工作感悟及心得體會（實用）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？下面是小編精心整理的工作感悟及心得體會 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作感悟及心得體會 篇1
經(jīng)過七天的實習(xí)實習(xí)，我終于了解到做一名人民教師并不是一蹴而就的事情。
就像許多老師說的，講課要臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合遂溪縣第四小學(xué)開展的這次見習(xí)活動，細細體會，覺得這句話說得非常恰當(dāng)。由于教師講課時，不單要按照自己準備的內(nèi)容來講授知識，同時還要應(yīng)付學(xué)生的突發(fā)問題，并隨時給學(xué)生提供解答技巧。以前，我覺得作為一個老師，只需要做好備課的準備，按照自己的思路去上課，但是后來發(fā)現(xiàn)自己的很多想法都不現(xiàn)實，很難達到一個合格教師的標(biāo)準。
另外，通過這次實習(xí)，讓我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學(xué)會變通，合理安排。經(jīng)過這些天的實習(xí)，發(fā)現(xiàn)這里的老師有一個共同之處：他們都很善于把握自己的角色，把課堂氣氛搞得相當(dāng)活躍，不會一成不變。一位成功的教師，不是把所有的知識都灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中為學(xué)生指明了學(xué)好知識的道路。
此外，這次實習(xí)給我留下深刻印象的是，面對不同的年級，老師的講課重點也應(yīng)隨時轉(zhuǎn)換好。對師范專業(yè)的學(xué)生來說，小學(xué)二、三年級的教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)集中在教學(xué)生認識生詞和生詞方法，而不應(yīng)出現(xiàn)急于求成的錯誤。初一到三年級是小學(xué)的'中間階段，要注重詞匯理解，加強閱讀能力，不要浪費太多時間教學(xué)生識字和識字。小學(xué)生五、六年級已經(jīng)具備了良好的閱讀能力，教師應(yīng)把閱讀技能和寫作技能作為教學(xué)的重點。
另外，我也理解了學(xué)高為師，身正為范的意思，這里主要涉及的是做人的問題，學(xué)生都有向師性，其實就是做人的一種認同感；同時，學(xué)生接受教育的過程也是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，無法估量的，教師要真正做學(xué)生的引路人。老師作為管理者，必須具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)能力，這樣才能提高教學(xué)效率，促進學(xué)生的發(fā)展；作為教師，必須充滿愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的，平等的，就像家長對待孩子一樣，所以老師就是家長。同時，教師也要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生的朋友，作為學(xué)生的良師益友，就是要注重師生之間的交融，師生之間的融洽程度、親和力達到知心朋友的程度；教師作為學(xué)生的心理咨詢師，要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，了解不同學(xué)生的心理特征、困惑與壓力等，及時給予幫助與排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
從低年級到高年級，學(xué)生的心理和行為逐漸走上了正常的學(xué)習(xí)軌道，我想我也逐漸懂得了怎樣從一個學(xué)生到一個老師，成功的轉(zhuǎn)變。與他們共同學(xué)習(xí)，共同探索，共同思考。它們教給我很多東西。我愛這些學(xué)生，我也非常愛他們的這個工作崗位。但愿自己能夠再接再厲，與學(xué)生一起成長，成為未來的優(yōu)秀語文教師。
工作感悟及心得體會 篇2
有人說“成長的過程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖！”確實如此，每一個成熟睿智且略有成就的人士，其必有著一段不干于平凡的成長經(jīng)歷，每一個行業(yè)的精英，也同樣都是從一臉的茫然逐漸走向?qū)I(yè)的！感謝，讓我在半年多的時間內(nèi)有了一段超過普通常人的成長經(jīng)歷，對自己的職業(yè)生涯也有了更加深刻的認識！
以前我總以為“努力就一定會有收獲”，甚至把它當(dāng)作自己的座右銘來牢記心底，甚至在開始工作的一個星期我也非常堅定的告訴自己，只要自己不斷的.努力，在未來的不久，就一定會學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能，甚至?xí)玫筋I(lǐng)導(dǎo)的賞識。但是在慢慢的工作中，尤其是在建筑行業(yè)，一個人要想學(xué)到的更多，得到別人的認可，單單靠努力是遠遠不夠的！
在工地上的這么長時間以來，使我深深的意識到，做工作不僅要靠努力，還要學(xué)會表現(xiàn)自己，這樣才能夠在自己的職業(yè)生涯中走的更遠！偌大的工地，每一個人都在努力的工作，揮灑著汗水，但是有的人卻能很快的脫穎而出，有的人卻一直還在碌碌無為，這就是不善于表現(xiàn)自己的差距！工地上每一個優(yōu)秀的人才，必有著超過普通員工的表現(xiàn)能力！
在工作半年多以來，給我印象最深刻的三個字莫過于“執(zhí)行力”。的確如此，執(zhí)行力不到位一切等于零！在工作中，有計劃沒行動同樣等同于零，如果計劃不能通過行動去實踐與總結(jié)，任何一個完美的計劃都會成為一個完美的童話，如何將童話變?yōu)楝F(xiàn)實，我們唯一能做的就是要不斷的提高自己的執(zhí)行力！在工作中，我們需要的不僅是一雙能夠發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，更重要的是要有一個能夠處理解決問題的大腦，只有這樣才能不斷的提高自己的執(zhí)行力，在職場的道路上走的更遠！
我相信，每一個新員工都會牢牢記得在入職培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們的淳淳教導(dǎo)。要善于向工人師傅學(xué)習(xí)！這句話聽起來非常簡單，但是執(zhí)行起來卻需要更多的技巧和實踐！
工作感悟及心得體會 篇3
剛到電廠中學(xué)，看到除了10人間的床板外，沒有任何東西，包括電源。我有種想哭的沖動，但是我們都咬緊牙關(guān)挺過來來了。我們9個人一起度過了開了的三個月，在宿舍僅僅是睡覺，當(dāng)晚上大家歸來時，躺在床上聊著一天跟學(xué)生的逸聞趣事，慢慢地。好像我的故事最都，最有趣，我開始喜歡老師這一職業(yè)。不管上課，還是開主題班會。我會從可愛的學(xué)生身上得到一些快樂，他們對我的喜愛讓我對教師這個職業(yè)的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變。
實習(xí)一個月還沒寫一篇日志記錄自己的'實習(xí)生活，有點慚愧呀。在電廠我有一群可愛的學(xué)生，淵博的老師，幽默的實習(xí)同事，我們一起度過了開了的三個月。
電廠的實習(xí)生活苦也甜。生活比較方便，有暖氣有空調(diào)有熱水，就是宿舍有點擠。克服一下就行了。
電廠的領(lǐng)導(dǎo)暫不評論，對我實習(xí)生的態(tài)度，有與無。都跟他們無關(guān)。
工作感悟及心得體會 篇4
曾以為教學(xué)會是比較簡單的事情，只要有足夠的知識儲備，能夠提供給學(xué)生就好，但是當(dāng)真正地走上講臺后，發(fā)現(xiàn)老師這個職業(yè)需要很多知識，但又不是只要有知識就可以解決的.。
首先，作為一名老師，最重要的就是關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)水平，而不是把自己的所有知識都一股腦兒地灌輸。要時刻關(guān)注學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的接受者，而老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不能代替學(xué)生。
其次，作為老師，不能害怕出錯誤，因為老師也是普通人，犯錯誤是正常的。這會提醒我繼續(xù)努力，改進，并不斷的提高自己。此外，老師出現(xiàn)錯誤，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗，看他們對知識掌握得如何，是否敢質(zhì)疑老師，質(zhì)疑權(quán)威。
最后，英語教學(xué)是語言教學(xué)，應(yīng)該在輕松的環(huán)境中進行。而且英語學(xué)習(xí)的過程是一個聽說讀寫全面發(fā)展的過程。
教學(xué)要不斷地提高，我也要繼續(xù)努力。
工作感悟及心得體會 篇5
有幸在12月3日下午聽了中華女子學(xué)院教育學(xué)院董旭花教授的講座《參與式研討活動與教師發(fā)展》，我頗有感觸，領(lǐng)悟到在組織教育活動過程中應(yīng)該"心中有目標(biāo)，眼中有孩子"這句話的`深刻意義。
教師要清晰、全面地把握兒童發(fā)展目標(biāo)，并化解在日常教育工作中，時刻依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)整合一切教育因素：要求教師依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣需要，引導(dǎo)孩子生成課程。因而，作為教師必須明確并深刻領(lǐng)會兒童發(fā)展目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，從而依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)全面地觀察孩子、了解孩子的興趣、需求和經(jīng)驗，確立預(yù)設(shè)和生成活動，結(jié)合兒童發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘一切教育因素，實施整合教育。
"眼中有孩子，心中有目標(biāo)"是我們教師共同發(fā)展的方向，也是學(xué)前教育成功的前提、關(guān)鍵、根本，讓我們共同朝著這個方向努力，以更好地提高我們的工作效率。
工作感悟及心得體會 篇6
轉(zhuǎn)眼間，作為13國貿(mào)的心理委員已有兩年，其間有許多值得我去珍惜和回憶的時光，主要是負責(zé)給其他班級作輔導(dǎo)，也讓自己受益匪淺。
在心理健康教育中心的組織下，我和我的'小組多次開展團體心理輔導(dǎo)，各班級心理委員相聚在一起，暢談心扉，做各種很有趣又能促進各成員間互相交流和了解的游戲，取得了很突出的效果。不僅各班級心理委員之間有一個很容洽的友誼關(guān)系，而且還增進了同學(xué)班級之間的情感，更有助于我們在大學(xué)期間的生活和學(xué)習(xí)，能時常保持一種樂觀、積極、向上的心態(tài)。除此之外，我還在班級內(nèi)部進行了團體心理輔導(dǎo)，促進了班級內(nèi)部各成員之間的友好關(guān)系，有利于班級凝聚力的建設(shè)。在此期間，我還和班級大多成員進行過一對一的交流，給他們普及了許多有關(guān)心理健康的知識，這讓我們都受益匪淺。同時，我們在同學(xué)班級之間也聯(lián)誼過團體心理輔導(dǎo)，獲得了較大成果，也得到了他們的肯定。
工作感悟及心得體會 篇7
首先，對于用戶要以誠相待，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶提供切實有效地咨詢和幫助，這是愉快工作的前提之一。然后，在為用戶提供咨詢時要認真傾聽用戶的問題而不是去關(guān)注用戶的態(tài)度，這樣才會保持冷靜，細細為之分析引導(dǎo)，熄滅用戶情緒上的怒火，防止因服務(wù)態(tài)度問題火上燒油引起用戶更大的投訴。另外，在平常的話務(wù)管理中，我一直在人性化管理與制度化管理這兩種管理模式之間尋找一種平衡。
為了防止員工因違反規(guī)章制度而受到處罰時情緒波動，影響服務(wù)態(tài)度，一種比較有效的處理方式是在處罰前找員工溝通，最好的方式是推己及人，感覺自己就是在錯誤中不斷成長起來的'，一個人只要用一定的心胸和氣魄勇敢面對和承擔(dān)自己因錯誤而帶來的后果，就沒有過不去的關(guān)。
俗語云：知錯能改，善莫大焉。所以沒有必要為自己所范下的錯誤長久的消沉和逃避，“風(fēng)物長宜放眼量”，于工作于生活，這都是最理性的選擇，同時這也是處理與員工關(guān)系最好的一種潤滑劑，唯有這樣，才會消除與前臺的隔閡，營造一種輕松的氛圍，穩(wěn)定員工情緒及保持良好的服務(wù)態(tài)度。
所以不管以后的工作將會發(fā)生什么樣的變化，我都不敢有絲毫的松懈，并且將更加的認真地做好自己份內(nèi)的事，努力克服個性和年齡的弱點，推開障礙和阻力，拋棄“小我”，輕松上陣。我相信自己不管受歲月如何地磨礫而產(chǎn)生變化，但是追求完美、永不言敗的個性永不會變。
我的信念是活到老，學(xué)到老，要自信一生，也許，只有用學(xué)習(xí)的心態(tài)來支撐自己，才能使我這個老員工以后在客服行業(yè)做得更有活力、更具創(chuàng)意和更加從容一些吧。
工作感悟及心得體會 篇8
靜靜地讀完《用心去工作》（成功新華公司經(jīng)典培訓(xùn)叢書）這本書后，掩卷思索，受益多多，收獲頗豐。圍繞著“用心去工作”這一主題，作者用“事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”等8種心態(tài)，全面闡述了“用心去工作”的深刻內(nèi)涵，為我們提供了“如何用心去工作”的哲學(xué)思考以及有效路徑。在與此書相遇、與書中各位名人大師無聲交流中，我感受了理想、堅定了執(zhí)著、增強了力量。有幾點體會和感悟，愿與同仁一同分享，權(quán)作共勉。
第一，為事業(yè)追求崇高，為理想堅持信念。追求崇高，就是追求信仰，追求事業(yè)理想，就必須堅持信念。愛因斯坦說：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！弊鳛橐幻谄椒矋徫簧系钠掌胀ㄍǖ娜�，追求崇高，就是要修煉自己，努力工作，為所在公司的發(fā)展目標(biāo)奮斗，使自己成為同事、公司認可和信任的優(yōu)秀成員。只有追求崇高，只有堅持和執(zhí)著，你才能獲得動力，才有明確的目標(biāo)，才會為自己規(guī)劃出人生奮斗方向。要堅持信念，因為信念的力量在于，即使遭受厄運，也能點燃希望的火炬；信念的偉大在于，即使遇到險境，也能揚起生活的風(fēng)帆；信念的魅力在于，即使身陷困窘，也能保持高潔的品行。忘記了追求崇高，你就會陷入平庸，放棄了信念堅持，你將是非不辨地隨波逐流。所以，我們要不斷豐富為事業(yè)追求崇高的內(nèi)涵，為理想堅持信念，把自己修煉成為本職崗位和平凡工作的守望者。
“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”（泰戈爾語）須知：你的職業(yè)，就是你職業(yè)生涯中經(jīng)營的你的事業(yè)。以事業(yè)之心去經(jīng)營，以進取之心去用心工作，那就是我們孜孜以求的崇高信念！
第二，為敬業(yè)充滿激情，為公司奉獻忠誠。在個人的職業(yè)生涯中，一個人缺少激情，也會陷入平庸，就像文章、故事沒有高潮，波瀾不驚，也像水總是溫吞，沒有沸騰。許多人常常感嘆工作的無趣、學(xué)習(xí)的枯燥以及生活的壓力等，重要原因之一就是心中缺少了激情。沒有激情，職業(yè)將黯淡無彩，事業(yè)將一片荒蕪，敬業(yè)更無從談起。一個沒有激情的員工永遠不會成為優(yōu)秀的員工。
激情出自行動，引發(fā)動力；激情源于夢想，來自心靈。所以，我們需要激情，需要不斷的新的激情，激發(fā)持久的動力，用心工作，因為，充滿激情才能敬業(yè)，能量激發(fā)才能創(chuàng)新。
“人無忠信，不可立于世”（北宋時期理學(xué)家和教育家程頤語）。在我們每個人職業(yè)的追求中，必然關(guān)系到你對你所從事的職業(yè)、對你所在的公司的忠誠或公司對你的信任。職業(yè)，無疑是我們謀生的手段，公司，更為我們提供了一個施展自身才華的舞臺，搭建了追求崇高、建功立業(yè)的平臺。在公司中，你的職位的晉升，薪水的增加是建立在你是否忠實履行日常工作，是否用心做好每一件事的基礎(chǔ)上的。在這個意義上，用心工作就是一種態(tài)度，一種標(biāo)準，更是一種理念。只有盡職盡責(zé)、用心做好工作，才能使你獲得價值的提升。只有對職業(yè)的敬重，對公司的忠誠，對崗位強烈的責(zé)任感，才能彰顯你對職業(yè)所傾注的情感，表明你的職業(yè)生涯、你的人生是否“立于世”而絢爛。
第三，為成長心懷感恩，為工作擔(dān)當(dāng)責(zé)任。感恩、回報，是中華民族幾千年來因因相襲的美好的道德修養(yǎng)和精神境界。一個精神境界高、思想修養(yǎng)好的人一定是心懷感恩之情、從感恩做起的。我們每一位員工，與公司、與公司領(lǐng)導(dǎo)之間盡管是聘用與被聘用的契約關(guān)系，但在這種關(guān)系的背后，卻有著濃濃的親情與友誼、知恩與感恩的情感紐帶。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地感激社會、感激同事、感激父母、感激領(lǐng)導(dǎo)時，當(dāng)你用感恩之心去工作、去生活時，抱怨和不滿就會遠離你，你就會獲得無窮動力。當(dāng)然，我們在感恩父母、感恩親朋好友、感恩同事、感恩社會的時候，不要忘了，還要感恩與你朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)，為自己能有幸成為公司的一員而感謝恩惠，為自己能遇到像父母、兄長親人一樣的.領(lǐng)導(dǎo)而感謝恩遇！在公司，正是各級領(lǐng)導(dǎo)的施恩布德、諄諄教誨，我們才仰承恩澤而有所進步，有所獲益。既然已受雇于公司，就理所應(yīng)當(dāng)回饋、回報公司，感恩公司。惟有時刻銘記“投桃報李”、“投之以木瓜，報之以瓊瑤”，殫精竭慮、效圖報稱、勤奮工作、無怨無悔，用心工作，否則，怎能報答這種緣分、這種恩情？
談到責(zé)任心，首要的是要融入公司、融入集體、融入團隊。偉大導(dǎo)師卡爾·馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！比松谑�，熙熙攘攘逆旅于人海滄桑，每一個人有每一個人在社會上所扮演的一定角色，生息于不同的位置，并從各自不同的角度觀覽世事。當(dāng)你有緣進入公司，就是你之幸運。那么，你就必須融入這個集體，融入、信任、依賴這個團隊。所謂融入，就是要接受公司的管理，承認并適應(yīng)公司的模式，遵守并執(zhí)行公司的規(guī)章制度和運行規(guī)則，學(xué)習(xí)并參與公司的各項建設(shè)，視公司為自己的衣食父母，將工作看作是實現(xiàn)自我的平臺。決不能人雖然進了公司，而心、神卻游離于公司之外，甚至格格不入，自命不凡。要知道，當(dāng)你以苛求的目光選擇公司、崗位時，公司和崗位也正以審慎地姿態(tài)挑選著你、考驗著你。你不融入，怎知公司？你不耕耘，談何收獲？
其次，從本質(zhì)上說，責(zé)任心，是一種對職業(yè)、對工作高度的使命感，是一種義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。責(zé)任心是出色完成工作的動力和源泉，是干好任__作的前提和基礎(chǔ)。以責(zé)任之心用心工作，要持之以恒，力戒浮躁，專心做事，踏實做人。在公司里，你必須要有忠誠于自己崗位的信心和決心，去雜念，戒浮躁，守住自己的崗位陣地，萬不能好高鶩遠，幻想今日提職、明日加薪不切實際的想法。只要用心去做，每個人都能把工作做得很出色，都能成為公司里最優(yōu)秀的員工。
古往今來，許許多多的人和事以及社會經(jīng)驗都告訴我們：一帆風(fēng)順獲得成功只是幼稚的神話。一蹴而就的成功十分罕見，一波三折才是大多數(shù)事件的正常狀態(tài)。我們決不要平庸也決不能平庸，因為平庸是一種被動而又功利的人生態(tài)度，陷入平庸，就會陷入迷盲，就不能認清自我，反過來，公司就不會認清你，機會和平臺就不會給予你。毫無疑問，平庸者面臨著最終被淘汰的結(jié)果。用心去工作，最大的受益者是自己；不用心工作，最大的受害者也必定是自己。讓我們付出時間和心力，擔(dān)負起責(zé)任和義務(wù)，為自己、為領(lǐng)導(dǎo)、為公司更加勤奮地用心去工作，做出奉獻和貢獻，那就是最高、最好、最實在的報恩！
工作感悟及心得體會 篇9
轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生，所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學(xué)習(xí)。
請教。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：
1、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。
要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的`理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
目標(biāo)。為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度；
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的初中教師。
工作感悟及心得體會 篇10
時光荏苒，歲月如梭。曬黑的我已經(jīng)不是以前的那個青澀少年了。來到中交一公局官渡黃河大橋一分部二工區(qū)項目部已經(jīng)2個月了，從學(xué)校到項目部，從學(xué)生到員工，2個月的工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)完全把我身份轉(zhuǎn)變了。短短兩個月也讓我有一種脫胎換骨的感覺，也受益良多。
當(dāng)踏出校園的那一天起，心中有對工作崗位的迷茫和期盼，因為之前了解過我們這一行的艱辛，所以就在心里樹立一個堅定的信念，“為中國的建筑事業(yè)鞠躬盡瘁，不辭辛苦�！本瓦@樣，帶著猜想，帶著信念，我走上了自己的第一個工作崗位。
來到項目部的時間是三伏天，看著項目部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們黑黝黝的膚色，心中的猜想肯定是沒錯了，果不其然，每天去現(xiàn)場都是揮汗如雨，烈日底下我們數(shù)著地系梁的鋼筋，品味著樁基的成樁工藝，看著師傅一邊擦著汗，一邊在地下畫著草圖，專心致志給我們講解著，我們仿佛忘記了炎熱，學(xué)習(xí)興趣也更加高漲，直到現(xiàn)在也沒削減一分我們積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，就是師傅的'認真讓我們有了一個良好的開始。當(dāng)我和工人第一次近距離接觸的時候，我才發(fā)現(xiàn)我們的辛苦簡直是微不足道，如果說橋梁的堅固是鋼筋混凝土控制的，那么我覺著應(yīng)該還要加上工人的汗水。
兩個月下來，熟悉了項目部的生活，心中的迷茫也慢慢消失了，信念也更加堅定了，在以后的工作中加強學(xué)習(xí)，恪盡職守。
工作感悟及心得體會 篇11
過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚；在家人的期待中把自己青春獻給了一個個傷痛的病人。而當(dāng)看到一個個垂危的生命重獲新生，一張張病痛的臉展露笑容，一種幸福和自豪油然而生。我明白，作為一名護理工作者，不僅要有責(zé)任心、同情心，愛心、還要有扎實的理論知識和過硬的專業(yè)技能，才能準確、及時地配合醫(yī)生搶救生命，為患者減輕痛苦。
我所在的創(chuàng)傷骨科是一個急癥多，手術(shù)多、臥床多、意外致傷多、功能障礙多的。特別科室，我們?nèi)扑械尼t(yī)護人員在康華“蒼生為念，厚德載醫(yī)”的精神宗旨指引下，形成了“筋骨相連、血濃與水”的`科室文化，開創(chuàng)了積極向上、和諧溫馨的醫(yī)患關(guān)系，在患者中建立起了足夠的信任、贏得了認同、獲得了應(yīng)有的尊重。
我認為從小事做起，從自身做起，改變服務(wù)理念，用心服務(wù)患者，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。雖然護理工作是辛苦的，但我是快樂的。當(dāng)面對患者依賴的眼神時，我覺得我的工作是那么重要，患者及家屬的感激與稱贊，都能讓我非常滿足，我覺得我們不僅為患者減輕病痛、恢復(fù)健康，還為創(chuàng)建醫(yī)患和諧出了一份力。在今后的職業(yè)生涯中我會繼續(xù)對病人多一點微笑，多一點尊重，多一點理解，多一點鼓勵，多一點幫助，多一點感恩。學(xué)會換位思考，學(xué)會“用病人的眼光去看問題，用病人的心去感受問題”。真正無愧于“白天天使”的光榮稱號。
工作感悟及心得體會 篇12
說到做到，有明確到位的激勵機制才能有效地激發(fā)團隊潛力。
我一個朋友一年前開始創(chuàng)業(yè)，那時候剛起步，各方面都還是“百廢待舉”，而他卻大膽地制定好的獎勵機制。到了時間，他完全不顧公司是盈利還是虧損，凡是實現(xiàn)當(dāng)初定的目標(biāo)的員工，他都予以100%兌現(xiàn)。而現(xiàn)在僅僅過了一年，他的公司已經(jīng)做到區(qū)域前三了。
在創(chuàng)業(yè)君看來，金錢的激勵力量永遠是非�！翱植馈钡腵；只有把這方面完全落實到位，員工才會真正把公司當(dāng)成自己的，擰成一股繩，力量朝一處使；這樣想不成功都難。
我遇見過很多公司，老板一味地給員工畫餅，但是卻說一套做一套，明明說好了的獎勵，到了要兌現(xiàn)的時候卻是各種“耍賴”，就是不予以兌現(xiàn)。這種公司不說倒閉吧，起碼想做大那是比登天還難。
工作感悟及心得體會 篇13
一、在開展家長工作中，忽略了父母對于孩子的缺點、優(yōu)點關(guān)注度一樣高。
每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時，我都盡量說出孩子好的方面，無意間隱瞞了孩子不好的方面，這個不好的方面可能會因我而越醞釀越大，一但形成習(xí)慣，要改就沒那么容易了。
二、家長對教師的工作知道得太少。
在于家長溝通時，我常常會忽略我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進行。
三、常常會忽略給他們以足夠的時間來思考回答問題。
我現(xiàn)教的是小班，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問題，讓他們思考回答，但是時間還不到一分鐘，我就會迫不及待的'說出我想要的答案，因為在我的潛意識里，他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位，孩子卻成了配角。
四、批評犯錯誤的孩子，給他們講的道理微乎其乎，還是因為孩子太小，促使我在教育過程中常常會忽略應(yīng)該給孩子多講道理。每次孩子犯錯誤時，我都會以批評為主，比如：小明打了小軍，我就批評小明：小明，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了。這樣的批評，沒能以道理來服眾，還是在潛意識里認為他們大多還不能理解“道理”。這點體現(xiàn)了：自己并不是個合格的教師。
五、我給孩子鼓勵、贊賞的微笑太少
我是個比較嚴肅的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛，在他們脆弱、成功的時候卻很少給他們投與鼓勵和贊賞的微笑。
這次有幸聽了楊園長的講座，在反思過后，我也暗暗下決心：
1、孩子的優(yōu)、缺點有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中，我都會向家長如實的反饋我的所見所聞，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。
2、教師的工作是艱難的，對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會，我不再默默奉獻我的愛心，一些比較挑剔的家長，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會有一次關(guān)愛感動他們，我想一次次的感動，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。
3、不管什么時候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來做路線，給他們足夠的時間思考，讓他大聲的說出他的答案，我再和其它孩子來一起評價，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示。
4、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會孜孜不倦跟他們講，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理，我相信他們總有一天會明白，總有一天他會悄悄的改掉他的壞毛病。
5、微笑是“愛”的一種表現(xiàn)，在任何時候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時候我都會以微笑來面對可愛的孩子們，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護、鼓勵和贊賞。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會！
工作感悟及心得體會 篇14
在不知不覺中，我已經(jīng)在事后監(jiān)督中心工作了一年多的時間了。通過這一年多時間的工作和學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為我以后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，也使得我愈發(fā)的對成為一名事后監(jiān)督員感到驕傲和自豪。
責(zé)任要明確。對于在事后監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的差錯要明確責(zé)任人，對第一責(zé)任人、第二責(zé)任人甚至可能的第三責(zé)任人一定要界定清楚，不能冤枉一個“好人”，也不能放過一個“壞人”。在打擊差錯的同時也要鼓勵優(yōu)秀員工。
掌握難重點。在對于一些不經(jīng)常出現(xiàn)的.操作、賬務(wù)處理實施事后監(jiān)督的時候一定要先了解和掌握相關(guān)操作及處理的概念、實施細則，對相關(guān)事項都了然于胸，然后才能做好事后監(jiān)督工作。
今后我希望能一如既往的完善自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下，更加嚴格的要求自己，為農(nóng)合行的發(fā)展盡自己的一份力量。
工作感悟及心得體會 篇15
今天，是我作為廣州亞運志愿者通訊社的一員去工作的第一天。我拿上我的相機，穿上我的志愿者裝備就出門了！到大學(xué)城的各個路口尋找志愿者真誠為亞運服務(wù)最真實，最美的瞬間。用照片的形式真實的表現(xiàn)出來！展現(xiàn)我們廣藥學(xué)生的風(fēng)采！讓別人看到廣藥學(xué)生的真誠，勤懇，耐心，認真的精神風(fēng)貌！
攝影是我的愛好。通過攝影留下真實的畫面，反映時代的氣息，是我追求的目標(biāo)。今天去拍志愿者的時候跟那些志愿者聊了一會，從語言中真切的感受到了“我志愿，我奉獻，我快樂”的志愿宣言。體會到志愿者工作給我們志愿者帶來的`精神上的滿足。心中的自豪感油然而生！這也是我當(dāng)志愿者的目的，為的是在社會的服務(wù)中得到的那種滿足感。在和他們真誠、快樂的交談中收獲到了友誼！這些是最大的財富。
從今天的工作中我感受到了，真誠，奉獻，幫助他人所能帶給我的精神上的滿足，那是物質(zhì)無法給予的！
工作感悟及心得體會 篇16
在藥店工作，在很多人眼里也許會認為很簡單，但要把工作做好，做細卻不簡單。日常工作中，我們不斷的加強自身學(xué)習(xí)，自我充電，用專業(yè)的業(yè)務(wù)知識為顧客更好的服務(wù)，來體現(xiàn)自我價值。
要當(dāng)好一名營業(yè)員必須要熟記藥品的品名，藥品的擺放位置，用法用量和功能主治。這是要當(dāng)一名藥店營業(yè)員的基本功，可我卻往往總是大大咧咧的只知其一不知其二，不過幸運的是在大家的耐心指導(dǎo)和長期提問下我已經(jīng)熟練的掌握了這項基本功。
作為一名合格的'營業(yè)員，我們要以微笑服務(wù)為主題，認真觀察每一位顧客，認真傾聽顧客的訴說，察言觀色，通過顧客的動作和表情來發(fā)現(xiàn)顧客的真正的購買動機，不要對只看不買的顧客表現(xiàn)出冷漠和不耐煩的表情。對有購買渴望的顧客要試探性的向顧客推薦，在推薦過程中不要只顧自說自話或看到別的顧客進店分神，要通過推薦一兩個品種來觀察顧客反應(yīng)從而完成整個交易。
在過去的工作中，我雖然做出了不錯的業(yè)績，但還有許多毛病，我深知“沒有，只有更好”，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我一定會更好的做好以后的每一項工作，時刻以一名優(yōu)秀員工的標(biāo)準嚴格要求自己，努力工作，爭取早日成為大家心中的優(yōu)秀員工！
工作感悟及心得體會 篇17
在幼兒園語言教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣對發(fā)展其語言能力具有極大的促進作用。教師可從情境創(chuàng)設(shè)、欣賞并朗誦或講述兒歌及故事、看圖講述、早期閱讀等四方面進行培養(yǎng)，從而提高語言教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒語言能力的發(fā)展。
幼兒有著愛說愛鬧的孩子氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強烈。因此，我們因勢利導(dǎo)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。上課時，教師盡可能給幼兒創(chuàng)造一個開放寬松和諧的教學(xué)環(huán)境和活動氣氛，使幼兒以輕松愉快的心情投入活動，自然就愿意積極思維，大膽發(fā)言，施展自己的個性，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言和展示自我的興趣。
3—6歲是幼兒語言發(fā)展的'黃金時期，所以作為幼兒教師要正確引導(dǎo)幼兒，多給幼兒傾聽與表達的機會，尤其是年齡小的幼兒，要多與幼兒交流，與幼兒交談時，要用幼兒能聽得懂的語言。
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