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      2. 憶江南(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-8-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步知道古詩(shī)與詞的區(qū)別。

        2、理解《憶江南》的詞意,體會(huì)作者的思想感情。

        3、背誦并默寫(xiě)這首詞。

        4、通過(guò)詞中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想象能力和形象思維能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容,想象詞中描寫(xiě)的情景。

        教學(xué)難點(diǎn):

        結(jié)合詞句展開(kāi)想象,并能描述出來(lái)。

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        課前準(zhǔn)備:背誦課文查閱資料了解白居易和他的作品。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、古詩(shī)導(dǎo)入:

        背誦自己喜歡的古詩(shī),大家欣賞。說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的特點(diǎn):有五言詩(shī)、七言詩(shī)。詩(shī)的字?jǐn)?shù)很整齊。

        二、初步理解詞與詩(shī)的區(qū)別

        1、自讀"預(yù)習(xí)"。讀后明白了什么?還有什么問(wèn)題。

        2、誰(shuí)能找到詩(shī)與詞的區(qū)別?

        三、自讀詞,提出疑問(wèn)。

        四、細(xì)讀《憶江南》理解詞意

        1、《憶江南》的作者是誰(shuí)?哪個(gè)朝代的人?

        2、自學(xué)、對(duì)照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思。

        江南好舊曾諳紅勝火憶江南

        好:美好舊曾:以前、過(guò)去諳:熟悉

        勝:勝過(guò)、強(qiáng)過(guò)憶:想念、想起

        3、理解全首詞的意思。

        如詩(shī)如畫(huà)的江南,風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。太陽(yáng)光下,江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里,江水碧綠如藍(lán)。如此美麗的江南,教人怎能不想起它!

        五、總結(jié)升華

        1、讀《憶江南》(邊讀邊想江南美景的畫(huà)面)

        2、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

        (江南美景大自然)

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        日出江花紅勝火

        能不憶江南?

        春來(lái)江水綠如藍(lán)

        [學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)]:

        朗讀

        背誦

        教學(xué)反思:

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