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《小孩》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《小孩》讀后感，歡迎大家分享。
《小孩》讀后感1
這個(gè)假期我讀了一本課外書：書名《香草不是笨小孩》。書的主人公是一個(gè)小女孩，她的名字叫香草。她是一個(gè)善于觀察、腦子里有許多小問號(hào)的女孩，但是，她提出來的問題沒人能解答，麥阿姨總說她是個(gè)笨小孩，你們認(rèn)為呢？
我覺得香草一點(diǎn)也不笨，她是個(gè)有愛心的人。有一次，有一只小貓跑到了香草家，那只貓不想走，整個(gè)撲在地面上，像吸盤一樣。最后，全家人心甘情愿讓那只貓成為香草的貓。香草給貓取了名字：甜心小貓�？爝^年了的時(shí)候，貓的主人來要回了貓。雖然心里有千萬個(gè)舍不得，香草還是把貓還給了它的主人。這一回，麥阿姨沒有說香草是笨小孩，而爸爸說香草長(zhǎng)大了，懂得了付出愛。是啊，一個(gè)有愛心、懂得付出愛的人怎么會(huì)是一個(gè)笨小孩呢？
所以香草一點(diǎn)也不笨，她是一個(gè)愛小動(dòng)物的有愛心的小女孩。我最欣賞的就是她的愛心，因?yàn)槲乙苍?jīng)擁有一只貓，我能體會(huì)到那種得到又失去的感覺。有一次，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只小貓，看樣子，它可能是迷路了。我見它那么可愛就把它抱回了家�？墒牵职挚匆娏诵∝埡�，二話不說從我手里搶了過去。我拼命懇求爸爸留下它，爸爸被我的淚水嚇壞了，只能答應(yīng)我的`要求�？墒�，沒過幾天，貓的主人來了，我只好乖乖地把小貓還給了失主。我知道，它在原來的家里也會(huì)生活得很好，主人會(huì)很疼它就夠了。要是下次再遇到迷路的、走丟的小動(dòng)物，我還是會(huì)義無反顧地收留它們的。小動(dòng)物也是我們的朋友，我們對(duì)它們付出了愛，才能和它們和諧地相處，才能使這個(gè)世界更美好！
如果人人都能行動(dòng)起來，愛護(hù)我們身邊最忠實(shí)的朋友：小狗、小貓、小鳥……我相信，我們的世界就會(huì)充滿愛！付出你的愛吧，你將會(huì)得到更多的愛！
《小孩》讀后感2
這個(gè)故事在中國(guó)可以說家喻戶曉，是大多數(shù)人在童年時(shí)期接觸最早又印象最深的故事之一，記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過《狼來了》的故事，我有些印象。最近，兒子也纏著讓我講故事，又看到這篇童話，使我身有感觸……
這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童。他每天趕著羊群到山頂去放羊。由于太悶，他想出戲弄村民的惡作劇。第一次他喊“狼來拉，狼來拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來了，他拼命地叫喊，村民們卻沒有一個(gè)來，沒有人相信他的話了，他被狼吃掉了。這無疑是一個(gè)實(shí)施戒謊教育的'故事，之所以流傳廣泛，人們往往從道德教育的必要性來解釋。然而我們說，這個(gè)故事之所以有如此強(qiáng)大的生命力，原因絕非如此簡(jiǎn)單。它所蘊(yùn)含的觸動(dòng)靈魂的力量，幾乎使所有的孩子聽到以后都產(chǎn)生了終生難忘的深刻印象。我也給我們班上的孩子講過這個(gè)故事，引起了強(qiáng)烈反應(yīng)。孩子們往往睜大了眼睛，用摻雜著遐想的驚駭目光仰望著我。讓我充分意識(shí)到故事震懾幼兒心靈的效果。只要注意體會(huì)自己在兒童時(shí)代對(duì)這個(gè)故事的心靈反應(yīng)，或者認(rèn)真觀察孩子們聽到這個(gè)故事時(shí)的反應(yīng)，就會(huì)知道，這個(gè)故事的力量并不在于結(jié)局的可怕──遠(yuǎn)比這可怕的童話故事多得很，卻遠(yuǎn)不及這個(gè)故事能夠觸動(dòng)幼兒。
這個(gè)童話也使我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有“誠(chéng)信”，它是為人之道，做人之本。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。如果一個(gè)人有“誠(chéng)信”那么他會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴，會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)信”，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。
《小孩》讀后感3
早春的午后，我在自己的大書架上一行行的瀏覽著，突然，“我不是完美小孩”幾個(gè)字映入我眼簾，我便將這本書抽出，細(xì)細(xì)品讀起來。
翻開封面，我就已經(jīng)被這本書吸引了。本書的作者是插畫師幾米，他的童年沒有童話，中、高中時(shí)期成績(jī)不好，大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)后從事廣告工作，可是他生了一場(chǎng)大病。痊愈后，也許是這場(chǎng)病讓他變得感性而敏銳，他便開始走上了自由創(chuàng)作之路……
看到幾米富有傳奇色彩的經(jīng)歷，我深懷敬佩，這也促使我迫不及待地翻看起這本書。
這本書講述了一個(gè)名叫郝完美的'三年級(jí)學(xué)生，因?yàn)樽约旱拿侄鄲赖墓适�。因�(yàn)樵谒母改秆壑�，她從哪個(gè)角度看都很完美。可是，隨著郝完美的長(zhǎng)大，父母的要求越來越多，學(xué)校要求也越來越嚴(yán)，她感覺自己不再是完美小孩了。于是，在這本書中上演了一個(gè)個(gè)她試圖變回完美的小故事�？粗粡垙埦赖牟鍒D，我卻陷入了沉思。
蕭伯納說：“如果這個(gè)世界完好，一點(diǎn)問題也沒有，我們不就無事可做了嗎？”中國(guó)也有一句古語“金無足赤，人無完人”，說的也是這個(gè)道理。我從這本書里也悟出了類似的道理：是呀，萬物都不可能是完美的，我們只有努力去接近完美。父母的要求固然是為了你好，但是完美是誰也達(dá)不到的。孩子的童年也應(yīng)該是有色彩的，父母與老師的要求太嚴(yán)，也會(huì)使孩子力不從心，一個(gè)完美快樂的童年，也許比“贏在起跑線”更重要。
我的媽媽也是個(gè)追求完美的人，她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但更關(guān)心我的童年�！俺弥贻p，來一場(chǎng)說走就走的旅行。”是我倆共同的座右銘。如今，我們已經(jīng)游覽了大大小小八個(gè)國(guó)家，正準(zhǔn)備向加拿大進(jìn)軍，就因?yàn)槔蠇屔钪巴曛挥幸淮巍薄?/p>
雖然，世界上沒有大大的完美，卻仍有細(xì)細(xì)碎碎的完美。累積所有細(xì)細(xì)碎碎的小完美，最后就會(huì)慢慢慢慢接近大大的完美……
感謝你和這完美的一切。
《小孩》讀后感4
一個(gè)笨笨的小孩，卻有著一顆善善的心，老天會(huì)愛笨小孩，相信笨小孩的身后總有老天保擁著，這本書可以讓自卑的孩子再次充滿自信……
這本書講了一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫，一開始還不適應(yīng)呢。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在他所有的功課中，他只有“死記硬背”的英語還過得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的`爸爸都說他是個(gè)“笨小孩”。但是，這本書會(huì)告訴你，“笨小孩”也能成為天才，而秘密就在這本書里。
在現(xiàn)實(shí)生活里，笨小孩的父母總愛說自己的孩子怎么怎么笨，還愛在自己的同事面前說，讓笨小孩們顏面一掃無存，因?yàn)槊總�(gè)人都是有尊嚴(yán)的，這是他們就會(huì)開始反抗，夜不歸宿啊，作業(yè)不寫啊，以這些開始與家長(zhǎng)和老師們對(duì)抗，其實(shí)笨小孩也不笨，也許他們就是上帝安排的天才，每個(gè)孩子一出生就站在同一條起跑線上，每個(gè)孩子智力都是相同，但是在人生的階段有個(gè)賽跑過程，你努力跑就會(huì)跑在前面，但這個(gè)過程需要家長(zhǎng)的配合與幫助，督促著孩子往前跑，笨小孩的家庭經(jīng)常都是家長(zhǎng)在外打工，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就自然落后了，可以說每個(gè)孩子都是上帝安排來的天才，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，多講一些道理，少一些責(zé)罵，大多數(shù)笨小孩實(shí)在責(zé)罵的家庭里，對(duì)孩子說：相信你自己，其實(shí)你并不笨，你在爸爸媽媽的心里永遠(yuǎn)是好樣的，這樣說的效果要比責(zé)罵好多了，從孩子這個(gè)角度來講，還是希望家長(zhǎng)老師多給自己一些鼓勵(lì)，也許笨小孩的自信就是在批評(píng)聲中消失的，多給孩子些鼓勵(lì)，笨小孩也會(huì)是天才。
我希望通過這本書給笨小孩們一些自信，對(duì)自己說相信自己，也許你就是天才。
《小孩》讀后感5
屋頂，只不過是屋子的一部分，也是最容易忽視的一處角落。但它在《屋頂上的小孩》一書中，卻被描寫成為了孩子們精神的支柱。
《屋頂上的小孩》主要描述了：在一場(chǎng)失去小妹妹“寶寶”的情感風(fēng)暴后，小妹不再開口，姨媽將薇拉和小妹帶離了媽媽。從此，姐妹倆常常坐在屋頂上凝望天空，姨媽的態(tài)度越來越差，但在姨夫父的努力下，一家人重新團(tuán)圓，小妹也開口講話了。
在書的末尾，小妹說她爬上了屋頂只是為了離寶寶更近。此刻，我的內(nèi)心為之一顫，我不禁想到：小妹一家對(duì)親人的愛是如此濃郁，無時(shí)無刻不在想著她，她們?yōu)閷殞毱矶\，希望她在天國(guó)有好的.歸宿。
不僅如此，小妹一家雖然沉浸在悲痛中，但仍舊樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。特別是媽媽的一句話：“寶寶有天使，我們有彼此�！弊屛摇奥牼幌挘瑒僮x十年書”呀！這番話叫人明白，死亡并不是做恐怖的，團(tuán)結(jié)一心更重要。不論是做什么，都要團(tuán)結(jié)一心，不是有句話叫“眾人拾柴火焰高”嗎？相信吧，團(tuán)結(jié)即是勝利！
也要感謝霍伯姨丈，是他為這本書增加了理性的光彩，也給予了我一個(gè)人生禮物，是他告訴我，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里坦然無懼地留下來自內(nèi)心的淚水，否則，當(dāng)內(nèi)心變得麻木時(shí)，你將永遠(yuǎn)無法理解他人的悲傷與歡笑，無法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的關(guān)懷與愛護(hù)。
是啊，打開你的心靈之窗，用真誠(chéng)的淚水灌溉心靈，擦掉窗上的水霧，再度展望美好的明天。
走進(jìn)這本書，仿佛走入五彩的森林，讓我收獲許多，領(lǐng)域許多，更讓我徹底明白了，陰霧后面就是晴空，拉開窗簾，要堅(jiān)定地望向遠(yuǎn)方，相信一句話：如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
《小孩》讀后感6
臧克家曾說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！痹谶@個(gè)暑假里我就閱讀了一本對(duì)我啟發(fā)很多的課外書——《屋頂上的小孩》，當(dāng)在圖書館看到書名時(shí)，我就帶著好奇心迫不及待翻閱起來。
《屋頂上的小孩》這本書既有趣又傷感，但最重要的是它很真實(shí)。在故事中，薇拉的媽媽在爸爸的不告而別后，一人獨(dú)立照顧三個(gè)孩子。接著，又一件令人心碎的事發(fā)生了：因?yàn)橐黄坎磺鍧嵉乃�，奪走了薇拉最小的妹妹寶寶的生命，自從寶寶夭折后，全家就陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因傷心過度從此不再開口說話。家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，希望給心力交瘁的媽媽一個(gè)振作的機(jī)會(huì)。但個(gè)性的.姨媽萬萬沒有想到，這兩個(gè)女孩竟然與她格格不入她非常氣惱。這一舉動(dòng)逼得薇拉爬上屋頂，在那里欣賞日出，回想起與媽媽、小妹一起度過的這段傷痛期。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個(gè)孩子之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而這兩個(gè)孩子也不再怨恨她們的姨媽了。小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來。薇拉和小妹坐在屋頂上，望著清晨升起的第一縷陽光，她們的心中曾經(jīng)充滿沉悶與悲痛，是派蒂姨媽與生活給了她們新的憧憬。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時(shí)間來沖淡的，生活雖然黑暗，但是暴風(fēng)雨過后總會(huì)有晴天出現(xiàn)。只有這樣才能享受陽光普照的溫暖。
這本書讓我牢牢記住：親人在這個(gè)世界上是多么重要。了解別人的性格;讀懂別人的心才算是了解別人。世上每個(gè)人都有不同的性格，不能只一味的按自己的見解就去教訓(xùn)別人。
同學(xué)們，讓我們推開封閉的窗，讓屋頂?shù)年柟庹樟列撵`!
《小孩》讀后感7
這些天我淺讀了《老天會(huì)愛笨小孩》這本書，從中我有許多感觸，很想與大家一同分享。
這本書，描述的是一個(gè)不聰明，傻乎乎的小男孩，這個(gè)小男孩并不是很聰明，但是他勤奮、踏實(shí)、有種勇攀高峰的決心，但是因?yàn)樗岛鹾醯�，做事情只認(rèn)死理兒，爸爸媽媽總說他是笨蛋、連以前叫他學(xué)習(xí)的老師也都這么說、他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，爸爸是個(gè)老板，決定花一萬塊錢讓他進(jìn)入全市最好的學(xué)校，老師也是最厲害的，可是當(dāng)他來到學(xué)校時(shí)，因?yàn)槟俏粎柡Φ睦蠋熡惺虑榫蛽Q了一位既年輕有漂亮的老師來教他們，因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)來老師讓他介紹自己，他說：”我叫黃金鑫，希望大家多多關(guān)照。“老師讓他介紹自己的'名字的由來，他卻說：”課呢更是因?yàn)槲依习窒矚g錢，所以給我起了這個(gè)名字�！邦D時(shí)教師哄堂大笑，老師忙圓場(chǎng)讓坐到自己的位置上。恰好他的同桌華汪德是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，對(duì)他說你不會(huì)說：”你五行缺金�！霸谝院蟮娜兆永稂S金鑫漸漸的對(duì)他的同桌有所好感，不久他們就成了好哥們兒，老師也總是經(jīng)常的表揚(yáng)黃金鑫，華汪德也總是幫助他，可能跟什么人學(xué)什么人漸漸的他變得大膽了，對(duì)自己很有信心。
這本書讓我懂得了，人本是天生的，但是只要努力，留下汗水總會(huì)獲得一些收獲的，”笨鳥先飛“也就是這個(gè)道理吧，只要我們努力過就會(huì)有收獲，坐以待斃、守株待兔，只是回避逃避困難，躲得了初一躲得過十五嗎？勇敢的面對(duì)困難才是我們應(yīng)該所做的，只要功夫深鐵杵磨成針，不要只看自己的短處，要看看自己的好處，人不可能是十全十美的，天才是靠百分之一的天賦和百分之九十就的汗水成功的，所以只要我們努力大家都會(huì)成為天才的，相信自己就一定會(huì)成功。
《小孩》讀后感8
“當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清自己身上正在生長(zhǎng)著的節(jié)節(jié)疤疤。哪怕太陽會(huì)灼傷我們的皮膚�！边@是《屋頂上的小孩》書中的一句話，也是我最喜歡和欣賞的一句話。
《屋頂上的小孩》是由美國(guó)的奧黛莉﹒克倫畢斯編著。故事講的是：自從薇拉最小的妹妹夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗�，難以自拔。因?yàn)閶寢屢恢背两诒粗�，所以忽略了薇拉和她的小妹，小妹從此不再開口說話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽來幫助她們，可是孩子們和她格格不入。最后寬厚溫和的霍伯姨父用愛溫暖了她們姐妹倆，最終媽媽也回歸了家庭，小妹也開口說話了。
我特別同情薇拉和她的小妹，就因?yàn)樗齻兊膵寢屖チ俗钚〉暮⒆�，傷心懷念而忘記了�?yīng)盡的`母親的職責(zé)。小妹因?yàn)槭チ四笎�，所以才失語了，她把自己封閉起來不去面對(duì)大家。而薇拉也幾乎失去了純真和耐性。其實(shí)想想，我們這個(gè)年紀(jì)的孩子都是生活在媽媽的愛里，一旦失去了媽媽的愛護(hù)和關(guān)心，哪個(gè)孩子都會(huì)傷心、痛苦的。
我非常喜歡霍伯姨父，他把自己的經(jīng)歷告訴了薇拉：“當(dāng)我們痛苦的時(shí)候，我們要適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無懼地流淚，否則就永遠(yuǎn)無法真正了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛了。”
正是因?yàn)檫@些，薇拉和小妹找回了自己，找回了媽媽的愛。其實(shí)這些都在告訴我們：生活中，我們要學(xué)會(huì)流淚，學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛與表達(dá)愛，學(xué)會(huì)溫柔和寬容，這樣會(huì)使人們更能直面自己的內(nèi)心和周遭的人事了。
《小孩》讀后感9
在這個(gè)快樂而充實(shí)的暑假當(dāng)中，我讀了一本書，名叫《老天會(huì)愛笨小孩》。文章內(nèi)容生動(dòng)、有趣，以讀者來信為素材，經(jīng)過虛構(gòu)為小說。獨(dú)具匠心，讓人讀后受益匪淺。
在漫長(zhǎng)而有趣的閱讀過程中，我懂得了：人即使笨，也不能服輸。要把別人玩的時(shí)間用來看書、學(xué)習(xí)，就可能成功。大科學(xué)家愛因斯坦小的時(shí)候，被學(xué)校老師一致認(rèn)為是無可救藥的笨蛋，被迫退學(xué)回家，可他卻努力進(jìn)取，經(jīng)過不懈努力，從而使一個(gè)無可救藥的笨蛋變成了名符其實(shí)的天才。偉大的發(fā)明家愛迪生也被當(dāng)成笨小孩，可他卻不所餒。在別人的嘲笑和諷刺中，他發(fā)明了電燈。
我是一個(gè)笨小孩，每次數(shù)學(xué)考試我都痛苦無比，尤其是當(dāng)我碰到應(yīng)用題時(shí)，更是絞盡腦汁，盡心盡力地解答，可結(jié)果……同學(xué)說你真笨，這么簡(jiǎn)單地題目也錯(cuò)，媽媽說你真笨，腦子一點(diǎn)也不轉(zhuǎn)不過彎來。這些都讓我自卑，甚至不愿意上數(shù)學(xué)課，不愿做數(shù)學(xué)題。就在我無比沮喪時(shí)，老師介紹的《老天會(huì)愛笨小孩》讓我重新找回了自信，找回了克服困難的決心，既然我的腦子比別人轉(zhuǎn)得慢，那我就笨鳥先飛，別的'同學(xué)題目只做一遍，我做二三遍;別人在玩時(shí)，我在做應(yīng)用題;上學(xué)、放學(xué)的路上，我的腦子里裝的都是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定義……就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。原來，只要你付出努力，并堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有所收獲。
謝謝您——《老天會(huì)愛笨小孩》，是你讓我認(rèn)識(shí)到努力、不放棄的重要性;是你讓我嘗到了成功的喜悅。我要將您推薦給更像我一樣的同學(xué)，讓他們也能從中獲取力量，取得成功。
《小孩》讀后感10
《笨小孩的幸福餅》，多么美麗而又溫馨的書名。笨小孩是誰?幸福餅是怎樣的?笨小孩是怎樣得到幸福餅的?
書中的我，一個(gè)正處于花季但又懵懵懂懂的笨小孩，十分貪吃。我和隔壁的廚師小木，從小一起長(zhǎng)大，他只比我大三天出生。因?yàn)槊朗�，我們倆成了一對(duì)好朋友。因?yàn)樗�，我結(jié)識(shí)了許多朋友。他有一道自創(chuàng)點(diǎn)心——幸福餅，伴隨著我，使我嘗到了人間的`幸福。
樹上，鳥媽媽在給寶寶喂蟲子。我想，這無聲的傳遞，就是幸福。
樹下，一列列螞蟻在搬運(yùn)地上的餅干屑。我想，這團(tuán)結(jié)的力量，就是幸福。
樹旁，一對(duì)情侶靠在一起。我想，這綿情的偎依，就是幸福。
我的幸福，在哪里?
媽媽說“江維，今天要吃什么?”這，是幸福的聲音。
作文本上，末尾有一行紅色的字：語言成熟，注意了細(xì)節(jié)，寫得生動(dòng)!這，是幸福的痕跡。
書包被爸爸翻亂了，盡管我說過他很多次。這，應(yīng)該就是幸福的——?jiǎng)谛摹?/p>
“ 你好!”“江維早啊!”這，是同學(xué)間幸福的交流。
生活中處處洋溢著幸福。
還記得學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的六年級(jí)女子200預(yù)賽時(shí)，樓凱婷、付靜智兩人在槍聲過后遙遙領(lǐng)先，可是倆人卻不分上下。100米過后，付靜智領(lǐng)先了。
“樓凱婷，加油!”“樓凱婷，加油!”我想，這應(yīng)該是六(1)班的同學(xué)們?cè)跒樗鲆粋�(gè)美麗的幸福餅吧!
離終點(diǎn)還剩30米時(shí)，樓凱婷被幸福推向終點(diǎn)，進(jìn)入決賽。那，是同學(xué)間純真的友情。
可能是付靜智沒嘗到幸福餅吧!
其實(shí)，每個(gè)人的周圍都有人在為他做幸福餅，幸福餅中有一層夾心，那就是人與人之間的真情。
《小孩》讀后感11
暑假里，我讀了《爸媽太過分：不當(dāng)乖小孩》這本書，讀了這本書，我深有感觸。
這本書的作者是彼得.約翰森。雖然這本書講述的是英國(guó)孩子的故事，但我們中國(guó)孩子的處境也和他們一樣：除了要應(yīng)付學(xué)校里的作業(yè)和考試，還要被爸爸媽媽拖進(jìn)各種莫名其妙的補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆颖绕渌⒆觾?yōu)秀，不顧孩子的感受，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣的教育方式，催生出一批“乖寶寶”：對(duì)家長(zhǎng)總是言聽計(jì)從，沒有自己的主意，甚至需要不斷地討好家長(zhǎng)和老師。本書的作者在了解到這些情況后，決定把它寫下來，當(dāng)然是用喜劇的形式。
這本書講述的是一個(gè)名叫阿瑟的小學(xué)生，他是一個(gè)典型的“乖寶寶”。他不僅自告奮勇地為老師擦黑板，在午餐時(shí)給老師端盤子，還自以為是地指揮大家做這做那�？墒�，他的父親找了個(gè)新女朋友，她對(duì)阿瑟挑三揀四，總是刁難他。阿瑟在學(xué)校里又因?yàn)榭偸怯懞美蠋�，被同學(xué)們討厭。終于，阿瑟受不了了爸爸的新女朋友對(duì)他的欺負(fù)以及同學(xué)們對(duì)他的討厭，居然破壞學(xué)校的火警報(bào)警器。班里的“搗蛋大王”米蘭達(dá)看準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，決定改變阿瑟的性格。阿瑟在米蘭達(dá)的改造下，逐漸地變成了一個(gè)“搗蛋鬼”。
我不得不承認(rèn)，我也是一個(gè)“乖寶寶”。我也明白，有時(shí)我需要改變。但我認(rèn)為“乖寶寶”和“搗蛋鬼”之間并沒有絕對(duì)的.好與壞。一個(gè)孩子不管是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，他都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。沒有人是完美無缺的。我們也不可能完全斷定一個(gè)人是“乖寶寶”還是“搗蛋鬼”，這本書的作者說過：“世界上不只有乖寶寶和搗蛋鬼兩種人�！碑�(dāng)然，我們也沒必要強(qiáng)迫自己做乖寶寶或搗蛋鬼，不管當(dāng)不當(dāng)乖小孩，做自己本來的樣子就好。做真實(shí)的自己，真誠(chéng)面對(duì)他人。
總之，這本書是一本好書。它告訴我許多道理。希望大家都能看看。
《小孩》讀后感12
從最開妨薇拉和派蒂姨媽的互相不理解，到后來的相互體諒，和諧相處，故事絲絲入扣，令人無法忘懷。從失去親人的痛苦，到依舊快樂的生活，一個(gè)個(gè)文字催人淚下……。
自從薇拉最小的妹妹寶寶去世后，她們?nèi)蚁萑肓吮粗�。派蒂姨媽為幫助她們，把薇拉和小妹接到了自己家生活一段時(shí)間。卻不料兩人相處十分不愉快，在霍伯姨丈的幫助下，派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)小孩的心。能讓薇拉，小妹和派蒂姨媽相處好的‘通行證’就是理解，派蒂姨媽不懂得如何表達(dá)自己對(duì)他人的愛和同情，她像以自我為中心的小孩，喜歡讓別人聽命于她，而薇拉和小妹依然沒有從失去家人的悲痛中走出來，正是最需要同情的時(shí)候，三人互不理解，缺少愛的生活總是不愉快。薇拉和小妹無法與他人分享自己內(nèi)心深處的痛楚，也無法得到他人的理解。換句話說，理解就是‘同理心’，就是人們常說的‘換位思考’，在去做一件事，說一句話前，先想想我這樣說，這樣做別人會(huì)怎么看，怎么想。別人傷心時(shí)，也許并不需要什么，你卻自作多情，這個(gè)時(shí)候你要站在別人的角度想一想，‘我是否應(yīng)該這么做？’。
我經(jīng)常情緒化的.做事，不高興的時(shí)候，對(duì)別人視而不見，別人別人問我問題，我也裝聾作啞，最終弄得大家都不高興，這就是缺少相互的理解吧。這本書使我悟出了一個(gè)道理――要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)愛與表達(dá)愛，這樣，當(dāng)難過時(shí)，就不會(huì)只是你一個(gè)人。也許，快樂的大門永遠(yuǎn)為薇拉她們敞開，但是，要真正走進(jìn)人間大門，她們必須學(xué)會(huì)理解，寬慰，因?yàn)槔斫馐亲詈玫耐ㄐ凶C。每一顆大樹都曾經(jīng)歷過磨難，會(huì)痛，會(huì)哭，會(huì)受傷，有一顆相互理解的心才是最重要的。
我喜歡這本書，因?yàn)樗苷鎸?shí)。
《小孩》讀后感13
大冰，是兒子的最愛。曾經(jīng)喜歡閱讀的他，初中后喜歡上了手機(jī)，紙質(zhì)書就越來越讀的少了，但大冰的書是個(gè)例外。今天早晨，給他買的第6本大冰的書《小孩》到了，還是簽名版。和以往一樣，我先睹為快，六個(gè)小時(shí)，沒有挪地方，手機(jī)中放著掃碼后大冰小屋的民謠，數(shù)度淚目，讀完了大冰這本42萬字的`新作。
大冰是個(gè)說書人，一個(gè)個(gè)故事的主角，堪比《活著》中還要好好活著的力量。
瓶罐，身托兩個(gè)故去好友的初中輟學(xué)小孩，為了找到出路而走進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，最終回歸田間。采，一個(gè)曾為留守兒童的客家女孩，大學(xué)畢業(yè)后，西部志愿者，非洲義工，最后在泰國(guó)清邁打拼出自己的一番天地。櫻桃，一個(gè)被家人遺棄，15歲離家出走的東北女孩，一路向南流浪，只為溫暖的地方，最后成為麗江大冰小屋的管家。阿宏，哪個(gè)臺(tái)北爸爸，現(xiàn)在做回了臺(tái)北兒子，曾經(jīng)的浪子，現(xiàn)在的孝子。還有老潘、婷婷、老梁等等，數(shù)十年的西部偏遠(yuǎn)地方支教，非洲落后地區(qū)志愿者、義工......大冰的故事中是怎樣的一群人？
俠客？這些朋友都是過命的交情，可以兩肋插刀。菩薩？為了普羅眾生，可以付出一切。但在大冰心中，他們都是小孩，我們都是小孩，我們都是大地母親的小孩。
每一個(gè)故事的主角，都是最底層、最平凡的一個(gè)小孩，貧窮、輟學(xué)，為了活下去而苦苦掙扎。有能力站住腳的時(shí)候，開始志愿者、義工，雖然被這個(gè)世界傷的七零八落，想要的偏失去，未盼的卻在手，仍然用最大的熱情、最溫的柔軟去包裹這個(gè)世界......
本是天地的小孩，歸來仍然是小孩，風(fēng)雨中只是成長(zhǎng)和生長(zhǎng)，不變的是那份至真至性的真性情，純良樸素簡(jiǎn)單干凈。所有的情愫，無以言表，為還有這樣一群人而感動(dòng)，而不覺得孤單，因?yàn)槲乙彩沁@樣的一個(gè)小孩，在為自己想要過的生活而而努力前行。
就用《小孩》里面的一段話作為結(jié)束吧。
《小孩》讀后感14
每個(gè)孩子的降臨，都是上帝的恩賜，他給大地帶來了生機(jī)，也給家庭帶來了希望和活力。那時(shí)的我們懵懂無知，會(huì)做出許多令人不解的事，這并不表示我們笨，我們只是有我們的方式去感受世界�！}記
讀了秦文君寫的《香草不是笨小孩》那六個(gè)小故事，我深有感觸，童時(shí)的一幕幕又重現(xiàn)眼前，原來我們不是笨小孩。
每個(gè)孩子都有一個(gè)勝過一切的好奇心，對(duì)于不懂的事物，要不就打破沙鍋問到底，要不就自己去探究答案。正如香草說的：“我不是笨小孩，我可以自己有眼睛看。”強(qiáng)烈的好奇心賦予了我們善于觀察的習(xí)慣，通過觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，變色龍會(huì)隨環(huán)境的變換而改變體色來保護(hù)自己，螞蟻會(huì)沿著自己留下的氣味去尋找食物，團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)食物。
每個(gè)孩子都是最好的聽眾，他們會(huì)隨著你的指引，去傾聽大自然的聲音。每次遇到下雨天，我都會(huì)走到窗前，看著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨落下來，慢慢滲入大地。落到屋檐上，落到草地上，落到我的.小手上，有節(jié)奏的彈奏著屬于大自然的樂章，慢慢的閉上雙眼，漸漸的沉浸在這美好的意境中。
每個(gè)女孩子都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)，公主就像一顆神秘的星星，吸引著我們幼小的心靈。我們也希望自己是一個(gè)公主，會(huì)有自己的白馬王子。那時(shí)，我經(jīng)常會(huì)跑到鄰居家，乘著大人不在，和鄰居小妹妹一起扮演公主，建造屬于我們的宮殿，拿窗簾，床單，手巾制造屬于我們的公主服，別提多滿足啦，簡(jiǎn)直開心極了。
看完書后，我笑了，開心的笑了，原來我們那時(shí)有這么多幼稚而又天真的事��！但又處處透著深刻的思想，我會(huì)大聲地說：我們不是笨小孩。”可愛的童年，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)的秘密。夏日的繁星，引導(dǎo)我對(duì)未來的希翼。
《小孩》讀后感15
最近，我們家又要裝修新房子了。幾乎每個(gè)周末爸爸媽媽都要到裝潢公司談?wù)勓b潢問題。這個(gè)周末也不例外，我也跟著去了。
我在旁邊聽，有時(shí)還要插上幾句話，發(fā)表一下我的見解，媽媽煩了，說：“去去去，大人的事，小孩別管！”哼，我不服氣地想：我自己設(shè)計(jì)一套房子，比比誰的棒。于是我拿了筆和紙，坐在一旁畫了起來。我在爸爸的書房里畫了一臺(tái)電腦，樣爸爸就能上網(wǎng)和發(fā)郵件了。我在媽媽的臥室里畫了一張梳妝臺(tái)，好讓媽媽打扮起來方便些。我的.房間就熱鬧了，我把平時(shí)自己喜歡的而媽媽又不肯買的東西都畫了進(jìn)去，還加了一張我夢(mèng)寐以求的雙層床，我睡在上面，娃娃睡下面。瞧，圖紙畫好了，我忙把圖紙給爸爸媽媽看，他們邊看邊說：“好，不錯(cuò)嘛！看，斕斕給媽媽設(shè)計(jì)了一張梳妝臺(tái)，還沒忘記給爸爸設(shè)計(jì)一臺(tái)電腦。斕斕，你的房間里怎么放了這么多的東西，像個(gè)兒童樂園？怎么沒有門？你怎么直房間？廚房也沒有，媽媽怎么炒菜呢？”我聽見不禁臉紅了，低下了頭。唉！原來只有設(shè)計(jì)的熱情是不夠的，還要有設(shè)計(jì)的本領(lǐng)。
通過這件事，我懂了一個(gè)道理，那就是：只有熱情和真才實(shí)學(xué)都具備了，才能做好事情。
讀了這篇文章我的感受是，這篇文章寫得很不錯(cuò)，第2段寫“我”被媽媽排斥，從而滋生了對(duì)房子設(shè)計(jì)的熱情，但無能為力。我從中悟出了一個(gè)道理：只有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辛勤的汗水，那樣你才能成功，不能單單靠熱情，否則將必要失敗。我們要把精力放在精心的學(xué)習(xí)上，至于設(shè)計(jì)之類的東西，就把它當(dāng)作一個(gè)理想，讓我們好好學(xué)習(xí)，奮勇前行！
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