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      2. 盤古開天地 教案教學設計

        發(fā)布時間:2017-9-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           18 盤古開天地

        活動內(nèi)容 新課程標準語文三年級上冊《盤古開天地》

        活動類型 平等參與式

        活動目標

        ①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。

            ②正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

            ③了解神話故事想象豐富的特點,并能把這個神話講給別人聽。

        ④了解中外有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事。

        活動重點

        ①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

        活動難點

        正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

        活動準備

           學生:預習課文。

        教師:①搜集神話故事,尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事。

        ②制作多媒體課件。

        活動時間 40×2

        活動過程

        第一課時

        活動目標

        ①初讀課文,了解大意。

        ②認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。

        ③找出課文中的反義詞。

        活動過程 (略)

        第二課時

        活動目標   

        ①了解中外有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

        ③了解神話故事想象豐富的特點,并能把這個神話講給別人聽。

        ④深入的學習課文,理解課文內(nèi)容,知道盤古身體的變化。

        活動重點

        ①正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

        ③了解神話故事想象豐富的特點,并能把這個神話講給別人聽。

        活動難點

        ①深入的學習課文,理解課文內(nèi)容,知道盤古身體的變化。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。

        活動準備

        學生:預習課文。

        教師:①搜集神話故事,尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事。

        ②制作多媒體課件。

        活動過程

        活動一:鞏固舊知

        1、中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,今天的課文為我們打開了一扇門,一扇了解古代神話故事的大門。上節(jié)課,我們學習了生字詞,了解了課文的大概內(nèi)容。現(xiàn)在我想看看同學們上節(jié)課的學習效果。

        2、教師出示詞語,然后集體認讀。

        宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢

        肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛

        滋潤 創(chuàng)造

        3、請一位同學復述課文內(nèi)容。

        活動二:聽一聽

        1、教師播放朗讀影像資料,讓學生再次熟悉課文內(nèi)容。

        2、請學生感受富有情感的朗讀所帶來的聽覺樂趣。

        活動三:深入學習課文

        1、學生齊讀第一自然段并思考回答:很久很久以前的宇宙是什么樣子的?

        (天地未分,混沌一片,盤古沉睡)

        2、(1)請一位同學讀第二自然段,其他同學認真聽,并提出疑問。

        (如:什么變成了天、地?)

        (2)盤古看到周圍一片漆黑的時候會想些什么?他又做了什么?

        (3)讀一讀上節(jié)課找出來的反義詞。

        3、老師讀第三自然段,請學生提出疑問(教師加以引導),然后學生討論交流?勺寣W生模仿盤古慢慢挺立的過程,感受開天辟地的艱難。

        4、(1)教師播放學習第四段的影像資料,讓學生跟隨資料老師學習,體會神話故事的特點----豐富的想象。

        (2)完成課件練習題

        人類的老祖宗( ),用他的( )創(chuàng)造了。他呼出的氣息,變成了( )和( );他發(fā)出的聲音,化作了( );他的雙眼變成了( )和( );他的四肢,變成了( );他的肌膚,變成了( );他的血液,變成了( );他的汗毛,變成了( );他的汗水,變成了( )。

        5、齊讀第五自然段。偉大的人類老祖宗盤古憑著堅強的意志向黑暗挑戰(zhàn),終于為我們創(chuàng)造了這個絢麗多彩、五光十色的宇宙。

        活動四:看誰讀的好

        1、我們已經(jīng)靠自己的努力,理解了這個神話故事的內(nèi)容,下面請同學們從課文中選出自己最喜歡的部分,可以是一句話,也可以是一個自然段,讀給我們聽,好不好?

        2、生讀,(2---3人)學生互相評價。

        活動五:創(chuàng)世紀的神話

        1、我們中華民族有悠久的歷史,有豐富的文化遺產(chǎn),但是我們也要知道,我們只是世界的一部分,除了盤古開天地的故事外,其他文化體系或是國家中也有流傳悠久的有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事,人類在科學不發(fā)達的古代,運用豐富的想像力,創(chuàng)編了一個個美麗的神話故事來解釋自然界種種奇妙的現(xiàn)象。下面我們一起來看一看吧。

        2、教師播放影像資料和文字資料。

        3、小結(jié):通過今天的學習,我們了解了許多關(guān)于創(chuàng)世紀的神話故事,希望同學們下去之后找一些其他的神話故事讀一讀。

        附:板書設計

        18 盤古開天地

        氣息------→風、云

        聲音-----→雷聲

        雙眼-----→太陽、月亮

        四肢-----→四極

        盤古----開 天地

        肌膚----→大地

        血液-----→江河

        汗毛-----→花草樹木

        汗水-----→雨露

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