一、從前幾課的學(xué)習(xí)，還有大家發(fā)動(dòng)而制的圖書(shū)角里的書(shū)較多，那么這些書(shū)怎樣放才更方便我們查看呢？
二、學(xué)會(huì)給圖書(shū)進(jìn)行分類。
1、大家想一想，怎樣給圖書(shū)進(jìn)行分類呢？（小組討論學(xué)習(xí)）
2、師小結(jié)：圖書(shū)分類擺放是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。每個(gè)同學(xué)的書(shū)不同，
家庭情況也不同，具體怎樣分好還需要根據(jù)具體情況做。沒(méi)有進(jìn)行圖書(shū)分類的同學(xué)回去要做一做，已經(jīng)進(jìn)行分類的同學(xué)可把自己的好辦法介紹給更多的同學(xué)，并要堅(jiān)持下去。
三、向同學(xué)介紹自己喜歡的一本書(shū)。
1、我們每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡看的書(shū)，能把自己喜歡的書(shū)介紹給大家嗎？
2、請(qǐng)同學(xué)先在小組里介紹。每個(gè)同學(xué)都要說(shuō)，說(shuō)完以后，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他們
通過(guò)你的介紹聽(tīng)懂了什么，有什么問(wèn)題。（在小組學(xué)習(xí)中，教師要巡視作具體指導(dǎo)，讓孩子說(shuō)起來(lái)，交流起來(lái)）
3、每個(gè)小組派一名代表把自己這個(gè)組同學(xué)讀過(guò)的書(shū)匯總向大家說(shuō)一說(shuō)。
4、每個(gè)小組派一名代表介紹自己喜歡看的書(shū)。看看誰(shuí)介紹得最好？大家有關(guān)于這本書(shū)的問(wèn)題也可以提出來(lái)，大家討論。
四、師小結(jié)。
你們真了不起！讀了這么多的書(shū)，知識(shí)這么豐富。尤其是今天，
通過(guò)大家互相介紹，很多人的讀書(shū)興趣更濃了。"書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里有精彩的世界"，在以后的日子里，希望大家都跟書(shū)交上朋友，讓好書(shū)開(kāi)闊我們的視野，讓我們從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
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