關(guān)于電子實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)
(一)
光陰荏苒,歲月如梭,一個(gè)月的時(shí)光就這樣匆匆從指間流逝。從開(kāi)始接觸電工電子實(shí)習(xí),到自己制作網(wǎng)球狀音響,一個(gè)月來(lái)受益匪淺、收獲頗豐。
電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程,從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析、解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)一個(gè)這些日子以來(lái)的的電子實(shí)習(xí),使我對(duì)電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,在提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的同時(shí),也增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理;基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外,在電工方面我掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面,我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識(shí)和測(cè)試 ③萬(wàn)用表的使用等等。
實(shí)習(xí)起初,我們先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實(shí)習(xí)中用到的工具的使用,以及焊接技術(shù)的要領(lǐng),及安全知識(shí)教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的練習(xí)操作中去了,以前雖然接觸過(guò)電烙鐵,但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí),不敢有絲毫懈怠。
實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過(guò)程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力,使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理,終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。
總之,實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步一步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一
定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音,真的很高興,總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)!
在此我很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),從她那里我學(xué)會(huì)了很多的東西,短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤,思考著做事,態(tài)度端正,必能事半功倍。
(二)
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的.電工電子實(shí)訓(xùn),,使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義;也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),印制板上銅片的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西,比如學(xué)習(xí)電路板的制作過(guò)程,熟悉了運(yùn)用Protel制作流程。二是動(dòng)手能力的提高,我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵,這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味,真是受益匪淺!三是提高了我們的細(xì)心度,因?yàn)樵诤附舆^(guò)程中,我們不僅要注意在間距小時(shí)不要將兩個(gè)引腳焊在一起,還要注意相同的元件會(huì)因?yàn)椴煌臉?biāo)值而位置和功能不同,還有,在讀固定電阻的阻值時(shí),要牢記各個(gè)色圈所代表的含義。
(三)
總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義;也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:
1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí),怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,但是從中我學(xué)到了很多,使自己的動(dòng)手能力也有所提高,我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。
3.這次實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”,通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理,終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。
。1)第一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:掌握電烙鐵的正確使用方法;掌握基本的焊接技術(shù);學(xué)會(huì)識(shí)別不同的元器件;掌握元器件的不同安裝方法(立插、平鋪);初步掌握萬(wàn)用表的使用方法。 用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù),也是基本的裝配工藝,它對(duì)保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗(剪線鉗)、萬(wàn)用表、鑷子、通用電路板、各種類(lèi)型的元器件。桌臺(tái)上除了吸焊器,其他都已備全。
經(jīng)老師講解,得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接,一般用的最多的是松香或焊錫膏,這一次我們用的是焊錫膏,但焊錫膏使用時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)人體有毒害的煙、氣,會(huì)有刺鼻的氣味,所以應(yīng)盡量少用。
電烙鐵分內(nèi)熱式和外熱式兩種,內(nèi)熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕,因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對(duì)焊接點(diǎn)部位進(jìn)行加熱,加熱時(shí)間的掌握是焊接技術(shù)的關(guān)鍵。焊接時(shí)間必須在1.5~4s內(nèi)完成,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易損壞器件;時(shí)間太短焊錫不能充分融化,會(huì)造成焊點(diǎn)不光滑,不牢固,還可能產(chǎn)生虛焊。
1.焊接方法總結(jié): (1)將烙鐵頭放在印刷板的焊盤(pán)和焊件引腳上,使焊盤(pán)和焊件均受熱,盡量要使 烙鐵頭與焊點(diǎn)接觸面積大。(2)將焊錫絲至于焊盤(pán)或烙鐵頭,焊錫熔化并形成焊點(diǎn)。(3)熔化一定量的焊錫后,將焊錫絲移開(kāi)。 (4)將焊錫完全潤(rùn)濕焊點(diǎn)后45。方向移開(kāi)烙鐵。注意焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),一般焊點(diǎn)大約兩三秒鐘。有的人焊接時(shí)烙鐵頭先沾上一點(diǎn)焊錫,然后將烙鐵放到焊點(diǎn)上停留,等待加熱后焊錫潤(rùn)濕焊件,形成焊點(diǎn),這種焊接方法不正確,因?yàn)楹附z熔化后,烙鐵放到焊點(diǎn)時(shí)焊劑已揮發(fā),因無(wú)焊劑作用易造成虛焊,而且會(huì)喪失焊劑對(duì)焊點(diǎn)的保護(hù)作用。
2.錫焊注意事項(xiàng): (1)焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會(huì)影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。(2)焊接前烙鐵要掛錫,靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。(3)控制好焊接時(shí)間,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)浪費(fèi)焊錫而且有可能損壞元件,如電容引腳焊點(diǎn)開(kāi)焊,中頻 電壓器內(nèi)塑料變型或開(kāi)焊;時(shí)間短焊錫少,強(qiáng)度不夠或虛焊。 (4)焊點(diǎn)形狀應(yīng)為錐體,側(cè)看為三角形,錫量應(yīng)適中。 (5)焊錫未凝固時(shí)元件不能有松動(dòng),否則容易脫焊。(6)焊接時(shí),焊錫冷卻凝固時(shí)不能用口吹氣,否則焊點(diǎn)不光亮。 (7)焊錫應(yīng)選用較細(xì)的、熔點(diǎn)低、帶松香夾芯的焊錫絲
3.焊錫中的安全問(wèn)題:(1)當(dāng)焊接完成時(shí),應(yīng)立即將電烙鐵放在烙鐵架上,不能放在其他地方。防止?fàn)C壞桌面或其他物品。(2)絕不能手拿烙鐵取物,這樣極容易造成人體燙傷。(3)焊接時(shí),如果烙鐵漏電,應(yīng)立即停止使用。(4)用電過(guò)程中如果出現(xiàn)意外,應(yīng)立即切斷電源,并通知指導(dǎo)老師進(jìn)行處理。
4.焊點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié):
。1)焊點(diǎn)表面(有光澤平滑):若焊點(diǎn)無(wú)金屬光澤,焊點(diǎn)發(fā)白,是因烙鐵功率過(guò)大或加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成的。若焊點(diǎn)表面呈豆腐渣狀,是因焊點(diǎn)或焊件面積大,散熱快,烙鐵功率小或焊錫未凝固時(shí)移動(dòng)了焊件造成的。焊點(diǎn)拉尖不平滑,加熱不足,焊料不合格。
。2)焊錫與焊盤(pán)交界處接觸角α要小,接觸面要大;潤(rùn)濕角α越小,質(zhì)量越好,一般控制
在20。-45。為宜。潤(rùn)濕角α越大有可能是焊盤(pán)不熱或焊盤(pán)不吃錫,這樣即浪費(fèi)焊錫,又會(huì)造成虛焊。
。3)焊錫連接面以引腳為中心(左右對(duì)稱(chēng))呈半弓形凹面,若焊錫來(lái)流滿(mǎn)焊盤(pán),是加熱不足,焊錫流動(dòng)性差造成的,這樣既不美觀焊點(diǎn)強(qiáng)度又不夠。
。4)檢查有無(wú)虛焊、連焊、錯(cuò)焊、漏焊,發(fā)現(xiàn)有連焊的要即時(shí)處理,有虛焊,漏焊的要補(bǔ)焊。 (2)實(shí)習(xí)第二天 第二天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:掌握收音機(jī)的工作原理,學(xué)會(huì)識(shí)別電路原理圖與印刷圖,學(xué)會(huì)色環(huán)電阻的識(shí)別和測(cè)試,用萬(wàn)用表測(cè)試電容、電感、二極管、三極管的方法,同時(shí),進(jìn)一步掌握并熟練焊接技術(shù)。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用,測(cè)試高放部分的所有元件并記錄測(cè)試結(jié)果。焊接高放電路的元件(不安裝天線)。
今天下午我們要測(cè)試和焊接的部分就是它的高放電路部分。 老師講解過(guò)高放原理以及各元件的測(cè)試方法后,首先要掌握電阻的色環(huán)識(shí)別讀數(shù)方法,我們用的電阻都采用色環(huán)標(biāo)注法,我們需要熟記各個(gè)顏色所代表的數(shù)值和倍率:黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是0~9,第一色環(huán)表示第一位有效數(shù)字,第二位色環(huán)表示第二位有效數(shù)字,第三色環(huán)表示第一、第二位有效數(shù)字后面零的個(gè)數(shù)(10n 中的n 的數(shù)值),第四個(gè)色環(huán)表示誤差,金色誤差+-5%,銀色+-10%(用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為×0.1Ω和×0.01Ω)。 (3)實(shí)習(xí)第三天 第三天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:分析一、二級(jí)中放的工作原理及各元件的作用;測(cè)試一、二級(jí)中放各元件并記錄測(cè)試結(jié)果;焊接一、二級(jí)中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用,測(cè)試該部分電路各元件并記錄測(cè)試結(jié)果,焊接該部分電路的元件。 中頻放大器的作用是對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行放大,與一般RC振蕩器不同的是其集電極負(fù)載為中頻變壓器B4 初級(jí)與電容C8 組成并聯(lián)諧振電路,其諧振回路的中心頻率為中頻,對(duì)于465kHz中頻信號(hào)并聯(lián)諧振電路阻抗最大(RC且為純阻性的),中頻放大器增益最高,而對(duì)于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了
一、二級(jí)中放工作原理后,對(duì)要焊接的元器件進(jìn)行檢測(cè),記錄數(shù)據(jù),之后我們開(kāi)始了焊接。
下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調(diào)幅波中得到調(diào)制信號(hào),它與發(fā)送端調(diào)制器的作用相反。
自動(dòng)增益控制(AGC)電路作用是:當(dāng)信號(hào)過(guò)強(qiáng)時(shí),它能使功率放大器增益降低,當(dāng)接收信號(hào)波動(dòng)過(guò)大時(shí),它能使檢波輸出保持穩(wěn)定,當(dāng)接收信號(hào)過(guò)弱時(shí),它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號(hào)的平均值控制中頻放大器的增益來(lái)實(shí)現(xiàn)的當(dāng)檢波器輸出的音頻信號(hào)增加時(shí),通過(guò)自動(dòng)增益控制電路使中放級(jí)的基極電壓降低,中放級(jí)的集電極電流Ic↓→rbe↑→Au↓,當(dāng)音頻信號(hào)降低時(shí),則:Ic↑→rbe ↓→Au↑,從而使檢波器的輸出保持穩(wěn)定。
。4)實(shí)習(xí)第四天
第四天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:分析功放電路的工作原理;分析功放水電路各元件的作用,測(cè)試功放部分各元件并記錄測(cè)試結(jié)果;插入該部分電路的元件,檢查無(wú)誤后進(jìn)行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件,檢查所有元件,焊接斷點(diǎn)并調(diào)試。
檢波器輸出的音頻信號(hào)加到音量電位器上,通過(guò)調(diào)節(jié)它可以改變前置放大級(jí)輸入音頻信號(hào)的大小,達(dá)到音量調(diào)節(jié)的目的。音頻信號(hào)通過(guò)耦合電容加到前置放大管的基極,引起集電極電流隨音頻信號(hào)的大小變化,集電極電流的變化通過(guò)變壓器耦合功放級(jí)。功放級(jí)電路是對(duì)稱(chēng)的。
揚(yáng)聲器是換能器件,它將電能輪換成聲強(qiáng),楊聲器種類(lèi)很多,收音機(jī)常用的是恒磁動(dòng)圈式紙盆揚(yáng)聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場(chǎng),當(dāng)音頻電流通過(guò)音圈時(shí),音圈在磁場(chǎng)力的作用下,在磁隙間作上一振動(dòng),音圈的振動(dòng)牽動(dòng)紙盆一起振動(dòng),低盆振動(dòng)使周?chē)諝庹駝?dòng)而發(fā)出聲音。
。5)實(shí)習(xí)第五天
第五天的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是整機(jī)調(diào)試與檢修。
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