六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)
一、拼音部分
1、在全是音節(jié)的那一組后面畫“√”
(1) fàn qià cè ǐng kǎi tǎng ( )
(2) qiào mèng yíng jú è niàng ( )
(3) ǔ fǎng yuán sì làn pì ( )
(4) yīng sh xún lǜ cì chóng ( )
2、連線，選擇帶點(diǎn)字正確的讀音。
努力 nǔ 道路 lù 秘訣 jié
女士 nǚ 降落 luò 清潔 jué
懲罰 chén 呻吟 sēn 惡劣 liè
沉重 chéng 森林 shēn 勞累 lèi
3、給下面漢字的注音加上聲調(diào)符號(hào)。
cong聰 gan 感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙 ji及 chang腸
sui隨 deng 登 mo默 zun尊 zhen珍 liao料 jue決 nong濃
4、認(rèn)真拼讀下面的音節(jié)。
xiàn liáng shàn shēn fèi luó è guī
xiū yù wù dié hū zá chén kǒng
5、在每組音節(jié)中找出一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，在下面畫“--”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi
(2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi
(3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn
(4) cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū
6、讀拼音，猜謎語(yǔ)，再用“--”和“”分別把輕聲的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)畫出來(lái)。
Shēn chuān huā yī ài dǎ ban ,
Yí duì chì bǎng guāng shǎn shan ,
Bú huì chàng gē ài tiào wǔ ,
Huā cóng lǐ miàn tiào de huān 。
打一昆蟲(chóng)：__________
6、在大寫字母后面的括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。
F （）H （）Q （）R （）U （）
Y （）K （）B （）J （）A（）
7、按字母表的順序，重新排列下面字母。
X L S D C T W P Z O
綜合練習(xí)
一、在括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。
A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）
I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）
Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）
Y（）Z（）
二、寫出下面各字的聲母，再按字母表的順序重新排列。
字 yòu幼 bì壁 kǎi凱 hěn很 qǐ起 zì字 xù序 sòng送 tīng廳 miáo描 léi雷 gù故 cǎi彩 diǎn典 wàng忘
聲母
排列后的字母
三、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、“券”字的聲母應(yīng)該是（）
(1) j (2)q (3) ü
2、“浴”字的韻母應(yīng)該是（）。
(1) u (2) ü (3)iu
3、下面的音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)是（）。
(1) āi (2) fū (3) yuǎn
4、“光明”這個(gè)詞的正確讀音是（）。
(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng
四、讀下面帶點(diǎn)字的拼音，注意各組聲母或韻母的發(fā)音區(qū)別。
1、注意聲母發(fā)音區(qū)別。
奔fù赴 牛nǎi奶 通sú俗 推cè測(cè) bá拔草
保hù護(hù) 從lái來(lái) 書shú塾 透chè徹 pá爬行
2、注意韻母發(fā)音區(qū)別。
lóu樓房 péi培養(yǎng) liú瀏覽 樹(shù)gēn根 高shān山
luó蘿卜 piě撇嘴 羞kuì愧 gèng更換 shāng傷心
五、根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)的注音，用線連起來(lái)。
dōng xī 東西：指方向。
dōng xi 東西：指物品。
dì dào 地道：真正的。
dì dao 地道：地面下掘成的通道。
六、在聲母按字母表順序排列正確的一組音節(jié)后面畫“√”
1、pò qiàn yān zhòu gū liú ( )
2、ài chà jiǎn kān pàn zhài ( )
3、bāng fáng láng yī hóng xiān ( )
4、gù nán tōng mó dìng hē ( )
5、shì mào kǒng xù ān yún ( )
七、在音節(jié)的拼寫規(guī)則完全正確的一組詞語(yǔ)后面畫“√”
1、關(guān)切(guān qiè) 引誘(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( )
2、阻撓(zǔ náo) 妨礙(fáng ài) 打攪(dǎ jǐao) ( )
3、咨詢(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 媽媽(mā ma) ( )
4、偶爾(ǒu ěr) 名勝(míng shèng) 決定(jüé dìng) ( )
八、在與音節(jié)相符的詞語(yǔ)后面畫“√”
1、hú shuǐ 2、zǔ lì
3、hái zi 4、chéng jiù
5、zhǎo dào 6、shī rén
7、zhì yuàn 8、hóng xīng
九、認(rèn)真下面的字，再按要求寫下來(lái)。
懲 衡 荊 盈 偵 銘 侵 贈(zèng) 吟 肆 呻
1、韻母是en的： 2、韻母是eng的：
3、韻母是in的： 4、韻母是ing的：
5、翹舌音： 6、平舌音：
十、用“√”標(biāo)出帶字的準(zhǔn)確讀音。
氣魄（pò pù） 純正（chún shún） 殲滅（qiān jiān）
河堤（tí dī） 引誘（xiù yòu） 掀起（xiān xuān）
姿勢(shì)（zī zhī） 損失（sěn sǔn） 膝蓋（qī xī）
勾勒（lè là） 迸發(fā)（bèng bìng） 開(kāi)辟（bì pì）
茁壯（zhuó chū） 沸騰（fèi fú） 刪除（shān shuān）
陌生（bǎi mò） 湖畔（pàn bàn） 某些（měng měu）
十一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
wǔ rǔ yǔ zhòu fàng sì tōng sú céng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān wèi zǔ náo tuī cè xuàn rǎn xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǔ xù wān yán kǎi mó ké sòu bì jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qián kūn yōu lǜ chéng fá kāng kǎi líng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十二、讀拼音，寫句子。
1、Yào xiǎng zào jiù gāo shēn de xué wèn, jiù děi cóng zì mǔ xué qǐ
2、Chéng dū dòng wù yuán lǐ yǒu hěn duō zhēn guì de dòng wù, zuì xī yǐn rén de yào shǔ dà xióng māo le。
3、Wǒ men yào zuò wén míng shào nián。
4、Xìng fú yào kào láo dòng,yào kào hěn hǎo de jìn zì jǐ de yì wù,zuò chū duì rén men yǒu yì de shì qing
十三、在正確說(shuō)法的后面畫“√”
1、普通話所有的音節(jié)都是由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成的。（）
2、直接一口呼出所要拼讀的音節(jié)的方法叫直呼法。（）
3、聲調(diào)符號(hào)既可以標(biāo)在聲母頭上，也可以標(biāo)在韻母頭上。（）
4、i上標(biāo)調(diào)時(shí)，上面的點(diǎn)要去掉。（）
5、ü出現(xiàn)在n和l后面時(shí)，不能省去頭上的兩點(diǎn)。（）
語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
看螳螂捕蟬
下課的鈴聲剛剛響過(guò)，教室里就沸騰了，同學(xué)們笑著、跳著，三三兩兩地議論著，那喜悅和激動(dòng)之情，是開(kāi)學(xué)以來(lái)從未有過(guò)的。原來(lái)。老師宣布：下午組織我們畢業(yè)班的同學(xué)到龍?zhí)逗�，進(jìn)行一次采集動(dòng)物標(biāo)本的活動(dòng)。
下午，活動(dòng)開(kāi)始了，樹(shù)林里，草地上湖岸旁，處處閃動(dòng)著同學(xué)們的身影。有的在粘知了，有的在捉蛐蛐，有的在逮蜻蜒，有的在捕蝴蝶，還有的在拾蟬蛻、撈小魚(yú)……
突然，一位同學(xué)氣喘吁吁地向老師跑來(lái)，興奮地喊道：“老師，-只螳螂要吃知了！”順著那個(gè)同學(xué)指的方向，我們和老師來(lái)到了一棵小樹(shù)下。
這棵小樹(shù)不高。一只綠色的螳螂正沿著樹(shù)枝向上爬。正前方八棕黑色的知了在高叫，顯然，知了并沒(méi)有意識(shí)到自己的危險(xiǎn)處境。
一個(gè)“冒失鬼”伸早正要去抓。被老師及時(shí)制止了：“不要?jiǎng)�！快叫同學(xué)們來(lái)看。
不一會(huì)兒，樹(shù)下圍了不少同