英語節(jié)小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的英語節(jié)小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
英語節(jié)小學(xué)生作文1
星期五早上七點(diǎn)四十五分我就到陸軍總醫(yī)院科技文化中心,為什么今天我沒有回學(xué)校呢?因?yàn)槲乙谶@里參加“l(fā)et it go--放飛夢想”20xx東風(fēng)西路小學(xué)英語節(jié)。
十點(diǎn)鐘英語節(jié)正式開始,這次主要是四年級的哥哥姐姐的節(jié)目匯報(bào),有英文版的校歌、有英文版的小蘋果、還有英文版的三只小豬舞臺劇等等,都很精彩;我們?nèi)昙壷皇遣糠滞瑢W(xué)參加了字母歌的表演,我代表的字母是f,表示fish,中文意思是魚。在臺上我格外緊張,最后還是順利的完成演出,聽到臺下那雷鳴班的掌聲,我特別的高興。
這個(gè)英語節(jié)令我對英語更有興趣了,在以后的英語課里,我會更加認(rèn)真、更加努力的學(xué)習(xí),希望我以后能像哥哥姐姐們一樣, 能說出一口流利的英語。
英語節(jié)小學(xué)生作文2
今天,是新東方暑期英語的最后一節(jié)課了。老師說這一節(jié)課很有趣,前一節(jié)課我們彩排節(jié)目,后面一節(jié)課就是感恩的活動。
經(jīng)過前面的認(rèn)真表演,活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個(gè)節(jié)目,先是面對老師唱了一首感恩的歌曲,然后轉(zhuǎn)身面對父母同時(shí)也唱了這么一首歌。接著就是檢驗(yàn)大家的單調(diào)量,老師指幻燈片的單詞,請小朋友們舉手回答,反應(yīng)要快、要準(zhǔn),叫到我的時(shí)候,我又緊張又興奮,哈哈,過關(guān)了,獎(jiǎng)了點(diǎn)卡。然后是講故事,有一部分是大家一起讀的,還有一部分是大家分角色表演朗讀的,大家都表現(xiàn)得很好,也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個(gè)活動就是老師讀有關(guān)顏色的'單詞,讓我們快速找出周圍環(huán)境有關(guān)這個(gè)單詞的相關(guān)物品,真是太有趣了。
活動結(jié)束后,老師對這學(xué)期小朋友們的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評,我得到了一個(gè)全勤獎(jiǎng),也拿到了相應(yīng)的50個(gè)點(diǎn)卡,其它小朋友也都有收獲,大家都很開心!
英語節(jié)小學(xué)生作文3
下周一就是英語節(jié)了,在這幾個(gè)星期中大家都在準(zhǔn)備著英語節(jié),英語節(jié)要準(zhǔn)備很多東西:有英語海報(bào)、還有英語祝?ɑ蚋卸骺ǖ鹊取
今天,英語老師走進(jìn)我們班教室,跟我們說:“下周一你們要教會二(1)班的小朋友一句英語,建議你們從英語書上找一句簡單一點(diǎn)的句子教會二(1)班的一個(gè)小朋友,那天早上限時(shí)五分鐘。你們?nèi)绻虝艘粋(gè)同學(xué),就讓那個(gè)同學(xué)在‘學(xué)會啦’的橫線上寫上他的名字!
老師說完就把一張“跟我學(xué)英語”的卡片發(fā)下來了。我把班級姓名寫好,英文內(nèi)容上我寫了:“He’stallallandstrong。”在中文意思上寫上“他又高又壯!睂懲炅,我就準(zhǔn)備著去教二(1)班的小朋友了。此時(shí)的我心里既緊張又激動。不過想到自己也是一點(diǎn)一滴學(xué)會的,相信他也可以學(xué)會。
我相信我一定可以順利地教會那個(gè)二年級的小朋友。
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