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網課觀后感
看完一部經典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的網課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網課觀后感1
聽了毛老師講的《如何培養學生的自我價值和良好習慣》的網課，我受益匪淺。
有位教育名家曾經說過：“多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無邪的世界。”也就是說，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走進孩子的內心世界。我們做老師的更應該放下架子去傾聽孩子的心聲。
第一，我們要做一名傾聽者。孩子一犯錯我們會利用慣有的思維去判斷孩子，然后一頓斥責，最后總會補上幾句“聽懂了嗎?知道自己錯了嗎?改了就是好孩子?”自以為做好了孩子的思想教育工作，其實很多時候我們都做錯了，我們應該先去傾聽孩子，通過傾聽了解孩子是不是真的錯了。要是真的錯了，就應該通過孩子的訴說來了解孩子為什么會出錯?因為有些時候孩子出錯并非本意，所以我們不應一味地斥責，而是要了解孩子內心真實的想法，從而引導孩子認識到錯誤并改正。
第二，我們要尊重孩子。孩子的隱私權是天生的，“沒有隱私的孩子是長不大的”，這句話很有道理。孩子雖然是父母創造出來的，但孩子仍然是不同于父母的獨立的個體。因此，父母要想走進孩子的`小世界，首先要充分尊重孩子，給孩子一片自由的空間。在學校，作為老師的我們也要充分尊重孩子，尊重孩子實際上就是愛護孩子，蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛護學生。”作為一名教師，必須真誠地熱愛學生。事實上，凡是優秀教師，無一例外都是關愛學生的典范。正所謂“親其師，信其道。”當教師真正從內心關愛學生時，才能使師生在感情上產生共鳴，讓學生更喜歡教師，更樂于接近教師，喜歡和你談心，愛聽你講課，使學生由被動接受變為主動接受，在不知不覺中，教師的言行就會對學生起到潛移默化的教育作用。
第三，積極參與孩子的活動。作為班主任，班級是我們的家，班主任作為“家長”絕對不能置身事外。如果班主任能和學生們共同參與活動，對孩子們來講是莫大的鼓勵和支持。同時，也助于我們更好地走進孩子們的心靈，孩子們會從心底里熱愛和尊敬我們。
比如：衛生區打掃、大課間跑操、特色課程學習、辦黑板報等，我經常參與其中。每次大掃除孩子們打掃得都不干凈，玻璃擦了不如不擦來的干凈，看到這種情況我便把孩子們訓斥一頓，嫌他們不好好干，可是等到下一次還是干不好。于是我決定和孩子們一起干，在干的過程中我發現不是孩子不認真干，而是他們不知道怎么去干，于是我手把手地教給他們干，不一會兒孩子們就學會了，爭先恐后地干了起來，還比比誰擦的干凈、漂亮，有的學生還說要跟老師比賽。在一起勞動中一下就拉近了師生之間的距離，教室的窗戶亮如明鏡，地面拖得干干凈凈，我們班的衛生受到校長的表揚，我和孩子們的感情也更加深厚了。
深入地了解孩子的情況，從孩子的實際情況出發，關愛孩子、尊重孩子，遇到的問題才會迎刃而解。孩子們把事情干好了，既能得到老師的表揚，也能提升其自我價值感，還能養成認真干事情的好習慣，真是一舉多得啊!
網課觀后感2
九月，開學季。我懷著遺憾而又激動的心情，走進了濟川中學。遺憾是因為無法與好友在同一所中學上學；激動則是因為即將面對新的挑戰。
新的挑戰，當然也離不開與自己共同迎接挑戰的伙伴、老師與奮斗的環境了！蒼翠的的樹木，恢宏的教學樓，廣闊的操場，濃郁的`書香氣息……這，就是我向往已久的學校！新的伙伴，新的老師，新的學校正在等著我！
開學，也意味著軍訓即將到來。軍訓，也意味著我們將鍛煉自己，熟悉彼此，學會獨立。背上行囊，離開家，與大家一起來到小南湖實踐基地。
聽從教官的安排，分配好房間，放下行囊，隨即就開始了當天的軍訓任務。由于大家都是“門外漢”，所以第一項任務稍微輕松一點：練站立。
聽上去簡單，可做起來卻不易。雙腳打開約為60度，雙手緊貼褲縫，大拇指按著食指第三關節，肩膀打開，全身用力。教官將大家姿勢糾正好后，這才開口說道：“計時五分鐘，現在開始！”“啊？”在一旁站了多久卻被告知無效，任誰心里都會覺得有些委屈。可教官卻不管，扡接著說道：“要動或者不舒服打報告，如果有人擅自行動，那么全體加時，動一下加時一分鐘！”
個個都是活潑好動的小皮猴，尤其是男生們了。這種情況下肯定是堅持不住了，可偏偏又不敢起頭打報告，只好私底下搞些小動作。姜還是老的辣啊，這些都逃不過教官的一雙“鷹眼”。
只聽到威嚴的一聲：“最后一排的男生，動什么動？打報告了嗎？全體加時一分鐘。”頓時，全體同學的臉垮下來了。被太陽曬了半天，背上濕透了，臉上也布滿了汗珠，頭發也被汗水打濕了而緊貼在額間，裸露在太陽下的手臂此時如熟透的蝦一般。眼看五分鐘時間快過，可卻又加時，心里直冒火。
可能由于害怕再被罰，大家都警惕萬分，害怕自己出錯而連累大家，個個精神飽滿昂首站立。時間一分一秒流逝，教官一聲令下：“放松！”霎時，緊繃的身體松弛下來，全身感到無比疲倦……
接下來教官又教大家練習了稍息，向右看齊，跨立等動作。大家也在這些時間里慢慢了解彼此。
轉眼間到了第三天上午，大家都熟悉起來，不再那么拘束，開起了玩笑。一個男生無意間提到了當下熱門的話題：喬碧蘿。這下幾個調皮的同學就將這個當成了他的代號。并肯這個代號迅速在班級中蔓延，成了大家打趣的話題。
就這樣，在大家看來有些漫長枯燥的軍訓就在緊張與歡笑中度過。緊張中一切的軍訓項目都達標了，我們成功的匯報演出讓這幾天的辛苦付出沒有白費，一切都是值得的。
軍訓，讓幾十個本不熟悉的人互相認識，讓一個本無交集的集體變得團結，讓每顆懶散的心變得積極……
幾天的軍訓，增強了我們的毅力，讓每個人變得獨立，懂得了遵紀守法，熱愛祖國。“少年強則國強”，擁有一個良好的體魄才能為自己的學習增添動力，為祖國的未來添磚加瓦。新的學期已經到來，新的征程已經打開，小伙伴們，加油！
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