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親子活動(dòng)后收獲及感受（通用10篇）
孩子們通過此次活動(dòng)，增進(jìn)班級家長、幼兒、老師之間的相互了解, 在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進(jìn)了親情。下面是小編整理的親子活動(dòng)后收獲及感受，歡迎閱讀參考!
親子活動(dòng)后收獲及感受 1
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動(dòng)這么簡單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接
老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場面非常激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的.努力精心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長可以隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。
廣 場上各班的攤位有著不同的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫助維持秩序。五(5)班的攤位游戲是 “甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭 獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫 無怨言。當(dāng)每對家長和孩子通過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子活動(dòng)后收獲及感受 2
在暖洋洋的五月，寶貝們穿著暖洋洋的園服，度過了寶貝入園后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是一次快樂的大聚會(huì)。
早上八點(diǎn)半到達(dá)會(huì)場，到處是天使般的笑臉。一切準(zhǔn)備就緒，檢閱開始，國旗隊(duì)的寶貝們邁著整齊的步伐，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗走在隊(duì)伍最前列，愛國情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們好神氣。接下來是輪滑隊(duì)威武的走過來，他們熟練地步伐是經(jīng)歷了無數(shù)次摔倒再爬起來練就的，堅(jiān)強(qiáng)的意志給寶寶的將來打下了良好基礎(chǔ)。
接下來是別出心裁的筷子操，即鍛煉了身體，又極具趣味性。寶寶們那么認(rèn)真的表演，烈日當(dāng)頭也絲毫不影響發(fā)揮。哈哈，可愛的王一涵寶貝打到了小手了哇。再看還有玄機(jī)，這筷子反過來就是個(gè)小國旗呀，原來他們就是剛剛檢閱時(shí)的彩旗隊(duì)，驚嘆道具的巧妙運(yùn)用。
和寶貝一起做游戲，共同完成一個(gè)競賽項(xiàng)目，真是好玩又有意義。運(yùn)氣球就很有意思，先讓寶貝抱著球跑到爸媽身邊，在和爸媽一起合作把球運(yùn)回去，再交接給下一位隊(duì)友，比的是寶貝跑到速度，還有合作能力，看來寶貝們和爸爸媽媽還真有默契，配合的超級棒呢。 跳圈游戲要的就是體力了，還要夠靈活喲，家長們真是賣力氣，寶貝們在背上開心極了。
還有很多項(xiàng)目都非常有意義，老師、孩子、家長的'臉全部紅彤彤，也全部洋溢著幸福的笑臉。氣氛充滿了溫暖，充滿了愛，是老師們的用心良苦和幕后辛勤的付出，才呈現(xiàn)出這一次成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。做為家長我們內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們提供了全方面的成長機(jī)會(huì)，是他們快樂童年的組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的意義。
孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住您們，我們家長也會(huì)永遠(yuǎn)記住您們，最可愛的老師，再次謝謝您們。
親子活動(dòng)后收獲及感受 3
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的`性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)�，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
親子活動(dòng)后收獲及感受 4
爸爸單位組織了一次親子活動(dòng)，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的等候，我們終于到達(dá)了目的地—美麗的風(fēng)景名勝—宜昌。中午吃過午飯，親子活動(dòng)便正式開始。第一個(gè)項(xiàng)目叫交通堵塞，第二個(gè)項(xiàng)目叫浮橋渡河，第三個(gè)項(xiàng)目叫盲啞互助。雖然有時(shí)有點(diǎn)小困難，但都被我們一一克服了，這次活動(dòng)真有趣。
令我感觸最深的是第三項(xiàng)。媽媽扮演啞巴，我和爸爸扮演盲人。當(dāng)媽媽牽著我們的手時(shí)，我感覺到一股溫暖的'力量流遍全身，即使被蒙上眼睛也覺得特別的安心。就在這種安心依賴的感覺里，我們?nèi)以竭^重重障礙，最后到達(dá)了終點(diǎn)。
人生也是如此，媽媽像一盞明亮的路燈，時(shí)時(shí)刻刻為我照亮前面的路；媽媽像一只春天的白蠶，為我而不辭辛勞的吐完最后一根絲；媽媽像一滴甘甜的泉水，滋潤我們這些祖國的花朵；媽媽像一把燃燒的火焰，溫暖我們的心靈；媽媽像一位辛勤的園丁，為我們剪走難看的雜枝；媽媽像……媽媽還像很多東西，很多默默奉獻(xiàn)的東西。雖然這次只走過了那短短的一段路，但讓我明白了一個(gè)很大的道理：母親是無私而偉大的。我感謝這次活動(dòng)的舉辦人，但我更感謝那任勞任怨、一心只為孩子的母親。
人生是美好的，光陰似箭，讓我們在接下來的日子里，好好的報(bào)答母親那濃濃的愛；讓我們手牽著手，一起走過那幸福溫暖的人生之路吧！
親子活動(dòng)后收獲及感受 5
20xx年5月25日，我和諾諾共同參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦的“親子共度快樂六一”親子游園活動(dòng)。這是女兒入園以來，我們參與的規(guī)模親子活動(dòng)了，因此感觸頗深。
一是放心。首先是實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)讓我們家長放心�；顒�(dòng)的前期邀約、場所布置、程序安排、項(xiàng)目挑選等，處處體現(xiàn)了這次活動(dòng)宣傳到位、組織有序、準(zhǔn)備充分;從園內(nèi)的布置可以看出每位老師精心安排和辛勤付出。其次是總園內(nèi)完善的硬件設(shè)施、娛樂設(shè)備，也同樣讓我們家長放心。大型活動(dòng)器械、寬廣的塑膠操場，以及各類充滿人文氛圍的功能活動(dòng)室，可以讓孩子們充分享受活動(dòng)的樂趣。
二是舒心。幼兒園的師資力量豐富，每位老師都親切可人。從進(jìn)門簽名，到活動(dòng)前提醒游戲規(guī)則，到活動(dòng)中循循指導(dǎo)以及溫馨提示，都讓人倍感舒心。比如：在參加全家樂翻天的'時(shí)候，我一開始沒有弄清楚游戲規(guī)則，以為是搶報(bào)紙，難免有些局促，好在有我們的玲玲老師以及另一位老師及時(shí)提醒，讓我們在輕松愉快中，享受了這個(gè)親子游戲。
三是有信心�！坝H子共度快樂六一”親子游園活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長與孩子們。無論是室內(nèi)游戲，還是戶外活動(dòng)，都是有針對性的培養(yǎng)孩子認(rèn)知、動(dòng)手、自理能力。比如：海底尋寶就要鍛煉孩子的辨別能力，紙袋變變變在于培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和想象力，乒乓球大戰(zhàn)需要鍛煉孩子的肺活量，全家樂翻天、跳跳球鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，搬家樂鍛煉了孩子的平衡性。一開始我和諾諾“在用報(bào)紙運(yùn)輸海洋球的時(shí)候，球幾次掉落后，諾諾將身體靠近報(bào)紙，擋住球向下滑落，然后高興的告訴我，“媽媽這樣球就掉不下去了!”。這真是一個(gè)不小的收獲，孩子竟然能主動(dòng)的思考問題，琢磨解決問題的辦法。通過本次活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)幼兒園寓教于樂，科學(xué)啟蒙的教育特色。這讓我對孩子的教育更加有信心。
學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育不能忽視。參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂!平時(shí)我們也應(yīng)多花一些時(shí)間、精力、心思在孩子身上，把與孩子相處當(dāng)做一個(gè)重要的工作來對待。在家里也可以多陪孩子做一些這樣的親子游戲，簡單又有愛!
我相信在幼兒園老師的悉心教育及我們家長的共同努力下，諾諾以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長!
親子活動(dòng)后收獲及感受 6
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會(huì)的組織下到了濱江廣場進(jìn)行親子活動(dòng)。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個(gè)家庭，大大四班有12個(gè)家庭參加。
整個(gè)活動(dòng)從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點(diǎn)左右家長幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的.動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的，10.40早操做完我們開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。
孩子們通過此次活動(dòng)，增進(jìn)班級家長、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂和成長。
親子活動(dòng)后收獲及感受 7
親子活動(dòng)是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢，也是我校教師工作中一個(gè)很重要的一部分，我們利用課間、休息時(shí)間、周末時(shí)間對孩子進(jìn)行多方位、多層次的家園聯(lián)系。
在親子活動(dòng)過程中，家長和孩子的親子游戲，既增強(qiáng)了親子之間的情感，又加強(qiáng)了家庭教育的互相配合，更好的提高了教育質(zhì)量和效果。在家長的參與和配合下，我們的親子游戲開展得有聲有色。
通過這樣的活動(dòng)我們感受到：
1、通過家長會(huì)和家長開放日的活動(dòng)，使家長了解本班的教學(xué)內(nèi)容和方法;
2、通過家長開放日活動(dòng)使家長了解了幼兒園的'教育教學(xué)內(nèi)容和方法。
3、通過家訪和電話聯(lián)系，及時(shí)了解家長的教育觀念和育兒需求。
家長開放日活動(dòng)中，家長的參與積極性非常的高。在家長的觀看教育活動(dòng)中，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況看出了家長對班級和我們老師的重視和關(guān)注。
在活動(dòng)之后，我班的家長都非常主動(dòng)地參加到活動(dòng)中，參與到活動(dòng)之中，并且能積極主動(dòng)地參與和配合，積極投入到活動(dòng)中去。
通過這樣的活動(dòng)，家長了解了我們的工作，更了解了我們的孩子在幼兒園，老師和孩子，通了家長對我們老師的認(rèn)可，這也是我們教育的一個(gè)重要方面。
在家長開放日活動(dòng)中，我們還組織了豐富多樣形式多樣的親子游戲活動(dòng)，讓家長親身體驗(yàn)了孩子在大家庭中的幸福生活，親子游戲活動(dòng)給了家長更多的機(jī)會(huì)，通過這樣的游戲活動(dòng)，家長與老師的相互了解，交流更多的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了家校之間的交流與共享。
通過此次活動(dòng)我們更有效地了解和理解家長，了解孩子的教育情況及教師的教學(xué)方法，更有利于幼兒的發(fā)展；同時(shí)我們也了解家長對我們工作的滿意度，為我們的工作提供了有力的依據(jù)，我們將繼續(xù)積極配合幼兒園做好家長的工作。
親子活動(dòng)后收獲及感受 8
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，我們幼兒園再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次戶外親子活動(dòng)。
這次活動(dòng)地點(diǎn)是在石梅灣，在活動(dòng)中家長和孩子能聽從老師的安排，按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，雖然那天的太陽照得大家汗流滿面，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅;
在老師的帶領(lǐng)下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動(dòng)中先是讓孩子們跟著家長玩掏沙子。接著老師把精心設(shè)計(jì)的游戲帶領(lǐng)著大家一起玩，家長和小朋友都積極踴躍的參與。
有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的游戲，他們在游戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂乎呢!家長老師與小朋友的歡笑聲，相機(jī)的`咔嚓聲。這里一張張全部都是笑臉的，各種姿態(tài)的，是多么熱鬧開心一刻!有的家長還說這是多么值得參與的一次活動(dòng)啊!我想：的確，這不僅能增進(jìn)孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。
通過這次親子活動(dòng)，不僅讓小朋友們走進(jìn)大自然，看到了大自然的美，也體會(huì)到了玩耍的樂趣。同時(shí)也讓家長們一起分享了孩子的快樂和喜悅，家長之間相互溝通，多么有意義的一次活動(dòng)!
親子活動(dòng)后收獲及感受 9
5月27日你，我和媽媽參加了慶祝“六一”的親子定向活動(dòng)。
第一個(gè)定向地點(diǎn)在北秀歌舞臺(tái)。我們一到那里，只見人頭涌涌，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節(jié)目的開始。我們在那里，聽老師介紹嘉賓，聽同學(xué)們唱兒歌，還看了幾個(gè)表演。我們又在臺(tái)上照了一張相，演出就這樣結(jié)束了。
第二個(gè)定向地點(diǎn)在鎮(zhèn)海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來到蓋章處，得到了一個(gè)鎮(zhèn)海樓樣的.印章。最后一個(gè)定向地點(diǎn)是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會(huì)委員。這時(shí)，我們已經(jīng)是汗流浹背。
今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動(dòng)的成功給我?guī)砹藷o限的快樂，有了媽媽的陪伴，感覺自己是個(gè)擁有無限愛與幸福的孩子！
親子活動(dòng)后收獲及感受 10
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ�、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的.挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
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