學生心得感悟
在平日的學習、工作或生活中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，這時，就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助不會寫感悟的同學，下面是小編收集整理的學生心得感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生心得感悟 篇1
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是俄羅斯偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基所說的。每當我想到這句話，我總是打開高爾基的自傳體小說《童年》·在人間·回顧高爾基傳奇的一生，我的大學。
現(xiàn)在，讓我們一起去書中旅行吧！高爾基小時候父母都去世了。青春期的流浪生活和復雜的社會經(jīng)歷使高爾基體驗到了俄羅斯勞動人民在沙皇黑暗統(tǒng)治下的痛苦生活。他以小說的形式表達了他堅定的士氣和決心。
書中的阿遼沙是高爾基的形象。當他還是個孩子的時候，他的父母都死了，所以他在祖父家度過了一個痛苦的童年。雖然一位善良的祖母愛他，但脾氣暴躁的祖父對他非常嚴格，經(jīng)常為一些小事打他。于是在這種環(huán)境下，小阿遼沙匆匆讀了兩年小學，漸漸長大了。祖父的破產(chǎn)把年輕的阿遼沙趕到了社會。他在流浪的日子里當過鐵路工人、面包工人和洗碗機。然而，不管情況有多糟糕，他永遠不會放下書。他不小心燒毀了女主人的茶和炊具，因為他在工作中迷上了閱讀。他被打了一頓，背上血淋淋的.柴刺，但他沒有起訴主人。他只是讓主人允許他下班后讀書。讀完這里，我被他的讀書狂精神所感動�？梢姲⑦|沙有多喜歡讀書啊！書籍為他開辟了一個全新的世界。年輕時，他帶著上大學的理想來到喀山，但他的大學夢想很快就因為經(jīng)濟尷尬而破滅，不得不繼續(xù)他的工作生涯。
高爾基堅強不屈的精神深深打動了我，也意識到了他在社會上流浪的悲劇。正是他拒絕放下的書為他打開了知識之門，最終成為一名偉大的無產(chǎn)階級作家。這本書包含了太多的意義，我希望每個人都能讀它。
學生心得感悟 篇2
要在班里舉行了一場辯論會。辯論會的題目是：開卷是否有益!
放學回到家，我迅速的跑向筆記本電腦，因為我選的是：開卷未必有益!所以我在網(wǎng)上急切的尋找著資料，啊!找到了，急忙抄在本子上。
下午，辯論會正式開始了，李老師說：“你們先準備一下吧!”話音剛落，同學們都急急忙忙的背起來，頓時班里亂成了一鍋粥。此時的.我渾身冒汗，心里想：我們會不會贏呢?我會不會答好呢? 現(xiàn)在我已經(jīng)忐忑不安了正方開始回答了，說：“我覺得開卷有益!因為書里有很多知識，有些漫畫書也是有知識的，所以我方認為：開卷有益!我們反方馬上反駁，激烈的辯論開始了!有 的說：”劉向曾經(jīng)說過‘書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！灿械恼f：‘書既然是藥，就具備兩種功能，一是良藥，藥到病除；而是一種毒藥，置人于死地，不是嗎?不好的書也可以像朋友一樣，可能把 你蒙蔽，殘害!“所以，開卷未必有益!正方也開始反駁了，說：”高爾基說過’好與壞的書都讀，才會從閱讀中找到好處與壞處‘。我們立即反駁：“我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他們的 兩面性，既然壞書有害，那么一定有它的害處。”頓時班里亂成了一窩蜂，大家七嘴八舌的辯論著。
雖然我沒有舉手，但是我的觀點是：有些人看了不良的書，看過癮了可能會做出不良的行為。開卷是未必有好處的，因為沒有一種書的內(nèi)容是完全正確的。比如漫畫，如果看上癮，不但會影響學習 ，也會影響自己休息的時間，一些不健康的書會污染我們的心靈，所以我認為開卷未必有益。
這一場辯論會在激烈的爭吵和歡呼中結(jié)束了!最終李老師給我們評出了最佳辯論手，但沒有評出勝負。這真是一場精彩的辯論會!
學生心得感悟 篇3
我讀了《七擒孟獲》這本書，里面有一個小故事，我覺得很好。
在三國時期，劉備曾經(jīng)明白關羽被殺了，他很生氣，立即帶領張飛與孫權作戰(zhàn)。諸葛亮認為，此時他不能輕舉妄動。張飛不聽勸阻，不得不單獨帶領軍隊出去。他讓人們在三天內(nèi)制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個人沒有按時完成，所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心，在夢中殺死了張飛。
讀完這個故事后，我明白我不能只打別人一個小時，最后總是傷害自己。你不能為一件事討價還價，你應該有點開放。
學生心得感悟 篇4
20xx年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統(tǒng)教育基地考察。目睹了革命先烈戰(zhàn)斗過的歷史現(xiàn)場，參觀了偉大革命先驅(qū)的歷史紀念館，感觸頗深。
首先第一站我們來到了紅安烈士陵園，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們。巍然聳立的紀念碑，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經(jīng)迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑、圖像、遺物中，都可以看到當年紅軍整裝待發(fā)的英姿，他們個個斗志昂揚，奮勇抗爭，抱著與國民黨反動派殊死一搏的決心。最令我記憶深刻的是當時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持。紅安出了200多位將軍，在將軍館里面，展現(xiàn)著著將軍們的赫赫戰(zhàn)功與革命風范。
然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館。這是兩位偉大的無產(chǎn)階級革命家，講述了他們?yōu)閲鵀槊衿D苦奮斗的一生。為新中國的成立和建設立下了不可磨滅的偉績。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民，偉大而平凡的人生，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影響著我們。
第二站我們來到了七里坪鎮(zhèn)的長勝街，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利，知道建設一個新中國吧。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行，有七里坪工會，有祠堂，有商鋪，有會議大廳，可以想象出當年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律，比如不拿窮人一針一線，不拿窮人糧食，對窮人態(tài)度要和藹等等，這樣一支有紀律有素養(yǎng)，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然。
第三站，最后一站，我們來到了紅安影視城，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息。我們感覺真的是身臨其境，真切的感受到了當年的紅色味道。青磚青瓦青臺階，紅色的味道卻彌漫了整個小城。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目，“抗日到底”，給了我很大的震撼，簡簡單單，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的'決心。
為什么紅安縣會出現(xiàn)了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓，因為剝削與壓迫。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽。作為當代大學生的我們，來這里參觀，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學習先輩們留下的不屈不撓，堅持到底的精神，更應該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學習，從身邊的小時做起，在這個和平發(fā)展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際，作為學生，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人，為大家服務，快樂自己，實現(xiàn)自我的價值；不斷地學習，學好專業(yè)知識，不斷充實提高自己，從革命先烈將軍們的手中接過建設偉大祖國的任務。
學生心得感悟 篇5
"如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……"每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因這這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的`義務，但有節(jié)約的義務。不亂花零錢，不用白紙做草稿，鉛筆不能用半截就扔掉，少吃零食，珍惜每一滴水，每一度電……身邊的一件件小事給我留下了節(jié)約的機會……雷鋒叔叔還特別助人為樂，他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名五年級小學生，助人為樂的前提是自已的事情自已做，想想看，一個人如果連自己都做不好，又怎么去幫肋別人呢？我們首先要經(jīng)常做鋪床，疊被子，收拾書包，洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節(jié)時送上的溫馨祝福，家上生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上肋人為樂的具體體現(xiàn)。
作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。你快樂，所以我快樂應該成為我們每一個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉！
學生心得感悟 篇6
轉(zhuǎn)眼間，期待已久的五天軍訓今天結(jié)束了。在導師的指導和我們的努力下，我們成功了。但是響亮的口號還在我們心中回蕩，教官的身影還在我們腦海里反映。軍訓雖然成了回憶，但至少是美好的回憶。
回想起軍訓的第一天，教官們穿著簡單的軍裝，喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐走上主席臺，我突然感受到了軍人的嚴謹和肅穆，心里充滿了羨慕，那就是我想當兵。每次訓練結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)軍人的意義并不簡單，只是簡單的`立正、稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本動作。
軍訓，要求嚴格，不容易完美。每一個動作都必須注意細節(jié)，才能成功完成。我們大多數(shù)都是90后，是父母的寵兒。我們生活中很少受苦，有很多壞習慣。導師教會了我們嚴格要求自己，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己。教官很努力。喊了一天，嗓子都啞了。因為我們動作不規(guī)律，教官只好給我們做了一點示范，他的指導給我們指明了方向。軍訓的這幾天，第一件給我的感覺就是“累”。
也許這是很多同學的共同感受，但現(xiàn)在想想，在疲憊的背后，還有多少有意義的事情等著我去發(fā)現(xiàn)。軍訓讓我認識到什么是“堅持就是勝利”。在訓練場上，我們在微熱的太陽下刻苦練習，勤勤懇懇練好步伐，學生們認真做著各種動作。那種認真的態(tài)度深深打動了我們。我們都說態(tài)度決定一切，軍訓讓我們做事認真。我們突然從無組織無紀律的孩子成長為稍微成熟有組織有紀律的高中生。軍訓也帶給我們無窮的樂趣。每當我們班給我們班唱軍歌時，那種不甘示弱的精神總是在每個人心里激蕩。老師們有趣的歌曲讓我們感到快樂。軍訓不僅僅是簡單的隊列訓練，還有軍事理論、唱歌等。理論課講的是戰(zhàn)略家的戰(zhàn)略思想，這是我們知識上的一個空白。
軍訓像白楊一樣磨練了我們的毅力，我們不再在乎自己。軍訓告訴我們什么是團結(jié)，什么是紀律。班級之間的競爭進一步增強了班級之間的感情。疲勞和痛苦成了我們軍訓的代名詞。軍訓雖然累，但是揮汗如雨，笑語連篇，是我們的榮幸。它是我們高中生活的閃光點，也是值得我們永遠回憶和追憶的一天。它已經(jīng)悄悄地把軍人的氣質(zhì)刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已經(jīng)悄悄地在我們心中扎根。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，不苦寒怎么得梅子香？在這次軍訓中，我學到了知識，接受了訓練中的教育，磨練了意志，鍛煉了身體，提高了軍事素質(zhì)。軍訓讓我更有勇氣面對社會，承受壓力。燃燒永遠是血，不朽永遠是信仰。
高中三年，我將以軍人精神度過各種難關，以夢想創(chuàng)造可能性，以理想澆灌希望，以知識報效祖國，以嚴謹創(chuàng)造輝煌。
學生心得感悟 篇7
今年夏天，我讀了《宇宙空間中的10萬個為什么》這本書，我學到了很多科學知識。例如，太陽系中最大的天體彗星，通常被稱為掃尾星，它由匯頭和匯頭組成，其中匯頭由匯頭和匯頭組成。彗星核的直徑約為10公里，周圍的巨大群體是匯頭，直徑為數(shù)萬到數(shù)十萬公里。匯尾更長，可達數(shù)億公里。
我也知道為什么太陽能發(fā)光發(fā)熱。這是因為太陽是太陽系中最大的陽系中最大的天體，它總是釋放大量的光和熱。正是因為太陽的照耀，地球才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面溫度約為6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度。這是因為太陽內(nèi)部有劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成，主要由氫組成。太陽內(nèi)部溫度高，壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出大量的光和熱。
我也知道火星也是太陽系的八顆行星之一，科學家稱他為地球上的.孿生兄弟。這是因為火星有許多類似地球的特征。
用望遠鏡看，你會發(fā)現(xiàn)火星只是一個地球儀器。它的兩極是白色的皇冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極一樣。火星也像地球一樣在陽光下旋轉(zhuǎn)。此外，火星上的一天比地球上的一天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球上的1.9倍�；鹦呛偷厍蛞粯哟髿狻�
宇宙太神奇了。當我長大后，我必須成為一名科學家來研究火星的奧秘。人類將來能住在火星上嗎？請相信我。我會努力學習的！
學生心得感悟 篇8
我選擇讀這本書是因為我聽同事推薦給老師。這是一本很好的書，解釋了孩子們深刻而發(fā)人深��；第二，作者是意大利著名心理學家瑪麗亞蒙臺梭利被公認為世界兒童教育的權威專家。由于這本書有如此多的光環(huán)，以渴望知識和好奇心開始閱讀童年的秘密。
每個人都有自己的童年。每個人都有自己的童年故事。看書，字里行間總有似曾相識的感覺。我的童年就在那一寸之間，但也很幸福。家的后門沒有路，但有兩三個普通的空地。兩邊都有墻，既不高也不矮。你可以爬上去，跳下黑色光滑的磚塊，這是鄰居的領地。在此期間，有一個姐姐和同學的家庭。她的哥哥和我哥哥剛拿到這本書，瀏覽了目錄，發(fā)現(xiàn)了許多重要的詞，如敏感期、秩序、智力、行走、手、節(jié)奏、依戀、占有欲、權力欲和自卑恐慌和撒謊，我覺得這本書真的在想，再次增加了我對這本書的渴望，迫不及待地想好好學習。然而，在仔細閱讀了前言和文本的前兩章后，我有點失望。我覺得蒙臺梭利只揭示了兒童發(fā)展的一些特點和成人的.錯誤或不合適的行為和做法，沒有給出正確的做法。然而，在仔細閱讀了前言和文本的前兩章后，我有點失望。我覺得蒙臺梭利只揭示了兒童發(fā)展的一些特點和成人的錯誤或不合適的行為和做法，沒有給出正確的做法。也就是說，告訴你，what(什么)和why(為什么)，但不要說how(怎么辦)；告訴你這樣做不合適，但不要說怎么做，合適。也許你開始對這本書期望太高，受思維模式的影響，總是想讓別人告訴你該怎么做，你懶得思考，事實上，這也是懶惰思維懶惰的體現(xiàn)。在接下來的過程中，頓悟發(fā)現(xiàn)，這本書之所以不給出具體的正確做法，是因為它堅持這本書的一個重要思想，給孩子一個自由充裕的環(huán)境，讓孩子成長，而不是限制規(guī)章制度。成人角色應該是幫助角色，有時應該是旁觀者，理解和尊重孩子，根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，為孩子實現(xiàn)自己的潛力提供所需的幫助，更不用說忽視和抑制孩子的心理發(fā)展了。所以這本書沒有告訴我們成年人該怎么辦，而是指出了我們經(jīng)常犯的錯誤和警告。我們不應該陷入誤解，重蹈覆轍，每個孩子都是獨一無二的，所以每個成年人都可以從自己孩子的特點中把握規(guī)章制度。
《童年》這本書讓我感受到了高爾基的悲慘經(jīng)歷，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲時父親去世，母親帶他回了母親家�？上敔斒莻�自私專橫的小業(yè)主，但俄羅斯資本主義的發(fā)展打斷了爺爺發(fā)財?shù)暮脡�，從此破產(chǎn)貧困�？蓱z的母親再婚后，她生病去世。11歲的作者被爺爺殘忍地趕出家門，在社會上謀生……越往后讀，越被這本書深深吸引。除了獲得知識和想法，還有豐富的案例，非常有趣，令人印象深刻。
學生心得感悟 篇9
《復活》是托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認為是其創(chuàng)作的“的一峰”。它沒有《戰(zhàn)爭與和平》史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意，沒有《安娜卡列尼娜》的波瀾與不安的騷動。它，完全是體現(xiàn)了一位偉人的暮年心靈的穩(wěn)健和悲天憫人的大氣!
小說主人公卡秋莎·瑪絲洛娃本是一個貴族地主家的養(yǎng)女，她被主人的`侄子、貴族青年聶赫留朵夫公爵奸后遭到遺棄。由此她陷入了苦難的生活，她懷著身孕被主人趕走，四處漂泊，淪為妓長達八年之久。之后她被人誣陷謀財害命而被捕入獄。此時，聶赫留朵夫以陪審員的身份出庭審理瑪絲洛娃的案件。他認出了被告就是十年前被他遺棄的瑪絲洛娃，他受到了良心的譴責。為了給自我的靈魂贖罪，他四處奔走為她減刑。+當所有的努力都無效時，瑪絲洛娃被押送去西伯利亞，聶赫留朵夫與她同行……
的確，書中的主人公聶赫留朵夫在大學時期是一個善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當他擔任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂之中，早已忘記自我的狂熱夢想，變得腐朽，落魄，成為了一個真正的花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺得自我是那么的可惡，便對于自我以前過的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪，他給一些無辜的犯人起訴伸冤，將自我名下的一部分土地分給了農(nóng)民，他徹底的改變了自我的生活，將自我從以前的腐朽中拯救了出來。這本書名叫《復活》，我想“復活”的首先是聶赫留朵夫，是他自我精神的復活。而我從他的身上學到的最珍貴的一點就是他的自我改變，雖然他以往也墮落過，但當他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來彌補過錯，這是任何人都值得擁有的。犯錯誤不要緊，不論這個錯誤是大是小，的辦法就是深刻的檢討自我，承擔自我所犯的過錯。其次我想瑪絲洛娃又重新轉(zhuǎn)變成以前善良樸實的姑娘也是一種復活吧。
當我打開這本書，我不禁感受到有一種心靈的復活，人類最完美的感情的復活!即使是當代，許多人也許正在悄然地埋葬自我的這些完美的感情卻毫無所知。在這種時候，我們需要的不正是《復活》這樣的作品來喚醒我們沉睡的心靈嗎?
學生心得感悟 篇10
這兩天引導學生自學漢語閱讀中的古文《推敲》，引導學生趁熱打鐵學習《論語》。
教文言文的目的是培養(yǎng)學生的語感，增強學生的積累，提高語文素養(yǎng)，陶冶道德修養(yǎng)。眾所周知，《論語》是儒家文化的重要經(jīng)典之一，儒家文化是中國傳統(tǒng)文化的核心。在設定教學目標時，希望讓學生接受儒家文化中優(yōu)秀思想的教育和熏陶，更好地引導學生在情感修養(yǎng)、立身處事、治學等方面，培養(yǎng)學生積極的人生觀、健康堅定的價值觀和樂善好學的'性格和氣度。當然，我也想利用這些短文來提高學生閱讀文言文的興趣和理解文言文的能力。
如何學習文言文，一個字：多讀。相信文言文是讀懂的，絕不是老師講懂的，更不是老師分析詞法句法。閱讀指導，將按節(jié)奏閱讀，養(yǎng)成學生獨立學習的習慣，積累語言的習慣，學生在現(xiàn)實生活中有許多困惑和困惑的問題，論語與學生提到的問題掛鉤，對學生有很大的啟發(fā)。把《論語》和生活結(jié)合起來，化難為易，化無聊為生動，讓學生覺得《論語》其實很生活化。她離我們很近，是現(xiàn)實生存的智慧。
當然，教學中也存在不足，主要表現(xiàn)在：
1.因為古文中知識點比較多，畢竟是初中生，有些學生可能對個別知識點了解不夠。
2.學生可以積極參與討論，但他們的質(zhì)疑能力仍然相對較差。如果學生能夠自己討論問題并得出結(jié)論，效果會更好。
學生心得感悟 篇11
對于文言文來說，這是師生最頭疼的文學體裁之一。多年來，我一直在教很多文言文，也在同一所學校的許多老師上了關于文言文的高質(zhì)量課程。然而，對于文言文的把握，我仍然認為我在這方面的教學做得不是很好。
1. 在教《論語》時，讓學生感覺自己仿佛穿越時空，閱讀、思考、學習，理解和深刻理解我們的祖先，繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓學生對學習文言文感興趣，愿意閱讀，這些課不是徒勞的`。如果你能讓學生愿意閱讀，那么課堂上學到的不僅僅是《論語》的十章。
2. 教文言文的目的不在于寫作，而在于培養(yǎng)學生的語感，增強學生的積累，提高語文素養(yǎng)，陶冶道德修養(yǎng)。學習文言文，我覺得不僅僅是把文言文翻譯成流暢的現(xiàn)代漢語，更不是對文言文句子進行詳細的語法分析，而是一查閱工具書和注釋后一目了然地理解或理解。在未來的學習或生活中，他可能會突然想到幾句類似三人行，一定有我的老師和你不想做什么，不要對別人做什么的文言文句子。多讀文言文，會使人無形中受到影響。
學生心得感悟 篇12
這幾天看了一本叫《昆蟲記》的書，是法國人法布爾的作品。
昆蟲喜歡吃什么？一般喜歡住哪里？習慣和成長過程是什么？這些都是法布爾親眼看到的。我對《泥水匠蜂》很感興趣。這篇文章講述了放棄腰蜂和黃蜂的信息。在這篇文章中，我講了很多例子，讓我知道了很多秘密。例如，昆蟲不能改變它們的本能，經(jīng)驗不能指導它們，時間不能讓它們的無意識覺醒。如果他們只有簡單的技能，他們就無法應對世界和自然環(huán)境的變化。
舍腰蜂一般生活在110度左右，可以看出這些小東西的溫度要求有多高。煙囪、煉鋼廠、釀酒廠是舍腰蜂最好的住處。吃飯對人來說是短暫的。工人們把帽子放在一邊。舍腰蜂看到后，鉆進帽子，開始在里面筑巢。短短幾分鐘，工人們拿起帽子抖了抖，掉下一個完整的窩。也值得學習。提高學習效率是我的夢想。
我真的很佩服法布爾的五體投體。在他不懈的努力下，我們知道舍腰蜂是用軟土做窩的.。法布爾走進了科學的大門，是因為他小時候的迷戀，童年的迷戀，成年的迷戀。我學習法布爾持之以恒的精神價值，我學習他仔細觀察事物的精神。
學生心得感悟 篇13
鮮花盛開的春天來臨了，我們也迎來了20xx年3月30日——第20個全國中小學安全教育日的到來。全國各地的學校及有關新聞欄目都舉辦了豐富多彩的安全教育活動。
通過這次安全教育，我學習到了許多安全知識。我知道了在踩踏事件中，最易受傷的地方是頭和胸腔，所以要用肘力量交叉保護頭部和胸腔；我明白了在兒童意外死亡事故中，交通是排在第一位的。通常情況下，是3點疏忽造成的：1、兒童在過馬路時沒有提高警惕意識；2、駕駛員在行駛過程中超速或注意力不集中；3、兒童在乘坐汽車時沒有坐安全座椅或沒有系安全帶。只要做好了這3點，兒童發(fā)生交通事故的`機率就會大大降低……
通過這次學習，我還學到了一首踩踏事故中避免兒童傷亡的一首小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體。”
在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，交通事故、溺水、猝死、墜樓墜崖、熱液燙傷都是非常普遍的。所以，我們要保護好自己，不要出現(xiàn)危險行為。
教育部基礎一局王定華局長說：“學生安全，至關重要。生命不保，何談教育？何談發(fā)展？何談幸福？希望全社會的人，都來關心學生的安全，加強對學生安全知識的教育，呵護年輕的生命。為他們健康成長，撐起一片藍天！”我為此歡欣鼓舞，因為我安全，我健康，我快樂！
學生心得感悟 篇14
文明的熱情，市民生活質(zhì)、市民文明素質(zhì)和城市文明程度。在14號之前，我們主要進行前期準備工作，制作具體計劃和方案。月14號是我們第一次進行具體實踐活動，我們的內(nèi)心是雀躍不已的，帶著一點點興奮和一點點緊張。內(nèi)容主要是征集，以小見大，反映城市文明的美好面貌。同時調(diào)查的還有公共設施的損壞情況和市民的不文明情況。
在征集活動過程中，我們了不少的阻力，有的人是對我們活動的懷疑，有的是不屑一顧，有的則是以不喜歡照相為由斷然拒……由于我們是大學生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進。但時間一長，次數(shù)一多，這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對困難就變的膽怯起來，成果可想而知。在經(jīng)過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復得，決定拋下面子，放低姿態(tài)，始終保持著，和群眾們進行委婉、耐心的溝通。這樣相機上的越來越多，那些是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務。通過這樣的活動不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對我們在遭受挫折之后如何處理的一個重要考驗。事實，我們是最棒的。
下午我們在城隍廟地帶，進行市民文明行為調(diào)查和公共設施調(diào)查。來到社區(qū)我們發(fā)現(xiàn)有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴重損壞了花草樹木，使一個供人們修身養(yǎng)息，閑暇時間用于活動的地方變的臟亂無序，這種現(xiàn)象在民工中時有發(fā)生，屢禁不止，主要原因還是由于他們?nèi)鄙傥拿饕庾R，本身的各項素質(zhì)不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為，不考慮其不文明行為帶來的嚴重后果。我要制止這類現(xiàn)象的發(fā)生是要努力他們自身的文明意識，培養(yǎng)其具有主人翁意識，為創(chuàng)建寧波文明城市添上亮麗的'一筆。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)城市牛皮蘚現(xiàn)象十分嚴重，在社區(qū)提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上
等和多地方都寫有很多消息號碼，進行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場所吸引別人的，達到其所要的經(jīng)濟效益。他們在進行這一行為的時候，只考慮自身的利益，忘了會影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現(xiàn)象并不止于公園的公共設施上，在路面路燈等設施中也是顯而易見的，只是一張小小的紙，一個號碼卻為清潔工作帶來了困難，破壞城市的整體美感，我們應杜這累現(xiàn)象，市民的文明素質(zhì)。
月15日，我們的實踐地點是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時，車流量420輛/小時，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴重阻塞現(xiàn)象，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現(xiàn)象時有發(fā)生，給市民造成一定的困擾。在的也有市民在草坪上睡覺，在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現(xiàn)象，但總體路面較為干凈，機車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴重的破壞情況，只是依然存在亂貼字樣的字條，且不能用較多來形容，在新華聯(lián)商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現(xiàn)象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對孩子進行良好的交通安全知識教育，交通文明素質(zhì)較低。要解決這一狀況，市民的文明素質(zhì)，我們應該加強對青少年在交通安全，公共場所道德等個方面的教育。從娃娃抓起，重視物質(zhì)文明與素質(zhì)文明的有機結(jié)合，體現(xiàn)新時代寧波精神，促進兩個文明的騰飛。
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