【精】校園之聲廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編收集整理的校園之聲廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園之聲廣播稿1
合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!
陳美琳：隨著這歡快的樂(lè)曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。
肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲�、環(huán)保話題、你點(diǎn)我播。
齊：世界之大，無(wú)奇不有。
肖真藝：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。
陳美琳：(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō)，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。
肖真藝：(2) “種”出來(lái)的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
陳美琳：(3)怪魚會(huì)走路
魚用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合：接下來(lái)，我們要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。
陳美琳：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
肖真藝：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
肖真藝：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用
一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!
陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。
陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。
肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
陳美琳：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
肖真藝：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康
(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳�，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的同時(shí)傷害了自己!
陳美琳：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。
陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！薄�
合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
肖真藝：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。本次播音結(jié)束。再見
校園之聲廣播稿2
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
合：讓我們又一次相會(huì)在電波里。
甲：我是主持人
乙：我是主持人， 今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)下午這段快樂(lè)時(shí)光。這次”校園之聲“廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)�。∥覀冎腥A民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，下面我就來(lái)講講”查道吃棗留錢“的故事。
宋朝人查道，一天早上和仆人挑著禮物去看望遠(yuǎn)方的親戚。到了中午，兩個(gè)人都餓了，可路上沒(méi)有飯店，怎么辦呢？仆人建議從送人的禮物中拿一些來(lái)吃。查道說(shuō)：”那怎么能呢？這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎么能偷吃呢？“結(jié)果兩人只好餓著肚子繼續(xù)趕路。
走著走著，路旁出現(xiàn)一個(gè)棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛。查道和仆人本來(lái)已經(jīng)餓得發(fā)慌，更覺(jué)得饑餓難耐，便停了下來(lái)。查道叫仆人去樹上采些棗子來(lái)吃。
兩人吃完棗，查道拿出一串錢，掛在采過(guò)棗子的樹上。仆人奇怪地問(wèn)：”這是什么意思？“查道說(shuō)：”吃了人家的棗子，應(yīng)該給錢�！捌腿苏f(shuō)：”棗園的主人不在，別人也沒(méi)看見，何必這樣認(rèn)真呢？“查道嚴(yán)肅地說(shuō)：”講誠(chéng)實(shí)是人應(yīng)有的道德，雖然棗主人不在，也沒(méi)有別人看見，但我們既然吃了人家的棗子，就應(yīng)該給錢�！�
甲：這真是我們的好榜樣呀。
乙：處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
甲：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
乙：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
甲：想擁有”誠(chéng)信“這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文：
宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德，答應(yīng)的事，一定去做，從不失信。在她小的時(shí)候，有一個(gè)星期六的下午，她和同學(xué)小珍約好第二天上午到她家來(lái)教小珍疊紙花藍(lán)。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客，專心專意地在家等了一天，直到爸媽作客回家時(shí)，小珍也沒(méi)有來(lái)。爸爸不無(wú)遺憾地說(shuō)：”唉，早知小珍不來(lái)，就不必等她……“宋慶齡接過(guò)話，說(shuō)：”爸爸，不對(duì)！小珍來(lái)不來(lái)，我都要等，雖然沒(méi)有等到，但是我心里坦然“。
乙：我想：同學(xué)們聽了你講地這篇課文，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎？
甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)地發(fā)展，人與人交往與合作地機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人地信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德地修養(yǎng)，還有利于事業(yè)地進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好地服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者地信賴，樹立良好地企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈地競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信地良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈地社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
乙：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
甲：什么叫嚴(yán)己寬人呢？
乙：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定地道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量地心胸和團(tuán)結(jié)友愛地態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。
甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
乙：第一、要善于自我反省。
中國(guó)古代有位叫曾子地學(xué)者，堅(jiān)持”吾日三省吾身“，就是每天從三方面檢查自己地表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授地知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己地缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己地進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持”仁義謙和“的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
甲：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。
乙：是�。∧敲淳妥屛覀円黄饛男∈伦銎�，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
校園之聲廣播稿3
一方斗室，傳一個(gè)聲音。
一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字，用愛歸音。
這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué) “校園之聲”廣播。
今天是20xx年 月 日，星期二。我是主持人：
歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目
今天為大家?guī)?lái)的是選自心理健康講座的第五講《真誠(chéng)地面對(duì)父母》
第五講 真誠(chéng)地面對(duì)父母
中學(xué)生“兩點(diǎn)一線三面”的生活特點(diǎn)衍生出了中學(xué)生特有的三種人際關(guān)系：師生關(guān)系、親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。個(gè)體對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理技能對(duì)于自身的學(xué)習(xí)、生活、工作和心理健康都具有重要的影響。作為中學(xué)生，學(xué)會(huì)處理好身在其中的三種人際關(guān)系就顯得格外重要。在上一講，我給大家講了中學(xué)生人際關(guān)系中的第一種關(guān)系——師生關(guān)系，今天，我來(lái)跟大家講一講第二種關(guān)系——親子關(guān)系。
所謂親子關(guān)系，就是上輩與下輩之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離，也就是父母親包括祖父母、外祖父母與孩子之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離。講到親子關(guān)系我們首先要接觸到“家”這個(gè)概念，從“家”談起。
家是一個(gè)充滿親情的地方
家就是家庭，它是以婚姻和血統(tǒng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位，其成員包括父母子女和其他共同生活的親屬在內(nèi)。什么是家？每個(gè)人有每個(gè)人不同的理解，有人把家比喻是午夜里一盞橘紅的燈，照亮著你，溫暖著我。
【案例】那是我的房子
在美國(guó)洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在了街頭，稱職的警察走上前去把他扶了起來(lái)，一看，他認(rèn)識(shí)，是當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻麣獾母晃�。�?dāng)警察說(shuō)送他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家�！本熘钢h(yuǎn)外的別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富翁好象很生氣地說(shuō)：“那不是我的家，那是我的房子�！�
明明是一棟漂亮的別墅，富翁卻說(shuō)不是他的家而是他的房子。富翁為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)那位富翁孤身一人，回到別墅面對(duì)的是空蕩蕩的四壁，家里沒(méi)有任何人，別墅雖然漂亮，但是別墅里沒(méi)有親情，他認(rèn)為家應(yīng)該是充滿親情的地方。
【案例】我又有家了
1983年盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一位叫熱拉爾的青年人，37歲，他一家有40口人。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，他的父母、兄弟、姐妹、妻兒幾乎全部離散、喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到他5歲的小女兒還活著，于是輾轉(zhuǎn)數(shù)地，冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親生骨肉，悲喜交集，他將女兒緊緊地?fù)г趹牙�，第一句話就是：“我又有家了！�?/p>
這時(shí)候的熱拉爾，他的房子、他的家園已經(jīng)變成了廢墟，今后怎樣生活？還無(wú)可著落。但是，他找到了孩子，找到了親情，他就找到家了。
這就是那位富翁和青年熱拉爾對(duì)家的理解。在這個(gè)世界上，家是一個(gè)充滿親情的地方，它有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高堂華屋，有時(shí)也在無(wú)家可歸的人群中。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要有親情，你就是一個(gè)有家的人。
家是一個(gè)溫暖的港灣
由于家的存在，就衍生出了一種很重要的關(guān)系——家庭關(guān)系，所謂家庭關(guān)系就是指生活在一個(gè)家庭內(nèi)的各個(gè)成員之間的關(guān)系。這種關(guān)系直接影響著家庭的和睦、幸福和快樂(lè)。我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)家庭，我們?cè)谶@個(gè)家庭中已經(jīng)生活了十幾年，家庭給我們是怎樣的感受呢？生活告訴我們，父母和你的關(guān)系是否融洽，會(huì)直接影響你和你的父母的健康。當(dāng)你抱怨、悶氣甚至流淚時(shí)，當(dāng)父母氣得發(fā)抖時(shí)，就證明了這一點(diǎn)。不融洽的家庭關(guān)系所產(chǎn)生的不健康心理會(huì)嚴(yán)重地影響著我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)和智力發(fā)展。
家是一個(gè)溫暖的港灣，可在這個(gè)港灣中，我們有不少同學(xué)可能是習(xí)以為常了，從而忽略了她的溫暖，甚至還流露出了這樣或那樣的煩惱。
父母多說(shuō)了幾句話你就覺(jué)得父母煩人，父母說(shuō)重了話你就離家出走，父母想了解你打開了你的書包或者拆開了你的信件你就牢騷滿腹說(shuō)父母無(wú)知。你這樣做，你的父母多傷心��！
【案例】被忽略的親情
一個(gè)年輕人負(fù)氣出門，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓。他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃到東西了，在泥濘的村口，他雙眼一黑，昏倒了。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在溫暖的床上，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐床邊給他一勺勺地喂姜湯�？粗先舜葠鄣哪樱谋亲域嚾话l(fā)酸，他哽咽地對(duì)老太太說(shuō)：“大娘，謝謝你！”夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽見門吱地一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕輕給他掖了掖被角�？粗先耍K于忍不住哭了起來(lái)，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，謝謝您了！”接著，他便如實(shí)告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛地嘆息了一聲：“你真是個(gè)傻孩子呀！我不過(guò)就為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么感謝我。可是，有人給你做了幾千次飯，給你掖了幾千次被角，可你感謝過(guò)她一次嗎？”他怔住了，不解地望著床邊的老人。這個(gè)人是誰(shuí)呢？老人笑著說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句感謝了嗎？”年輕人流淚了。
第二天一大早，年輕人告別了老人，回家了。
怎樣建立融洽的親子關(guān)系
建立融洽的親子關(guān)系，需要在親子交往過(guò)程中，適度把握子女的“逆反心理”，全面理解和正確對(duì)待親子之間的“代溝現(xiàn)象”。
第一、正確認(rèn)識(shí)自己，提高自我意識(shí)。
適度把握“逆反心理”，首先要提高子女的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是指?jìng)�(gè)體對(duì)其自身的意識(shí)，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三種心理成分�！澳娣葱睦怼钡漠a(chǎn)生多半來(lái)源于少年兒童的反抗期。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有兩個(gè)反抗期，第一個(gè)反抗期是3~5歲的幼兒，第二個(gè)反抗期是12~15歲的少年。反抗期內(nèi)，孩子在與父母的交往中常常會(huì)表現(xiàn)出疏遠(yuǎn)和沖突。
反抗期的出現(xiàn)是少年兒童心理發(fā)展中的正�，F(xiàn)象，從某種意義上說(shuō)，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。因此，我們要客觀地認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，正確對(duì)待這一人生發(fā)展中的特殊時(shí)期。尤其是對(duì)待處于第二反抗期的少年來(lái)說(shuō)，一方面你們具備了一定程度的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考的能力。另一方面你們?nèi)匀簧媸啦簧�，尤其缺乏�?fù)雜的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐鍛煉剛剛起步，思維的深刻性發(fā)展得還不理想，人生觀、世界觀尚處在初步形成時(shí)期。這種迅猛增長(zhǎng)的自我意識(shí)和社會(huì)成熟相對(duì)遲緩的矛盾必然會(huì)帶來(lái)適應(yīng)上的困惑。
不可否認(rèn)，年長(zhǎng)者豐富的社會(huì)閱歷是一筆寶貴的財(cái)富，他們有長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)失敗的教訓(xùn)，這些，在某種程度上對(duì)年輕的一代有著很重要的參考價(jià)值。
作為親子交往中的雙方都應(yīng)該了解反抗期這一特殊的現(xiàn)象。特別是子女，更要適度把握反抗內(nèi)的情緒變化以及由此而有可能產(chǎn)生的一些不當(dāng)行為。當(dāng)我們沐浴著濃濃親情的時(shí)候，當(dāng)我們享受著父母陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)的時(shí)候，我們是否意識(shí)到，這一切來(lái)的是多么不容易呀！面對(duì)這些，我們還要煩惱？還有逆反？還要去責(zé)怪父母嗎？
【案例】貧困女生抓到不念書紙團(tuán)
甘肅省榆中縣新營(yíng)鄉(xiāng)謝家營(yíng)村有一個(gè)18歲的女孩叫李英芳，她在恩玲中學(xué)讀高中。楊英芳家中四口人，爸爸、媽媽，還有一個(gè)讀初中的弟弟。榆中縣是個(gè)貧困縣，楊英芳所在的這個(gè)小村子只有30多戶人家，這些年來(lái)考上大學(xué)的只有一個(gè)人，而女孩子上高中的也只有李英芳一個(gè)人。楊英芳心中只有一個(gè)念頭：只有上學(xué)才能改變我的命運(yùn)。
楊英芳家里很窮，母親每個(gè)月通過(guò)熟人帶給她生活費(fèi)，最多100元，最少90元。她平時(shí)住校，一個(gè)月90元到100元的生活費(fèi)怎么生活�。�？她是這樣安排的，早上吃5毛錢的菜包子，中午只能吃最便宜的土豆絲，1塊7毛錢，晚上經(jīng)常吃一元錢一包的方便面。食堂里也有3塊5毛錢一盒的盒飯，那是飯菜中唯一有肉的，但她從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，吃不起。由于吃不飽，小小的年紀(jì)就得了胃病。盡管這樣，她絲毫沒(méi)有責(zé)怪她的爸爸媽媽，爸爸媽媽能讓她讀書她就很感激了，至于其它方面她從來(lái)沒(méi)有過(guò)高的想法。可就是這樣的想法在暑假中也受到了沖擊。
楊英芳的父母這一年只掙到了1000塊錢，但兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)各需要860元。也讓女兒上大學(xué)的想法很快被學(xué)雜費(fèi)壓跨了。兩個(gè)孩子只能一個(gè)孩子去讀書，那就只好讓兒子去讀了。怎么跟女兒說(shuō)呢？說(shuō)了，怕女兒以后會(huì)責(zé)怪自己。楊英芳的爸爸想了一個(gè)辦法，他做了兩個(gè)紙團(tuán)。他把孩子叫到面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在沒(méi)錢，下半年你們只能一個(gè)人去讀書，我這里做了兩個(gè)紙團(tuán)，一個(gè)寫了讀書，一個(gè)是空白的，抓到空白的就不讀書了�！钡艿鼙硎静蛔�，并說(shuō)姐姐不讀書他也就不讀了。爸爸把紙團(tuán)伸向了楊英芳，楊英芳隨意拿過(guò)一個(gè)紙團(tuán)，打開一看，紙上什么都沒(méi)有，她一下子癱倒在地，大腦一片空白。
第二天，楊英芳從床上起來(lái)的時(shí)候已快中午了，她給弟弟做了午飯，然后就到山上去扒胡麻了。直到天黑了，楊英芳仍然不想回家，她想往山上走走，散散心。走累了的她就在路邊挑了一塊大石頭坐了下來(lái)，身后是深達(dá)300多米懸崖。楊英芳想：書沒(méi)有辦法念了，打工去吧，但是天已經(jīng)黑了，身上沒(méi)有一分錢，家里再也不想回去了。不能念書了，唯一的出路就斷了。楊英芳突然感到很絕望，于是轉(zhuǎn)過(guò)身就從懸崖上跳了下去。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，已是第二天了。她是被一顆樹擋住了，才沒(méi)有滾下山崖。這時(shí)，她的右胳膊失去了知覺(jué)。醒來(lái)后的楊英芳已經(jīng)后悔了：我怎么這么傻，真的滾下去了，就沒(méi)命了，就真的不能讀書了。一種強(qiáng)烈的求生欲望爬上了心頭�？墒牵谶@大山深處，即使想活現(xiàn)在也難了。她多么盼望有人路過(guò)這兒，救救她。肚子餓，身上又痛，她幾次昏迷了過(guò)去。當(dāng)她再一次醒來(lái)的時(shí)候，已是第三天的早晨，幸虧有兩個(gè)放羊娃發(fā)現(xiàn)了她。當(dāng)楊英芳的爸爸來(lái)到楊英芳的面前時(shí)，一把把女兒緊緊地抱在懷里，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
楊英芳被送到醫(yī)院，由于沒(méi)有足夠的錢，爸爸只得把女兒又帶回家。直到幾天后村里的好心人湊了1000塊錢，爸爸才帶著楊英芳到醫(yī)院做了檢查，幸好沒(méi)什么大事。
當(dāng)楊英芳回到家里的時(shí)候，她只記得一件事，就是弟弟上學(xué)去了。楊英芳躺在炕上，翻著心愛的書本，書本是她唯一的寄托啊！楊英芳想：只要有機(jī)會(huì)我還要讀書！
我說(shuō)這個(gè)故事給大家聽，是想讓大家和楊英芳比一比，比什么？比一比你和楊英芳的家庭狀況有什么不同，比一比你和楊英芳對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有什么不同。當(dāng)我們作了這樣的比較之后，想一想，我們應(yīng)該怎么去做？
第二、尊重理解父母，促進(jìn)親子交往的和諧。
孩子和父母由于所受的教育、所處的時(shí)代背景、各自的觀念、生活經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等方面的差異，容易形成一種心理上的隔閡，這就是我們常說(shuō)的“代溝”�！按鷾稀钡漠a(chǎn)生有其社會(huì)發(fā)展的原因，也有年齡的原因，閱歷的原因，還有心理的原因。比如，在欣賞音樂(lè)上爸爸媽媽就和我們不一樣，他們喜歡旋律悠揚(yáng)的，而我們喜歡節(jié)奏明快的。
現(xiàn)實(shí)生活中，年長(zhǎng)者對(duì)待生活中的不如意可以通過(guò)調(diào)整自己而適應(yīng)。青少年則總是希望去追求新的東西，不是適應(yīng)一切，而是希望讓某些東西符合自己的心意，這樣就容易出現(xiàn)維持和改變的矛盾。這種心理上的差異是親子交往中差異、矛盾和沖突產(chǎn)生的原因。
代溝的存在有積極意義也有消極意義，跨越代溝最好的方法是理解，是相互間的情感和心理的溝通。父母給了我們生命，并且嘔心瀝血地把我們養(yǎng)大成人，我們應(yīng)該尊重父母。父母在教育我們的過(guò)程中，可能會(huì)做出一些不適當(dāng)?shù)男袨�，作為孩子的我們�?yīng)該理解他們。在代際交往中，理解最好的方法就是設(shè)身處地地為對(duì)方想一想，做到換位思考。有時(shí)候還要主動(dòng)尋覓共同語(yǔ)言，消除溝通障礙，達(dá)到求同的目的。
【案例】你以后不要叫我媽媽，叫我大姐
有一對(duì)夫妻離婚了，孩子跟了媽媽。媽媽為了消除孩子因缺失的愛有可能造成的心理陰影，平時(shí)非常注意和孩子之間的交流。有一天，媽媽跟孩子說(shuō)：“孩子，你以后不要叫我媽媽了。”孩子納悶。媽媽接著說(shuō)，你叫媽媽，媽媽感覺(jué)很老很老，叫我大姐，媽媽會(huì)覺(jué)得很年輕很年輕。
這位媽媽是想和孩子建立一種平等友好的關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到媽媽是永遠(yuǎn)快樂(lè)的，想以此來(lái)感染她的孩子。
同學(xué)們，你們的父母確實(shí)生活得很不容易。他們的文化知識(shí)普遍低于你們，他們已找不回失去的青春，他們就把全部的希望都寄托在你們身上，任勞任怨，含辛茹苦，望你們成龍，盼你們成鳳。去理解你們的父母吧，理解萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！
做一個(gè)稱職的子女
第一、向父母敞開你的心扉。
有的同學(xué)喜歡把自己的心靈緊緊地閉鎖起來(lái)，或者只是在日記中傾吐自己的心聲，這樣，你讓父母怎么去了解你，又怎么去理解你。因此，我們只有打開心扉，付出真情，才能得到父母的理解，才能做一位稱職的子女。
【案例】一位母親的煩惱
一位母親說(shuō)，最近我家搬入了兩室一廳的新房子，按理說(shuō)，這是一件非常開心的事情，但是，我卻怎么也開心不起來(lái)。原因是讀初二的女兒，自從有了自己的小天地以后，每天進(jìn)進(jìn)出出都不忘把門關(guān)上，鎖好，神神秘秘的，和我們之間的話越來(lái)越少了。上星期竟然還在門上貼了張“安民告示”：早上七點(diǎn)之前，晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)，未經(jīng)允許，不得入內(nèi)。進(jìn)門先敲門，別亂翻東西，請(qǐng)尊重個(gè)人隱私，拜托你們！看了這張“安民告示”，我哭笑不得。早知這樣，倒不如不搬的好，原來(lái)一家人親親密密地在一起，現(xiàn)在居住條件改善了，女兒倒與我們疏遠(yuǎn)了。
很多時(shí)候，父母之所以要翻看你的日記，并不是他們要監(jiān)視你，而是因?yàn)槟闶撬暮⒆�，他很想了解你，想知道他的孩子到底在思考什么�?wèn)題。我們?cè)僖膊荒芟蚋改阜忾]了，要多多地與父母進(jìn)行交流溝通。
第二、對(duì)父母表達(dá)你的愛。
一直以來(lái)，我們不少人都在糊里糊涂地享受著父母的愛，在我們的思想里，父母的愛是一口汲之不盡的深井，但是，我們?cè)谙硎苓@份愛的同時(shí)，是否想到應(yīng)該給父母回報(bào)點(diǎn)什么呢？
你知道嗎？給予你生命的父母，為你付出了多少摯愛與艱辛，當(dāng)你沐浴著濃濃的親情時(shí)，該怎么表達(dá)你對(duì)父母深深的愛呢？
●你對(duì)父母知道多少？
生日生肖、身體狀況、工作情況、喜歡的事、喜歡的人、愛吃的食物、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等等等等，所有這些，你知道嗎？不知道，何來(lái)談愛？
●你有下列行為嗎？
你幫父母捶過(guò)背嗎？節(jié)假日問(wèn)候過(guò)父母嗎？父母過(guò)生日時(shí)給過(guò)他們驚喜送過(guò)他們禮物嗎？你幫父母整理過(guò)房間買過(guò)菜做過(guò)飯嗎？我們不能老是做家中的享樂(lè)者，我們應(yīng)該為家里付出點(diǎn)什么。
【案例】一張賀年卡
女兒剛?cè)ネ獾刈x大學(xué)，每個(gè)星期都要給家里打一次電話。第一年的元旦前，女兒看到班上不少同學(xué)給爸爸媽媽寫賀年卡，女兒往家里打電話的時(shí)候問(wèn)媽媽：“媽媽，我給你寄張賀年卡怎么樣？”媽媽說(shuō)：“別化那個(gè)錢了，你不是每個(gè)星期都打電話嗎？”這樣，女兒就沒(méi)買賀年卡了。第二年，女兒又看到許多同學(xué)給爸媽寄賀年卡了。這次，女兒沒(méi)跟媽媽商量，就買了一張賀年卡寄了回去。元旦的前一天，女兒又給家里打電話了，女兒?jiǎn)枊寢專骸皨寢專壹牡馁R年卡收到了嗎？”媽媽說(shuō)：“收到了，我正在看呢，每天上床睡覺(jué)前我都要看一遍�！彪娫捘穷^的女兒哭了，我在賀年卡上只不過(guò)簡(jiǎn)單地寫了幾行字，媽媽每天睡覺(jué)前都要看一遍，媽媽都在乎我呀！而我為什么以前就不寄呢？從此以后，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)或是爸媽的生日，女兒都要寄一份小禮物回家。
時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)，又到了該說(shuō)再見的時(shí)候。
黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見。
主持人 感謝你的收聽，
我們明天同一時(shí)間再見！
校園之聲廣播稿4
尊敬的老師:
大家好!
今天的校園之聲廣播又和大家見面了，我是播音員龐淼，秋天來(lái)臨天氣乍冷，愿淡淡的清涼拂去你昨天的疲憊。今天是9月16日星期二，今天白天晴有時(shí)多元?dú)鉁亓闵?0度，西風(fēng)2-3級(jí)，晚間晴氣溫零上7攝氏度，多變的永遠(yuǎn)是天氣, ,颯颯的晨風(fēng)傳遞給大家一個(gè)消息:早晚間,請(qǐng)同學(xué)們多加衣物注意保暖!
關(guān)注娛樂(lè)信息，點(diǎn)綴七彩校園，現(xiàn)在大家聽到的是《娛樂(lè)之聲》欄目，在今天的‘青春花語(yǔ)’點(diǎn)歌臺(tái)中，就讓我們?nèi)w同學(xué)為敬愛的老師們送上一首祝福的歌曲吧，請(qǐng)聽著名歌手張韶涵的淋雨一起走
請(qǐng)你給我一束愛的光芒
今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方
我要把這世界為你點(diǎn)亮
我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房
多么勵(lì)志的語(yǔ)言，多么上進(jìn)的詞匯，請(qǐng)聽初一年級(jí)政教處為全體同學(xué)們送上一首張杰的歌年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
青春是一縷陽(yáng)光，青春是一種考驗(yàn)，請(qǐng)聽校園真正的聲音，由TFBOYS帶來(lái)的青春修煉手冊(cè)
讓音樂(lè)拉近我們的距離，讓旋律舞動(dòng)我們的青春，今天的校園廣播到此結(jié)束，同學(xué)們明天見。
校園之聲廣播稿5
各位同學(xué)，大家好。這里是海中廣播站——音樂(lè)之聲。我是你的校園DJ。歡迎收聽本學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目。在今后的節(jié)目里，我將與同學(xué)們踏上我們的世界音樂(lè)之旅。第一站——華語(yǔ)歌壇天后：王菲。
不多說(shuō)了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。
1.乘客
這首《乘客》猶如一部公路電影，在歌聲中呈現(xiàn)了沿途的風(fēng)景，在詞作者林夕生動(dòng)的筆觸中依稀看到車內(nèi)乘客的內(nèi)心，溫柔的心事，淡淡的哀傷，在菲姐空靈的演繹下，涼意習(xí)習(xí)，最適合這秋涼天氣。在漫漫人生旅途上，你是哪個(gè)乘客，你是否認(rèn)真欣賞沿途的每一處風(fēng)景呢?
2.當(dāng)時(shí)的月亮
中秋剛過(guò)，你還記得當(dāng)時(shí)的月亮嗎?歌中唱到“當(dāng)時(shí)的月亮/曾經(jīng)代表誰(shuí)的心/結(jié)果都一樣”，這般過(guò)盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉(zhuǎn)中如此的咄咄逼人。這首民謠風(fēng)格的《當(dāng)時(shí)的月亮》，在王菲的演繹下如锃亮的銀器，在黃昏的霧氣中閃爍光芒，緬懷逝去年華。
3.你喜歡不如我喜歡
一首充滿自由意味的歌，正是王菲性格的真實(shí)寫照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。對(duì)于這首《你喜歡不如我喜歡》，我想說(shuō)的是：我喜歡不如你們喜歡 。同學(xué)們，不要在意別人的眼光，只要自己是對(duì)的，那么，自己喜歡的就是最好的。
4.旋木
一首旋木，那轉(zhuǎn)的木馬是否帶你到那個(gè)童話世界?那個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音，率真的個(gè)性，智慧的眼睛，慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個(gè)時(shí)代，她卻始終不曾老去，依舊特立獨(dú)行。當(dāng)拜金主義密布歌壇的上空，她淡然從容，守著歌中唱的那個(gè)純真世界。
5.雪中蓮
菲姐的經(jīng)典作品太多了，如果喜歡，可以自己去聽聽。本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了。感謝各位的收聽，祝大家周末好心情。下期節(jié)目，在這個(gè)時(shí)間，在這里，我們，不見不散。拜拜。
校園之聲廣播稿6
時(shí)間：20 年 月 日 播音 、
開頭音樂(lè)1
男：一方斗室，傳一個(gè)聲音。
女：一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。
男：穿越四季變幻 講述青春故事
女：聆聽動(dòng)人旋律 采集文學(xué)芬芳
男：我們用心傳遞愛的聲音
女：我們用愛傾訴青春的心聲
男：這里是大豫初中 合：”校園之聲”
今天的節(jié)目有
�。ㄒ魳�(lè)2---------------------------
（欄目一 新聞直通車）
甲：新聞直通車，直通天下事！
乙：新聞直通車，直通天下事！
甲：大家好！很高興在這里和大家見面，我是主持人 ,
乙：我是主持人 ，大家好！
甲：今天是 年 月 日星期三，歡迎大家搭乘“新聞直通車”
1、
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�。ǜ鼡Q音樂(lè)3
（欄目二 陽(yáng)光小屋）
甲：讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林
乙：讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天！
甲：讓健康和心理成為主題 ,
乙：關(guān)愛自己，關(guān)注健康
甲：歡迎走進(jìn)“陽(yáng)光小屋”
播送 的來(lái)稿。
老師心語(yǔ)：
只有一種美的魅力無(wú)法抵抗,那就是自信之美.
音樂(lè)4
接下來(lái) 播放幾個(gè)小幽默，讓你能夠開懷一笑，扔掉煩惱。
�。� 供稿）
音樂(lè)4
�。谀咳� 書韻飄香）
（ 供稿）
�。ǜ鼡Q音樂(lè)5
（欄目四 真情點(diǎn)播）
男：用心靈創(chuàng)造音樂(lè)
女：用音樂(lè)凈化心靈
男：讓多采的音符在自由的空間飛翔
女：讓感動(dòng)的節(jié)拍舞動(dòng)美麗的心情
這里是和好音樂(lè)在一起的節(jié)目《真情點(diǎn)播》
背景音樂(lè)1
結(jié)束語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，今天的節(jié)目你喜歡嗎？有你們的支持和喜愛，校園之聲會(huì)努力做得更好！本期節(jié)目編輯 、播音指導(dǎo)：老師，播音 。
同學(xué)們，下周同一時(shí)間讓我們繼續(xù)相約《校園之聲》，再見
校園之聲廣播稿7
感恩，是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路.
感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螤?zhēng)渡過(guò)來(lái).
感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過(guò)后開啟生命真諦的大門.
感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界上，許多事物都對(duì)我們有或深或淺的恩情.
父母帶給我們生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧，對(duì)此，我們要感恩.
朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵(lì)，對(duì)此，我們同樣要感恩
生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對(duì)此，我們要感恩.
社會(huì)它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界，我們要感恩.
校園之聲廣播稿8
親愛的同學(xué)們：
你們好!
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@ “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!
校園之聲廣播稿9
播放開始曲《讓我們蕩起雙槳》
一、開場(chǎng)白。
羅曉麗：同學(xué)們老師們
趙小麗：老師們
齊：你們好！
羅曉麗：隨著這歡快的開始曲，校園之聲廣播又與大家見面了。我是主持人羅曉麗。
趙小麗：我是主持人趙小麗，我們很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。羅曉麗女：是啊，對(duì)了，趙小麗，我們今天為隊(duì)員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀？
趙小麗：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。
二、校園新聞。
羅曉麗：好，那么，我們先來(lái)為大家播兩條新聞吧。
齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園新聞
趙小麗：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來(lái)，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。
羅曉麗：為了迎接我們祖國(guó)建國(guó)五十六周年，學(xué)校將舉辦國(guó)慶特刊評(píng)比。為此，各個(gè)中隊(duì)忙開了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。
三、表?yè)P(yáng)與批評(píng)。
羅曉麗：表?yè)P(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆，批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳。
趙小麗：下面讓我們進(jìn)入“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”欄目。三、書香校園。
趙小麗：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
羅曉麗：下面讓我們一起步入書香校園欄目。
趙小麗：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。
羅曉麗：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约簩氋F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。
是呀，我終于明白了來(lái)到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過(guò)得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。
我喜歡笑，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松�，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。
四、佳作欣賞。
趙小麗：用我們的筆書寫我們七彩的童年。
羅曉麗：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。
趙小麗：下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一篇文章《我與媽媽算賬》。
今天，媽媽下班后，我閑著沒(méi)事做，就突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)算賬吧？”媽媽好奇地問(wèn)：算什么賬��？“”我們一起來(lái)算算我們家的收支賬吧�！拔蚁肓艘粫�(huì)兒，建議說(shuō)�！焙冒��！皨寢屄犃�，笑了。于是，我們母子倆拿起計(jì)算器開始算了起來(lái)。
首先，我們算的是我一年的學(xué)費(fèi)、代教費(fèi)等。媽媽報(bào)出一筆筆的費(fèi)用，我一邊側(cè)耳聽著，一邊在計(jì)算器的鍵盤上飛舞起來(lái)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的核對(duì)與計(jì)算，終于算出，我一年里光學(xué)習(xí)的費(fèi)用就花去了1121元。更令我吃驚的是，接下來(lái)算的吃穿費(fèi)用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，這筆錢對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)天文數(shù)字啊。兩項(xiàng)加起來(lái)，我一個(gè)人一年的花費(fèi)，竟要爹媽三個(gè)月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑，冒著嚴(yán)寒酷暑掐來(lái)的血汗錢啊、哪，我不由地發(fā)出一聲”哇“，心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見了，她望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”錢，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不太重要，只要你能體諒我們，好好地學(xué)習(xí)，我們就知足了，因?yàn)槲覀儠?huì)覺(jué)得這個(gè)錢花得值。“聽著媽媽的一番話，眼淚在我眼眶里溢滿了，喉嚨像被什么堵住了，我望著媽媽，一句話也說(shuō)不出來(lái)―――――
羅曉麗：是啊，可憐天下父母心。我們對(duì)爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。
趙小麗：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì)到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）
五、你點(diǎn)我播
羅曉麗：歌是我們的最愛，那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
趙小麗：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨挕?。
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六、結(jié)束
趙小麗：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。
羅曉麗：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。
趙小麗：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊(duì)的趙小麗。
羅曉麗：我是羅曉麗。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束。再見
趙小麗：再見
校園之聲廣播稿10
時(shí)間：
主持人：
音樂(lè)響《幸福拍手歌》
一、開場(chǎng)白
男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：“校園之聲”又和大家見面啦！
女：我是主持人（xxx）
男：我是主持人（xxx）
合：大家下午好！
二、校園新聞
甲：時(shí)事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門
乙：便曉天下事
甲：接下來(lái)請(qǐng)關(guān)注《校園短波》
乙：同學(xué)們，12月日，我們?nèi)熒鸀榘籽』颊咄鯘瑢W(xué)共捐款4354元。其中表現(xiàn)最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅(jiān)信：王濤同學(xué)在大家愛心的呵護(hù)下一定會(huì)健康起來(lái)的！
甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，學(xué)校是否能創(chuàng)建成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴(yán)格要求自己，如校園衛(wèi)生、個(gè)人的文明禮儀等，對(duì)照規(guī)范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和學(xué)生！
乙：現(xiàn)在，全世界都在預(yù)防甲型H1N1流感。下面我們來(lái)了解一些甲型H1N1流感的知識(shí)。
甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。目前認(rèn)為，甲型H1N1流感傳播性較季節(jié)性流感強(qiáng)，但病死率與季節(jié)性流感沒(méi)有明顯差異。專家指出，甲型H1N1流感可防、可控、可治，公眾的個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)對(duì)疫情控制將會(huì)起到積極的作用。
甲：感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀？
感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（體溫大于37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。
乙：為什么說(shuō)甲型H1N1流感可防、可控、可治？
1．可防，講的是一般的普通群眾，在沒(méi)有接觸感染者的情況下，只要注意衛(wèi)生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。
2．可控，指的是對(duì)于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實(shí)施隔離，杜絕再次傳染。
3．可治，指的是即使得了這個(gè)病，也是能治好的。因?yàn)樗褪且粋�(gè)流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒(méi)任何后遺癥。所以，即使不幸被感染上了，出現(xiàn)流感樣癥狀患者，請(qǐng)及時(shí)到指定的發(fā)熱熱門診就診，只要我們做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。
甲：普通居民如何預(yù)防甲型H1N1流感？
1．勤洗手。保持手部衛(wèi)生是預(yù)防甲型H1N1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。
2．勤開窗，讓空氣流動(dòng)，以減少病毒傳播的機(jī)會(huì)。
3．少扎堆，多運(yùn)動(dòng)。要盡可能減少到公共人群密集場(chǎng)所去活動(dòng)，要加強(qiáng)體育鍛煉，提高人體免疫力。
4．注意個(gè)人防護(hù)。在流感流行期間佩戴口罩，對(duì)個(gè)人防護(hù)是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護(hù)人員都應(yīng)該注意及時(shí)佩戴口罩。
5.患者及密切接觸者不要到公共場(chǎng)所活動(dòng)，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。
乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預(yù)防甲型H1N1流感呢？
1.通過(guò)校園內(nèi)廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型H1N1流感疫情與防控知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)疾病，了解權(quán)威衛(wèi)生部門發(fā)布的防控知識(shí)，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。
2.出現(xiàn)疫情時(shí)，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場(chǎng)所，注意日常個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任。
3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時(shí)在采取防護(hù)措施的情況下到校醫(yī)院或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
4.要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意平衡膳食。
音樂(lè)《滾滾長(zhǎng)江東逝水》
甲：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個(gè)星期，我班掀起了“三國(guó)”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國(guó)演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個(gè)人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國(guó)中的哪個(gè)人物？
甲：我最敬佩關(guān)羽。
乙：為什么？說(shuō)來(lái)聽聽。
甲：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個(gè)錚錚男子漢。
乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識(shí)更多的英雄人物，請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。
校園之聲廣播稿11
男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好：
女：“ｘｘ之聲”廣播站又和大家相約了。我是播音員ｘｘ，
男：我是播音員ｘｘ。
女：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩。在今天的廣播中，讓我們學(xué)會(huì)為自己鼓勁。
男：學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
女：很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
男：學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
女：任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱�，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
男：學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
女：波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！
男：如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光照耀的頂峰，到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明，就一定要忍受獨(dú)黑暗。在艱難的夜里，只有那些始終為自己鼓勁的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
女：他，滿腹經(jīng)倫，才高八斗，充滿報(bào)國(guó)為民之心，卻在官場(chǎng)中一次次失敗。生活的打擊沒(méi)有將他擊倒，生活的大門也沒(méi)有向他關(guān)閉。他握著酒杯，高唱一句："天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。"于是，我們看到了一位自信、高傲的“詩(shī)仙”李白；于是，在另一條路上李白找到了自己，給世俗留下了一個(gè)飄然的背影。
男：他，精通兵法，有率兵百萬(wàn)之雄才，傲視諸候之大略。然而，豪杰倍出的戰(zhàn)國(guó)并未順利接待這位奇才，師弟龐娟甚至讓他承受著廢人之恥。在巨大的悲痛中，孫臏依然相信自己的才能，終于在齊使面前盡述壯志，得以到齊國(guó)為將。最終，他一雪前恥，登上了人生的頂峰。
女：回望自己，從小到大，我都是在別人的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，缺少的正是這種為自己鼓勁的品質(zhì)。面對(duì)未來(lái)，面對(duì)更多更大的'艱難，我要學(xué)會(huì)為自己鼓勁了。
男：為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
女：為自己鼓勁，是一種自信。了解自己的才能，坦然對(duì)面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心胸能包容得更多。
男：為自己鼓勁，是一種成熟。當(dāng)我們不再一味依賴他人，敢于勇敢地走自己的路，我們就能大聲說(shuō)："我是最棒的。"
女：為自己鼓勁，是一種對(duì)生活的希望。只要心中有成功的燦爛，只要前面還有路，我就能踏實(shí)地邁出每一步。
男：讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！一首歌曲《為自己加油》送給大家。
女：時(shí)間總是匆匆而過(guò)，今天的廣播要和大家說(shuō)再見了。同學(xué)們，下次再會(huì)！
校園之聲廣播稿12
一方斗室，傳一個(gè)聲音。
一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字，用愛歸音。
這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。
今天是月日，星期二。我是主持人：
歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目
今天為大家?guī)?lái)的是選自心理健康講座的第六講《朋友一生一起走》
第六講朋友一生一起走
生活是一首歌，當(dāng)我們唱起這首歌，有時(shí)候會(huì)心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；有時(shí)候會(huì)溫情纏綿，低回婉轉(zhuǎn)；有時(shí)候會(huì)情不自禁，手舞足蹈；有時(shí)候會(huì)聲淚俱下，撕心裂肺。這就是豐富的生活，這就是多彩的人生。一位哲人說(shuō)過(guò)：“人生的美好就是人情的美好，人生的豐富就是人際關(guān)系的豐富�！�
生活表現(xiàn)在交往上，交往是人的生活基礎(chǔ)，是心理正常發(fā)展，個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。中學(xué)生交往中所形成的人際關(guān)系除了師生關(guān)系、親子關(guān)系之外，還有朋友關(guān)系或者說(shuō)同學(xué)關(guān)系。
有一首歌叫《永遠(yuǎn)是朋友》，是毛阿敏和杭天琪唱的，我很喜歡這首歌，我喜歡這首歌的原因是這首歌的歌詞寫得好，歌中有這么兩句：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春常留。
生活中我們不能沒(méi)有朋友，生活中我們需要朋友，生活中我們離不開朋友。今天我就來(lái)和大家談?wù)勚袑W(xué)生人際關(guān)系中的第三種關(guān)系——朋友關(guān)系或者同學(xué)關(guān)系。
朋友關(guān)系，自古以來(lái)就引起了不少仁人志士的重視，歷史上流傳下來(lái)許多美妙的故事，象高山流水，說(shuō)的就是俞伯牙和鐘子期兩個(gè)朋友之間的故事；象刎頸之交，說(shuō)的就是廉頗與藺相如兩個(gè)朋友之間的故事�，F(xiàn)在我再說(shuō)一個(gè)故事。
管鮑之交，千古傳誦
管仲，春秋時(shí)期政治家、思想家，名夷吾，字仲，謚號(hào)敬，穎上縣北的管谷村人。由于他具有豐富的治理國(guó)家平定天下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被梁?jiǎn)⒊u(yù)為：“中國(guó)之最大的政治家�！惫苤僖云涑錾恼尾拍茌o佐齊桓公成為了春秋時(shí)代的第一個(gè)霸主。
管仲曾袒露心跡：生養(yǎng)我的是父母，最了解我的是鮑叔牙。管仲年少的時(shí)候家里很貧困，與鮑叔牙合伙做生意，在賺了錢分紅的時(shí)候，管仲總是拿大頭，而將小頭分給鮑叔牙。別人都說(shuō)管仲貪財(cái)忘義，但是鮑叔牙卻說(shuō)，這不是管仲喜歡錢，而是因?yàn)樗依锾F了，要養(yǎng)家糊口。管仲曾三次參加戰(zhàn)斗，但三次都從陣地上逃了回來(lái)，人們譏笑管仲貪生怕死。鮑叔牙就跟人家解釋，管仲是因?yàn)榧依镉心赀~的母親，要靠他一個(gè)人供養(yǎng)，所以他不得不那樣做。對(duì)于管仲的苦衷，鮑叔牙能夠設(shè)身處地地為他著想，也處處維護(hù)他。當(dāng)然，對(duì)于鮑叔牙，管仲也是非常了解和支持的。
當(dāng)時(shí)齊國(guó)的國(guó)君有三個(gè)兒子：太子諸兒、公子糾和小白。開始的時(shí)候，管仲和鮑叔牙各事其主，分別輔佐公子糾和公子小白。不過(guò)，鮑叔牙一開始對(duì)齊僖公叫他輔佐公子小白很不滿意，經(jīng)常抱病不出，還埋怨國(guó)君齊僖公知道小白沒(méi)有才能，將來(lái)又沒(méi)有希望繼承君位，才讓他輔佐小白的。而管仲卻不以為然，對(duì)鮑叔牙說(shuō)，國(guó)內(nèi)的人是因?yàn)閰拹汗蛹m的母親，進(jìn)而不喜歡公子糾，對(duì)于小白反而同情他沒(méi)有生母。而將來(lái)統(tǒng)治齊國(guó)的，非糾即白。公子小白雖然沒(méi)有公子糾聰明，性子還急，但能有遠(yuǎn)慮。再說(shuō)了，公子糾即使日后廢兄立君，也將一事無(wú)成。到時(shí)不是你鮑叔牙來(lái)安定國(guó)家，還有誰(shuí)呢？鮑叔牙覺(jué)得有理，聽從了管仲的勸告，一心一意輔佐小白。
公元前，齊僖公駕崩，諸兒即位，即為齊襄公。由于齊襄公品質(zhì)卑劣，沒(méi)有治理國(guó)家的能力，致使齊國(guó)爆發(fā)內(nèi)亂，公子糾和公子小白被迫逃亡在外。富有遠(yuǎn)見的管仲和鮑叔牙各自打算著，為自己侍奉的君主出謀劃策，以便伺機(jī)回國(guó)奪取國(guó)君的寶座。管仲在幫助公子糾奪取君位的過(guò)程中，曾帶領(lǐng)人馬攔阻公子小白回國(guó)，并用箭射殺公子小白。當(dāng)時(shí)，管仲以為射死了小白，便立即返回接應(yīng)公子糾。小白裝死，在管仲返身后，趕緊帶人奔跑回國(guó)，在鮑叔牙等人的幫助下取得了勝利，即位為齊桓公。
做了國(guó)君的齊桓公準(zhǔn)備請(qǐng)鮑叔牙任相，但是鮑叔牙推讓不就，并建議任用管仲。齊桓公一聽說(shuō)建議任用管仲，就問(wèn)，管仲那小子差點(diǎn)要了我的命，我現(xiàn)在還任用他？鮑叔牙回答說(shuō)，他也是為了自己的君主才這樣做的。您只要赦他無(wú)罪，讓他回國(guó)，他同樣會(huì)為您效力的。齊桓公遂棄一箭之仇，對(duì)管仲委以相任，并尊其為仲父。后來(lái)，管仲?zèng)]有辜負(fù)鮑叔牙的期望和齊桓公的重托，勵(lì)精圖治，使齊國(guó)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，終成霸主。
公元前，管仲一病不起，齊桓公探望時(shí)問(wèn)他誰(shuí)可以接替相位。齊桓公欲任鮑叔牙，管仲說(shuō)，鮑叔牙是個(gè)君子，但他過(guò)于善惡分明，見人一惡，終身不忘，這樣的人是不可以為政的。管仲向齊桓公推薦了為人忠厚、居家不忘公事的隰朋，認(rèn)為隰朋可以輔助齊桓公治理國(guó)家。這事傳出以后，有人便去挑撥鮑叔牙，說(shuō)管仲不讓齊桓公任鮑叔牙為相，鮑叔牙心想，你也太不了解我和管仲的交情了，便笑著說(shuō)，管仲推薦隰朋，正說(shuō)明他想的是國(guó)家社稷。不久管仲病逝，齊桓公痛失仲父，可惜他沒(méi)有聽從管仲的話，任隰朋為相，釀成了一場(chǎng)大亂。病重期間的齊桓公懊悔得要死，怪自己當(dāng)初沒(méi)聽管仲的話，沒(méi)有面目去見管仲，用衣袖遮住臉面，活活餓死在床上。齊桓公死后，他的幾個(gè)兒子為爭(zhēng)奪王位，互相殘殺，致使老子的尸體放在床上兩個(gè)多月，腐爛生蛆，也不收殮。齊桓公的霸業(yè)就此斷送了。
管鮑之交的故事給了我們哪些啟示呢？
1、朋友之間要相互理解信任，要設(shè)身處地地為對(duì)方著想；
2、朋友之間要經(jīng)常幫助溝通，特別是當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要幫助朋友度過(guò)難關(guān)；
3、朋友之間的交往要堅(jiān)持原則，當(dāng)朋友之間的利益和集體利益、社會(huì)利益發(fā)生矛盾時(shí)，要顧全大局，放棄朋友利益。
人人都想得到真實(shí)可靠的朋友，得到永久的朋友，但什么樣的朋友才是永久的朋友呢？真正的朋友了解你的優(yōu)缺點(diǎn)，了解你的性格、愛好和特點(diǎn)，并能夠正確地認(rèn)識(shí)你的一切，更重要的是他能夠接受你所有的特點(diǎn)，欣賞你的長(zhǎng)處，而且能夠原諒你的小毛病，幫助你不斷改正你的不足。真正的朋友在一定程度上是心心相通的，不是做給別人看的，不一定如漆似膠，不一定事事維護(hù)你，不一定處處恭維你，但他能在你需要他的時(shí)候自覺(jué)來(lái)到你的身邊。這樣的朋友也許看起來(lái)關(guān)系平淡一些，但這樣的朋友才是真誠(chéng)的朋友、知心的朋友，當(dāng)然也一定是永遠(yuǎn)的朋友。
一個(gè)中學(xué)生友誼的故事
一個(gè)患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生血管瘤癥的中學(xué)生，行走不便，要順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是很困難的。充滿著同窗情誼的同學(xué)們，就每天輪流護(hù)送他上學(xué)，有的幫他推車，有的為他背書包，有的背他上學(xué)校的樓梯。在上課時(shí)同座的同學(xué)又為他削鉛筆，灌墨水。有些同學(xué)還把情誼送到他的家里去，大熱天為他打扇、揩身。在同學(xué)的熱情鼓勵(lì)和幫助下，這個(gè)殘疾學(xué)生積極上進(jìn)，初中畢業(yè)時(shí)，以全市第一名的成績(jī)考進(jìn)了省重點(diǎn)高中。
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)科目增加了，難度加大了，同學(xué)的友誼顯得更重要了。同桌的同學(xué)經(jīng)常幫他去食堂打飯，洗飯盒。他生病住院，同桌的同學(xué)還經(jīng)常去醫(yī)院看他，告訴他課程的進(jìn)度、近期布置的練習(xí)題，使他生病期間也沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)。最后，這個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被保送進(jìn)了南方某重點(diǎn)大學(xué)。班上的同學(xué)也因受他的影響，個(gè)個(gè)都非常勤奮刻苦，有很多人都取得了優(yōu)異的成績(jī)，分別考取了不同的大學(xué)。大家都認(rèn)為，連他這個(gè)有殘疾的同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
這個(gè)故事告訴我們，真正的友誼，表現(xiàn)為建立在同一目標(biāo)上的相互之間深切的信賴、理解，以及無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在中學(xué)里結(jié)下的友誼常常是人生最珍貴和最難忘的。英國(guó)17世紀(jì)偉大的思想家培根說(shuō)過(guò)：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！�
人的一生不能沒(méi)有朋友，我們都渴望純潔美好的友誼。
第一、我們需要朋友。朋友關(guān)系，是一種忠誠(chéng)可靠的人際關(guān)系，是我們交往過(guò)程中最積極、最富建設(shè)性的同伴關(guān)系。成功的人士都非常注重結(jié)交朋友，他們能從朋友那兒得到自己所不曾擁有的東西，幫助自己盡快地成長(zhǎng)。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美好的東西，就是我同別人的友誼�！绷挚习炎约和瑒e人的友誼看著是人生最美好的東西，也正因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)才使得他登上了總統(tǒng)的寶座。魯迅先生也曾感慨：“人生得一知己足已（矣），斯世當(dāng)以同懷試之�！�
我們應(yīng)該相信有這樣一個(gè)說(shuō)法：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，各人還是只有一個(gè)蘋果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，各人就獲得了一個(gè)新的思想。
當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，朋友慰藉的話語(yǔ)、真誠(chéng)的幫助可以緩解我們內(nèi)心的重負(fù)，幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
第二、我們需要選擇朋友。孔子說(shuō)過(guò)：“益者三友，損者三友�！惫湃嗽疲骸芭c君子游，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與小人游，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”交友要擇友，我們周圍有很多人，是不是所有的人都可以成為我們的朋友呢？不是的，我們要選擇對(duì)自己有幫助的人、對(duì)自己有益處的人作自己的朋友。好朋友可以造就一個(gè)人，而壞朋友可以毀掉一個(gè)人。
近朱者赤，近墨者黑
某校初中的兩位同學(xué)同時(shí)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)，一位是統(tǒng)招生，一位是自費(fèi)生。上高中后，那位統(tǒng)招生自以為入學(xué)成績(jī)好，不再像以前那樣用功學(xué)習(xí)了，他結(jié)交了一批愛吃、愛穿、愛玩的朋友，一有時(shí)間就去逛街、上網(wǎng)吧，話題總離不開吃、穿、玩，根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)大滑波。而那位自費(fèi)生認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，再加上自費(fèi)生比統(tǒng)招生學(xué)費(fèi)又高出很多，如果自己不努力，既難考取大學(xué)又有愧于父母，自入學(xué)的那天起就把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，他結(jié)交了一批志趣相投，有抱負(fù)、有理想的同學(xué)，他們經(jīng)常聚在一起切磋學(xué)習(xí)，交流思想和心得。這位同學(xué)進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。高考揭榜，那位統(tǒng)招生名落孫山，而那位自費(fèi)生卻金榜題名。
第三、我們?nèi)绾尾拍芙坏胶门笥眩?/p>
1、增強(qiáng)自信，提高人際吸引力。交往的成功在于自信，我們要努力吸收新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身修養(yǎng)，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心；交往的成功還在于一個(gè)人人際吸引力的高低，人際吸引力高別人就會(huì)愿意接近你，接交你。怎樣才能提高人際吸引力？首先要培養(yǎng)自己良好的個(gè)性品質(zhì)，這是人際吸引力最重要的內(nèi)容。為人要誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、可信、關(guān)懷、體諒，不要欺詐、古怪、惡意、做作、冷漠。同時(shí)要注意自身儀表修養(yǎng)，穿著整潔，飾品搭配和諧，盡量保持外表的和諧；還要注意自己談吐優(yōu)雅，文明禮貌，不說(shuō)粗話、臟話。
2、尊重他人，以誠(chéng)相待，不要傷害別人。真誠(chéng)相待是友誼的橋梁，真誠(chéng)相待才能讓人產(chǎn)生信任感，愿意繼續(xù)同你交往。保持長(zhǎng)久純潔的友誼，還需要朋友之間的理解和包容彼此的缺點(diǎn)，不能斤斤計(jì)較；與朋友交往不要傷害他人，一旦你傷害了對(duì)方的感情，即使事后你向朋友道歉，也許你已經(jīng)沒(méi)有辦法彌補(bǔ)曾經(jīng)所造成的傷害，俗話說(shuō)：“傷樹莫傷根，傷人莫傷心�！�
釘釘子
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，并告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架回來(lái)后就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了22根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，每天釘?shù)尼斪又饾u少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的情緒，實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是你看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)。傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢，你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。所以，你不要輕易去傷害朋友�！�
大家切記，在與朋友交往的過(guò)程中，與朋友之間可以有不同的意見，可以有爭(zhēng)論，但是千萬(wàn)要把握一個(gè)尺度，千萬(wàn)不要傷害了朋友，特別是心理上、感情上的傷害。
3、及人所難，互相幫助。心理學(xué)認(rèn)為，任何一個(gè)人，只有當(dāng)一種關(guān)系對(duì)他們來(lái)說(shuō)是值得的，他才愿意試圖去建立，去維持。在現(xiàn)實(shí)生活中只有當(dāng)一種人際關(guān)系對(duì)人們有幫助時(shí)，才是值得的。我們要想具有良好的人際關(guān)系，對(duì)別人有幫助是十分重要的。當(dāng)朋友有困難時(shí)伸出你的援助之手，當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)用你真誠(chéng)的心去靠近他、去撫慰他。幫助不要以為僅僅就是物質(zhì)上的、學(xué)習(xí)上的，人與人之間的幫助首先是精神上的、感情上的。
4、傾聽他人，適當(dāng)表達(dá)自己。一位心理學(xué)家曾說(shuō)：“以同情與理解的心情傾聽別人的談話，我以為這是維系人際關(guān)系、保持友誼的最關(guān)鍵的方法。”注意傾聽，可以留給他人一個(gè)好印象，覺(jué)得你是一個(gè)虛心好學(xué)、專心穩(wěn)重和誠(chéng)實(shí)可靠的人。認(rèn)真傾聽，可以獲得大量的信息，了解對(duì)方的感受，理解對(duì)方，分享樂(lè)趣，并且可以避免沒(méi)有認(rèn)真傾聽而遺漏信息帶來(lái)的不必要的誤解。與他人交往時(shí)，我們不僅要努力成為一個(gè)成功的傾聽者，更要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、想法和意見等。朋友之間的交往，傾聽與被傾聽是一種主要的交往方式，也是一種最常見的交往方式，。
5、掌握贊美與批評(píng)的技巧。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾精辟地指出：“人生中最為根深蒂固的本性就是渴望受到贊美�！背晒Φ馁澝�，能給他人帶來(lái)愉悅，使他人受到鼓舞，增強(qiáng)自信，可以拉近兩者之間的心靈距離，使友誼之樹常青。朋友之間僅有贊美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必要的時(shí)候?qū)τ谂笥训牟蛔氵�要提出批評(píng)。在給朋友提出批評(píng)時(shí)，要把握分寸，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平淡，不要傷害對(duì)方的自尊心。
6、把握交往的尺度，交往要適度�？s短與對(duì)方的距離，增強(qiáng)交往的頻率，心理學(xué)稱之為接近吸引率。但在交往中，無(wú)限制地提高接近率也是不可取的，這里有一個(gè)度的問(wèn)題，我們要與朋友適當(dāng)保持一定的距離，讓他有自己獨(dú)立和自由的時(shí)間和空間。此外，我們交往的禮物、禮節(jié)要適度。禮節(jié)是一種文明，一種形式，過(guò)度與不及都會(huì)影響朋友之間的友誼。禮物的往來(lái)在朋友交往中也是經(jīng)常性的，我們不要以禮物的貴濺、好壞來(lái)衡量朋友感情的深淺，我國(guó)古代有“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的說(shuō)法。
7、面對(duì)交往矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。首先，我們必須正確地評(píng)價(jià)自我，狂妄自大或過(guò)度自卑都會(huì)讓他人瞧不起，被他人所排斥。其次，我們要善于控制自己的情緒。在與別人交往過(guò)程中，暫時(shí)的矛盾不可避免，面臨矛盾沖突，我們可能會(huì)一時(shí)產(chǎn)生羞愧、不滿或氣憤等情緒，這種時(shí)候，我們應(yīng)該寬容為本，換位思考，及時(shí)將這些負(fù)面情緒清除。我們經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)人因某件小事而互相不理睬，告訴大家，如果真的出現(xiàn)這種情況，誰(shuí)先主動(dòng)同對(duì)方說(shuō)話誰(shuí)就是最豁達(dá)的人，誰(shuí)就是心胸最寬廣的人。
時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)，又到了該說(shuō)再見的時(shí)候。
黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見。
主持人感謝你的收聽，
我們明天同一時(shí)間再見！
校園之聲廣播稿13
(輕音樂(lè))
姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。
姜：我是初中的XXX。
周：我是初中的XXX。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的XXX吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛吧!
姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的XXX同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位
兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口;每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦�。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛，讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了XXX同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽XXX同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!
姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的XXX同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園之聲廣播稿14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健Ｐ@之聲廣播稿前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見《上帝咬過(guò)的蘋果》）是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芳。校園之聲廣播稿同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但是那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但是那已成為腮邊幾滴苦的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但是多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但是所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但是確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。盡管我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但是我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前進(jìn)。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
校園之聲廣播稿15
各位老師，各位同學(xué)：
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見《上帝咬過(guò)的蘋果》）
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼！~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想
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