duì)的人就可獲得一分:
1、撿到別人的東西,如果很破舊了就可以不用還.
2、腳踏車停在路邊,我剛好有急事可以先借來(lái)騎一下.
3、爸爸媽媽很疼我,所以他們的錢我可以任意的使用,不用經(jīng)過(guò)他們的同意.
4、對(duì)同學(xué)說(shuō):「你如果不借我東西,你就死定了」只是嚇嚇同學(xué),沒(méi)有關(guān)系.
5、同學(xué)走過(guò)去時(shí),我偷偷的把腳伸出去絆倒他會(huì)有什么結(jié)果
6、當(dāng)同學(xué)要坐下來(lái)時(shí),我偷偷的從后面把他的椅子拉開(kāi)會(huì)有什么結(jié)果。
7、別人打架,我在旁邊加油,有沒(méi)有犯罪呢
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。
物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。
八、教后反思：
第五課
教學(xué)內(nèi)容：
親所好， 力為具； 親所惡， 謹(jǐn)為去。
身有傷 ， 貽親憂 ； 德有傷 ， 貽親羞。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來(lái)。
3、培養(yǎng)小朋友明白，自己的言行會(huì)影響親人。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。
2、讓小朋友理解品德的重要性。明白品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：“通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)品德的故事，我們做人的品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第4段，來(lái)看看我們平時(shí)應(yīng)注意哪寫(xiě)地方。
二、初讀文，解答疑難字詞。
1、自瀆一遍這一段文字，有沒(méi)有不理解的字詞，我們共同來(lái)交流學(xué)習(xí)。
2、解答疑難字詞。
三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。
(一)親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去
父母親所喜歡的東西,我們要盡力準(zhǔn)備,父母親討厭的事物,要小心謹(jǐn)慎的去除.孔夫子曾說(shuō)過(guò):「人生三年,然后免於父母之懷.」所以對(duì)父母親我們要盡力侍奉。
提問(wèn): 1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？(如果父母親的喜好是會(huì)傷害身體的,我們要怎么做？ 2、父母親最喜歡我們做些什么事 ？ 3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？ 4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？
(二)身有傷 貽親憂
當(dāng)我們的身體受傷或生病時(shí),父母會(huì)擔(dān)憂.「貽」是遺留.父母親常掛念兒女的健康,不時(shí)的提醒兒女,出門要注意自己的安全,天氣涼了要注意添加衣物,所以我們要好好的照顧自己的身體,不要讓父母親擔(dān)憂.孝經(jīng)云:「身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也.」我們的血肉都是父母親給予的,所以要更要好好愛(ài)惜. 常常有同學(xué)覺(jué)得父母親太嘮叨,這都是因?yàn)榇蠹覜](méi)有把自己的本份做好,如果同學(xué)都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢 所以要先反省自己.
（三）德有傷 貽親羞
若是我們的品德有了污點(diǎn),會(huì)讓父母蒙羞.我們平常在學(xué)校里,或是各種團(tuán)體中,如果和別人起沖突,違反團(tuán)體的規(guī)定,像對(duì)老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過(guò). 孝經(jīng)云:「立身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也.」在古代有所謂「誅九族」的制度,ㄧ個(gè)人如果犯了大錯(cuò),所有的親族都會(huì)連累被殺害,現(xiàn)在雖然沒(méi)有了,但我們依然要謹(jǐn)言慎行,安父母的心(例如:董卓無(wú)德弄權(quán),連累九十余歲的老母被斬首).
四、故事啟蒙
(一)罵人罵自己 喬琪和莉莉兩個(gè)人平時(shí)喜歡斗嘴,尤其莉莉罵人很兇常常會(huì)把喬琪罵哭,有一次喬琪提水時(shí)跌倒,莉莉看見(jiàn)不但沒(méi)過(guò)去幫忙反而嘲笑喬琪是笨蛋.喬琪回家后媽媽告訴她,如果你送禮物給別人,別人不要時(shí),該怎麼辦呢 那就自己帶回去.同樣的道理,別人罵你你不接受,也請(qǐng)他自己帶回去吧1引導(dǎo)重點(diǎn) (1)莉莉喜歡罵人的行為好不好？ (2)在你們班上有沒(méi)有碰到喜歡罵人的小朋友 如果是你,你會(huì)怎么辦？ (3)罵人是一種壞習(xí)慣,如果發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)壞習(xí)慣,要如何改正呢？
(二)想飛的烏龜 大石頭上有一只烏龜想要學(xué)飛,他每天夢(mèng)想能在天上翱翔,最后他決定要去請(qǐng)教老鷹如何飛行,可是老鷹告訴他烏龜?shù)纳眢w結(jié)構(gòu)是不能在天上飛行,但烏龜苦苦哀求老鷹帶他在天上飛行,最后老鷹抓住烏龜往天上飛,烏龜在天上得意忘形的將手腳伸出不停的拍動(dòng),彷佛他自己長(zhǎng)了翅膀似的,突然老鷹抓不住他,烏龜就從天上掉下去了…….(認(rèn)不清自己的特質(zhì)與能力,又不聽(tīng)話就容易出事,像烏龜就沒(méi)做到身有傷貽親憂)
五、常禮演練
(一)心心相應(yīng)的游戲
小朋友今天學(xué)到「親所好力為具,親所惡謹(jǐn)為去」,這兩句話的意思是對(duì)於父母親喜愛(ài)的事,我們要盡力去準(zhǔn)備,父母親厭惡的事我們則要避免去做,今天我們就要請(qǐng)小朋友與父母親來(lái)玩游戲,看看小朋友平常是否有關(guān)心父母喜好與討厭的事物1.講解游戲規(guī)則: 請(qǐng)后面旁聽(tīng)的家長(zhǎng)一起參與,詢問(wèn)是否有自愿的家長(zhǎng),再請(qǐng)?jiān)摷议L(zhǎng)與其小孩一起到臺(tái)前,每人至臺(tái)前拿小白板與白板筆聽(tīng)老師的題目做答,若兩人答案相同,則表示小朋友平常有做到「親所好力為具,親所惡謹(jǐn)為去」,并給予鼓勵(lì). 2.題目: (1)父母親喜愛(ài)/不喜愛(ài)的事物 a偶像 b顏色 c水果 d運(yùn)動(dòng) e動(dòng)物 f喝的飲料 g吃的東西 h電視節(jié)目 i你(小孩)做的事2)特別題 a父母親的生日(新歷) b父母親的星座 c父母親的年紀(jì) c父母親的血型
(二)觀功念恩
小朋友玩完游戲后是否覺(jué)得對(duì)自己的父母親不夠關(guān)心,今天回去后要繼續(xù)加油.父母親工作與生養(yǎng)小孩是非常辛苦的事,平常我們就可做一些體貼父母的事來(lái)報(bào)恩.
※詢問(wèn)小朋友下列問(wèn)題,請(qǐng)他們回答. 1.父母下班回來(lái)很累……(倒水,拿拖鞋或自動(dòng)自發(fā)的把功課寫(xiě)完等等) 2.當(dāng)家裏有客人來(lái)時(shí)……(削水果,倒茶水或陪客人聊天) 3.父母正在煮飯……(洗米,洗菜與擺碗筷) 4.父母正在做家事時(shí)……. 5.父母休息在看電視或看報(bào)紙時(shí)……
(三)答題比賽:
(身有傷.貽親憂) 老師先將寫(xiě)在紙條上的題目(正面)及答案(背面)逐一貼在黑板上,再將全班分為兩組,派年紀(jì)較大者為組長(zhǎng),組長(zhǎng)必須在15秒內(nèi)答題,答對(duì)(必須是老師預(yù)設(shè)的答案,此時(shí),再將答案的正面翻過(guò)來(lái)貼.)得1分,答錯(cuò)則換下一組作答.(組員負(fù)責(zé)提供答案,但要輕聲細(xì)語(yǔ),以免答案被別組聽(tīng)到.) 題目:游泳須注意哪些事 解答:(1)先做暖身操 (2)要有救生員在場(chǎng) (3)不可在泳池邊跑步 (4)穿著合適的衣服 題目:如何溜滑梯才安全解答:(1)要排隊(duì) (2)不可由斜坡下面往上爬 (3)不可推擠 (4)前一人溜完才可以再往下溜 題目:上下學(xué)的路上要注意些什麼 解答:(1)注意來(lái)往行車及遵照號(hào)志行走 (2)不邊走邊玩 (3)不理陌生人 (4)不抄近路(尤其是小路)行走 題目:如何騎腳踏車(溜直排輪)才安全 解答:(1)戴專用安全帽 (2)不單車雙載 (3)注意交通號(hào)志 (4)不做危險(xiǎn)表演動(dòng)作
(四)角色扮演:
(親所好.力為具) 請(qǐng)辛苦擔(dān)任組長(zhǎng)的兩位小朋友扮演下班后的爸爸和媽媽坐在椅子上,再請(qǐng)臺(tái)下自愿上臺(tái)的學(xué)生扮演子女,請(qǐng)子女們思考可為辛苦工作的父母做怎樣的服務(wù) (捶背倒水,拿拖鞋……..)
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
親所好， 力為具； 親所惡， 謹(jǐn)為去。
身有傷 ， 貽親憂 ； 德有傷 ， 貽親羞。
七、教后反思：
[弟子規(guī) 教案]相關(guān)文章：
10.弟子規(guī)廣播稿