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      2. 城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書

        時間:2022-04-17 17:51:20 協(xié)議書 我要投稿

        城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書

          在當(dāng)下社會,協(xié)議書起到的作用越來越大,協(xié)議書能夠成為雙方當(dāng)事人的合法依據(jù)。一般協(xié)議書是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書,歡迎閱讀與收藏。

        城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書

          甲方:_______________

          乙方:_______________

          為認(rèn)真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》,東營市實驗學(xué)校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)三所學(xué)校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學(xué)校。為提高結(jié)對共建工作的實效,促進學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則,經(jīng)三方平等協(xié)商,就三方學(xué)校共建工作特訂立以下協(xié)議:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校文化建設(shè)為引領(lǐng),以師資隊伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體,以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑,以提高辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目的,開展校際共建活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

          二、共建思路

          1、明確共建工作重點。開展調(diào)研活動,通過座談了解、視導(dǎo)調(diào)研等形式,就學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、教育活動、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進行深入交流,針對共建三方學(xué)校實際情況,有的放矢地開展活動,提高工作實效。

          2、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作,開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動,使共建工作常態(tài)化。既符合學(xué)校實際情況,又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

          3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進共建學(xué)校三方形成比較濃厚的科研氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。

          三、具體措施

          1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。組織共建三方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對方成功經(jīng)驗。每學(xué)期初,定期召開一次共建三方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的熱點問題,加強信息交流,了解學(xué)校需求,有針對性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

          2、教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領(lǐng)作用,根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。每學(xué)年開展共建學(xué)校教師結(jié)對交流活動,以活動為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

          3、學(xué)生結(jié)對。開展共建三方學(xué)校學(xué)生的交流與協(xié)作,選擇三校部分學(xué)生一對一結(jié)對,以豐富多彩的活動為載體,采用讓學(xué)生“到共建學(xué)校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式,在互相交流中實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

          4、特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流,共建學(xué)校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

          5、教科研活動交流。以市實驗學(xué)校特色教科研活動為載體,在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學(xué)校參加,提高教師教學(xué)水平和研究能力。

          6、教師互派和干部掛職。結(jié)合學(xué)校實際情況,共建時間內(nèi),派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學(xué)校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學(xué)校上掛鍛煉。

          7、校際資源共享。每學(xué)期確定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)校網(wǎng)站專欄中增設(shè)“城鄉(xiāng)共建”板塊,為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

          本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效,本協(xié)議一式三份,三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

          甲方:_______________乙方:_______________

          代表:_______________代表:_______________

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