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      2. 小學(xué)生開學(xué)日記

        時間:2022-09-12 09:33:35 小學(xué)生日記 我要投稿

        實用的小學(xué)生開學(xué)日記匯總七篇

          時間如快馬般匆匆,一天又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,是時候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生開學(xué)日記7篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的小學(xué)生開學(xué)日記匯總七篇

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇1

          新學(xué)期,新的老師,新的面孔,連學(xué)校也是新的。這不,再過半年,我就要和陳老師、迮老師還有東五(1)班的47個同學(xué)一起轉(zhuǎn)到新建的東校區(qū)。

          雖然開學(xué)才幾天,可有的同學(xué)已適應(yīng)了新環(huán)境。我在班上才認識9個同學(xué)。每天,一種強烈的孤獨感環(huán)繞在我的身邊。我想,也許我永遠也適應(yīng)不了新環(huán)境吧。

          可事實總是相反的,看,才幾天,我已經(jīng)能和所有的同學(xué)成為好朋友了,這里面,可少不了陳老師和迮老師的“多多相助”。

          每天,陳老師的什么學(xué)生身份證啦,寫全班同學(xué)的名單啦,什么各位同學(xué)的家庭住址啦,等各種登記名單都是我寫的。雖然我樂意幫老師做事,成為老師的小幫手。但是,不得不說,這些事情還真讓我有一點兒忙不過來呢!

          我總是把李冬陽和張瑞炎搞混。有一次,陳老師讓我把全班同學(xué)的默寫不合格的重寫。我“光榮”的接下這個任務(wù)。前面一切都順利的完成了,就是看到李冬陽這個名字,我竟然走到張瑞炎的面前說:“你好,你默寫的不合格,請重寫!睆埲鹧c了點頭。直到放學(xué)時,張瑞炎找我說:“你找錯人了,我是張瑞炎。”我驚訝的長大嘴巴。急忙道歉,然后找到李冬陽讓他默寫。

          迮老師總是讓我們發(fā)同學(xué)的作業(yè)本,這樣,我們班的同學(xué)就彼此熟悉了。

          新學(xué)期,讓我們一起成長、一起進步、一起加油吧!

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇2

          今天,開學(xué)了,我很開心,高高興興地來到學(xué)校,要發(fā)新書了,我興奮地手足舞蹈,早早地坐在位置上,等待發(fā)新書。新書不僅有新的知識可以學(xué),還可以上新課。

          新書發(fā)下來了,我小心翼翼地裝進書包,回頭再去買點包書皮,這樣我的新書就可以保持整潔了。還有一本書是三字經(jīng),姚老師說三字經(jīng)不僅可以學(xué)到古代的文學(xué),還可以開發(fā)思維,我可開心了,就讀起了三字經(jīng)。還有令人興奮的一件事就是可以把自己讀的書帶到學(xué)校分享給同學(xué)們,這樣的分享讓我特別地開心。

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇3

          開學(xué)了,有什么事要做

          今天去領(lǐng)書了,心中有許多的緊張,但都被同學(xué)的微笑化解。曾經(jīng)想許多跟同學(xué)怎么說的話,卻被開心的氣氛一切化為烏有。是啊!開學(xué)了,暑假結(jié)束了,一切懶懶散散結(jié)束了,新的學(xué)期開學(xué)了,精神振奮開始了。眾多同學(xué)們,開學(xué)了!

          老師寫下了要買的東西, 準(zhǔn)備就緒。心里想著買完了,回家好好休息一下,也想著明天要上課了,想要一鳴驚人就得預(yù)習(xí),想到這,心里邊自言自語:“還是安安分分好好預(yù)習(xí)吧!”明天就是新的一天了,讓所有的煩惱不攻自破!(加油!)

          新同學(xué)有點好笑

          中午,吃了飯。我來到教室看語文書,我一下子背了兩首詩,組長給我印了六顆五角星。

          到了下午上課時,謝雨芊哭著走進教室。應(yīng)老師看到了,關(guān)心地問她:"謝雨芊,你怎么了?"

          "陳琪把我的眼睛打疼了。"謝雨芊一邊抹著眼淚一邊說。

          應(yīng)老師責(zé)問陳琪。

          陳琪說:"謝雨芊把謝思雨的衣服抓住,我勸她,她不聽。"

          應(yīng)老師不由得好笑地說:"那你也不可以用拳頭打她。"

          應(yīng)老師的話音剛落,只見同學(xué)們哄堂大笑起來,有的還笑呆呢?

          今天,我看那陳琪有點好笑。

          桃花兒開了

          來到揚子公園,后山的桃花都開了。

          有深粉的,有淡粉的,有雪白的,有淡黃的,散發(fā)出的香味向我撲面而來。我走在桃林中,風(fēng)婆婆時不時的吹動著桃花姑娘,一朵又一朵的落在了大地的懷抱里。開始下起了一陣一陣的“桃花雨”,我拿起一朵桃花,它向我傾吐芳香,露出了那可愛的小臉,令人陶醉。那桃花一朵又一朵朝我飄來,香味隨風(fēng)飄蕩,讓人心曠神怡。

          桃花開了,這里蘊含著信息,它是想告訴我們——春天來了。

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇4

          二月十三日 星期一 晴

          今天下午三點鐘我們學(xué)校又舉辦了一學(xué)期一次的開學(xué)慶典。

          主席臺上坐滿了可敬可愛的領(lǐng)導(dǎo),我們坐在自己的位置上挺直身子,目視前方,豎起小耳朵,像一座座石像一樣一動不動的坐在那里,認認真真地聽著領(lǐng)導(dǎo)們的講話。陳校長告訴我們一個道理:學(xué)習(xí)不僅僅是為了考上一個理想的學(xué)校,還要在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自己的遠大抱負。這個道理使我受益匪淺。每當(dāng)演講講的最精彩的內(nèi)容時,我都會拿起筆,隨時把它記錄下來。

          陳校長還給我們大家分享了一個小故事:清朝有一個讀書人,一天夜里,他準(zhǔn)備進書房讀書,因為書房里有一個小偷,小偷聽見有人快要來啦,立馬爬到了房梁上,那個讀書人準(zhǔn)備背一篇300字的短文,結(jié)果背到三更半夜都背不會,小偷實在忍不住啦,就跳下來把那篇文章,一字不漏地背了出來,還順便罵到:“就像你這么笨的人,還讀什么書啊!”聽到小偷這句話以后,那個讀書人發(fā)奮讀書,成了一位非常有名的人。

          這次開學(xué)慶典,讓我上了一堂很受教育的課,懂得了許許多多的大道理。我要努力學(xué)習(xí),考上一個理想的大學(xué),實現(xiàn)自己的遠大抱負!

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇5

          篇一:開學(xué)了!

          開學(xué)了,休整了兩個月的我們,又回到了熟悉而親切的校園?粗眠`的同學(xué)和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風(fēng)生,快活極了。

          我們從一樓教室換到了二樓,面積增大了,顯得寬敞了許多。進入教室,我看到桌椅都蒙了一塵灰,但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn),教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽老師說,我們學(xué)校要建立一個校園電視臺,這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準(zhǔn)備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學(xué)習(xí)和生活情況了,真是方便,快捷。

          走到教室北面窗戶邊,我又發(fā)現(xiàn),原來的小食堂不見了,變成了一個繁忙的工地。聽說,明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間,二層是可供八百人同時就餐的飯廳,三層則是封閉的體育場,看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。

          我一邊擦著桌椅上的灰,一邊想:現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,不能再象三年級的時候一樣了,我要更加好好學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生!

          篇二:又開學(xué)了

          光陰似箭,日月如梭。

          轉(zhuǎn)眼間,就快要開學(xué)了。這消息聽了讓我又高興又郁悶。想著快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機前就高興,但想著我的作文還沒寫好就郁悶了。

          在過去的一個多月假期里,沉迷在電視機里,每天都有看不完的節(jié)目,在奧運期間就更不用說了,沒有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的,完全沒有要看書寫字這條心。奧運短暫的十幾天落下帳幕了,沒有什么精彩的節(jié)目,這時,我才記得,我的作文還沒有寫過,這不遭殃了嗎?老師的罵,那是多么丟臉的事啊,還是日夜加工把它給趕完。

          我曾經(jīng)在知道初一期末考試時下過決心,面對初二的來臨,我一定要努力學(xué)習(xí),(因為我在期末考試中,考得很不理想)所以開學(xué)對我來說,是面臨另一個挑戰(zhàn)了,很高興,我一定努力努力再努力,不能讓父母失望了。

          朋友們,快開學(xué)了,你們的心情是如何的呢?跟我說說,我們交流交流彼此的心情。

          篇三:開學(xué)了,我的新打算

          大家好,我今年九歲了。我的缺點是干什么事情用完的東西到處亂放,要用的時候找不著。比如說:今天早上我十點至十一點半要學(xué)英語。我以前聽的英語磁帶今天早上我找不到了!我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的找了,卻還沒有找到……我叫爸爸幫我找,結(jié)果,爸爸找著了……原來,我放錯盒子了。我把“新概念英語”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂”的盒子里,爸爸告訴我:“以后什么東西都要放在原本的位置上,誰要是象你這樣亂放東西,不管是誰都找不著,應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在開始,你說呢?

          我有時讀書對好的句子,好的段落不做筆記,到用的時候想不起來了,這對我的學(xué)習(xí)是不好的,在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。

          我的優(yōu)點是彈琴,我鋼琴彈的可好了。!我有一個目標(biāo):考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點改正,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,多看書,多思考。做一個好學(xué)生。

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇6

          我開學(xué)的時候很麻煩啊!下面來看看我們的麻煩兩點。

          麻煩一

          開學(xué)的時候,我先幫弟弟找回我以前的三(1)班,結(jié)果一上二樓,全是二年級班的,“這是怎么回事?以前三(1)班就在這啊!蔽艺f。我想:可能新綜合樓成立了,可能三(1)班在三樓吧。于是我說:“我們?nèi)ト龢强匆豢?”(因為我以前的老師發(fā)過信息,四(1)班在三樓,可能三(1)班和四年級混一起了。)

          麻煩二

          上了三樓,還是不見三(1)班教室啊,三樓全是四年級的,然后我們又下去二樓看了看,還是不在!耙晃覀?nèi)ニ臉前?”弟弟說!叭昙壊豢赡茉谒臉堑腵,我去問問老師吧。”

          最后,我去二樓問了我們以前的數(shù)學(xué)老師黃主任,黃主任說:“三(1)班在三樓!蔽蚁耄喊?三樓,我們不是看過了嗎?于是我和弟弟上了三樓。

          結(jié)果,上了三樓,去了左邊的盡頭,我發(fā)現(xiàn),居然新的綜合樓和我們的教學(xué)樓合在一起了,三(1)班也剛好在左邊盡頭第一個班的位置,我說:“找的我好累啊,弟弟你進去吧,我回去教室了。”于是我們也都回到了教室。

          麻煩兩點真的找的好累,你們也怎么找呢?

        小學(xué)生開學(xué)日記 篇7

          昨天開學(xué)了,和往常比其起來,沒有多大的差別,只是知道開學(xué)了。是,開學(xué)了。開學(xué)了,校園恢復(fù)了以往的那寧靜中的喧鬧,走在校園的道路上,多了些行人和說話的聲音,圖書館不再那么冷清,更多了些學(xué)習(xí)的氛圍……

          或許,有很多人包括我,在以前都會說,新學(xué)年新氣象!可是現(xiàn)在,我敢說,現(xiàn)在很多人肯定早已經(jīng)忘了這句宣誓。是時間消磨了一個人的激情,留下的卻是一片頹廢,曾經(jīng)都懷著幾分初生牛犢不怕虎的氣勢走進大學(xué),又在考研的大部隊中拼搏后離開校園而踏進另一個校園。而現(xiàn)在,只要自己多留心看看周圍,這群“天之驕子”早已成了“天之焦子”了。呵呵,是時間改變了太多的人,也是現(xiàn)實改變了太多的人。在很多人心目中,知識早已不再他們追求的目標(biāo),而是帶上了很多功利的成分。喜乎悲乎?!

          其實,我也對這個問題思考過很長一段時間,為什么在這里就不能安安心心的學(xué)習(xí)一些知識呢?是沒有用?肯定不是;是用不上?那不一定。書到用是方恨少,F(xiàn)在我想清楚了,想清楚了自己該如何去面對現(xiàn)在的處境。作為一個讀書人,窮,那是肯定的,很多人就是按奈不住外在物質(zhì)的誘惑,產(chǎn)生了一些急功近利的想法,有的也已經(jīng)付諸實施。就這樣過著浮躁的生活,看上去很風(fēng)光,背地里,依我看,并不樂觀。

          新的征程,再次揚帆啟航!隨著時間的流逝和年齡的增長,以往的歲月無法挽留。能珍惜的,只能是現(xiàn)在,現(xiàn)在的人,現(xiàn)在的環(huán)境,現(xiàn)在的時間和現(xiàn)在的精力!不要再把太多的時間花在一些意義不大的事情上,安心學(xué)習(xí),珍惜在校的時光,要知道,在學(xué)校的時間是越來越少了。

          珍惜現(xiàn)在的環(huán)境,現(xiàn)在的條件和現(xiàn)在的人,相信現(xiàn)在的所學(xué)對未來自己的人生之路一定會產(chǎn)生無法預(yù)測的影響。

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