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      2. 飛翔的教室讀后感

        時(shí)間:2023-04-24 10:25:43 心得感悟 我要投稿
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        飛翔的教室讀后感8篇

          讀完一本書以后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的飛翔的教室讀后感,希望能夠幫助到大家。

        飛翔的教室讀后感8篇

        飛翔的教室讀后感1

          飛翔的教室?是由德國的埃里!P斯特納寫的!主要寫了主人公馬丁在學(xué)校,在家里,在社會(huì)上……發(fā)生的.事!生動(dòng)的描寫了馬丁的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)……我非常的喜歡這本書!

          一天早上馬丁走到走廊上。她手里拿著一張名單!他發(fā)現(xiàn)走廊里一個(gè)人也沒有。這時(shí)教室們從二樓走了下來!克羅伊茨卡姆教授和往常一樣最后一個(gè)下來伯克博士在教授旁說說笑笑!馬丁走回教室。

          他不知道,教室里正在發(fā)生一場(chǎng)鬧!他們把一個(gè)同學(xué)放到一個(gè)大桶里!掛在了天花板上!這時(shí),老師來了,老師假裝什么也沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)這起鬧!老師走到講臺(tái)上,坐了下來!突然,老師站了起來,用手指著天花板,大聲地問道!“是誰干的?”躲在桶里的同學(xué)被嚇得不敢出聲!大家都在沉默著。

          記得作者曾經(jīng)說過“很多人就像對(duì)待一頂帽子一樣把自己的童年丟在一邊,把它們像一個(gè)不用了的電話號(hào)碼一樣望得一干二凈。以前他們都曾是個(gè)孩子,后來他們長大,可他們現(xiàn)在又如何呢?只有那些已經(jīng)長大,但卻仍然保持一顆童心的人,才是真正的人!這句話里的道理非常深?yuàn)W,我一點(diǎn)也不懂!我會(huì)好好去理解這段話,好好讀這本書!希望大家也來看看這本書!想要,可以找我來借哦!

        飛翔的教室讀后感2

          我開始還不知道有這么一本書,通過老師的介紹就買了,反正漫漫暑期我也沒什么可做的。

          我剛開始對(duì)這本書并不感興趣,以為這本書一定又是科幻小說,當(dāng)我翻開書本的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,這是描寫一本童年生活的書,我開始細(xì)細(xì)的品嘗這本書的味道,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書所征服了,這本書描寫的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的故事,他們分別是馬丁,一個(gè)懂事的孩子,約尼,一個(gè)作文水平十分高的孩子,塞巴斯蒂安,一個(gè)愛鉆研的孩子,還有伯克博士,以及不吸煙的人,他們5個(gè)好朋友的童年是充滿樂趣的,但在快樂背后,卻也有幾分悲愁,馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好,父母是多么的愛我們,他們卻的`在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母,我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,把握幸福。

          我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往,以及描述了5個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活!

        飛翔的教室讀后感3

          我開始還不知道有這么一本書,通過老師的介紹就買了,反正漫漫暑期我也沒什么可做的。

          我剛開始對(duì)這本書并不感興趣,以為這本書一定又是科幻小說,當(dāng)我翻開書本的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,這是描寫一本童年生活的書,我開始細(xì)細(xì)的品嘗這本書的味道,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書所征服了,這本書描寫的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的故事,他們分別是馬丁,一個(gè)懂事的孩子,約尼,一個(gè)作文水平十分高的孩子,塞巴斯蒂安,一個(gè)愛鉆研的孩子,還有伯克博士,以及不吸煙的人,他們 個(gè)好朋友的童年是充滿樂趣的,但在快樂背后,卻也有幾分悲愁,馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好,父母是多么的'愛我們,他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母,我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,把握幸福。

          我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往,以及描述了 個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活!

        飛翔的教室讀后感4

          《飛翔的教室》這本書寫的就是五個(gè)住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。

          這本書有聲有色地描繪了五個(gè)性格各不相同的孩子------敏感多思,自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼;繪畫天才,懂事的學(xué)習(xí)尖子馬。豢傄渤圆伙柕拇髩K頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個(gè)子烏利;頭腦機(jī)靈的塞巴斯蒂安他們之間友情,勇氣和自信的趣事。在他們成長的道路上,因?yàn)橛胁瞬┦康暮蛶椭,使得他們一生向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。

          讀完這本書,讓我留下深刻的印象,讓我懂得,童年即使有困難,有不幸,也要記住自己的童年,記得德國的埃里!P斯特納曾經(jīng)說過:“很多很多人像對(duì)待一頂舊帽子一樣把自己的.童年丟在一邊,把它們像一個(gè)不用了的玩具。以前他們都曾經(jīng)是孩子,后來他們都長大了,可他們現(xiàn)在又如何呢?只有那些已經(jīng)長大,但卻仍然保持了童但卻仍然保持了童心的人,才是真正的人!

        飛翔的教室讀后感5

          這個(gè)寒假,我讀了《飛翔的教室》。這本書寫了五個(gè)個(gè)性不一的男孩,分別是馬丁、約尼、馬蒂亞斯、烏利和塞巴斯蒂安。他們?cè)诓瞬┦亢筒怀闊煹娜说囊龑?dǎo)和幫助下,使得他們的人生向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。

          我感觸最深的是伯克博士。他是五個(gè)男孩所在學(xué)校的校長,十分通情達(dá)理,不像有的校長那樣固執(zhí),“規(guī)定就是規(guī)定,絕不可以違反!币?yàn)椴诵r(shí)候,他要到醫(yī)院去看望生重病的母親,就一連幾天偷偷溜出學(xué)校,遭到校長關(guān)禁閉的`懲罰。他覺得校長太不通情達(dá)理,決定長大以后一定在這所學(xué)校里成為一名主管教師,能做孩子的貼心人,孩子有什么苦處,都能向他訴說,F(xiàn)在伯克真的成為一位和藹可親的校長。

          有一個(gè)圣誕節(jié)的前一天,孩子們都收到了回家過圣誕節(jié)的車費(fèi),而馬丁的父母卻沒有攢夠車費(fèi),馬丁不能回家。伯克博士看到馬丁很傷心,經(jīng)常在角落里哭泣,平時(shí)一貫上課認(rèn)真的他,卻經(jīng)常開小差。一想到做孩子的貼心人,便十分爽快地送給他回家的路費(fèi),讓馬丁能在圣誕之夜與家人團(tuán)聚。

          孩子們都很喜歡伯克博士,我也很喜歡。真希望我們的校長也是這樣地通情達(dá)理。

          

        飛翔的教室讀后感6

          我去姐姐家做客,姐姐家的藏書真多啊!我看見了《飛翔的教室》這本書,我很快被題目吸引住,捧起就認(rèn)真讀起來。下午,媽媽要回家了,我很不舍的把書還回姐姐的書柜。我央求媽媽一定要買,媽媽很爽快的答應(yīng)了。

          當(dāng)我花兩天時(shí)間讀完這本書的時(shí)候,我不在局限于當(dāng)初題目的吸引了,而是被書中內(nèi)容深深的打動(dòng)。書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,如同一幅立體的畫面。書中有學(xué)習(xí)成績特別好的馬丁,還有膽小而勇敢的烏利,還有很多個(gè)性鮮明的人物,一個(gè)個(gè)畫面感很強(qiáng),他們是整個(gè)話劇的主演。

          《飛翔的教室》這個(gè)題目起的`真好,它以書中一個(gè)話劇表演內(nèi)容而命名。在圣誕晚會(huì)上,他們以話劇表演開始,同時(shí)也以話劇表演落幕。在老師和朋友的幫助下,話劇表演取得了巨大的成功。

          看完這本書,我被書中幾個(gè)朋友友情·勇氣和自信的故事所打動(dòng)。想到了我們?cè)诔砷L的道路上,正是因?yàn)橛辛死蠋熀图胰说囊龑?dǎo)和幫助下,我們才能有更好的環(huán)境學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。更懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛,互助進(jìn)步!

        飛翔的教室讀后感7

          《飛翔的教室》這本書我很喜歡,因?yàn)樵谶@本書里讓我懂得了同學(xué)的友情、師生的互相關(guān)愛,所以從中我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣和了解。此書是有著名作家德國的埃里希。凱斯特納寫的。而這本書內(nèi)容豐富,寫得很好,不但讓人感動(dòng),還讓人明白了團(tuán)結(jié)就是力量的意思

          先讓我簡(jiǎn)單的介紹這本書吧!圣誕節(jié)就要到了。克希貝克城寄宿學(xué)校的同學(xué)們,有的在公園盡情玩耍,有的在體育館里排演自編的話劇《飛翔的教室》。突然有人進(jìn)來報(bào)告說,低年級(jí)同學(xué)克羅伊茨卡姆被鄰近的實(shí)科中學(xué)學(xué)生抓走了。同學(xué)們立即部署搶救行動(dòng),經(jīng)過一番決斗,克羅伊茨卡姆被解救了,但領(lǐng)頭打架的五個(gè)人卻受到了主管教師的懲罰,在與老師聊天的過程中,孩子們知道原來他是非常了解和理解學(xué)生的。小個(gè)子烏利被同學(xué)認(rèn)為膽小怕事的,常常是大家惡作劇的對(duì)象。終于有一天烏利當(dāng)著同學(xué)們的面,撐開手中的雨傘從高高的爬桿上跳下。雖然他的'腿摔斷了,卻以此證明了自己的膽大,贏得了同學(xué)們的同情和關(guān)愛……

          孩子們天性活潑好動(dòng),淘氣胡鬧,在這個(gè)故事中得到充分的發(fā)揮,但故事背后滿是醇厚的同學(xué)之情、師生之誼。從中我感到了對(duì)同學(xué)與老師要尊重,不但要尊重他們,還要讓同學(xué)團(tuán)結(jié)起來,這樣才會(huì)有一個(gè)最美麗的結(jié)局。

        飛翔的教室讀后感8

          每個(gè)人都有自己的童年,那童年是快樂的,是多姿多彩的,所以說很值得懷念。一看這本書名,你可能以為這是一本童話,也可能以為這是一本幻想小說。

          《飛翔的教室》就講述了五個(gè)地地道道的住!隘傂∽印蓖甑墓适。

          下面由我來介紹這幾個(gè)小伙伴:馬丁,一個(gè)懂事,有能力而令人敬佩的孩子;約尼,沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子;塞巴斯蒂安,一個(gè)機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的.人``````無不令人耐人尋味,使人回味無窮。

          如果我讀到馬丁、約尼在等父母時(shí),我也剛覺到他們兩個(gè)人的傷心,但是我讀到了一些馬丁生病時(shí),就會(huì)有朋友去看望他,我真還有一寫羨慕。如果我們平時(shí)想想,會(huì)想到我們平時(shí)生活,都有爸爸、媽媽在一次,一家人多么快樂,可是馬丁回不了家,不能想我們一樣,一家人快快樂樂地生活在一起。還有在圣誕節(jié)前幾天,別人都快快樂樂地準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié),但是馬丁沒有家,沒有父母,更沒有錢,多虧好心的伯克博士給他錢。

          在這本書我體會(huì)到了馬丁的痛苦和思念家人的傷心、滋味。這個(gè)故事,寫了一個(gè)很甜美的故事,讓人刻骨銘心,至少我也是這樣覺得的。

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